SPP - Nivel 2 - Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

MINISTERUL EDUCAIEI,CERCETRII I INOVRII
CENTRUL NAIONAL PENTRU DEZVOLTAREA NVMNTULUI

PROFESIONAL I TEHNIC
Anexa nr. 4 la OMECI nr. 4857 din 31.08.2009
STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL

CALIFICAREA FRIZER-COAFOR-MANICHIURIST-PEDICHIURIST
NIVEL 2
BUCURETI
2009
Estetica i ngrijirea corpului omenesc

Nivelul II Frizer-coafor-manichiurist-pedichiurist
AUTOR STANDARD REVIZUIT:

Profesor gradul I- Silvia Dunlop
Grup colar de Arte i Meserii

Spiru Haret- Timioara
CONSULTANI:
Profesor gradul I- Valentina Otulescu
Grup colar de Arte i Meserii

Spiru Haret- Bucureti
Gabriela Ciobanu - inspector de specialitate -Centrul Naional de Dezvoltare

pentru Invmntul Profesional i Tehnic
Mihaela tefnescu - inspector de specialitate -Centrul Naional de Dezvoltare
pentru Invmntul Profesional i Tehnic

UNITI DE COMPETENE (NIVELUL II)

UNITI DE COMPETEN CHEIE
1. Comunicare i numeraie
2. Utilizarea calculatorului i prelucrarea informaiei
3. Comunicare n limba modern
4. Asigurarea calitii
5. Dezvoltare personal n scopul obinerii performanei
6. Igiena i securitatea muncii
7. Lucrul n echip
UNITI DE COMPETEN TEHNICE GENERALE
8. Organizarea salonului de frizerie-coafur-manichiur-pedichiur
9. Initierea unei afaceri proprii
10. Adaptarea lucrrilor la caracteristicile clientului
11. Relaia cu clienii
UNITI DE COMPETEN TEHNICE SPECIALIZATE
12. Lucrri estetice i de ngrijire n manichiur i pedichiur
13. Lucrri estetice si de ngrijire in frizerie
14. Coafarea prului pe baza ondulaiilor
15. Decolorarea prului
16. Vopsirea prului

Titlul Unitii:
1 COMUNICARE I NUMERAIE (NIVELUL II)
Nivel:
Valoare Credit:
1.0
Competene:
1.1 Formuleaz opinii personale pe o tem dat
1.2 Realizeaz o scurt prezentare utiliznd imagini ilustrative
1.3 Citete i utilizeaz documente scrise n limbaj de specialitate
1.4 Prelucreaz i interpreteaz grafic rezultatele obinute pe o sarcin dat

Titlul Unitii:
1 COMUNICARE SI NUMERAIE (NIVEL 2)
Competena 1.1 :
FORMULEAZ OPINII PERSONALE PE O TEM

DAT
Criterii de performan:
(a)
Elaborarea opiniilor personale pe o tem dat
(b)
Expunerea de motive n limbaj de specialitate
(c)
Evaluarea interveniei personale n funcie de opiniile celorlali
Condiii de aplicabilitate:
Opinii personale:
documentate
observaii, judeci de valoare, scurte informri
Expunere de motive
argumentri pe baza experienei, pe baza unui experiment

realizat, preluri de motive din manuale i articole de
specialitate
Evaluarea interveniei:
urmrirea reaciilor participanilor, notarea rspunsurilor

primite, reconsiderarea propriei poziii n funcie de opiniile
audienei
Probe de evaluare
Probe orale i scrise (tip eseu) prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa elaboreze
opinii personale pe o tema data, in limbaj de specialitate, conform criteriilor de
performanta (a) si condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice (tip joc de rol) prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa expun o
intervenie i s o evalueze n funcie de opinia celorlali, conform criteriilor de
performan (b) i (c) i condiiilor de aplicabilitate.
Titlul Unitii:
Competena 1.2:
REALIZEAZ O SCURTA PREZENTARE

UTILIZND IMAGINI ILUSTRATIVE
(a)
Selectarea i ordonarea logic a textului i imaginilor asociate, din surse variate
(b)
Alegerea unei modaliti ilustrative de expunere a informaiilor
(c)
Prezentarea ilustrat a materialului folosind diferite mijloace de ilustrare
Imagini asociate:
desene, diagrame, schie, fotografii, grafice
Modaliti i mijloace de ilustrare: postere, diapozitive, filme, aplicaii grafice pe

calculator
Expunerea informaiilor:
indic sursele cercetate, folosete date,

argumenteaz, contact vizual cu audiena,
accentueaz ideile principale, limbajul trupului,
vorbire clara
Prezentare ilustrat:
tehnici de prezentare cu suport vizual
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa selecteze, sa ordoneze
informaiile, s aleag modaliti ilustrative de expunere a acestora si sa prezinte
materialul realizat conform criteriilor de performanta (a), (b) i (c), i condiiilor de
aplicabilitate.

Titlul Unitii:
Competena 1.3:
CITETE SI UTILIZEAZ DOCUMENTE SCRISE IN

LIMBAJ DE SPECIALITATE
(a)
Selectarea documentelor din surse specializate
(b)
Utilizarea informaiilor n activiti profesionale
(c)
Completarea sau redactarea corecta a documentaiei pentru sarcini de lucru
Surse specializate:
tehnice
manuale, articole, reviste, studii, Internet, documentaii
Activiti profesionale:
activiti definite n cadrul calificrii
Redactarea corecta:
ortografie, punctuaie, forma structurata
Documentaie:
registre, bonuri, evidente simple, jurnale, corespondenta

oficiala, CV-uri
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa selecteze
documentele, sa extrag si sa sintetizeze informaiile necesare pe o anumita tema,
conform criteriului de performanta (a), in concordanta cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa utilizeze limbajul de
specialitate n activiti profesionale, conform criteriului de performanta (b), n
concordanta cu condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa completeze
documente, conform criteriului de performanta (c), in concordanta cu condiiile de
aplicabilitate
Titlul Unitii:
Competena 1.4:
PRELUCREAZ I INTERPRETEAZ GRAFIC

REZULTATELE OBINUTE PE O SARCINA DAT
(a)
Efectuarea de calcule cu grad mediu de dificultate ntr-o sarcin dat
(b)
Selectarea metodelor grafice adecvate
(c)
Reprezentarea grafic corecta a rezultatelor prin diferite mijloace grafice
(d)
Utilizarea mijloacelor grafice pentru interpretarea rezultatelor
Condiii de aplicabilitate :
Calcule cu grad mediu de dificultate: formule de calcul, algoritmi de calcul
Mijloace grafice:
schie, grafice, diagrame, hri, scheme

tehnologice
Reprezentare corecta:
scara, legenda, forma ngrijit, acuratee,

toleranta
Interpretare:
condiii de admisibilitate a parametrilor

calculai,
comparaii cu valori, probe etalon sau
standarde
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa calculeze, s opereze cu
mijloace grafice i s interpreteze rezultatele obinute, conform criteriilor de performanta
a), b) i (c), n concordanta cu condiiile de aplicabilitate

Titlul Unitii:
2 UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA

INFORMATIEI ( 2)
Nivel:
Valoare Credit:
1.0
Competene:
2.1 Exploateaz baze de date
2.2 Prezint informaii incluznd text, numere i imagini
2.3 Comunic prin Internet

Titlul Unitii: 2 UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA

INFORMATIEI ( 2)
Competena 2.1:
EXPLOATEAZ BAZE DE DATE
(a)
Ilustrarea tipurilor de date
(b)
Prezentarea structurii unei baze de date
(c)
ncrcarea unei baze de date
(d)
ntreinerea unei baze de date
Tipuri de date:
numerice, alfanumerice, date calendaristice, ir de caractere, memo
Structura bazei de date:
tabele (nume componente, tip, dimensiune)
ncrcare:
introducere i validare date
ntreinerea bazei de date:
adugare, actualizare,
documentaiei auxiliare
tergere,
salvare,
consultarea
Probe de evaluare
Probe orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa exemplifice tipuri de date
conform criteriului de performanta (a) cuprinznd condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise/orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa descrie structura unei
baze de date conform criteriului de performanta (b) cuprinznd condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa intretina o baza de date
conform criteriilor de performanta (c) si (d) cuprinznd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa utilizeze o baza de date
conform criteriului de performanta (e) cuprinznd condiiile de aplicabilitate.
10
Titlul Unitii: 2 UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA

INFORMATIEI ( 2)
Competena 2.2:
PREZINTA INFORMATII INCLUZAND TEXT, NUMERE SI

IMAGINI
(a)
Indicarea formatelor de prezentare a informaiilor
(b)
Completarea unui format cu text, numere si imagini
(c)
Realizarea unei expuneri adecvate temei alese
(d)
Prezentarea aplicaiei
Formate de prezentare:
tipuri predefinite, butoane de aciune
Completare formate:
editare text, inserare imagini, sunet, tabel
Realizarea expunerii:
nlnuirea paginilor, crearea legturilor
Prezentarea aplicaiei: derularea paginilor (automat, manual), animaie
Probe de evaluare
Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa completeze
formatul de prezentare, sa realizeze si sa prezinte o expunere, conform criteriilor de
performanta (a), (b), (c) si (d) si condiiilor de aplicabilitate

11
Titlul Unitii:
Competena 2.3:
2 UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA

INFORMATIEI ( 2)
COMUNICARE PRIN INTERNET
(a)
Utilizarea tehnicilor de cutare adecvate surselor de informaii
(b)
Extragerea informaiilor relevante
(c)
Folosirea metodelor de schimb al informaiilor
Surse de informaii:
Internet, fiiere de pe dischete, CD-ROM-uri
Tehnici de cutare:
motoare cutare Internet, cuvinte-cheie, grupuri de cuvinte
Metode de schimb:
e-mail, dialog, dezbatere on-line, forum, liste de discuie a

informaiilor
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa utilizeze tehnici de
cutare, sa extrag si sa fac schimb de informaii, conform criteriilor de performanta (a),
(b) si (c) si condiiilor de aplicabilitate.

