REPUBLICA MOLDOVA

MINISTERUL EDUCAIEI
OPEN SOCIETY FOUNDATIONS
Programul suport de reform a nvmntului din Republica Moldova
(OSF-SUPREM)
Proiectul:Educaia n Republica Moldova: competene pentru prezent i
viitor
Componenta 2. Sprijinirea aciunilor ce vizeaz sporirea calitii i dezvoltrii profesionale
a cadrelor didactice tinere pn la 6 ani

Chestionar pentru cadrele didactice debutante

Stimate coleg,
Cercetarea la care v rugm s colaborai (prin furnizarea informaiilor solicitate
de prezentul chestionar), are ca scop identificarea problemelor i soluiilor n
ceea ce privete dezvoltarea resurselor umane n sistemul educaional i, ca
urmare,
mbuntirea
calitii nvmntului
preuniversitar
general.
Chestionarul completat este confidenial, informaiile fiind utilizate excluisiv la
constituirea bazei de date la nivelul eantionului de lucru. n aceste condiii, v
rugm ca rspunsurile date s reprezinte ct mai fidel opinia dvs. i situaia din
instituia educaional n care activai. Nu exist rspunsuri corecte sau greite;
ele trebuie
doar s prezinte puncte personale de
vedere, sincere i
neprtinitoare.
Atenie! Completarea chestionarului se face prin ncercuirea/bifarea
variantei de rspuns potrivite. Pentru cazul n care unele ntrebrinu
corespund situaiei Dvs., ocolii-le i trecei la ntrebarea care V intereseaz.
V rugm s citii, mai nti, cu atenie ntregul chestionar, iar apoi nc o data
fiecare ntrebare n parte, nainte de a rspunde. Unele ntrebri permit mai
multerspunsuri, acest lucru fiind precizat n fiecare caz n parte, imediat dup
ntrebare.

A. Date generale
1. Genul dumneavoastr este:
Masculin 1

Feminin2 +

2. Avei vrsta ntre:

18-25 ani 1
40 de ani 5

25-30 ani 2 +

30-35 ani 3

35-40 ani 4peste

3. Avei vechimea n nvmnt:

sub 1 an 1

ntre 1 i 3 ani 2

ntre 3 i 5 ani 3puin peste 5 ani4 +

ATENIE! Dac avei o vechime de peste 6 ani n profesia didactic nu

mai trebuie s completai acest chestionar. V mulumim!

4. V rugm s menionai ultima instituie de nvmnt absolvit, cea care

v-a permis ncadrarea n nvmnt:

1 colegiu pedagogic
2 + nvmnt universitar pedagogic - licen
3 nvmnt universitar pedagogic masterat
4 nvmnt universitar tehnic licen
5. V rugm s menionai n ce tip de unitate colar v desfurai activitatea:

1Grdini 2coal primar3Gimnaziu4 Liceu +

5coal de meserii

6coal profesional

7Colegiu8Alt tip de coal

6. Instituia n care v desfurai activitatea didactic se afl n mediul

Urban1Rural2
7. Instituia n care activai se afl n urmtoarea unitate teritorialadministrativ:
Chiinu 1

Basarabeasc
Cimilia13 Fleti19
a7

Nisporeni25 Soroca31

Bli2

Briceni8

Ocnia26

Streni32

Bender3

Cahul9

Orhei27

oldneti33

Gguzia4 Cantemir10 + Drochia16 Hnceti22

Rezina28

tefan-Vod34

Ungheni5

Dubsari17 Ialoveni23

Rcani29

Taraclia35

Edine18

Sngerei30

Teleneti36

Clrai11

Anenii Noi6 Cueni12

Criuleni14 Floreti20
Dondueni
15

Glodeni21

Leova24

B. Pregtirea personalului didactic (iniial, mentorat/inserie

profesional, continu)
8. n ce msur competenele profesionale ale absolvenilor facultilor
pedagogice din ultimii trei ani corespund exigenelor actuale ale
activitii didactice din instituiile de nvmnt general?
Domenii de competen

Competena de specialitate
Competena de organizare/
reglare a procesului
educaional

