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  • Ejemplo de Una Planeación para Primer Año de Preescolar

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    El documento presenta un ejemplo de planeación para el campo formativo de lenguaje y comunicación en preescolar, con el objetivo de que los niños puedan comunicar sus estados de ánimo, sentimientos y emociones a través del lenguaje oral. La actividad propuesta consiste en mostrarles caras con diferentes emociones y preguntarles cómo se sienten ellos en ese momento, dándoles la oportunidad de expresarse y brindarse apoyo mutuo.

    Descriere originală:

    Titlu original

    EJEMPLO DE UNA PLANEACIÓN PARA PRIMER AÑO DE PREESCOLAR

    Drepturi de autor

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

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    EJEMPLO DE UNA PLANEACIÓN PARA PRIMER AÑO DE PREESCOLAR.

    CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    COMPETENCIA: COMUNICA ESTADOS DE ÁNIMO, SENTIMIENTOS,


    SENTIMIENTOS, EMOCIONES Y VIVENCIAS A TRAVÉS DEL LENGUAJE
    ORAL.

    ASPECTO: LENGUAJE ORAL.

    ORGANIZACIÓN: GRUPAL ESPACIO: AULA

    NOMBRE DE LA SITUACIÓN: COMO ME SIENTO HOY

    RECURSOS: CARITAS DE FOMY CON DIFERENTES ESTADO DE ANIMO...


    (CONTENTO, TRISTE, ABURRIDO, ENOJADO, APENADO, ETC.)

    DESARROLLO

    INICIARE MOSTRANDOLE A LOS NIÑOS UNAS CARAS DE FOAMY CON


    DIFERENTES ESTADOS DE ANIMO Y LES PREGUNTARE QUE OBSERVAN EN
    ELLAS, ESCUCHARE A LOS PEQUEÑOS Y LOS CUESTIONARE SI ELLOS
    ALGUNA VEZ SE HAN SENTIDO ASI (TRISTES, ENOJADOS ETC...), Y PEDIRE
    QUE ME DIGAN QUE ES LO QUE LES HACE SENTIRSE DE ESA MANERA,
    POSTERIORMENTE PREGUNTARE COMO SE SIENTEN EN ESTE MOMENTO
    Y SI ALGUN NIÑO SE ENCUENTRA TRISTE O LLORANDO TODOS LE
    DAREMOS UN GRAN ABRAZO Y LE DIREMOS QUE PARA NOSOTROS ES
    MUY IMPORTANTE. AL FINALIZAR LES LEERE UN CUENTO ELEGIDO POR
    LOS NIÑOS.

    VARIANTE: ________________________________________…

    EN LA VARIANTE SE ESCRIBE QUE FUE LO QUE CAMBIASTE DE LA


    PLANEACIÓN SI TE FUNCIONO O NO

    EVALUACIÓN: ________________________________________…

    EN EVALUACIÓM ESCRIBES ALGO REFERENTE A LA CONPETENCIA SI SE


    CUMPLIO TU PROPOSITO O NO Y POR QUE. POR EJEMPLO

    EVALUACIÓN: LA MAYOR DE LOS NIÑOS PUEDEN EXPRESAR COMO SE


    SIENTEN Y EN QUE MOMENTOS LO HAN SENTIDO

    O PUEDE SER ASI EN CASO DE QUE SE LES DIFICULTE: A LOS NIÑOS SE


    LES DIFICULTO EXPRESAR SUS EMOCIONES, PUES AUN NO SABEN
    EXPLICAR COMO SE SIENTEN.

    ESTO ES UN EJEMPLO, SOLO ES UNA ACTIVIDAD, NO ES UNA


    SITUACIÓN.

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