Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA: 18.12.2013
CLASA: a VI a
ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare
DISCIPLINA DE NVMNT: Limba i literatura romn
PROFESOR: PCURARU IULIANA
SUBIECTUL: Hagi Tudose, de Barbu t.Delavrancea Observarea i nelegerea textului
TIPUL LECIEI: Mixt
COMPETENE GENERALE:
2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de
comunicare monologat i dialogat
3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse.
COMPETENE SPECIFICE:
2.5. participarea la diferite situaii de comunicare, manifestnd o atitudine favorabil
progresiei comunicrii.
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite.
OBIECTIVE OPERAIONALE : La sfritul orei, elevii vor fi capabili:
STRATEGIA DIDACTIC:
Metode
problematizarea.
Dumitriu, Amalia, t.M. Ilinca, Mihaela Jianu, Limba i literatura romn pentru clasa a VI-
Timp: 50 minute.
DEMERSUL DIDACTIC
ETAPEL T
E
LECIEI
M
P
ACTIVITATEA
ACTIVITATE
STRATEGII
EVA-
PROFESORULUI
A ELEVILOR
DIDACTICE
LUAMeto- MijloaRE
de
ce
1.
-Salutul
-Rspund
la
Momen-
-Notarea absenilor
salut
tul organi-
- i pregtesc
zatoric
ca elevii s i pregteas-
materialele
c materialele necesare
necesare orei
-Barbu tefnescu
Con-
Captarea
versai
i menine-
tefan cru-goal, pe
rea
ateniei
Verificarea
temei
3.
Anuna-
i obiectivele
z titlul leciei.
rea temei
leciei:
i a com-
continua incursiunea
petenelor
noastr n universul
4.
,,Astzi vom
caia
Tabla
Observare
sistema
tic
tefnescu Delavrancea.
-Profesorul noteaz titlul
leciei pe tabl: Hagi
4.
Dirijarea
nvrii
4
0
Tudose
-Prezint cteva date
biografice ale autorului,
precum i locul lui n
literatura romn
-noteaz
biografice
- Se citete textul i se
atrage atenia asupra
cuvintelor necunoscute.
caiete
ncurajez
operele
ajut
importante
elevii
-citesc
-Identificai ideile
principale.
datele
textul
Evalu-
expresiv
are
-identific ideile
oral
principale
Observare
sistema
tic
5.
Asigurare
a
feedbackului, a
reteniei i
a transf.
6.Tema
-Feedback-ul se
realizeaz pe ntreg
parcursul etapei
Dirijarea nvrii i se
concretizeaz n aprecieri
ale profesorului: Bine!
Foarte bine! Corect!
1
pentru
acas
noteaz
precizeaz
pasajele
timpul
care
i