Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Clasa: a IV-a
Propunator : prof. inv. primar Gheorghe Diana
Scoala cu clasele I-IV nr. 22 Ploiesti
Aria curriculara: Matematic i tiinele naturii
Disciplina: Matematica
Unitatea de nvare : Masurare si masuri
Subiectul: Unitati de masura pentru lungime
Tipul leciei: mixta ( activitate transdisciplinar )
Obiective fundamentale:
Formarea capacitilor de aplicare a algoritmilor de calcul n probleme
Consolidarea cunotinelor referitoare la unitile de msur pentru
lungime
Consolidarea deprinderii de a interpreta un plan al unei suprafee
Dezvoltarea simului ecologic la elevi
Obiective operaionale:
La sfritul activitii didactice toi elevii vor fi capabili:
O1 - s rezolve corect, n scris exerciii diverse cu cele patru operaii
studiate;
O2 s enumere instrumentele necesare pentru a msura lungimea obiectelor;
O3 - s enumere multiplii i submultiplii metrului;
O4 - s identifice elementele de baz n realizarea unui plan al casei;
O5 s aplice corect algoritmii de calcul pentru efectuarea perimetrului figurii
geometrice date;
O6 s respecte ordinea efecturii operaiilor n rezolvarea exerciiilor
O7 s recunoasc unitatea de msur specific obiectului dat;
O8 - s identifice importana pdurii n viaa animalelor slbatice
Strategii didactice:
1. Resurse procedurale:
- Metode i procedee: conversaia, exerciiul, explicaia, observaia, brainstorming,
jocul didactic, aprecierea verbal, metoda cadranelor
- Organizatorice: frontal, individual, pe grupe, n perechi
2. Resurse materiale: manualul, prezentare powerpoint, fi de lucru cu planul casei,
casa veveriei
Momentele
leciei
Ob.
op.
1. Moment
organizatoric
2. Verificarea
temei
O1
2. Captarea
ateniei
Anuntarea temei
si a obiectivelor
Dirijarea nvrii
O1
O2
O3
Activitatea invatatoarei
Activitatea elevilor
Se asigura n clas ordinea i linitea,
Elevii pregtesc manualele i
ambiana educaional favorabil
caietele de matematica, eliminnd
desfurrii n bune condiii a leciei.
alte preocupri.
Se verifica cantitativ i calitativ tema prin Elevii urmresc tema individual,
citirea oral de ctre elevi.
corectndu-se acolo unde este
cazul.
Do
zar
e
Resurse
Procedurale
Metode si
Organizatorice
procedee
Materiale
1
2
Conversatia
Exerciiul
caietele de
matematica
conversatia
Prezentare
powerpoint
Rspund la ntrebri :
metrul
22
Frontal
Conversatia
Tabla
individual
Conversaia
Frontal
Caietele
elevilor
O4
O5
O6
O1
O5
O7
O8
Asigurarea
reteniei i a
transferului
ncheierea
activitii
O1
O3
700 cm = ? m
8o dm = ? m
Le prezint elevilor slide-ul cu planul clasei Elevii observ planul clasei,
i le mparte fiele cu acesta. ( Anexa 1)
citesc cerina de pe fi i o
rezolv
Se verific rezolvarea cerinei din
fi.
Am aflat lungimea total a casei i acum
Un elev rezolv la tabl exerciiul
s aflm ci copaci sunt necesari pentru
urmtor:
a construi casa
4 x 126 287 + 672 : 8 =
mparte clasa n trei grupe i fiele de
Rezolv fiecare cadran .
lucru elevilor ( Anexa 2)
Se verific.
Iat c am reuit s-i construim csua
veveriei, dar privii ce am lsat dup ce
am tiat copacii.
Le prezint slide-ul cu o pdure defriat.
Ce ar trebui s facem? De ce? Care ar fi
Privesc cu uimire pdurea
consecinele n viaa animalelor aceast
defriat prezentat.
defriare a pdurii?
Rspund la ntrebri
Iat cum arat pdurea dup ce am
plantat la loc copacii. i bineneles c
veveria este foarte fericit de csua
construit.
Le prezint slide-urile cu pdurea refcut Vizioneaz sfritul prezentrii
i veveria fericit.
powerpoint
mparte elevilor fiele de lucru ( Anexa 3)
Elevii rezolv exerciiile din fi
Le prezint cteva curioziti despre uniti
de msurat lungimea ( Anexa 4)
Elevii ascult.
Se fac aprecieri individuale i colective Ascult aprecierile fcute de
asupra participrii elevilor la lecie
nvtor
Exerciiul
Observaia
Problematizarea
n perechi
Fie de lucru
Prezentare
powerpoint
Individual
Tabla, creta,
caietele
elevilor
Fie de lucru
Cadranele
Pe grupe
Prezentare
powerpoint
Conversatia
Frontal
Prezentare
powerpoint
observaia
10
Exerciiul
Aprecierea
verbal
Individual
Fie de lucru
ANEXA 2
Metoda cadranelor:
1. Scrie unitatea cea mai potrivit pentru a msura:
lungimea peniei de la stilou:
distana dintre dou orae:
lungimea unei curi:.
distana de acas pn la coal:
limea unei pagini de caiet:.
adncimea rului din apropiere:..
145 mm + 3055 mm =
123 cm x 7 =
89 m - 17 m =
34 hm : 2 =
1000 mm x 4 mm =
ANEXA 1
Planul casei
3m
5
3
6
1
2
6m
Legenda:
1 baie
2 sufragerie
3 dormitor
4 buctrie
5 cmar
6 hol
ANEXA 3
Fi de lucru
1. Aaz corect pe scara transformrilor multiplii i submultiplii metrului; noteaz-i
prescurtat.
2. Calculai:
17 hm + 10 hm = ? dam
80 dm 50 dm = ? m
25 m x 3 = ? cm
ANEXA 4
CURIOZITI
tiai c
primele uniti de msur s-au bazat pe unele pri ale corpului
omenesc?
Palm
Stnjen
Palmac
Pot
Pas mic
Pas mare
Lat de palm
Cot
Funie
Leghe
Deget
Prjin
Verst
Picior