Utilizacin de las Tecnologas de

Investigacin y Comunicacin (TIC) en el

proceso de enseanza aprendizaje

Presentado por:
Roger D. Blanco U.
Gilder A. Poveda G.

INTRODUCCIN

El uso efectivo de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC)

en la prctica educativa requiere que los docentes mantengan una actitud
positiva hacia estas actividades, al mismo tiempo que son capaces de
desarrollarlas en los contextos educativos. La aplicacin de las TIC requiere,
por tanto, un nivel de formacin y manejo de estas herramientas, el cual se
trata de analizar en el presente estudio, a travs de un diseo de encuesta y
utilizando como instrumento el cuestionario.

Con la utilizacin de un anlisis descriptivo, se concluye que, el hecho de

reflejar las TIC en los documentos del centro, el uso del procesador de texto,
las aplicaciones educativas, las presentaciones multimedia e Internet, son
prcticas utilizadas por los docentes y favorecedoras para aplicar las TIC.

JUSTIFICACIN

El avance de la tecnologa se ha incorporado para apoyar la educacin y la

enseanza. Esto debe desarrollar las competencias para la utilizacin de las
tecnologas de informacin y comunicacin ya que estas sern exigidas con
el tiempo. Esta investigacin pretende explorar el uso real que se le da de
este tipo de instrumentos de educacin y la opinin que tienen los docentes
al respecto.

OBJETIVOS

El objetivo principal de este estudio es el anlisis y comprobacin del uso de

las TIC por los docentes: relacin entre el uso que reconocen hacer y la
metodologa aplicada e identificar el uso de las TIC en el proceso de
enseanza o aprendizaje (adaptndolas al currculo existente o como
procesos de innovacin).

HIPTESIS

La aplicacin de las TIC en el sistema educativo est condicionada por la

formacin de los docentes en su uso y, por las actitudes y expectativas que
mantienen hacia el uso de estas herramientas. Esta es una Hiptesis de
Investigacin Correlacional.

RESULTADOS

Centros de Educacin Infantil y Primaria de Castilla la Mancha durante el curso 2009/10

RESULTADOS

Centros de Educacin Infantil y Primaria de Castilla la Mancha durante el curso 2009/10

RESULTADOS

Centros de Educacin Infantil y Primaria de Castilla la Mancha durante el curso 2009/10

CONCLUSIONES

1. La mayora de los docentes tienen en cuenta la utilizacin de las TIC como medio
educativo

2. Prcticamente todos utilizan el procesador de texto por lo que cuentan con

aptitudes adecuadas para incorporarlo en el aula

3. La utilizacin de software y aplicaciones educativas por los docentes facilita las

actividades interactivas

4. El manejo y la utilizacin del correo por parte de los profesores facilita la

interaccin con los alumnos

5. La mitad de los encuestados aprovechan las ventajas de las presentaciones

multimedia y muestran inters por las pizarras digitales

6. No existe un manejo del sistema operativo Linux ni de edicin de imagen

7. Apenas hay aprovechamiento de las ventajas del diseo web y de los blogs con
fines educativos