Captolul III

NOILE EDUCAII IMPLIMENTATE N LICEUL TEORETIC M.EMINESCU

SLOBOZIA MARE
n Liceul Teoretic '' Mihai Eminescu'' Slobozia Mare au fost puse
premizele noilor educaii pe urmtoarele segmente:
-

educaia pentru cetenie democratic;

educaia pentru participare schimbare i dezvoltare;
educaia pentru pace si colaborare;
educaia pentru comunicare i mass-media;
educaia timp liber;
educaia pentru dezvoltarea comunitar;
educaia ecologic;
Noile tipuri de coninuturi au ptruns n cadrul activitilor
educative curriculare i extracurriculare. Pornind de la aceasta vreau
s menionez, c problema asupra creia am lucrat i am ajutat n L.T.
Mihai Eminescu este EDUCAIE PENTRU CETENIE ACTIV I
DEMOCRATIC cu accent pe democraie, schimbare, participare i
dezvoltare.
Procesul formrii personalitii este constituit din doua laturi indisolubil
legate ntre ele:
a) influena mediulu social asupra personalitii;
b) ncadrarea nemijlocit a personalitii n viaa social, n sistemul de
activiti i relaii sociale, prin intermediul crora ea (personalitatea)
influenteaza activ asupra mediului social.
Personalitatea nu numai nsuete experiena social, dar i
transform cele acumulate n anumite valori personale:
opinii,convingeri, interese, trebuine, principii de actvitate.
Personalitatea schimb i dezvolt ntr-un anumit mod mediu social.
Interaciunea personalitii cu societatea presupune, n mod
obligatoriu, n calitate de subiect al dezvoltrii, att societatea ct i
omul, prin urmare personalitatea, ca fiin social, se manifest n
calitate de subiect al dezvoltrilor sociale.

38