Sunteți pe pagina 1din 5

Prof.

Simion Liliana
Grdinia cu PP Nr. 5 Piatra Neam

Proiect didactic Carnavalul meseriilor


Grupa: mare
Tema integratoare: Ce i cum vreau s fiu
Proiectul: ,,Meseria, brar de aur
Tema activitii: Carnavalul meseriilor
Tipul de activitate: activitate cu coninut integrat
Scopurile:
mbogirea i precizarea sistemului de noiuni avnd caracter generalizator (ocupaii i
meserii ale oamenilor); stimularea gndirii copiilor de a exemplifica noiunile nsuite prin
ct mai multe exemple concrete;
Consolidarea deprinderilor nsuite n cadrul activitilor practice i artistico-plastice;

Cultivarea expresivitii liber-creative prin intermediul limbajului plastic i verbal.


Durata: o zi.
Bibliotec:
Bibliotec:
,,Albumul
meseriilor
,,Albumul
meseriilor
Puzzle

Puzzle asocierea
asocierea
meseriailor
cucu
unelte
meseriailor
unelte

Art:
Art:
,,Vestimentaie
confecionare
,,Vestimentaie
confecionare
,,Coifuri
decorare
,,Coifuri
decorare

Domenii
experieniale:
Domenii
experieniale:
Limb
i
comunicare,
tiin
Limb i comunicare,
tiin

Csua
ppuii:
Csua
ppuii:
Activitate
gospodreasc

Activitate gospodreasc
Tort
Tort
Obiective operaionale:
s utilizeze tehnici de lucru nsuite (asamblare, lipire, desen, tiere), pentru crearea de efecte
plastice relative la tema activitii;
s participe la activitile de grup i de joc att n calitate de vorbitor, ct i de auditor;
s completeze cu imagini cuvintele care lipsesc dintr-o poezie;
s manifeste deprinderile motrice nsuite n diferite contexte.
Metode didactice: conversaia, explicaia, exerciiul, jocul, povestirea, demonstraia, turul galeriei,
problematizarea, expunerea.
Mijloace didactice: carton colorat, casetofon, CD, costumaii de doctor, artist, pota, coafez,
poliist, creioane colorate, carioci, acuarele, foarfece, flipchart, confetti, materiale textile pentru
vestimentaie, blat de tort, fric, fructe, farfurii de unic folosin, tacmuri de unic folosin, coifuri.

Prof. Simion Liliana


Grdinia cu PP Nr. 5 Piatra Neam
SCENARIUL ZILEI

Activitatea ncepe cu prezentarea musafirilor care se afl n sala de grup pentru a evalua
calitatea rspunsurilor copiilor i pentru a vedea ceea ce tiu ei.
ntlnirea de diminea:
Salutul: ,,Bun dimineaa, meteri mari!
copiii vor face singuri prezena, alegndu-i fiecare jetonul care-l reprezint i aezndu-l n
buzunrelul pentru copii prezeni; cartonaele rmase se vor pune n buzunarul pentru copii abseni;
se va alege copilul zilei, numit asistentul personal; el va ajuta educatoarea n organizarea
activitii i n aranjarea materialelor.
Activitatea de grup:
se va face o prezentare Power Point a diferitelor meserii i se va discuta pe marginea
acestora. Se aduce cutia surprizelor n care se afl cteva jetoane cu diferite unelte i copiii vor spune
cine le folosete.
Educatoare va recita urmtoarele versuri:
,,Roata vremii se-nvrtete
Fiecare se gndete,
Apoi spune cu glas tare
Ce va fi cnd va fi mare.
mprtirea:
copiii al cror nume ncepe cu A vor spune ce meserie doresc s-i aleag, completnd
propoziia: ,,Cnd voi fi mare, a vrea s fiu...
Feedbackul realizat prin versuri:
Un tciune i-un crbune,
Toate cele spuse-s bune.
Potaul aduce o scrisoare de la grupa pregtitoare, care este foarte curioas s afle ce tiu
micuii despre meserii i vrea s le acorde titlul de ,,Meterii pricepui. Pentru a primii titlul, copiii,
trebuie s arate ceea ce tiu.
Tranziie: Pentru a ne apuca de treab, trebuie s facem puin nviorare:
Ca s fiu copil voinic
Eu fac sport nc de mic,
Merg n pas alergtor,
Sar apoi ntr-un picior,
M opresc, respir uor,
ntind braele s zbor.
Dar cel mai bine e
S fac i gimnastic.
Un, doi, un, doi,
Facei toi la fel ca noi!
sta-i doar un nceput!
Ia privii ct am crescut!
Se va prezenta tema ,,Carnavalul meseriilor i se va trece pe la cele patru coluri pentru a prezenta
copiilor diferite meserii i instrumente.
Se vor aranja copiii n semicerc i se va completa cu imagini poezia prezentat de ctre
educatoare. Fiecare copil va veni n fa i va lipi imaginea corespunztoare pentru ca poezia s fie
complet. Dup toate acestea, se va trece la completarea rebusului, pentru a afla cuvntul care
semnific meseria cu care copiii vor avea de-a face puin mai ncolo. Dup completarea rebusului i
identificarea cuvntului (nvtoare), copiii vor alctui o propoziie cu el i vor despri cuvintele n
silabe.
Tranziie:
nspre baie alergm
S ne splm.
Dm cu ap i spun
Fr de team;

