CHESTIONAR PENTRU IDENTIFICAREA STATUTULUI OREI DE

DIRIGENIE N COAL
1. Suntei profesorul-diriginte al unei clase de elevi?
a) Da

b) Nu

2. Care a fost motivul pentru care ai acceptat ora de dirigenie:

a) mi-a fost impus
b) sporul la salariu
c) plcerea de a fi mai mult timp alturi de elevi
d) dorina de a fi conductorul unui grup de elevi
3. Care este deviza dumneavoastr n reuita orei de dirigenie?
.....................................................................................................................................
..................
4. Care este coninutul preponderent al orelor de dirigenie pe care le
desfurai:
a) discuii pe o tematic propus
b) rezolvarea problemelor administrative ale clasei
c) disciplina colar
5. Cum v organizai orele de dirigenie:
a) sub form de prelegere
b) sub form de dezbatere
c) forme alternative (discuii frontale)
d) alte variante de rspuns
..........................................................................................................................
6. Dac concentrai orele de dirigenie n jurul unui coninut tematic care sunt
criteriile dup care stabilii temele:
a) propuneri personale
b) sugestiile elevilor
c) programele colare
d) problemele pe care le ridic azi societatea

c) aspecte de interes general

7. Considerai c ar trebui s se acorde note i pentru ora de dirigenie:
a) Da

b) Nu

7. 1. Dac da, propunei alternative de evaluare continu:

.....................................................................................................................................
...................
8. Ce semnificaie acordai orei de dirigenie n formarea tinerei generaii:
a) necesar
b) util
c) suprancarc programul colar
d) alte variante de rspuns ...................................................................................
9. Acceptai participarea la orele de dirigenie a unor specialiti:
a) Da

b) Nu

10. Ce dificulti ntmpinai n desfurarea orei de dirigenie?

.....................................................................................................................................
...................
.....................................................................................................................................
...................
11. Sugestii privind organizarea orelor de dirigenie i optimizarea acestora n
contextul
educaional:................................................................................................................
...................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
......................................

CHESTIONAR PENTRU PROFESORII DIRIGINI

Vrst:
Sex: ? Feminin

? Masculin

1 Care credei c ar trebui s fie principala funcie a colii: (Bifai numai o

singura variant)
De formare profesional
De transmitere de cunotine
De formare a cetenilor
De socializare a elevilor
Altele...........................................................................................................................
.........
2 Cum reacionai cnd un elev v corecteaz la ogreeal atunci cnd predai?
(Bifai una dintre variante)
V suprai
i atragei atenia c e obraznic
Nu-i acordai atenie
l felicitai pentru spiritul de observaie
V corectai fr s dai nicio explicaie
Alta
variant..............................................................................................................
...............
3 Ce probleme v semnaleaz elevii? (Bifai una sau mai multe variante)
Legate strict de disciplina pe care o predai Legate de coal n general
Legate de relaiile cu profesorii
Legate de conflicte
Legate de starea de sntate
Legate de viaa din familie
Altele...................................................................................................
4 Care dintre urmtoarele probleme credei c afecteaz elevii cel mai mult:
(Bifai una dintre variante)
Probleme de familie
Certuri cu prietenii
Nenelegere din partea profesorilor
Notele mici
Sanciuni colare
Lipsa banilor
5 Care este modalitatea cea mai utilizat de dumneavoastr n predare: (Bifai
una dintre variante)
Dictai lecia
Facei schema leciei pe tabl
Implicai activ elevii n activitate didactic
Realizai activiti pe grupe
Dai sarcini individuale elevilor
Implicai toi elevii n desfurarea
leciei

6 Care credei c este rolul familiei elevului n viaa colii? (Bifai una sau mai
multe variante)
s contribuie financiar la diferite achiziii din coal
s participe la activitile organizate de coal
s se implice n organizarea unor activiti extracolare
s-i ajute elevii la teme
s gseasc modaliti de a le rezolva problemele colare
altele..........................................................................
7 Ce modalitate de comunicare cu prinii adoptai cel mai des? (Bifai una sau
mai multe variante)
edine cu prinii
informri scrise
lectorat
discuii individuale
?vizite la domiciliu
? convorbiri telefonice
implicare n activitile organizate de d-voastr
altele....................................................................
8 Temele majore de discuie cu colegii de cancelarie sunt: (Bifai una sau mai
multe variante)
politic
via de familie
probleme conflictuale la nivelul clasei
probleme de comunicare
cu elevii
modaliti de evaluare
modaliti de lucru cu elevii
altele..........................................................................
9 Ce fel de relaii exist ntre d-voastr i colegii de cancelarie? (Bifai una sau
mai multe variante)
de respect
de prietenie
de invidie
de colaborare
de ntrajutorare reciproc
conflictuale
suspiciune
vinovie
altele........................
10 Echipa managerial a colii dumneavoastr (Bifai una sau mai multe variante)
fixeaz obiective?
mparte sarcinile?
urmrete constant ndeplinirea sarcinilor propuse?
aplic sanciuni pentru nendeplinirea sarcinilor propuse?
recompenseaz activitatea?
se implic n rezolvarea problemelor aprute n ndeplinirea sarcinilor?
11 Ce nseamn s fii un bun manager al clasei? (Bifai una sau mai multe
variante)

s ai ntotdeauna soluii la toate problemele

s faci elevii s asculte
s implici elevii n rezolvarea problemelor clasei
s realizezi regulile clasei i s le afiezi
s stabileti cu elevii care sunt responsabilitile fiecruia
s te iubeasc toi elevii
12 ntr-un conflict n clasa de elevi cum gestionai situaia? (Bifai una dintre
variante)
l lsai s se sting de la sine
informai directorul i-l lasai pe el s se ocupe
ntrerupei conflictul i aplicai sanciuni
discutai cu toat clasa pe marginea conflictului
discutai cu elevii implicai i ncerai s rezolvai mpreun cu ei situaia
solicitai ajutor din partea psihologului colar
13 Ci elevi (din clasa la care suntei diriginte) se confrunt cu urmtoarele
probleme n familie:
consum de alcool n familie _____
violen n familie _____
certuri, scandaluri _____
situaie financiar precar _____
altele _____
14 De ce credei c elevii chiulesc? (Bifai una sau mai multe variante)
dezinteres pentru materia respectiv
permisivitate din partea profesorilor
obinuin
antipatie fa de profesori
teama de a lua o not mic
plictiseal
pentru a putea petrece mai mult timp cu prietenii
alte motive .............................................................
15 Carecredeic suntcauzelepentrucareunelevarecomportamentinadecvatla coal?
(Bifai una sau mai multe variante)
elevulconsider c materiaeste ncrcat
relaionareadefectuoas profesor-elev
probleme nfamilie
dezinteresulfamilieifa de coal
probleme n relaionarea cu ceilali colegi

elevul consider c materia nu-l ajut n viitor

altele .......................................................................
16 Care considerai c este cea mai eficient modalitate de schimbare a unui
comportament inadecvat al unui elev. (Descriei comportamentul inadecvat i
msurile luate de dumneavoastr)
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................
17 n ce cazuri trimitei un elev la psihologul colar?
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.....................