- ,
. ,
ABORDARE NARATIV N SISTEMUL DE SUPORT PSIHOLOGIC PENTRU
FAMILII.
A.O. Preobrazhenskaya
Moscow city psychology-pedagogical university, Moscow, Russia
nsoirea psihologic a familiilor reprezint un domeniu foarte solicitat npractic psihologic.
Psihoterapie de familie are de a face cu un spectru foarte larg de probleme - conflicte maritale,
disfuncii la nivelul relaiei copil-parinte, conflicte ntre frai, conflicte relaionale ntre generaii.
n acest articol ne vom concentra pe tema coreciei interac iunilor printe-copil, fiind cea mai
actual cerin din partea familiilor.
Corecia interaciunii printe-copil este realizat n diferite orientri ale terapiei de familie. Vom
analiza orientrile principale pentru a descoperi specificul abordrii narative.
Terapia de familie o variaie alucrului psihologic de grup, a crei scop este de a transforma
relaia dintre membrii familiei ca system, cu ajutorul metodelor psihoterapeutice i a
psihocorectiei,
pentru
depirea
simptomelor
psihologice
negative
mbuntirea
dezvolte o nou poveste convenabil. Unul dintre principalele principia a terapiei narative este
transparenta pentru clieni -terapeutul este ntotdeauna gata de a informa cu privire la abordarea
teorie i practic i s explice aciunile sale. [6]
Terapeutul narativ nu i seteaz poziia corectitudinii, el are poziie neutr, este poziia "noncunoatere" [4]. Terapeutul este doar un specialist n tehnicile narrative, experi n istoria propriei
vieii sunt membrii familiei i numai ei determina cursul preferat de desf urare a evenimentelor.
Dac specialistului pe parcursul consultaiei i vin n mine teorii i interpretri, el le exprim
familiei, iar utilitatea acestor idei o definesc clienii. Ca un exemplu poate fi urmtoarea
declaraie: " Cnd ai descris acest incident, am avut o idee ...V convine aceast idee? ".
Terapeutul narativ manifest respect, dorinta de a asculta orice poveste. El se consult cu familia
privitor la evoluia discuiei, artnd interes fa de istoria acesteia: "n ce direcie dorii s
mergem n continuare? "," Am atins dou teme, asupra creia ati dori acum s se concentreze
discuia? "[6].
Tehnica abordrii narative sunt, ntrebrile construite n mod special. Prin natura lor, ele se reduc
la deconstrucie, externalizare i dezvoltarea unor istorii alternative.
Ascultarea deconstructiv este necesar pentru acceptarea i nelegerea
povetilor fr a specifica i fortifica aspectele neajuttoare, patologice i dureroase ale acestor
povesti. Prin intermediul unei astfel de ascultare se deschide spaiu pentru acele aspecte ale
naraiunilor oamenilor care nu i-au gasit nc povestea. Principalul lucru - este concentrarea
asupra lacunelor i ambiguitilor, sensurilor duble, pentru a arta c semnificaia conven ional
a acestui text, este doar unul din numrul mare de posibile semnificaii.
Conversaia externalizatoare const n transformarea limbajului folosit de om pentru a descrie
problema, astfel c problema s se afle ntr-o poziie extern fa de om, ca i cum ar fi fost
separat de individ. De exemplu: " Cum afl furia c poate influien a asupra ta?". Coversa iile
de externalizare permit membrilor familiei s observe posibilitatea de alegere. Cnd problema
are o poziie extern, individual i poate asuma responsabilitatea proprie pentru interaciunea cu
ea.
Selectarea din experien i dezvoltarea istoriilor alternative, cum deja sa spus, permite familiei
s se vad ntr-un mod nou pe sine i evenimentele din viaa lor, s gseasc noi sensuri. Aceast
nou viziune poate schimba radical viata lor. Aadar, ca rezultat al dezvoltrii istoriei alternative,
copilul, victim ale violenei n familie se poate transforma ntr-o personalitate puternica, care a
avut destul putere i curaj s ndure i s fac fa ncercrilor i s ncepe constituirea propriei
detaliat, discut fiecare nivel pe scar. Pe parcursul acestei discuii, familia mparte obiectivul
global de mbuntire a relaiilor pe segmente individuale cu diferite provocri. Rezultatele
acestei aciuni de lucru cu sprijinul terapeutului devine deplasare pe scal n sus i prin urmare
atinge scopului propus.
Limitele abordrii narative se refer la activitatea desfurat cu copii (0-4 ani), familii cu
dependene i boli mentale, precum i cu clienii slab motivai. n plus, abordarea narativ
implic activ posibilitile verbale ale clienilor. Dup observaiile noastre, oameni cu capacitate
nu foarte dezvoltat de verbalizare, ntmpin dificultile de lucrul n abordarea narativ.
Avantajul abordrii narative este c o astfel de intervenie face apel la o poziie de via activ i
responsabil a tuturor membrilor familiei. Familia joac un rol activ n procesul psihoterapeutic
i se vede subiect al schimbrii. n alte abordri, schimbarea o iniiaz i o sus ine terapeutul, de
multe ori prezentndu-se n calitate de expert. Dup terminarea interven iei psihoterapeutice
narative, familia nelege mecanismul de mbuntire a situaiei i l poate reproduce de sine
stttor, fr implicarea terapeutului.
n plus terapia narativ este o abordare pe termen scurt, care conduce la schimbri ntr-un timp
relativ scurt.
Astfel, abordarea narativ devine o verig important n sistemul de sprijin psihologic al familiei.
In plus, fa de principalul su atu - transferul de responsabilitate pentru ndeplinirea sarcinilor
puse, membrilor familiei, ea are un alt avantaj incontestabil elemente sale individuale limitat
sunt perfect integrate n oricare dintre abordrile care vizeaz sprijinul psihologic pentru familii.
Bibliografie
1. . .
: // . 2001. 3.
2. , , . : . ., 2009.
3. . . //
. 2006. 1.
4.
//
. ., 2001. 3.
5. . .. . ., 1992.
6. . .
// . 2011. 1.
7. / . . . . ., 2000.
8. ., . . . : , 2001.
9. . .
. ., 1997.
. .