Proiect de lectie

A.Date generale de identificare

Unitatea colar: coala Superioar Comercial Nicolae Kreulescu
Disciplina: Patrimoniul ntreprinderii
Profesor: Mirela Dinescu
Clasa: a-IX-a
Nr ore/sapt: 2 or
Data : 03.11.2014
Anul scolar: 2014-2015
Unitate de invatare: Cadrul general de reglementarea contabilitaii
Lectia: Organizarea i sfera de aciune a contabilitaii
Tipul lectiei: Formare de priceperi si deprinderi
Durata lectiei: 50 min
Locul de desfasurare: Sala de clas
Competena specific:
Coninutul activitilor de instruire:

Cod
C1

Datele

Arii de coninut

C2

Informaiile

C3

Clasificare informaii

Obiective operaionale: La sfritul leciei elevii vor fi capabili:

O 1. S defineasc corect datele. Nu sunt admise gre eli.
O 2 Sa identifice prin ce sunt reprezentate datele.
O 3 S defineasca informaiile.Nu sunt admise greeeli.
O 4 S enumere trasaturile informaiilor .
O 5 S clasifice informaiile.
Diagrama obiective coninut :
Obiective operaionale/
Coninut
O1
O2
O3
O4
O5

C1

C2

C3

X
X
X
X
X

Metode i procedee de instruire:Problematizarea,expunerea,conversaia, explicaia,repetiia,

exerciiul .
Mijloace de nvmnt de uz general: suport de curs, tabl , cret, caiete de notite, fie de
lucru .
Evaluare: Observarea curent, evaluare oral,evaluare scris.
Mod de lucru cu elevii : frontal individual .

Evenimentele
instruirii.
Continuturi/
Obiective

Timp

Secventa
organizatorica

Reactualizarea
cunotinelor
necesare
transmiterii temei
noi

Transmiterea de noi
cunostinte

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Face prezenta elevilor, noteaza elevii

absenti in catalogul clasei; face
observatii si recomandari, daca este
cazul.

Raspund la intrebarile puse de

profesor, isi insusesc observatiile si
recomandarile primite.

Ce reprezinta data si informaia n

viaa cotidian?

Cei solicitai rspund la ntrebri .

Ceilali ascult rsunsurile i
eventual aduc completri .

Propune elevilor o noua situatie

(lectie)

Asculta si devin interesati de

propunerea facuta.
Isi noteaza in caiete definiia datei i
trsturile acesteia,

Strategie didactica
Metode de
Mijloace
Forme de
invataman
de
organizare
t
invataman
a
t
activitatii
Conversati
Catalog,
Frontala
a
pixuri,tabla

Conversai
a
Explicaia

Expunerea
Explicatia
Observatia
Conversati
a

Manualul ,
Caiete de
notite ,
Obiecte de
scris ,
Tabla

Caiete de
notite ,
Obiecte de
scris ,
Tabla
Caiete de
notite ,
Obiecte de
scris ,
Tabla
Caiete de
notite

Prezinta definiia datei.

mpreun cu elevii stabilesc care
sunt trsaturile datei

Dirijarea invatarii
C 2- O3; O4;

Realizeaz legturi ntre dat si

informaie
Prezentarea definiiei corecte

Isi noteaza pe caiete informatiile

primite.

Dirijarea invatarii
C 3-O5

11

Prezint trsturile informaiei

Prezint clasificarea informaiei

Sunt atenti si isi noteaza pe caiete

informatiile primite

Expunerea
Explicatia
Observatia
Conversati
a
Explicatia
Observatia

15

Prezint, pe scurt, noiunile predate,

punnd accent pe noiunile mai
dificile nentelese

Elevii i nsuesc nc o dat

noiunile predate, fixndu-le mai
bine. Elevii rspund n scris la

Conversati
a

Dirijarea invatarii
C1-O 1; O 2;

Fixarea si
consolidarea noilor
cunostinte

Evaluare

Individuala
Frontala

Evaluare
orala

Individuala
Frontala

Observare
curenta
Evaluare
orala

Frontala

Frontala

Individuala
Frontala

Observare
curenta
Evaluare
orala
Observare
curenta
Evaluare
orala
Observare
curenta
Evaluare

Evaluarea
performantei

Prezentarea temei
pentru acas

Solicit elevilor s rspund n scris

la exerciiile din fia de lucru .
Dup ce elevii au terminat se discut
mpreun rspunsurile la ntrebrile
din fia de lucru.
Corecteaz, dac este cazul,
rspunsurile greite.
Prezint coninutul unei ntrebri.
3

ntrebrile din fia de lucru.

Rein explicaiile suplimentare.
Corecteaz rspunsurile greite.

Exercitiul

Noteaza problema de rezolvat; rein

precizrile profesorului.

Explicatia
Conversati
a

Tema: Dai cate 3 exemple pentru:

a) informaii legate de scoala
b) informaii legate de familie
c) informaii generale.

orala
Evaluarea
scris

Caietul de
teme

Individuala
Frontala