12
Titlul Unitii:
3 COMUNICARE N LIMBA MODERN
Nivel:
Valoare Credit:
1.0
Competene:
3.1 Recepteaz mesaje orale
3.2 Recepteaz mesaje scrise
3.3 Exprim mesaje orale
3.4 Exprim mesaje scrise
3.5 Particip la conversaii

13
Titlul Unitii:
3 COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL 2
Competena 3.1:
Criterii de performan
RECEPTEAZ MESAJE ORALE
(a)
nelegerea punctelor eseniale n vorbirea standard clar pe

teme familiare (activiti cotidiene, petrecerea timpului
liber)
(b)
Desprinderea ideilor principale din emisiuni radio i TV pe

teme de actualitate, interes personal/profesional
(c)
Stabilirea legturilor ntre mesajul audiat i propria

experien
Vorbire standard:
cuvinte, expresii, propoziii, fraze legate de propriul eu i

legturi afectiv-emoionale dintr-un text
Teme de actualitate:
aspecte legate de organizarea vieii cotidiene, economice,

sociale, culturale
Propria experien:
activitate/evenimente profesionale, trire afectivemoional
Probe de evaluare
Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
neleag punctele eseniale i s desprind ideile principale, aa cum se precizeaz n
criteriile de performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
legturi ntre mesaje, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i n condiiile
de aplicabilitate
14
Titlul Unitii:
Competena 3.2:
RECEPTEAZ MESAJE SCRISE
(a)
nelegerea unor texte redactate intr-un limbaj uzual sau

specific personal/profesional
(b)
Prelucrarea informaiilor obinute din descrierea

evenimentelor
(c)
Decodarea informaiilor cuprinse in tabele, scheme,

diagrame
Limbaj uzual/specific:
cuvinte, expresii, termeni specifici si ncadrare in context
Prelucrarea informaiei:
nelegere, adaptare, utilizare de termeni i terminologii

specifice domeniului
Decodare:
desprinderea sensului, codurilor lingvistice
Probe de evaluare
Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
neleag texte i s prelucreze informaii, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s decodeze
informaii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i n condiiile de
aplicabilitate

15
Titlul Unitii:
Competena 3.3:
EXPRIM MESAJE ORALE
(a)
Utilizarea unor expresii coerente n descrierea experienelor

i a altor activiti din proximitate
(b)
Prezentarea unei activiti legate de profesiune
(c)
Argumentarea opiniilor, proiectelor personale i

profesionale
Proximitate:
coal, colegi, comunitate, domeniu profesional
Activiti
specifice fiecrui domeniu profesional
Opinii:
pro si contra n susinerea unor sarcini de lucru
Probe de evaluare
Prob de evaluare scris (tip test) i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil
s utilizeze expresii i s prezinte activiti, aa cum se precizeaz n criteriile de
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s enune i s argumenteze
opiniile personale, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c) i n condiiile de
aplicabilitate

16
Titlul Unitii:
Competena 3.4:
COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL 2

EXPRIM MESAJE SCRISE
(a)
Redactarea unui text coerent pe teme familiare sau de

interes personal/profesional
(b)
Elaborarea corespondenei personale i completarea

documentelor de lucru
(c)
Descrierea impresiilor asupra evenimentelor cotidiene i a

experienelor profesionale
Teme familiare:
Coresponden/
documente de lucru:
Experiene profesionale:
descrierea familiei, programul zilnic, o zi de lucru,

activiti profesionale repetate
scrisori personale, facturi pro-form, facturi, documente de
eviden primar, inventarieri, CV-ul european
realizri i succese n activitate, nempliniri profesionale,
motivaie, relaii n echip, interese
Probe de evaluare
Prob de evaluare scris prin care elevul demonstreaz c este capabil s redacteze texte,
s elaboreze corespondena i s descrie impresiile, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate

17
Titlul Unitii:
Competena 3.5:
PARTICIP LA CONVERSAII
(a)
Susinerea spontan de conversaii pe teme familiare, de

interes personal i profesional
(b)
Descrierea aspectelor comune mai multor domenii de

activitate
Conversaie
pe teme familiare:
Aspecte comune:
n diverse mijloace de transport ntr-o regiune unde se

vorbete limba sau limba este selectata convenional,
despre timpul liber, familie, operaiuni de lucru, metode de
operare, interaciuni cu alte meserii i relaii de lucru
operaiuni de lucru comune sau de interes reciproc n cadrul
aceleiai organizaii sau cu ali beneficiari
(furnizori/distribuitori)
Probe de evaluare
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s converseze i s
descrie aspecte comune mai multor domenii, aa cum se precizeaz n criteriile de

18
Titlul unitii:
4 ASIGURAREA CALITII
Nivel:
Valoare Credit:
0,5
Competene:
4.1 Aplic normele de calitate n domeniul de activitate
4.2 Utilizeaz metode standardizate de asigurare a calitii.

19
Titlul unitii:
Competena nr. 4.1:
APLIC NORMELE DE CALITATE N DOMENIUL

DE ACTIVITATE
(a)
Identificarea normelor de calitate specifice domeniului

propriu de activitate
(b)
Relatarea cerinelor de calitate impuse de normative pentru

propriul loc de munc
(c)
Utilizarea normelor de calitate n activitatea curent
Norme de calitate:
instruciuni de lucru, caiet de sarcini, norme interne, criterii

i indicatori naionale, europene i internaionale
Cerine de calitate:
care reglementeaz activitatea ca proces (intrri, dezvoltare,

ieiri)
Probe de evaluare
Probe orale i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i
s utilizeze norme de calitate specifice domeniului su de activitate, aa cum reiese din
criteriile de performan (a) i (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care candidatul s demonstreze c este capabil s prezinte criteriile de
calitate din norme specifice locului su de munc aa cum este specificat n criteriul de
performan (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
20
Titlul unitii :
Competena nr. 4.2 :
UTILIZEAZ
METODE
STANDARDIZATE
DE
ASIGURARE A CALITII
(a)
Enumerarea metodelor standardizate de asigurare a calitii
(b)
Descrierea procedurilor specifice metodelor standardizate

de asigurare a calitii
(c)
Aplicarea metodelor standardizate de asigurare a calitii n

activitatea proprie
Metode standardizate:
definite n funcie de modelul de management al calitii

adoptat de organizaie
Aplicare:
autoevaluarea propriei activiti n raport cu indicatori i

criterii din standardele internaionale privind calitatea,
adoptate de modelul de management al calitii n
organizaie
Proceduri specifice:
etapele i aciunile de evaluare, autoevaluare i control

ordonate logic - corespunztoare metodelor standardizate
definite mai sus
Probe de evaluare
Probe orale i practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s explice i s
aplice metode standardizate de asigurare a calitii, aa cum este specificat n criteriile de
performan (a), (b), (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

21
Titlul unitii:
5 DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII

PERFORMANEI
Nivel:
Valoare credit:
0,5
Competene:
5.1 Analizeaz caracteristicile personale i factorii implicai n dezvoltarea carierei
5.2 Exprim opiuni privind traseul personal de educaie i formare profesional

22
Titlul unitii:

PERFORMANEI - 2
Competena nr. 5.1:
ANALIZEAZ CARACTERISTICILE PERSONALE

I
FACTORII
IMPLICAI
DEZVOLTAREA
CARIEREI
(a) Identificarea progresului n dezvoltarea personal
(b) Analizarea factorilor care influeneaz dezvoltarea carierei
(c) Estimarea potenialului de schimbare personal i profesional
Factori:
personali, sociali; favorabili-nefavorabili; interni-externi
Potenial de schimbare
personal:
diferena dintre aspiraii , interese i posibiliti
Potenial de schimbare
profesional:
raportul dintre competenele personale i comanda social
Probe de evaluare
Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s analizeze
caracteristicile personale i factorii implicai n dezvoltarea carierei, n condiiile
criteriilor de performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s estimeze
potenialul de schimbare personal i profesional n condiiile criteriului de performan
(c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

23
Titlul unitii:

PERFORMANEI - 2
Competena nr. 5.2:
EXPRIM
OPIUNI
PERSONAL
DE
PRIVIND
EDUCAIE
TRASEUL
FORMARE
PROFESIONAL
(a) Identificarea traseelor posibile de educare i formare profesional
(b) Corelarea cerinelor de formare profesional cu posibilitile proprii
(c) Proiectarea opiunii de formare profesional pe termen scurt i mediu
Strategie:
obiective, aciuni, metode, mijloace
Termen scurt:
1 an
Termen mediu:
2-3 ani
Probe de evaluare
Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s proiecteze o
opiune de formare profesional pe termen scurt i mediu, innd cont de traseele posibile
i n corelare cu posibilitile proprii, n condiiile criteriilor de performan (a) - (c) i
cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

24
Titlul Unitii:
6 IGIENA I SECURITATEA MUNCII
Nivel:
Valoare Credit:
0,5
Competene:
6.1 Aplic legislaia i reglementrile privind securitatea i sntatea la locul de munc,
prevenirea i stingerea incendiilor
6.2 Ia msuri pentru reducerea factorilor de risc de la locul de munc

