Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Coordonat
cu Sindicatul Educaiei i tiinei
Proiect
Codul de etic
al cadrului didactic
Chiinu 2014
Cuprins
Capitolul 1. Dispoziii generale .............................................................................................3
Articolul 1. Sfera de reglementare ............................................................................................ 3
Articolul 2. Scopul i obiectivele Codului .................................................................................. 3
Articolul 3. Funcionarea Codului.............................................................................................. 3
Capitolul 2. Principii i valori ................................................................................................4
Articolul 4. Principii ................................................................................................................... 4
Articolul 5. Valori ....................................................................................................................... 4
Capitolul 3. Norme de conduit ............................................................................................5
Articolul 6. Obligativitatea de cunoatere i de aplicare a normelor de conduit ................... 5
Articolul 7. Norme de conduit n relaiile cu elevii .................................................................. 5
Articolul 8. Norme de conduit n relaiile cu prinii/tutorii ................................................... 6
Articolul 9. Norme de conduit n relaiile cu colegii ................................................................ 7
Articolul 10. Norme de conduit managerial .......................................................................... 8
Articolul 11. Norme de conduit n relaiile cu instituiile i reprezentanii comunitilor
locale ......................................................................................................................................... 9
Articolul 12. Activiti interzise n exercitarea profesiilor didactice ....................................... 10
Capitolul 5. Consiliile de etic............................................................................................. 10
Articolul 13. Cadrul instituional al Consiliilor de etic ........................................................... 10
Articolul 14. Competenele Consiliilor de etic....................................................................... 10
Articolul 15. Consiliul de etic al instituiei de nvmnt .................................................... 11
Articolul 16. Consiliul de etic al organului local de specialitate n domeniul nvmntului
................................................................................................................................................. 11
Articolul 17. Consiliul de etic al Inspectoratului colar Naional .......................................... 11
Articolul 18. edinele Consiliilor de etic .............................................................................. 12
Capitolul 6. Rspunderi privind nerespectarea prevederilor Codului ................................... 12
Articolul 19. Dreptul de a sesiza Consiliile de etic ................................................................. 12
Articolul 20. nclcri neintenionate i nclcri intenionate ale prevederilor Codului ....... 12
Articolul 21. Rspunderi n cazul nclcrilor neintenionate ................................................. 12
Articolul 22. Rspunderi n cazul nclcrilor intenionate ..................................................... 13
Capitolul 7. Dispoziii finale i tranzitorii ............................................................................ 13
Articolul 23. Interaciunea cu legile i regulamentele n vigoare............................................ 13
Articolul 24. Modificarea Codului ........................................................................................... 13
Articolul 25. Intrarea n vigoare .............................................................................................. 13
2 / 13
Articolul 5. Valori
Personalul din sistemul de nvmnt preuniversitar de stat i particular, responsabil cu
instruirea i educaia, n mod particular cadrele didactice, trebuie s i desfoare activitatea
profesional n conformitate cu urmtoarele valori:
a) imparialitate;
b) independen;
c) obiectivitate;
d) autonomie profesional;
e) onestitate i corectitudine intelectual;
f) respect i toleran;
4 / 13
5 / 13
a) orice cadru de conducere, cadru didactic sau cadru didactic auxiliar trebuie s evite, prin
afirmaii, aprecieri sau aciuni, s afecteze imaginea profesional i/sau social a oricrui alt
membru al corpului profesoral, cu excepia situaiilor prevzute i formalizate de actele
normative n vigoare ( evalurile de personal, comisia de disciplin, comisia de etic etc.);
b) ncurajarea reaciei publice prin drept la replic, discurs public, ntrunire etc. , atunci
cnd o anumit situaie creat de ctre membrii comunitii educaionale sau de ctre oricine
altcineva din afara acesteia afecteaz imaginea instituiei de nvmnt, sistemului de
nvmnt preuniversitar, oricrei persoane, membr a comunitii educaionale.
(3) Diminuarea impactului factorilor care genereaz corupie:
a) n evaluarea competenei profesionale se vor utiliza doar criterii care au n vedere
performana i rezultatele profesionale;
b) ntreaga activitate a persoanelor din sistemul de nvmnt, responsabile cu instruirea i
educaia, trebuie s permit accesul la informaiile care intereseaz pe toi membrii
comunitii educaionale, posibilii candidai, instituiile cu care entitatea colaboreaz i
publicul larg, asigurnd astfel o informare corect i facilitarea egalitii de anse, precum i
asigurarea accesului echitabil la resursele colare i ale sistemului de nvmnt;
c) interzicerea fraudei intelectuale i a plagiatului;
d) ntre persoanele din sistemul de nvmnt preuniversitar responsabile cu instruirea i
educaia se interzice solicitarea de servicii personale de orice tip de la colegi care sunt sau
urmeaz s fie n proces de evaluare, angajare sau promovare;
e) persoanele desemnate n comisiile de evaluare a rezultatelor nvrii, de jurizare a
competiiilor i concursurilor colare, de evaluare a activitii cadrelor didactice i de
conducere, de angajare, promovare, certificare, atestare, de stimulare sau de sancionare a
personalului sunt obligate s declare eventualele conflicte de interese.
8 / 13
conduc la prozelitism religios i partizanat politic, aciuni care pun n pericol integritatea fizic
i moral a elevilor sau care permit exploatarea prin munc a acestora.
(b) un cadru didactice sau cadru didactic auxiliar, ales de adunarea general a acestora;
(c) trei prini, alei de ctre adunarea general a prinilor instituiei de nvmnt;
(d) un consilier, delegat de ctre consiliul local al unitii administrativ-teritoriale n care se afl
instituia de nvmnt;
(e) un elev din clasele a 12-a n cazul instituiilor de nvmnt general sau din grupele de
absolvire n cazul instituiilor de nvmnt profesional tehnic, ales de Consiliul elevilor al
instituiei n cauz.
(a) preedinte
12 / 13
13 / 13