Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Qu es la personalidad?
Aunque el termino personalidad es usado con frecuencia, no es fcil
de definir. En el lenguaje comn por lo general se refiere a la imagen
publica propia.
La palabra personalidad deriva de la frase latina personare que
significa sonar a travs de, por lo que la persona se refera a la
boca de la mascara por la que sala la voz del actor en las
representaciones teatrales de los actores griegos.
a)
Cicern empleo el vocablo para significar la forma en cada uno
aparece ante otros y no como realmente es.
b)
Segn Allport, la personalidad es la organizacin dinmica en
el interior del individuo de aquellos sistemas psicofsicos que
determinan sus ajuste caracterstico a su ambiente.
c)
May la define como la organizacin total de tendencias
reactivas, patrones de hbitos y cualidades fsicas que determinan la
efectividad social del individuo.
d)
Kempf establece que la personalidad es el modo habitual de
ajustes que el organismo efecta entre sus impulsos egocntricos y
las demandas de su ambiente.
e)
Blos establece la personalidad como el sistema integrado de las
actitudes y tendencias de conducta habituales del individuo, que
representa su ajuste caracterstico a su ambiente.
El individuo no nace con una personalidad determinada, sino con
cierta dotacin que condicionar, en parte, el desarrollo posterior. La
personalidad se conquista, se hace, se construye. Las
condiciones heredadas se complementan y transforman a travs de la
experiencia, el aprendizaje, la educacin, el trabajo, la fuerza de
voluntad, la convivencia y el cultivo de la persona.
LOS
CUATRO
PERSONALIDAD
ASPECTOS
FUNDAMENTALES
DE
LA
la
el
la
el
constitucin fsica
temperamento
inteligencia
carcter moral
Tipos:
La tipificacin se refiere a la ubicacin de la gente en categoras de
personalidad ( o tipos) con base en varios rasgos relacionados. Los
enfoques de tipos difieren de dos maneras principales de las
perspectivas de los rasgos.
1.
Los rasgos aluden pequeos trozos de la
personalidad; los tipos se refieren a una personalidad integra.
2.
La tipificacin asume que los rasgos especficos se
aglutinan, as hablar mucho y ser activo estn asociados con el gusto
por el contacto social.
Tipologas humanas:
Las tipologas humanas son de tres clases, de acuerdo con el criterio
en que han sido orientadas:
a) Tipologas somticas:
Tienen como criterio de clasificacin las diferencias en la estructura
somtica o corporal. Entre ellas se encuentran las elaboradas por
Viola y Pende.
b) Tipologas somato-psquicas:
Se basan en la estructura corporal, pero considerada bajo un aspecto
dinmico funcional, y en relacin con las estructuras psquicas
correspondientes. Pertenecen a este grupo las tipologas de
Kretschmer y Sheldon.
c) Tipologas psquicas:
Clasifican a los individuos segn estructuras mentales y de reaccin.
Son de esta clase las tipologas de Jung y Adler.
WILLIAM SHELDON
En los 50, William Sheldon (nacido en 1899) se interes en las
diversas variedades corporales humanas. Desarroll un sistema de
medicin muy preciso que resuma las siluetas corporales con tres
nmeros. stos se referan a cun precisamente encajabas estos tres
tipos:
Ectomrfico: personas esbeltas, usualmente altas con
largos brazos y piernas y caractersticas finas.
Mesomrfico: personas de estirpe. Con amplios hombros y
buena musculatura.
Endomorfico: personas rechonchas, como ovejas.
Debemos observar que estos tres tipos tienen un buen estereotipo
personal asociado a ellos, por lo que el autor decidi probar la idea.