25
Titlul Unitii:
________________________________________________________________________
Competena nr. 6.1:
APLIC LEGISLAIA I REGLEMENTRILE
PRIVIND SECURITATEA I SNTATEA LA
LOCUL DE MUNC, PREVENIREA I STINGEREA
INCENDIILOR
________________________________________________________________________
(a)
nsuirea drepturilor i responsabilitilor la locul de

munc n funcie de normele prevzute la
instructajele de protecia muncii
(b)
Verificarea existenei i integritii mijloacelor de

protecie la locul de munc
(c)
Raportarea situaiilor care pun n pericol securitatea

individual i colectiv
Drepturi :
instructaj periodic, echipament de protecie
Responsabiliti:
nsuirea, respectarea, aplicarea normelor
Mijloace de protecie:
echipamente de protecie specifice locului de munc

(ecrane de protecie, casc, masc de gaz, or,
mnui)
Situaii:
absena mijloacelor de protecie, integritatea

mijloacelor de protecie
Probe de evaluare :
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc drepturile
i responsabilitile conform criteriilor de performan (a) , acoperind aria de
aplicabilitate specificat.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s verifice existena i
integritatea mijloacelor de protecie la locul de munc i s raporteze situaiile care pun n
pericol securitatea individual i colectiv conform criteriilor de performan (b) , (c)
acoperind aria de aplicabilitate specificat.
26
Titlul Unitii:
________________________________________________________________________
Competena nr. 6.2:
IA MSURI PENTRU REDUCEREA FACTORILOR
DE RISC
________________________________________________________________________
(a)
Identificarea factorilor de risc
(b)
Raportarea prezenei factorilor de risc
(c)
nlturarea factorilor de risc
Factori de risc :
substane periculoase, virui, bacterii, cureni de aer,

temperatur, umiditate, ventilaie, zgomote, vibraii,
radiaii
Raportare:
oral sau scris
nlturare:
remedierea defeciunilor aprute la echipamentele

de protecie, respectarea normelor de protecie
Probe de evaluare :
Probe practice prin care elevul este capabil s identifice i s nlture factorii de risc de la
locul de munc conform criteriilor de performan (a) , (c) acoperind aria de aplicabilitate
specificat.
Probe scrise /orale prin care elevul este capabil s raporteze factorii de risc de la locul de
munc conform criteriilor de performan (b) acoperind aria de aplicabilitate specificat.

27
Titlul Unitii:
7 LUCRUL N ECHIP
Nivel:
Valoare Credit:
0,5
Competene:
7.1 Identific sarcinile i resursele necesare pentru atingerea obiectivelor
7.2 i asum rolurile care i revin n echip
7.3 Colaboreaz cu membrii echipei pentru ndeplinirea sarcinilor

28
Titlul Unitii:
7 LUCRUL N ECHIP
Competena 7.1:
IDENTIFIC SARCINILE I RESURSELE NECESARE

PENTRU ATINGEREA
OBIECTIVELOR
(a)
Identificarea obiectivelor lucrului n echip
(b)
Descrierea sarcinilor de lucru n echip
(c)
Selectarea resurselor necesare atingerii obiectivelor
Obiective:
informaionale, organizatorice, acionale
Sarcini :
profesionale, sociale
Resurse :
informaii, materiale, umane
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice
obiectivele lucrului n echip i s descrie sarcinile de lucru n echip, conform criteriilor
de performan a) i b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (tip exerciiu) prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze
resursele necesare atingerii obiectivelor, conform criteriului de performan c) i a
precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

29
Titlul Unitii:
7 LUCRUL N ECHIP
Competena 7.2:
I ASUM ROLURILE CARE I REVIN N ECHIP
(a)
Raportarea poziiei individuale la ceilali
(b)
Asumarea i promovarea atitudinilor constructive n grup
(c)
Iniierea aciunilor n grup
Poziia individual:
inclus, exclus, subordonat, coordonator, iniiator, raportor
Atitudini:
sprijin, implicare, interes, ncurajare, motivare, solidarizare
Aciuni:
finalizare de sarcini proprii, distribuire de sarcini n echip,

supravegherea finalizrii unor operaiuni, raportarea
rezultatelor
Probe de evaluare
Probe practice (tip exerciiu, joc de rol) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s raporteze poziia individual fa de ceilali, s-i asume i s promoveze atitudini
constructive n grup, s iniieze aciuni n grup, conform criteriilor de performan a), b),
c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

30
Titlul Unitii:
Competena 7.3:
7 LUCRUL N ECHIP
COLABOREAZ CU MEMBRII ECHIPEI PENTRU

NDEPLINIREA SARCINILOR
(a)
Recunoaterea competenei membrilor echipei
(b)
Corelarea propriilor sarcini cu ale echipei
(c)
Adoptarea unor msuri de eficientizare a lucrului in echip
Competena:
pregtire profesional, poziia fa de grup, atitudini, grad

de motivare, interese
Corelare de sarcini:
explicaii de sarcini, ncadrare n timp, respectarea unui

plan comun, asigurarea echilibrului de sarcini n echip,
negocierea sarcinilor
Msuri:
verificri ale calitii sarcinilor, corecii i adaptri ale

planului comun, recunoaterea meritelor
Probe de evaluare
Probe orale i scrise (tip fie de autoevaluare), prin care elevul demonstreaz c este
capabil s recunoasc competenele membrilor echipei i s coreleze propriile sarcini cu
ale echipei, conform criteriilor de performan a), b) i a precizrilor din condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise i practice (tip exerciiu), prin care elevul demonstreaz c este capabil s
adopte unele msuri de eficientizare a lucrului n echip conform criteriului de
performan c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

31
Titlul unitii:
8. ORGANIZAREA SALONULUI DE FRIZERIECOAFUR-MANICHIUR-PEDICHIUR
Nivel:
Valoare credit:
1.0
Competene:
8.1.Aranjeaz postul de lucru
8.2. Asigur aprovizionarea propriului post de lucru cu produse, materiale i lenjeria
necesare
8.3. Menine o ambian plcut n spaiul de lucru

32
Titlul unitii:
8. ORGANIZAREA SALONULUI DE
FRIZERIE-COAFUR-MANICHIUR-PEDICHIUR
Competena 8.1:
ARANJEAZ POSTUL DE LUCRU
(a) Organizarea postului de lucru avnd n vedere condiiile de confort ale clientului i
ale lucrtorului
(b) Aranjarea ergonomic i estetic a postului de lucru
(c) Amplasarea echipamentelor de specialitate astfel nct s fie asigurat libera circulaie
Condiii de confort ale lucrtorului:
- nlimea scaunului de coafur/frizerie

convenabil lucrtorului
- distana fa de ali lucrtori, aparate etc. s
permit lejeritatea micrilor lucrtorului
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s organizeze postul
de lucru avnd n vedere condiiile de confort ale clientului i ale lucrtorului aa cum
este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind
aplicabilitatea criteriilor .
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aranjeze
ergonomic i estetic postul de lucru i s amplaseze echipamentele de specialitate astfel
nct s fie asigurat libera circulaie aa cum este specificat n criteriile de performan
b) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

33
Titlul unitii:
Competena 8.2:

ASIGUR APROVIZIONAREA PROPRIULUI POST
DE LUCRU CU PRODUSE, MATERIALE I
LENJERIA NECESARE
(a) Stabilirea necesarului de produse, materiale i lenjerie pentru o perioad determinat
(b) Verificarea produselor, materialelor i lenjeriei
(c) Depozitarea corespunztoare a produselor, materialelor i lenjeriei la postul de lucru
Stabilirea necesarului:
- pe baza verificrii stocului propriu i a aprecierii

volumului de lucru pe tipuri de servicii pe o
perioad determinat de timp
Verificarea:
- termenul de valabilitate al produselor, calitatea i

integritatea materialelor, starea de igien i
integritatea lenjeriei
Depozitarea:
- n dulpioare corespunztoare, n condiii de

igien, n ordine, pe categorii de produse, dup
termenul de valabilitate
Probe de evaluare:
Prob practic i prob scris prin care elevul demonstreaz c este capabil s
stabileasc necesarul de produse, materiale i lenjerie pentru o perioad determinat aa
cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s verifice produsele,
materialele i lenjeria i s le depoziteze corespunztor la postul de lucru aa cum este
specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile
privind
aplicabilitatea criteriilor.
34
Titlul unitii:
Competena 8.3:

MENINE O AMBIAN PLCUT N SPAIUL
DE LUCRU
(a) Asigurarea unui microclimat plcut
(b) Dotarea postului de lucru cu mijloace de destindere pentru client
(c) Armonizarea culorilor lenjeriei i echipamentului de protecie cu cele ale mediului
ambiant
Microclimat:
- temperatur, umiditate, cureni de aer, mirosuri,

gradul de oxigenare a aerului
Mijloace de destindere:
- reviste, publicaii de specialitate
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure un
microclimat plcut n salonul de frizerie-coafur-manichiur-pedichiur aa cum este
specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea
criteriilor .
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s doteze postul de
lucru cu mijloace de destindere pentru client i s armonizeze culorile lenjeriei i
echipamentului de protecie aa cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i
respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

35
Titlul unitii:
9. INIIEREA UNEI AFACERI PROPRII
Nivel:
Valoare credit:
0,5
Competene:
9.1. Analizeaz posibilitile de deschidere a unei afaceri proprii
9.2. Aplic legislaia n vigoare pentru iniierea unei afaceri
9.3. ntocmete planul de afaceri

36
Titlul unitii:
9 .INIIEREA UNEI AFACERI PROPRII
Competena 9.1:
ANALIZEAZ POSIBILITILE DE DESCHIDERE A

UNEI AFACERI PROPRII
a) evaluarea tuturor necesitilor deschiderii unei afaceri proprii
b) analizarea resurselor proprii comparativ cu necesitile
c) identificarea surselor suplimentare de capital
Necesiti
- spaiu pentru salon, dotare:mobilier, aparate, instrumente,

materiale, lenjerie etc.
Resurse proprii
- capital propriu pentru demararea afacerii
Surse suplimentare
- credit bancar, sponsori, ajutor de la tere persoane
Probe de evaluare:
Probe orale sau scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze
necesitile deschiderii unei afaceri proprii aa cum este specificat n criteriul de
performan a) i respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe orale sau scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
resursele proprii comparativ cu necesitile i s identifice sursele suplimentare de capital
aa cum este specificat n criteriile de performan b) si c) i respectnd condiiile de
aplicabilitate.

