PROIECT DIDACTIC

Profesor: DEM MARIANA NICOLETA

coala cu clasele I-VIII Pomezeu structur Cmpani de Pomezeu
Data: 05. 11. 2008
Clasa a VI-a
Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii
Obiectul: Matematic Algebr
Tema leciei: Adunarea numerelor raionale pozitive
Tipul leciei: Lecie mixt
Obiective cadru:
O1 - Cunoaterea i nelegerea conceptelor, a terminologiei i a procedurilor
de calcul specifice matematicii;
O2 - Dezvoltarea interesului i a motivaiei pentru studiul i aplicarea
matematicii n contexte variate.
Obiective de referin:
OR1 Efectuarea de calcule cu numere raionale pozitive (adunarea);
OR2 Prezentarea clar, corect i concis, oral sau n scris, a metodelor de
adunare a numerelor raionale pozitive;
OR3 Formarea obinuinei de a exprima n limbaj matematic anumite
probleme practice.
Obiective operaionale:
a) cognitive:
OC1 s cunoasc i s neleag noiunea de numr raional pozitiv;
OC2 s cunoasc metodele de transformare a numerelor raionale pozitive
OC3 s rezolve corect exerciii de adunare a numerelor raionale pozitive
b) afective:
OA1 elevii s fie ateni;
OA2 elevii s participe cu interes la lecie;
OA3 elevii s-i dezvolte interesul pentru studiul matematicii.
c) psiho motorii:
OP1 elevii s noteze pe caiete coninutul leciei:
OP2 elevii vor utiliza corect mijloacele de nvmnt folosite

Strategii didactice:
a) Metode i procedee didactice: - conversaia euristic
- explicaia
- exerciiul
- munca independent
b) Resurse materiale: - Manualul de matematic clasa a VI-a;
- Matematic pentru clasa a VI-a Ioan Dncil i colab.
- Culegere de exerciii i probleme C-tin i Viorica Crbunaru
- Fi de lucru, creta i tabla;
- Plan

Desfurarea leciei

Structura leciei
I. Moment
organizatoric

Obiective
OA1

II. Anunarea
leciei noi
III. Prezentarea
coninutului i
dirijarea nvrii

Coninut i sarcini de instruire

Activitatea profesorului
Activitatea elevilor

OP1
OC1
OC2
OR2

Se creeaz condiiile optime pentru buna

desfurare a leciei.
Verificarea temei.
n aceast or vom nva despre Adunarea
numerelor raionale pozitive
Se scrie titlul leciei pe tabl.
Adunarea a dou numere raionale pozitive
revine la adunarea a dou fracii (ordinare
sau zecimale).
Pentru a aduna dou fracii care au acelai
numitor scriem o singur dat numitorul i
adunm numrtorii.
Ex.

Strategii
didactice

Modaliti
de evaluare

Elevii vor avea pe bnci

caietele i manualul.
Pregtirea caietelor de
tem
Elevii noteaz titlul
leciei n caiete.

Conversaia

Aprecieri
verbale

Elevii noteaz n caiete.

Explicaia

Conversaia

2 10 2 10 12

4
3 3
3
3

Pentru a aduna dou fracii care au numitori

diferii aducem la acelai numitor comun
fraciile i le adunm ca i pe cele cu acelai
numitor.
Numitor comun = c. m. m. m. c.
Ex.

6)

1 4) 1 3) 1
6 1 4 1 3 1

4
6
8
24

6 4 3 13

24
24

Pentru a aduna dou fracii zecimale finite se

aeaz una sub alta respectndu-se ordinul
fiecrei cifre i se adun.
Ex.

12,45
13,20
25,65

n cazul fraciilor zecimale se fac

transformrile i apoi se adun fraciile.

Conversaia

Aprecieri
verbale

Ex.
3, ( 4) 7,8( 2) 2,17 3

4
82 8 217
7

9
90
100

Elevii noteaz n caiete.

100)

31 10) 704 9) 217

9
90
100
100 31 10 704 9 217

900

3100 7040 1953 12093 (3 4031

900
900
300

Proprietile adunrii numerelor

raionale pozitive
- comutativitatea
a c c a

b d d b

asociativitatea
e a c e
a c

f
b d f
b d

element neutru
a
a a
0 0
b
b b

IV. Obinerea
performanei i
asigurarea
feedback-ului
VI. Tema pentru
acas

OA2

Propun spre rezolvare adunrile din fia de

lucru.
Se d explicaii referitoare la tem.

Aprecieri
frontale
Elevii rezolv adunrile
din fia de lucru

Exerciiul
Munca
independent

Aprecieri
verbale

FI DE LUCRU
1. Efectuai:
a)

1 2 4

9 9 9

b)

3
7
9 11

20 20 20 20

c)

5
7

18 40

d)

114 80 765

38 40
51

2. Fie a

1 1 1
;
4 6 8

b=

1
1 1

;
20 40 5

c=

1
1
1

20 12 15

Calculai:
1) a; b;c

2) a+b+c

3. Calculai folosind proprietile adunrii fraciilor:

3 5 7 9 11 1 2 3 4

1 2 3 4 5 2 3 4 5
2 5 7 17 19 3 11 15 31
b)
1 2 3 4
5 2 3
4
5

a)

4. Efectuai:
1
3
1
b) 5 3,1(2)
2
1
,
1
c) (3) 2, (5) 1,3

a) 1 1, (6)