Nesatisfc
tor

Satisfc
tor

Bine

Foart
e
bine

Nu
tiu/nu
pot
aprecia

3 +

3 +

Competena de comunicare
1
2
3 +
4
5
didactic
Competena de proiectare
1
2
3 +
4
5
didactic
Competena de evaluare
1
2
3 +
4
5
Competena de managent al
1
2
3 +
4
5
clasei
Competenade formare
1
2
3 +
4
5
continu
9. De ce credei c o parte din tinerele cadre didactice angajate n
instituiile preuniversitare prsesc sistemul de nvmnt n primii 5
ani de activitate (alegei maximum 2 variante de rspuns)?
1 +Salariul cadrului didactic nu acoper necesitile vitale a unui profesor
debutant
2 +Se confrunt cu multe dificulti la etapa de integrare profesional i nu este
ajutat de nimeni
3Monitorizarea excesiv din partea administraiei instituiei de nvmnt
4Cerinele foarte mariale postului de cadru didactic la care nu le poate face fa
5Nu au o formare iniial corespunztoare
6Nu au acces la accederea la gradului didactic unu sau superior n primii cinci
ani de activitate
7Accesul foarte uor,fr condiii de concurs la angajare n funcie
10. Ai beneficiat de ndrumarea unui coleg din coal (mentor) la
debutul n cariera didactic sau n procesul de dezvoltare profesional?
1 Da +
2 Nu
3 Nu tiu/nu pot s rspund
11. Ce prere avei despre programul de mentorat/inserie profesional
din coala unde ai debutat?
1 M-a ajutat foarte mult n dezvoltarea competenelor de lucru la clas
2n coala noastr nu exist mentori sau profesori responsabili cu inseria
debutanilor
3 +Ajutorul primit a fost binevenit, dar nu suficient
4 Mentorii din coal nu sunt suficient de bine pregtii profesional pentru a
indruma debutanii
5 Nu am dorit s fiu indrumat de nimeni, m descurc i singur/
6 Nu tiu/nu pot s rspund
12.Autoevaluai-v gradul de formare a competenelor profesionale
pn la momentul actual:
Domenii de competen
Nesatisfc Satisfc Bine
Foart Nu tiu/nu
tor
tor
e
pot aprecia
bine
Competena de specialitate
1
2
3
4 +
5
Competena de organizare/
reglare a procesului
educaional

4 +

Competena
didactic
Competena
didactic
Competena
Competena
al clasei
Competena
continu

de comunicare
de proiectare
de evaluare
de management
de formare

4 +

3 +

3 +

3 +

3 +

13.Pentru mine formarea continu este mai degrab (alegei o singur

variant de rspuns):
1 o activitate ce aduce satisfacia de a cunoate noi experiene
2 o datorie, obligaie ce trebuie realizat
3 + o necesitate profesional
4 o activitate epuizant, cu prea multe cerine
5o oportunitate de a-mi fortifica competenele profesionale
6 o oportunitate de a m relaxa n perioada anului colar
14. Aproximativ cte zile ai fost implicat n programele de formare n
ultimele 18 luni?
1-3 zile 1 3-5 zile 25-10 zile 3 + 10-15 zile 4 15-25 zile 5 peste 25 de zile
6nici una7
14. Din experiena ultimilor ani, apreciai calitatea celui mai recent
stagiu de formare continu pe care l-ai frecventat
Oferta de formare
Deloc
n
n
n
n
foarte
suficie
mare foarte
mica
nt
msu mare
msur msur r
msur

Tematica cursurilor de
formare a fost de
actualitate, adecvat
pentru specialitatea n
care predau
Competenele
profesionale (didactice)
dezvoltate prin
programele de formare
sunt
relevante pentru
activitatea curent
Cursurile oferite se
coreleaz cu nevoile
actualului meu loc de
munc
Conceptele exersate n
timpul cursurilor au un
grad ridicat de