37
Titlul unitii
________________________________________________________________________
Competena:
9.2. APLIC LEGISLAIA N VIGOARE PENTRU
INIIEREA UNEI AFACERI
________________________________________________________________________
a) schematizarea traseului ce trebuie parcurs pentru obinerea avizelor de funcionare
b) numirea societilor avizate ce pot fi consultate pentru ntocmirea documentaiei
impuse de lege pentru deschiderea propriei afaceri.
c) identificarea organismelor statului ce elibereaz avizele de funcionare
_______________________________________________________________________
Schematizarea traseului
- avizele de funcionare i documentaia necesar obinerii

lor- prezentare stadial
Societi avizate
- asociaii de avocai, birouri notariale
Organismele statului
- Registrul comerului
Probe de evaluare
Probe orale sau scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s schematizeze
traseul ce trebuie parcurs pentru obinerea avizelor de functionare aa cum este specificat
n criteriul de performan a) i respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe orale sau scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s numeasc
societile avizate ce pot fi consultate pentru ntocmirea documentaiei impuse de lege
pentru deschiderea propriei afaceri i s identifice organismele statului ce elibereaz
avizele de funcionare aa cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i
respectnd condiiile de aplicabilitate.

38
Titlul unitii:
Competena 9.3:

NTOCMETE PLANUL DE AFACERI
a) stabilirea scopului i a obiectului de activitate
b) analizarea pieei serviciilor
c) stabilirea planului de producie
d) atragerea clienilor
e) elaborarea bugetului de venituri i cheltuieli pentru un an
Scopul activitii
- prestri servicii ctre populaie
Obiectul de activitate
- lucrri de frizerie, coafur, manichiur, pedichiur
Piaa serviciilor
- cerere- ofert, calitate, concuren
Atragerea clienilor
- modaliti de promovare a serviciilor oferite
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc planul de
afaceri aa cum este specificat n criteriile de performan a). b) , c), d) i e) i respectnd
condiiile de aplicabilitate.

39
Titlul unitii:
10. ADAPTAREA LUCRRILOR LA
CARACTERISTICILE CLIENTULUI
Nivel:
Valoare credit:
1,5
Competene:
10.1. Analizeaz caracteristicile clientului care determin forma i tehnica lucrrii
10.2. Alege forma i tehnica lucrrii innd seama de caracteristicile clientului
10.3. Consiliaz clientul pentru alegerea formei i tehnicii lucrrii

40
Titlul unitii:
Competena 10.1:

ANALIZEAZ CARACTERISTICILE CLIENTULUI
CARE DETERMIN FORMA I TEHNICA
LUCRRII
(a) Recunoaterea tipurilor de pr, de unghii i de ten, a formei i a imperfeciunilor feei
i ale craniului, a strii pielii capului, a pielii cu modificri patologice
(b) Determinarea vrstei, constituiei corporale i a tipului de temperament i de
personalitate
(c) Stabilirea ocaziei pentru care se dorete realizarea lucrrii
Tipuri de pr:
Tipuri de unghii:
normal/uscat/gras
fin/gros
drept/ondulat
aspru/moale
sensibil
deteriorat
normale/deformate
oval, migdal, lat, ptrat
mare, mic
Tipul de ten :
- normal/uscat/seboreic
Tipuri de fa:
- oval, rotund, ptrat, triunghiular (cu vrful n sus sau

n jos), diamant (hexagonala)
Imperfeciuni ale feei :
- nas mare/mic, crn/coroiat

- urechi mari/mici, deformate, deprtate de cap
- brbia retractat/proeminent
- pomeii proemineni

41
Imperfeciuni ale cutiei craniene:
- frunte nalt/ngust, cretet teit/ascuit, zona

occipital proeminent
Starea pielii capului:
- normal/uscat/gras/cu pelicule
Pielea modificat patologic:
- leziunile dermatologice elementare
Determinarea tipului de
temperament i de personalitate:
- prin observaii pe parcursul dialogului
Tipul de temperament:
- melancolic
- flegmatic
- sanguin
- coleric
Tipuri de personalitate:
- extrovertit
- introvertit
Probe de evaluare:
recunoasc tipurile de pr, de unghii i de ten, formele i imperfeciunile feei i ale
craniului, starea pielii capului i pielea cu modificri patologice aa cum este specificat n
criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .
determine vrsta, constituia corporal i tipul de temperament i de personalitate i s
stabileasc ocazia pentru care se dorete realizarea lucrrii aa cum este specificat n
criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile
privind
aplicabilitatea
criteriilor.

42
Titlul unitii:
Competena 10.2:

ALEGE FORMA I TEHNICA LUCRRII INND
SEAMA DE CARACTERISTICILE CLIENTULUI
(a) Identificarea lucrrii dorite de client
(b) Conceperea formei lucrrii
(c) Corelarea caracteristicilor clientului cu tehnica i forma lucrrii
Identificarea lucrrii:
- discuii, prezentarea unor cataloage de specialitate
Forma lucrrii:
- manichiur/pedichiur forma unghiilor, culoarea

lacului/pastei de unghii, modelul picturii, ornamente
folosite
- frizerie tipul tunsorii, frizura, tipul de barb,
musta
- coafur tipul tunsorii, coafura, culoarea prului
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice lucrarea
dorit de client aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd
precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s conceap forma
lucrrii i s coreleze caracteristicile clientului cu tehnica i forma lucrrii aa cum este
specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile
privind
aplicabilitatea criteriilor.

43
Titlul unitii:
Competena 10.3:

CONSILIAZ CLIENTUL PENTRU ALEGEREA
FORMEI I TEHNICII LUCRRII
(a) Propunerea formei i tehnicii lucrrii
(b) Argumentarea propunerii ntr-un limbaj accesibil
(c) Stabilirea mpreun cu clientul a formei i tehnicii lucrrii
Argumentarea:
- schie, programe pe calculator, explicarea efectelor

tehnicilor de lucru i ale produselor
Stabilirea formei i tehnicii lucrrii: - discuii cu clientul

- decizie acceptat de client
Probe de evaluare:
Prob practic/ scris prin care elevul demonstreaz c este capabil s propun i
s argumenteze forma i tehnica lucrrii ntr-un limbaj accesibil aa cum este specificat n
criteriile de performan a) i b) i respectnd precizrile privind
aplicabilitatea
criteriilor .
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
mpreun cu clientul forma i tehnica lucrrii aa cum este specificat n criteriul de
performan c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

44
Titlul unitii:
11. RELAIA CU CLIENII
Nivel:
Valoare credit:
0.5
Competene:
11.1.Programeaz clienii
11.2. Relaioneaz cu clienii
11.3.Rezolv reclamaiile

45
Titlul unitii:
Competena 11.1:
PROGRAMEAZ CLIENII
(a) identificarea cerinelor clienilor
(b) verificarea posibilitilor de programare
(c) nscrierea programrii
________________________________________________________________________
Cerine
Programare
lucrri de frizerie
lucrri de coafur
lucrri de manichiur
lucrri de pedichiur
- aprecierea timpilor de realizare a lucrrilor

- identificarea posibilitilor de servire n funcie de
programrile existente
- corelarea dorinei clientului cu posibilitile
existente
nscriere
- data i ora programrii se nscriu n agenda de

lucru
-
nregistrarea scris a programrii este lizibil
utilizarea calculatorului pentru nregistrarea

programrilor
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale (de tip discuie liber) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s identifice cerina clientului, conform criteriului de performan (a) si precizrilor din
Probe scrise (de tip elaborare schematic) i practice (de tip joc de rol) prin care
elevul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc un plan de programare a clienilor,
conform criteriilor de performan (b) i (c) i precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
46
Titlul unitii:
Competena 11.2.:

RELAIONEAZ CU CLIENII
(a) ntmpinarea clienilor
(b) purtarea unei conversaii plcute pe parcursul executrii lucrrii
(c) comunicarea unor aspecte cu impact emoional
________________________________________________________________________
Conversaie plcut:
- subiectul discuiei la latitudinea clientei

- evitarea discuiilor n contradictoriu
Aspecte cu impact emoional:
- imposibilitatea realizrii lucrrii solicitate datorit

prezenei unor modificri patologice ale pielii
- precizarea unor imperfeciuni ale feei, ale cutiei
craniene etc
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntmpine clienii
i s poarte o conversaie plcut cu acetia pe parcursul executrii lucrrii aa cum este
prevzut n
criteriile de performan (a) i (b) i n precizrile din condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s comunice unele
aspecte cu impact emoional, conform criteriului de performan (c) i precizrilor din

47
Titlul unitii:
Competena 11.3.:
REZOLV RECLAMAIILE
(a) identificarea nemulumirilor clientului i a cauzelor generatoare
(b) gsirea soluiilor potrivite pentru remedierea nemulumirilor
(c) realizarea unui sistem eficient i transparent pentru rezolvarea conflictelor
________________________________________________________________________
Cauze generatoare de
- comunicare defectuoas cu clientela
nemulumiri:
- identificarea eronat a problemelor clientei

- necunoaterea modului de utilizare a materialelor,
produselor, instrumentelor i aparatelor
- executarea greit a unor lucrri
Caracteristicile sistemului
- cooperare, comunicare, toleran, expresie
de rezolvare a conflictelor:
emoional
_______________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale (de tip joc de rol sau discuie liber) prin care elevul demonstreaz c
este capabil s identifice nemulumirile clientelei i cauzele generatoare ale acestora,
conform criteriului de performan (a) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale (de tip joc de rol sau discuie liber) prin care elevul s demonstreze
c este capabil s gseasc soluii i s realizeze un sistem eficient pentru rezolvarea
conflictelor aa cum se specific n criteriile de performan (b) i (c) cuprinznd toate
elementele menionate n condiiile de aplicabilitate.