Entonces vino con otros tres nmeros, esta vez diseados para ver
cun precisamente encajabas en estos tres tipos de personalidad:
Cerebrotnicos
Somatotnicos
Viscerotnicos
Este autor teoriz que la conexin entre los tres tipos fsicos y los tres
tipos de personalidad era de origen embriognico. En las etapas
tempranas de nuestro desarrollo prenatal, estamos compuestos de
tres hojas o capas: el ectodermo o capa externa, la cual se
convierte en piel y sistema nervioso; el mesodermo o capa media,
que se convertir en msculo; y el endodermo o capa interna, la cual
se convertir en las vsceras. Este autor sugiere que aquellos que
tienen un gran desarrollo ectodrmico
9
Teora y medicin de los tipos: enfoque de William Sheldon
El medico y psiclogo William Sheldon llego a creer que las personas
con ciertas complexiones desarrollan tipos especficos de
personalidades. Razonaba que las caractersticas fsicas determinan
aquellos para lo que los individuos son buenos y lo que les interesa,
un concepto manejado como seleccin del nicho. Por ejemplo, es
probable que un hombre alto, rpido y musculoso busque y disfrute
5
Herencia y ambiente:
Par apoyar su nfasis en la unicidad de la personalidad individual,
Allport afirmaba que reflejamos la herencia y el ambiente propios. La
herencia proporciona a la personalidad la materia prima que puede
ser moldeada, expandida o limitada por las condiciones de nuestro
ambiente. De esta forma Allport invoca variables personales y
situacionales para revelar la importancia tanto de la gentica como
del aprendizaje. Sin embrago, nuestros antecedentes genticos son
responsables de la mayor parte de nuestra unicidad.
12
16
d)
Extensin del si mismo: implica la creciente conciencia de
objetos y personas en el medio y su identificacin como pertenencias
del nio. Los infantes hablan de mi casa, mis padres y mi escuela.
e)
Autoimagen: los nios desarrollan imgenes reales e
idealizadas de ellos mismos y de su conducta y se vuelven
conscientes de que satisfacen las expectativas de los padres.
f)
El si mismo como agente racional: se desarrolla de los 6 a
los 12 aos. Los nios comienzan a aplicar la razn y la lgica a la
solucin de problemas cotidianos.
g)
Esfuerzo del proprium: se desarrolla durante la adolescencia.
Los jvenes comienzan a formular metas y planes a largo plazo.
h)
Adultez: los adultos normales y maduros son funcionalmente
autnomos e independientes de los motivos infantiles. Funcionan de
manera racional en el presente y de manera consciente crea sus
propios estilos de vida.
Interaccin entra padres e hijos:
La interaccin social con nuestros padres es de vital importancia
durante las etapas de desarrollo del proprium o si mismo. De
particular relevancia es el vinculo entre el infante y su madre como
fuente de afecto y seguridad. Si la madre o el cuidador ofrecen afecto
y seguridad suficientes, el proprium se desarrollara de manera
gradual y estable, y el nio lograra un crecimiento psicolgico
positivo.
Personalidad adulta saludable:
En opinin de Allport la personalidad cambia de ser un organismo
dominado por la biologa en la infancia, a un organismo psicolgico
maduro en la adultez. Nuestras motivaciones se separan en la niez y
se orientan hacia el futuro. La personalidad adulta se origina en la
niez pero ya no es dominada o determinada por las pulsiones
infantiles. Allport no explico si el adulto neurtico podra contrarrestar
o superar las experiencias desafortunadas de la niez, estaba mas
interesado en el crecimiento psicolgico positivo. Describi seis
criterios para la personalidad adulta normal, madura y
emocionalmente sana:
1El adulto maduro extiende su sentido de si mismo a la gente.
2El adulto maduro se relaciona de manera clida con otras
personas.
3La autoaceptacion del adulto maduro lo ayuda a lograr la
seguridad emocional.
4El adulto maduro tiene sentido del humos y auto-objetivacin.
20
21
22
23
comunes
nicos
de capacidad
de temperamento
dinmicos
superficiales
fuente
constitucionales
moldeados por el ambiente.
25
Madurez:
de 23 a 50. Satisfaccin con la carrera, el
matrimonio y la familia.