Nu
tiu/n
u pot
apreci
a

4 +

4 +

4 +

4 +

aplicabilitate la clas

16. Dintre toate formele de dezvoltare profesional continu cel mai

mult mi place s (alegei maximum 3 variante):
1 Citesc cri i reviste de specialitate
2Scriu articole i studii n domeniul educaiei
3 Dezvolt proiecte de cercetare,singur() sau impreun cu colegii/elevii
4 +Particip la evenimentele educaionale organizate la nivel local i regional
5 +M implic n proiecte educaionale la nivel local, regional, naional
6 +Particip la orice curs de formare continu organizat local
7 Particip la cursuri de formare continucu credite, oriunde se organizeaz
8 M informez la zi cu toate noutile legislative i metodice pe internet (siteuri, forumuri, etc.)
9 Particip la concursuri colare, trguri i expoziii
10M implic n schimburi de experien cu colegi din ar i de peste hotare
11Altele dect cele de mai
sus
12Nu tiu/Nu pot rspunde
17. n ce msur considerai c suntei pregtit profesional pentru a
profesa n continuare n calitate de cadru didactic?
Deloc
1

n foarte
mic
msur
2

n
suficient
msur
3

n mare
msur
4 +

n foarte
mare
msur
5

Nu tiu/nu
pot aprecia
6

18. n ce msur v simii motivai s promovai n cariera didactic

(grade didactice sau funcii manageriale)
Deloc
1

n foarte
mic
msur
2

n
suficient
msur
3

n mare
msur
4 +

n foarte
mare
msur
5

Nu tiu/nu
pot aprecia
6

19. Selectai caracteristicile mecanismului de evaluare a cadrelor

didactice pe parcursul carierei didactice(alegei o singur variant de
rspuns):
1 +este unul eficient, standardizat i foarte clar
2 este lipsit de criterii bine definite
3 nu este corelat cu standardele profesionale
4 este o activitate ce difer de la o instituie la alta n funcie de competena
echipei manageriale
5este bine organizat i axat pe evaluarea competenelor profesionale ale
cadrelor didactice
6 lipsete n cadrul instituiei n care activez
20. Dup experiena ultimelor 18 luni la cursurile de formare
profesional continu, cu scopul de a mbunti educaia cadrelor
didactice, sugestiile dumneavoastr pentru Ministerul Educaiei sunt
(alegei maximum 2 variante de rspuns):

1Cresterea calitii i relevanei programelor de formare (coninut, livrare,

formatori)
2Reglementarea mai bun a domeniului de formare continu a cadrelor
didactice
3 +Monitorizarea i evaluarea adecvat a furnizorilor de formare
4Acceptarea formrii continue n cadrul instituiei de nvmnt preuniversitar
5Oferirea programelor de formare la distan n format on -line
6Crearea centrelor de mentorat la nivel raional
7Desemnarea unei persoane responsabile pentru dezvoltarea i formarea
continu a personalului didactic n cadrul instituiei preuniversitare
21. Dac ai fi decan al unei faculti pedagogice, ce ai schimba pentru
a spori calitatea pregtirii studenilor pentru cariera didactic (alegei
maximum 2 variante de rspuns)?
1 +Reglementarea mai bun a programului de studii dup consultarea fotilor
absolveni i a directorilor de coli
2Revizuirea curriculelor disciplinelor de studiu n concordan cu cerinele
curriculare din nvmntul preuniversitar
3Modificarea modalitii de desfurare a stagiilor de practic
4Mrirea duratei practicii pedagogice de predare la clas
5Micorarea duratei practicii pedagogice de predare la clas
6Nu a schimba nimic
22. Dac ai fi director de coal, cum ai organiza angajarea
profesorilor pe funcie, astfel nct s angajai doar pe cei mai buni i
motivai candidai (alegei maximum 2 variante de rspuns)
1 +Organizarea unei testri a competenelor de specialitate i psihopedagogice
2Realizarea unei probe practice
3Concurs din cel puin trei candidai
4Angajarea pe un termen de prob /perioad determinat
5Analiza CV-ului, a diplomelor de absolvire i a certificatelor de formare
continu
6Angajez pe primul venit
V mulumim pentru participarea la realizarea prezentului studiu!