48
Titlul unitii:
Nivel:
Valoare credit:
12. LUCRRI ESTETICE I DE NGRIJIRE N

MANICHIUR I PEDICHIUR
2
1
Competene:
12.1 Realizeaz manichiura fantezie
12.2 Efectueaz nvelirea unghiilor
12.3 Aplic unghiile artificiale
12.4 Realizeaz manichiura i pedichiura SPA

49
Titlul unitii:
Competena 12.1:

REALIZEAZ MANICHIURA FANTEZIE
(a) Pregtirea produselor, materialelor i instrumentelor necesare
(b) Pictarea unghiilor conform modelului ales
(c) Aplicarea ornamentelor pe unghii dup modelul ales
Produse:
- pentru pictarea unghiilor: dizolvant pentru

lacul/pasta de unghii, oj pentru pictura pe unghii,
nlbitor pentru unghii, soluie usctor pentru
unghii, strat de suprafa
- pentru aplicarea ornamentelor: ornamente, adeziv
Materiale:
- tampoane absorbante, vat
Instrumente:
- pentru pictarea unghiilor pensule pentru

aplicarea lacului/pastei pentru unghii, tub pentru
aplicarea ojei, soluiei usctor (sau spray), stratului
de suprafa
- pentru aplicarea ornamentelor: penset, pensul
pentru aplicarea adezivului
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc
produsele, materialele i instrumentele necesare pictrii unghiilor i s realizeze pictura
modelului ales pe unghii aa cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i
respectnd precizrilor privind aplicabilitatea criteriilor .
produsele, materialele i instrumentele necesare pi aplic ornamentele pe unghii conform
modelului ales aa cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i respectnd
50
Titlul unitii:
Competena 12.2:
12 LUCRRI ESTETICE I DE NGRIJIRE N

EFECTUEAZ NVELIREA UNGHIILOR
(a) Explicarea scopului nvelirii unghiilor
(b) Pregtirea produselor, materialelor i instrumentelor necesare
(c) Corijarea unghiilor
(d) Fortificarea unghiilor
Scopul:
- corijarea unghiilor rupte, smulse sau dezlipite

- fortificarea unghiilor subiri i sensibile
Produse:
- erveele corectoare, gel, acril, adeziv, dizolvant,

lac de unghii, pasta de unghii, strat de suprafa
- pentru aplicarea ornamentelor: ornamente, adeziv
Materiale:
Instrumente:
- forfecue, pensule, pil, mirghel, beioare
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice scopul
nvelirii unghiilor aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd
precizrilor privind aplicabilitatea criteriilor .
produsele, materialele i instrumentele necesare i s execute corijarea unghiilor aa cum
este specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile privind
produsele, materialele i instrumentele necesare i s execute fortificarea unghiilor aa

51
cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile privind


52
Titlul unitii:
Competena 12.3:

APLIC UNGHII ARTIFICIALE
(a) Explicarea scopului aplicrii unghiilor artificiale
(b) Pregtirea produselor, materialelor i instrumentelor necesare aplicrii unghiilor
artificiale
(c) Lipirea unghiilor artificiale
(d) Alungirea unghiilor cu adaosuri artificiale
Scopul:
- corectarea sau ascunderea unghiilor rupte sau

deteriorate
- mbuntirea aspectului unghiilor rupte sau prost
modelate
- combaterea obiceiului de roadere a unghiilor
- protejarea unghiei/unghiilor mpotriva crprii i
a ruperii
Produse:
- unghii din plastic sau nylon, adeziv pentru unghii,

dizolvant
pentru
adeziv,
dizolvant
pentru
lacul/pasta de unghii, stratul de baz, lacul/pasta de

unghii, stratul de suprafa
Materiale:
Instrumente:
- pensule, mirghel, instrumente pentru manichiura

obinuit

53
Probe de evaluare:
aplicrii unghiilor artificiale aa cum este specificat n criteriul de performan a) i
produsele, materialele i instrumentele necesare i s execute lipirea unghiilor artificiale
aa cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile
privind aplicabilitatea criteriilor .
produsele, materialele i instrumentele necesare i s execute alungirea unghiilor cu
adaosuri artificiale aa cum este specificat n criteriile de performan b) i d) i
respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .

54
Titlul unitii:
Competena 12.4:

REALIZEAZ MANICHIURA I PEDICHIURA SPA
(a) explicarea scopului manichiurii i pedichiurii SPA
(b) pregtirea resurselor necesare realizrii manichiurii i pedichiurii SPA
(c) realizarea operaiilor manichiurii SPA
(d) realizarea operaiilor pedichiurii SPA
Scopul:
Resurse.
Manichiura SPA
Pedichiura SPA
tratament intensiv pentru ngrijirea minilor/ picioarelor

materiale- vat, folie de plastic
prosoape
instrumente: pile de carton, spatul pentru cuticule, beioare din
lemn de portocal, pil pentru clcie, foarfec pentru unghii,
spatul de unic folosin pentru aplicarea produselor
produse: gel pentru cuticule, dizolvant, peeling, tratament pentru
unghii, masc pentru mini/ picioare, crem pentru masaj, soluie
antiseptic pentru piele
tergerea lacului vechi, dezinfectarea minilor, exfolierea,
aplicarea mtii, efectuarea masajului, tierea unghiei i ngrijirea
cuticulei
tergerea lacului vechi, dezinfectarea piciorului, aplicarea loiunii
pentru nmuierea calusului, aplicarea mtii, efectuarea masajului,
tierea unghiei i ngrijirea cuticulei
Probe de evaluare:
manichiurii i pedichiurii SPA aa cum este specificat n criteriul de performan a) i
resursele necesare manichiurii i pedichiurii SPA aa cum este specificat n criteriul de
performan b) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .
55
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze

operaiile manichiurii SPA aa cum este specificat n criteriul de performan c) i
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze operaiile
pedichiurii SPA aa cum este specificat n criteriul de performan d) i respectnd

56
Titlul unitii:
13. LUCRRI ESTETICE I DE

NGRIJIRE IN FRIZERIE
Nivel:
Valoare credit:
1.0
Competene:
13.1.Efectueaz lucrri de musti
13.2 Efectueaz lucrri de brbi
13.3.Execut tunsori moderne

57
Titlul unitii:

FRIZERIE
Competena 13.1.:
EFECTUEAZ LUCRRI DE MUSTI
(a) Clasificarea lucrrilor de musti
(b) Descrierea caracteristicilor diferitelor modele de musti
(c) Executarea diferitelor modele de musti respectnd tehnica de lucru, condiiile de
igien, de siguran i de calitate
________________________________________________________________________
Clasificare:
- musti clasice:- mustaa Douglas

- mustaa rndunic
- mustaa musculi
- mustaa mexican
- mustaa mare, ntoars
- musti moderne
Caracteristici:
- mustaa Douglas- linie elegant,tinereasc, nu depete

comisura buzelor, mustaa poate fi dreptunghiular/ascuit
- mustaa rndunic- not de elegan, seriozitate, linie arcuit, nu
depete comisura gurii
- mustaa mexican-linie pronunat arcuit care urmrete exact
conformaia gurii, depete comisura buzelor
- mustaa mare, ntoars- depete comisura buzelor, firele de pr
de la comisur se rsucesc n spiral
Tehnica de lucru:
- folosirea instrumentelor i a produselor adecvate

- lucrarea ncepe, indiferent de model, din partea dreapt, imediat
de sub nar i se continu de-a lungul conturului, pn la comisur
- se lucreaz apoi partea stnga ,avnd grij s fie perfect simetric
i egal cu cealalt parte.

58
- n funcie de model se aranjeaz prile laterale, avnd grij la

contur
Condiii de igien:
-echipamentul folosit- dezinfectat i sterilizat, lenjeria curat
Condiii de siguran: - evitara iritaiilor, a rnirilor, a transmiterii bolilor infecioase sau

parazitare ale pielii
Condiii de calitate:
- estetica lucrrii
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s clasifice
lucrrile de musti i s le descrie caracteristicile, conform criteriilor de performan (a)
i (b) cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute lucrri de
musti respectnd tehnica de lucru i condiiile de igien, de siguran i de calitate
conform criteriului de performan (c) cuprinznd toate elementele din condiiile de
aplicabilitate.