29
Comparaciones
Diferencias
Teora de los tipos
30
Clasifican a la personas
segn el grado con que
son caracterizables en
trminos de cierto
numero de rasgos.
Un tipo es la forma
caracterstica de constitucin
o estructura mental de un hombre
que lo distingue de los dems.
Un rasgo es cualquier
caracterstica consciente
de la personalidad que
que tiene un contenido
emocional.
Diferencias
La teora de los tipos estudian la personalidad, tomando como
referencia los distintos aspectos en que diferencia la percepcin de
las personas. Buscan caractersticas o atributos similares y sobre la
base de ellas, establece categoras para la clasificacin de los
individuos. Y la teora de los rasgos estudia aquellas caractersticas o
cualidad distintiva de la persona. La aproximacin e los rasgos la
utilizamos para describir la personalidad de la gente que conocemos.
Similitud
Que ambas teoras se dedican al estudio de la personalidad aunque
no de la misma manera. Los mismos datos o experiencias son
explicados en formas muy diferentes y las personas de culturas y
antecedentes
variados
formulan
una
amplia
variedad
de
explicaciones.
Comparaciones:
Diferencia entre las teoras de: Sheldon, Allport y
Cattell
1William Sheldon ofreci una tipologa de la personalidad
fundamentada en la constitucin fsica y basada en la estructura
corporal. Propuso tres tipos corporales, cada uno asociado con un
temperamento distinto. Los tipos corporales son el endomorfico, el
31
32
6Allport
clasifico los rasgos subjetivamente, y Sheldon clasifico
los tipos subjetivamente,
mientras que Cattell uso una tcnica
estadstica llamada el anlisis factorial para clasificar los rasgos es
decir que su clasificacin era objetiva.
7La aproximacin de Cattell a la investigacin es nomottico es
decir, que estudian grandes grupos de individuos para determinar la
frecuencia con que ocurren ciertos eventos y a partir de esto inferir
rasgos comunes. Mientras que la de Allport es ideografica es decir
que se enfoca en el individuo y emplea tcnicas y variables que son
apropiadas para entender el carcter nico de cada persona y
descubrir las disposiciones personales.
8Allport deca que la personalidad es un producto de la herencia y
el ambiente y esta divorciada de las experiencias de la niez. Mientras
que Cattell deca que las experiencias de la niez son importantes para
el desarrollo de la personalidad, como lo son la herencia y el ambiente.
Para Allport no somos dirigidos por acontecimientos de la niez al
contrario de Cattell.
9Sheldon no elaboro un teora del desarrollo la diferencia de
Allport y Cattell.
10En su teora del desarrollo Allport describe la naturaleza y del
desarrollo del propio ser a lo largo de siete etapas. Mientras que
Cattell propuso seis etapas del desarrollo de la personalidad.
33
4Allport y Cattell
se dedicaron al estudio de las personas
normales o sanas en ambientes de laboratorio acadmico, mas que al
estudio de individuos con trastornos emocionales.
5Cattell mostr gran inters en la influencia relativa de la herencia
y el ambiente en el moldeamiento de la persona, investigo la
importancia de las factores hereditarios y ambientales y llego a la
conclusin de que la tercera parte de la personalidad esta
genticamente determinada, el resto lo determina las influencias
ambientales. Allport
afirmaba que reflejamos la herencia y el
ambiente propios, la herencia proporciona a la personalidad la materia
prima, que puede ser moldeada, expandida o limitada por las
condiciones de nuestro ambiente. Ambos estaban de acuerdo en la
importancia de los factores genticos para la formacin de los rasgos.
6-
7Cattell y Allport
hablan de la motivacin, Allport resalto la
influencia de la situacin actual de la persona no solo en su teora de
la personalidad sino tambin en su forma de ver la motivacin. Cattell
describi los rasgos dinmicos como aquellos vinculados con la
motivacin, el cual es un tema importante en muchas teora. Par
ambos una teora de la personalidad que no considerara el impacto de
las fuerzas motivacionales estara incompleta.
34
En mi opinin:
a)
b)
35