Prof. Simion Liliana


Grdinia cu PP Nr. 5 Piatra Neam
Mai curai suntem acum
De bun seam.
Rutin: Formarea deprinderilor igienico-sanitare.
Dup ntoarcerea de la baie, copiii se vor aeza la cele 3 centre:
Bibliotec: ,,Albumul meseriilor se vor decupa imagini, se vor lipi pe foi de hrtie A4, se va
realiza un album, iar civa copii vor face un puzzle prin asocierea persoanei care muncete cu
instrumentul sau unealta.
Art: ,,Vestimentaie pentru carnaval copiii vor decupa dup ablon oruri pentru cofetari i se
vor mbrca cu hainele confecionate, iar civa vor decora coifuri.
Activitate gospodreasc: ,,Tortul pentru petrecere se va pregti tortul din blat, iar copiii
vor trebui s-l nsiropeze, s taie fructele, s pun frica i s-l felieze pentru ceilali copii.
Activitatea se va finaliza printr-un carnaval al meseriilor. Copiii, individual sau n grup, vor
prezenta cte o meserie, recitnd versuri, cntnd un cntecel sau prin euritmie. Carnavalul se va
ncheia cu dansul meterilor.
Se vor face aprecieri verbale colective i, drept rsplat, copiii vor primi medalioane i vor servi
tortul.
SECVENE
DIDACTICE

1. Moment
organizatoric:
pregtirea grupei
pentru activitate
2. Captarea ateniei:
ntlnirea de
diminea

ORGANIZAREA
ACTIVITII

pregtirea grupei pentru


activitate;
aranjarea mobilierului, stabilirea linitii i asigurarea
unei atmosfere propice pentru
buna desfurare a activitii.
se va realiza ntlnirea de
diminea, i anume Salutul,
dup care se va face prezena
cu ajutorul unor cartonae;
apoi, n cadrul activitii de
grup, copiii vor viziona o
prezentare n Power Point
legat de meserii i se vor
purta discuii pe marginea
acestora.
din cutia surprizelor se vor
scoate jetoane cu diferite
unelte ale meseriilor i se va
spune la ce se folosesc acele
unelte i cine le utilizeaz.
Roata vremii se-nvrtete
Fiecare se gndete,
Apoi spune cu glas tare
Ce va fi cnd va fi mare.
2-3 copii i vor ntreba pe
colegii de grup ce-i doresc
s devin cnd vor fi mari.
Rspunsurile trebuie motivate.
Feedback:
Un tciune i-un crbune,
Toate cele spuse-s bune.
Mesajul zilei:
Astzi va veni i potaul,
care ne va aduce o scrisoare
expediat de ctre grupa
pregtitoare.
Tranziie:
Ca s fiu copil voinic
Eu fac sport nc de mic,

STRATEGII
DIDACTICE

EVALUARE/
FEEDBACK

activiti de
ntrire a sarcinilor
formulate

convorbirea

observarea
comportamentului nonverbal
al copiilor

Prof. Simion Liliana


Grdinia cu PP Nr. 5 Piatra Neam

3. Anunarea temei:
Carnavalul meseriilor
explicarea cuvntului carnaval
4. Desfurarea
propriu-zis a
activitii

Merg n pas alergtor,


Sar apoi ntr-un picior,
M opresc, respir uor,
ntind braele s zbor.
Dar cel mai bine e
S fac i gimnastic.
Un, doi, un, doi,
Facei toi la fel ca noi!
sta-i doar un nceput!
Ia privii ct am crescut!
se va anuna tema activitii
,,Carnavalul meseriilor, se
va preciza c azi, fiind o zi
mai special, se va organiza
un carnaval al meseriilor.
vor fi amenajate 4 coluri
ale slii, n care se vor afla 4
copii pregtii pentru a le
vorbi colegilor despre
meseria pe care o reprezint.
Vor trece pe la cele 4 coluri
pentru a descoperii o mulime
de lucruri interesante.
pentru a afla i cei mai mari
ce tiu copiii despre meserii,
se va prezenta o poezie care
are cteva cuvinte lips, pe
care ei le vor nlocui cu
imagini;
se va recita de cteva ori
poezia;
se completeaz un rebus
rspunznd la ntrebri,
pentru a descoperi cuvintele
care semnific meserii
diverse i cu care vor face
cunotin puin mai ncolo.
dup completarea rebusului,
se va descoperi cuvntul i
vor alctui o propoziie n
care vom stabili numrul de
cuvinte i vor despri n
silabe cuvntul ,,nvtoare.
Tranziie:
Se vor desfura jocurile i
activitile alese:
Bibliotec: ,,Albumul
meseriilor elemente de
limbaj scris, ,,Puzzle
asocierea meterilor cu
uneltele pe care le folosesc.
Art: Vestimentaie pentru
carnaval confecionarea
vestimentaiei pentru cofetari
din materiale sintetice i
decorare de coifuri.
Activitate
gospodreasc: ,,Tortul
pentru petrecere se prepar

expunerea

munca
independent

activiti de
ntrire a sarcinilor formulate
aprecieri verbale

munca n
grup mare

problematizarea
exerciiul

corectarea
eventualelor
greeli
aprecieri verbale colective
i individuale

explicaia
demonstraia
conversaia
munca n
grupuri mici

aprecieri
verbale, individuale i
colective

Prof. Simion Liliana


Grdinia cu PP Nr. 5 Piatra Neam
tortul pe care l vor savura la
finalul activitii, drept
recompens.
Pe echipe, precum i
individual, copiii se vor
costuma n vestimentaiile
confecionate i vor prezenta
meseriile prin recitarea unor
versuri i prin euritmie.
5. ncheierea
activitii:
aprecieri finale

se vor face aprecieri asupra


modului de participare a
copiilor la activitate. n semn
de mulumire, ei vor primi
cteva medalioane i tortul
pregtit de ctre cofetari.

aprecieri
finale, individuale i
colective