59
Titlul unitii:
13. LUCRRI ESTETICE SI DE NGRIJIRE IN

FRIZERIE
Competena 13.2.:
EFECTUEAZ LUCRRI DE BRBI
(a) clasificarea lucrrilor de brbi
(b) descrierea caracteristicilor diferitelor modele de brbi
(c) executarea diferitelor modele de brbi respectnd tehnica de lucru i condiiile
de igien, de siguran i de calitate
________________________________________________________________________
Clasificare:
- brbi clasice: -
barba ciocule
barba format ptrat scurt/ lung
barba rotund semiscurt
barba cubanez
- brbi moderne
Caracteristici:
- barba ciocule acoper doar brbia, are pr scurt

- barba format ptrat scurt/ lung acoper brbia; se prelungete
pe maxilare, prul subiat gradat de-a lungul conturului
- barba rotund/ semiscurt: acoper brbia, se prelungete pe
maxilare, formnd o linie rotund simetric
- barba cubanez: acoper brbia i maxilarele, iar perciunii nu se
tund; firele de pr se tund n linie rotunjit
Tehnica de lucru :
- folosirea instrumentelor i a produselor adecvate

- forma i conturul general al brbii se contureaz concomitent cu
brbieritul
- se brbieresc nti prile laterale ale obrazului i apoi poriunea
de sub brbie
- n funcie de model se aranjeaz conturul exterior al brbii
Condiii de igien
- lenjeria i echipamentul folosite- dezinfectate i sterilizate

60
Condiii de siguran
- evitarea iritaiilor, rnirilor, a transmiterii bolilor

infecioase sau parazitare ale pielii
Condiii de calitate
- estetica lucrrii
_______________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s clasifice
lucrrile de brbi i s le descrie caracteristicile, conform criteriilor de performan (a) si
(b) cuprinznd toate elementele din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute lucrri de
brbi respectnd tehnica de lucru i condiiile de igien, de siguran i de calitate,
conform criteriului de performan (c) cuprinznd toate elementele din condiiile de
aplicabilitate.

61
Titlul unitii:

FRIZERIE
Competena 13.3.:
EXECUT TUNSORI MODERNE
(a) obinerea informaiilor despre ultimele tendine n mod
(b) selectarea tehnicilor noi de tunsoare n funcie de lungimea i calitatea firului
de pr
(c) efectuarea frizurilor brbteti moderne asigurnd condiii de igien, siguran
i calitate
________________________________________________________________________
Surse de informare:
- cataloage de specialitate, Internet, coli

specializate, seminarii de specialitate
Lungimea prului:
- scurt, mediu, lung
Tehnici de lucru:
- tehnici actuale
Condiii de igien:
- lenjeria i echipamentul utilizate- dezinfectate i

sterilizate
Condiii de siguran:
- evitarea rnirilor, a transmiterii bolilor infecioase

sau parazitare ale pielii sau ale prului
- estetica lucrrii
____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice
sursele de informare despre ultimele tendine n materie, conform criteriului de
performan (a) i respectnd condiiile de aplicabilitate date
Probe practice de evaluare prin care elevul demonstreaz c este capabil s
selecteze i s efectueze frizuri moderne asigurnd condiii de igien, de siguran i de
calitate, conform criteriilor de performan (b) i (c) cuprinznd toate elementele din
62
Titlul unitii:
14. COAFAREA PRULUI PE BAZA ONDULAIILOR
Nivel:
Valoare credit:
1.5
Competene:
14.1 Execut ondularea prului cu ap
14.2 Realizeaz coafuri pe baza ondulaiilor
14.3 Realizeaz coafuri cu adaosuri

63
Titlul unitii:
Competena 14.1:
14 COAFAREA PRULUI PE BAZA ONDULAIILOR

EXECUT ONDULAREA PRULUI CU AP
(a) Pregtirea produselor, materialelor, lenjeriei, instrumentelor i aparatelor pentru
realizarea ondulrii prului cu ap
(b) Ondularea prului prin realizarea ondulelor directe
(c) Realizarea tipurilor de melci n zonele adecvate
(d) Montarea prului pe bigudiuri respectnd regulile
(e) Ondularea prului cu perie circular
(f) Asigurarea condiiilor de igien, de siguran i de calitate
Pregtirea :
Produse, materiale:
Instrumente:
- documentarea asupra produselor i a

echipamentelor noi
- spum pentru fixare, fileu, aprtori pentru urechi
Lenjerie:
- bigudiuri, clipsuri, clame, pieptene, perii de cap,

perii circulare
- manta pentru pieptnat, prosop
Aparate:
- casc, foen, babylis
Tipuri de melci/ zone adecvate:
- plai/tmple, ceaf
- semiplai/zone n care se dorete obinerea unui
volum mai mare al coafurii
- n relief/zone n care se dorete obinerea unui
volum foarte mare
- de legtur/zone de legtur ntre breton i prul
montat pe bigudiuri
- cu rdcin prelungit/zone unde se dorete
obinerea unor ondule largi
Reguli de montare a prului

pe bigudiuri:
- uvia de pr s nu fie mai lat dect lungimea

bigudiului sau mai groas dect diametrul acestuia
- nainte de a fi montat pe bigudiu, uvia se
piaptn, se ridic puin oblic n sens invers
direciei de rulare
- dup rularea pe bigudiu, uvia se fixeaz pe
propria rdcin

64
Condiii de igien:
- spaiul, lenjeria i echipamentul de lucrudezinfectate i sterilizate
Condiii de siguran:
- pentru client: evitarea arderii pielii i a prului

- pentru lucrtor: respectarea normelor de protecie
a muncii n mnuirea aparatelor electrice
- obinerea ondulaiei dorite, asigurarea

durabilitii ondulelor
Probe de evaluare:
produsele, materialele, lenjeria, instrumentele i aparatele necesare i s realizeze
ondulele directe aa cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i respectnd
produsele, materialele, lenjeria, instrumentele i aparatele necesare i s monteze prul pe
bigudiuri respectnd regulile i s realizeze tipuri de melci pe zonele adecvate aa cum
este specificat n criteriile de performan a), c) i d) i respectnd precizrile privind
produsele, materialele, lenjeria, instrumentele i aparatele necesare i s realizeze
ondularea prului cu peria circular aa cum este specificat n criteriul de performan e)
i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure condiii de
igien, de siguran i de calitate pe parcursul realizrii ondulaiei prului cu ap aa cum
este specificat n criteriul de performan f) i respectnd precizrile privind

65
Titlul unitii:
Competena 14.2:

REALIZEAZ COAFURI PE BAZA ONDULAIILOR
(a) Pregtirea produselor, materialelor, lenjeriei, instrumentelor i aparatelor necesare
pentru realizarea coafurilor pe baza ondulaiilor
(b) Efectuarea operaiilor necesare realizrii diferitelor tipuri de coafuri
(c) Retuarea coafurii
(d) Asigurarea condiiilor de igien, de siguran i de calitate
Pregtirea :
- documentarea asupra produselor,echipamentelor i

a tehnicilor de lucru noi
Produse, materiale:
- fixativ, spum fixatoare, fileu, gel, cear, produse

pentru luciu
Instrumente:
- pieptene, perii de cap
Lenjerie:
- manta pentru pieptnat
Aparate:
- babylis (dac e cazul), foen, grimper, aparate noi
Operaii pentru coafare:
- pieptnarea prului (cu pieptenele i peria de pr

pentru scoaterea crrilor dac prul a fost montat
pe bigudiuri), aranjarea coafurii, taparea (dac e
cazul), finisarea, fixarea
Tipuri de coafuri:
- de zi, pentru diferite ocazii, pentru mirese

- coafuri pe pr scurt i mediu
- coafuri pe pr lung: cocuri, mpletituri
- coafuri prin ntinderea prului
- coafuri moderne
Condiii de igien
- lenjeria i echipamentele folosite- dezinfectate i

sterilizate

66
Condiii de siguran
- pentru client: folosirea unor produse de calitate,

n termen de valabilitate; evitarea iritaiilor i a
arsurilor
- pentru lucrtor: respectarea normelor de protecie
a muncii n manipularea echipamentelor electrice
Condiii de calitate
- realizarea coafurii dorite; durabilitatea coafurii
Probe de evaluare:
produsele, materialele, lenjeria, instrumentele i aparatele necesare realizrii coafurilor pe
baza ondulaiilor aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s efectueze
operaiile necesare pentru obinerea diferitelor tipuri de coafuri i s retueze coafura aa
cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile privind
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure condiii
de igien, de siguran i de calitate pe parcursul realizrii diferitelor tipuri de coafuri
aa cum este specificat n criteriul de performan d) i respectnd precizrile privind

67
Titlul unitii:
Competena 14.3:

REALIZEAZ COAFURI CU ADAOSURI
(a) Alegerea adaosurilor potrivite
(b) Includerea adaosurilor n cadrul coafurii
(c) Fixarea estetic a adaosurilor
Alegerea:
- prin discuii cu clientul
Adaosuri:
- mee, ornamente, fire de pr natural
Includerea:
- n armonie cu coafura; evitarea kitch-ului
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aleag adaosurile
potrivite aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s includ adaosurile
n cadrul coafurii i s fixeze estetic adaosurile aa cum este specificat n criteriile de
performan b) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .

68
Titlul unitii:
15. ONDULAIA PERMANENT
Nivel:
Valoare credit:
Competene:
15.1 Pregtete realizarea ondulaiei permanente
15.2 Execut ondulaia permanent
15.3 Aplic tratamentele pre- i postpermanent
15.4 ntinde prul

69
Titlul unitii:
Competena 15.1:
PREGTETE REALIZAREA ONDULAIEI

PERMANENTE
(a) Explicarea principiului i a aciunilor pe care se bazeaz ondularea permanent a
prului
(b) Pregtirea produselor, materialelor, lenjeriei i echipamentului necesare
(c) Consilierea clientului
(d) Pregtirea clientului i a lucrtorului
Principiul:
- nmuierea keratinei din structura firului de pr, ruperea

lanurilor paralele din structura ei i regruparea lor n alt mod
Aciuni:
- mecanic prin rularea prului pe bigudiuri

- chimic prin aciunea soluiei de permanent i a soluiei de
neutralizare
Pregtirea:
- documentarea asupra noilor produse, materiale, aparate i

tehnici de lucru
- pregtirea locului de munc- aranjare ergonomic
Produse, materiale:
- soluia de permanent, soluia de neutralizare, crme

hrnitoare, vat, burete, mnui de protecie, elastic, folii
protectoare pentru vrfuri
Lenjerie:
- mntlu cauciucat, prosop, bonet
Instrumente:
- bigudiuri pentru permanent, pieptene
Aparate
- climazon
Consilierea:
- prin discuii cu clientul pentru a stabili: contraindicaiile

permanentului, tipul de permanent i modul de realizare a
acestuia, forma final a coafurii
Pregtirea clientului:
- protejarea hainelor, aezarea ntr-o poziie comod

70
Pregtirea lucrtorului:
- folosirea echipamentului de protecie, poziie ergonomic pe

parcursul lucrului
Probe de evaluare:
Probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice
principiului i aciunile ce stau la baza realizrii permanentului aa cum este specificat n
criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .
produsele, materialele, lenjeria i echipamentul necesare realizrii ondulaiei permanente
aa cum este specificat n criteriul de performan b) i respectnd precizrile privind
Probe practice/ scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s
consilieze clientul pentru realizarea permanentului aa cum este specificat n criteriul de
performan c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .
clientul i pe sine pentru realizarea permanentului aa cum este specificat n criteriul de
performan d) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .

71
Titlul unitii:
15 ONDULAIA PERMANENT
Competena 15.2:
EXECUT ONDULAIA PERMANENT
(a) folosirea produselor i a echipamentelor conform instruciunilor din prospecte
(b) aplicarea tehnicii de lucru pentru obinerea ondulaiei permanente
(c) explicarea cauzelor unui permanent nereuit
(d) asigurarea condiiilor de igien, de siguran i de calitate
Tehnica de lucru:
- trasarea crrilor despritoare, montarea prului

pe bigudiuri, utilizarea corect a soluiei de
permanent, monitorizarea ondulrii prului, fixarea
permanentului
Cauzele:
- splarea necorespunztoare, tundere incorect,

uvie prea late sau prea groase, rularea incorect a
uviei pe bigudiu, umezirea superficial cu soluie
de permanent, limpezire incorect nainte de
neutralizare, neutralizare superficial, folosirea
unor bigudiuri cu urme de soluie neutralizant
Condiii de igien:
- lenjerie i echipamente igienizate
Condiii de siguran:
- produse de calitate, n termen de valabilitate,

folosite conform instruciunilor; evitarea iritaiilor
i a arsurilor
- obinerea formei dorite a ondulaiei, durabilitatea

ondulaiei

72
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s foloseac
produsele i echipamentele conform instruciunilor din prospecte aa cum este specificat
n criteriul de performan a).
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice tehnica de
realizare a ondulaiei permanente n condiii de igien, de siguran i de calitate aa cum
este specificat n criteriile de performan b) i d) i respectnd precizrile privind
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice cauzele
nereuitei permanentului aa cum este specificat n criteriul de performan c) i

73
Titlul unitii:
Competena15.3:
APLIC TRATAMENTE PRE- I POST- PERMANENT
(a) identificarea tipurilor de pr care necesit tratamente pre- sau postpermanent
(b) alegerea tipului de tratament
(c) selectarea produselor pentru tratament
(d) executarea tratamentului
Tipuri de pr
- subire, deteriorat de soare sau de lucrri de coafur, poros
Tipul de tratament
- prepermanent: aplicare de creme protectoare, izolarea

poriunilor de pr deteriorat
- postpermanent: tratamente regeneratoare, nutritive
Selectarea produselor
- documentarea cu privire la noile produse

- pentru tratamente prepermanent: creme grase speciale,
folii protectoare
- pentru tratamente postpermanent: ampoane speciale,
mti, uleiuri i soluii regeneratoare, cu vitamine
Executarea tratamentului
- tratamentul prepermanent: splarea prului, aplicarea

cremelor protectoare/ mpachetarea n folie protectoare
- tratamentul postpermanent: aplicarea produselor conform
instruciunilor
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice tipurile
de pr care necesit tratamente pre- i postpermanent aa cum este specificat n criteriul
de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .
Probe practice i probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s
aleag tipul de tratament i s selecteze produsele necesare aa cum este specificat n
74
criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea

criteriilor .
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s efectueze tratarea
prului pre- i postpermanent aa cum este specificat n criteriul de performan d) i

75
Titlul unitii:
15 ONDULAIA PERMANENT
Competena15.4:
NTINDE PRUL
(a) consilierea clientului
(b) pregtirea n vederea realizrii ntinderii prului
(c) executarea ntinderii prului
Consilierea clientului
- discuii cu clientul pentru a afla gradul de ntindere dorit

i pentru a explica riscurile utilizrii soluiei pentru
ntinderea prului
Pregtirea
- documentarea cu privire la noile produse i tehnici de

lucru
- produse, materiale: soluie pentru ntinderea prului, ,
creme protectoare, soluie de neutralizare,vat, burete,
mnui de protecie
- lenjerie: mntlu cauciucat, prosop, bonet
- client: protejarea hainelor, asigurarea comfortului
- lucrtor: echipament de protecie
ntinderea prului:
- aplicarea soluiei pentru ntinderea prului(dac este

cazul, mpreun cu crema protectoare) mai nti la rdcin,
apoi pe toat lungimea firului de pr
- monitorizarea ntinderii prului fie pe parcursul
pieptnrii prului, fie pe parcursul aciunii cldurii
- neutralizarea

76
Probe de evaluare:
Probe practice/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s consilieze
clientul aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze
pregtirea n vederea ntinderii prului i s execute ntinderea prului aa cum este
specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile privind

77
Titlul unitii:
16. DECOLORAREA PRULUI
Nivel:
Valoare credit:
Competene:
16.1 Analizeaz factorii ce influeneaz decolorarea
16.2 Caracterizeaz formele de decolorare
16.3 Execut decolorarea

78
Titlul unitii:
Competena 16.1:

ANALIZEAZ FACTORII CE INFLUENEAZ
DECOLORAREA
(a) Enunarea principiului decolorrii
(b) Precizarea procedeelor de decolorare
(c) Explicarea aciunii factorilor ce influeneaz decolorarea
Principiul decolorrii:
-reducerea
sau
distrugerea
melaninei
(pigmentul) din firul de pr

Procedee de decolorare:
- prin oxigenare
- cu pudr decolorant
Factorii ce influeneaz decolorarea:
- natura prului (sticlos sau higroscopic),

culoarea natural, produsul folosit, tipul de
aplicare
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s enune
principiul decolorrii i s precizeze procedeele de decolorare aa cum este specificat n
criteriile de performan a) i b) i respectnd precizrile privind
aplicabilitatea
criteriilor .
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s enumere
factorii i s explice influena acestora asupra decolorrii aa cum este specificat n
criteriile de performan c) i d) i respectnd precizrile privind
aplicabilitatea
criteriilor .

79
Titlul unitii:
Competena 16.2:

CARACTERIZEAZ FORMELE DE DECOLORARE
(a) Enumerarea formelor de decolorare
(b) Precizarea criteriilor ce determin alegerea formei de decolorare
(c) Explicarea modului de realizare a formelor de decolorare
Forme de decolorare:
- prima decolorare, decolorarea la rdcin,

decolorarea nainte de vopsire, decolorarea prin
amponare, decolorarea parial
Criterii de alegere:
- prima decolorare prul nu a mai fost niciodat

decolorat
- decolorarea la rdcin prul a mai fost
decolorat, dar a crescut
- decolorarea nainte de vopsire se dorete
obinerea unei culori foarte deschise pe un pr
nchis
- decolorarea prin amponare dup vopsire, fie
exist pete, fie culoarea obinut este cu o nuan
mai nchis dect cea dorit
- decolorarea parial- realizarea uvielor
Mod de realizare:
- prima decolorare total (rdcina, lungimea,

vrful firelor de pr)
- decolorarea la rdcin numai la rdcina
firelor de pr
- decolorarea nainte de vopsire total sau la
rdcin

80
- decolorarea prin amponare pudra decolorant

se amestec ntr-un ampon, cu care se spal prul
- decolorarea parial- se scot uvie de pr prin
orificiile unei cti i se aplic produsul pentru
decolorare
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s enumere
formele de decolorare i s precizeze criteriile pe baza crora alege forma de decolorare
aa cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i respectnd precizrile
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice modul
de realizare a formelor de decolorare aa cum este specificat n criteriul de performan c)
i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

81
Titlul unitii:
Competena 16.3:

EXECUT DECOLORAREA
(a) Pregtirea produselor, materialelor, lenjeriei i instrumentelor necesare executrii
decolorrii
(b) Realizarea decolorrii la rdcina firelor de pr
(c) Realizarea decolorrii pe toat lungimea firelor de pr
(d) Asigur condiii de igien, de siguran i de calitate
(e) Tratarea prului dup decolorare pentru regenerare
Pregtire:
- documentare cu privire la produsele i tehnicile

noi de decolorare
Produse, materiale, lenjerie:
- pudr decolorant, oxidant (6%, 9% i 12%)

pentru decolorarea cu pudr decolorant
- ap oxigenat, amoniac i ampon - pentru
decolorarea prin oxigenare
- mntlu
Instrumente:
- pensul, pieptene, vas
Decolorarea pe toat lungimea

firelor de pr:
- pe toat suprafaa capului

- pentru realizarea uvielor repartizate uniform
(prin folosirea ctii pentru alegerea uvielor)
Condiii de igien:
Condiii de siguran:
- lenjeria i instrumentele- dezinfectate

- pentru client: folosirea produselor de calitate, n
termen de valabilitate, conform instruciunilor din
prospect; monitorizarea atent a procesului de

82
decolorare; asigurarea unei bune ventilaii; evitarea

producerii iritaiilor, arsurilor
-pentru lucrtor: folosirea echipamentului de
protecie, asigurarea bunei ventilaii a salonului
- obinerea nuanei dorite, a unei culori uniforme a

zonelor decolorate
Tratarea:
- ampoane speciale, balsamuri, mti

- sfaturi pentru tratarea prului acas
Probe de evaluare:
produsele, materialele, lenjeria i instrumentele necesare i s realizeze decolorarea la
rdcin a firelor de pr n condiii de igien, siguran i calitate aa cum este specificat
n criteriile de performan a), b) i d) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea
criteriilor .
produsele, materialele, lenjeria i instrumentele necesare i s realizeze decolorarea pe
toat lungimea firului de pr, att pe toat suprafaa capului, ct i pentru realizarea
uvielor repartizate uniform, aa cum este specificat n criteriile de performan a), c) i
d) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze
tratarea prului dup decolorare aa cum este specificat n criteriul de performan e) i

83
Titlul unitii:
17. VOPSIREA PRULUI
Nivel:
Valoare credit:
1.5
Competene:
17.1 Explic regulile ce trebuie respectate pentru vopsirea prului
17.2 Execut decapajul
17.3 Execut vopsirea prului

84
Titlul unitii:
Competena 17.1:
17. VOPSIREA PRULUI

EXPLIC REGULILE CE TREBUIE RESPECTATE
PENTRU VOPSIREA PRULUI
(a) Explicarea importanei i a modului de realizare a testului de toleran
(b) Stabilirea succesiunii lucrrilor de coafur cnd se realizeaz i vopsirea prului
(c) Alegerea i aplicarea vopselei cnd exist fire de pr albe
(d) Precizarea factorilor care stau la baza fixrii timpului de oxidare
Testul de toleran:
- importan prevenirea reaciilor alergice la

vopsea
- mod de realizare aplicarea unei cantiti reduse
n zona din spatele urechii, timp de aciune 24 ore
Succesiunea lucrrilor:
- splare, vopsire (cnd prul nu este curat)

- decolorare, vopsire (cnd se dorete o culoare mai
deschis dect cea existent)
- ondulaie permanent, vopsire
Exist fire de pr albe:
- alegerea vopselei n funcie de procentul de fire

de pr albe
- aplicarea vopselei ncepe din zona n care exist
mai multe fire de pr albe
Factorii:
- calitatea firelor de pr
- starea de curenie a prului
- aerisirea i temperatura salonului de coafur

85
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice
importana i modul de realizare a testului de toleran aa cum este specificat n criteriul
de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
succesiunea lucrrilor de coafur cnd se realizeaz i vopsirea prului aa cum este
specificat n criteriul de performan b) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea
criteriilor .
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aleag i s aplice
vopseaua cnd exist fire de pr albe aa cum este specificat n criteriul de performan c)
i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s precizeze
factorii care stau la baza fixrii timpului de aciune aa cum este specificat n criteriul de
performan d) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .

86
Titlul unitii:
Competena 17.2:
17. VOPSIREA PRULUI

EXECUT DECAPAJUL
(a) Definirea decapajului
(b) Alegerea metodei n funcie de rezultatul dorit
(c) Realizarea decapajului
Definirea decapajului:
- a scoate total sau parial de pe pr o culoare

depus anterior
Alegerea metodei:
- baia de ulei pentru obinerea unei culori cu o

nuan mai deschis
- pudr decolorant amestecat cu ap oxigenat
sau aplicarea unei vopsele mai deschise fr
adugarea oxidantului cnd culoarea obinut
prin vopsire e prea nchis
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc
decapajul aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aleag metoda
potrivit i s realizeze decapajul aa cum este specificat n criteriile de performan b) i
c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor .

87
Titlul unitii:
Competena 17.3:
17. VOPSIREA PRULUI

EXECUT VOPSIREA PRULUI
(a) Pregtirea produselor, materialelor, lenjeriei i a instrumentelor necesare vopsirii
prului
(b) Realizarea vopsirii totale
(c) Realizarea vopsirii pariale
(d) Asigurarea condiiilor de igien, de siguran i de calitate
(e) Tratarea prului dup vopsire pentru regenerare
Pregtirea :
- documentarea cu privire la noile produse i tehnici

de lucru
Produse, materiale, lenjerie:
- vopsea, oxidant, creme hrnitoare, mnui de

protecie, mntlu
Instrumente:
- pensul, pieptene, vas
Vopsirea total:
- se poate realiza n dou moduri:

a) aplicarea vopselei mai nti la rdcin i apoi
pe lungimea i vrfurile firelor de pr
b) aplicarea vopselei de la rdcin pe toat
lungimea firelor de pr i pe vrfuri
Vopsirea parial:
- vopsirea rdcinilor
Condiii de igien:
- lenjeria i instrumentele- dezinfectate
Condiii de siguran:
- pentru client: folosirea produselor de calitate, n

termen de valabilitate, conform instruciunilor

88
Condiii de calitate
- obinerea culorii dorite

- culoare uniform
Tratarea:
- folosirea de ampoane, balsamuri i mti

speciale
- sfaturi pentru tratarea prului acas
Probe de evaluare:
produsele, materialele, lenjeria i instrumentele necesare i s realizeze vopsirea total
aa cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i respectnd precizrile
privind aplicabilitatea criteriilor.
produsele, materialele, lenjeria i instrumentele necesare i s realizeze vopsirea parial
aa cum este specificat n criteriile de performan a) i c) i respectnd precizrile
privind aplicabilitatea criteriilor.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure condiii de
igien, de siguran i de calitate pe parcursul realizrii vopsirii prului aa cum este
specificat n criteriul de performan d) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea
criteriilor.
Probe practice i probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil
s realizeze tratarea prului dup vopsire aa cum este specificat n criteriul de
performan e) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

89

SPP - Nivel 2 - Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

SPP - Nivel 2 - Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAIEI,CERCETRII I INOVRII

CENTRUL NAIONAL PENTRU DEZVOLTAREA NVMNTULUI

Anexa nr. 4 la OMECI nr. 4857 din 31.08.2009

STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

AUTOR STANDARD REVIZUIT:

Grup colar de Arte i Meserii

Grup colar de Arte i Meserii

Gabriela Ciobanu - inspector de specialitate -Centrul Naional de Dezvoltare

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

UNITI DE COMPETENE (NIVELUL II)

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

1 COMUNICARE I NUMERAIE (NIVELUL II)

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

1 COMUNICARE SI NUMERAIE (NIVEL 2)

FORMULEAZ OPINII PERSONALE PE O TEM

Elaborarea opiniilor personale pe o tem dat

Expunerea de motive n limbaj de specialitate

Evaluarea interveniei personale n funcie de opiniile celorlali

observaii, judeci de valoare, scurte informri

argumentri pe baza experienei, pe baza unui experiment

urmrirea reaciilor participanilor, notarea rspunsurilor

1 COMUNICARE SI NUMERAIE (NIVEL 2)

REALIZEAZ O SCURTA PREZENTARE

Selectarea i ordonarea logic a textului i imaginilor asociate, din surse variate

Alegerea unei modaliti ilustrative de expunere a informaiilor

Prezentarea ilustrat a materialului folosind diferite mijloace de ilustrare

desene, diagrame, schie, fotografii, grafice

Modaliti i mijloace de ilustrare: postere, diapozitive, filme, aplicaii grafice pe

indic sursele cercetate, folosete date,

tehnici de prezentare cu suport vizual

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

1 COMUNICARE SI NUMERAIE (NIVEL 2)

CITETE SI UTILIZEAZ DOCUMENTE SCRISE IN

Selectarea documentelor din surse specializate

Utilizarea informaiilor n activiti profesionale

Completarea sau redactarea corecta a documentaiei pentru sarcini de lucru

manuale, articole, reviste, studii, Internet, documentaii

activiti definite n cadrul calificrii

ortografie, punctuaie, forma structurata

registre, bonuri, evidente simple, jurnale, corespondenta

1 COMUNICARE SI NUMERAIE (NIVEL 2)

PRELUCREAZ I INTERPRETEAZ GRAFIC

Efectuarea de calcule cu grad mediu de dificultate ntr-o sarcin dat

Selectarea metodelor grafice adecvate

Reprezentarea grafic corecta a rezultatelor prin diferite mijloace grafice

Utilizarea mijloacelor grafice pentru interpretarea rezultatelor

schie, grafice, diagrame, hri, scheme

scara, legenda, forma ngrijit, acuratee,

condiii de admisibilitate a parametrilor

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

2 UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

Titlul Unitii: 2 UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA

EXPLOATEAZ BAZE DE DATE

Ilustrarea tipurilor de date

Prezentarea structurii unei baze de date

ncrcarea unei baze de date

ntreinerea unei baze de date

numerice, alfanumerice, date calendaristice, ir de caractere, memo

Structura bazei de date:

tabele (nume componente, tip, dimensiune)

introducere i validare date