Mdulo I

Descubrimiento de las doce fases

del desarrollo humano

Descubrimiento de los mbitos y las

experiencias reversibles
[1.1] Cmo estudiar este tema?
[1.2] Primer descubrimiento: las realidades abiertas o mbitos

TEMA

[1.3] Segundo descubrimiento: las experiencias reversibles

Religin, cultura y valores

Esquema

TEMA 1 Esquema

Religin, cultura y valores

Ideas clave
1.1. Cmo estudiar este tema?
Para es tudiar es te t ema l ee e l contenido correspondiente a
Captulo 1 incluido en el

la Introduccin y

Mdulo I del manual de la asign atura: Experiencia

antropolgica y experiencia religiosa, de Alfonso Lpez Quints.

El manual de la asignatura esta disponible en el aula virtual
Debes hac er una lectur a comprometida, es d ecir, llevan do a cabo m entalmente, las
experiencias de bsqueda y descubrimiento que se proponen.
Lo es encial no es aprender conceptos cuando nos iniciarnos en un
estudio experiencial que implica,

en s mismo, un proceso

mtodo de

de desarrollo

personal.
En est e te ma d escubriremos q ue en nu estro entorno h ay realidades abiert as y
realidades cerradas y que

unas y otr as ostentan distinto rango y te ofrec

en

posibilidades diferentes.

1.2. Primer descubrimiento: las realidades abiertas o mbitos

Una realidad cerrada es una realidad que est ah, frente a m y, de mom ento, no
tiene relacin alguna conmigo. Es un mero objeto propio del nivel 1.
La actitud apropiada respecto a los objetos es la de dominio, manejo y disfrute. Si
adopto hacia un objeto una actitud creativa, me elevo al nivel 2 y la transformo en
una realidad abierta o mbito.

TEMA 1 Ideas clave

Religin, cultura y valores

La actitud respecto a lo s mbitos d ebe ser de respeto, e stima y colaboracin.

Cuando nos elevamos del nivel 1 al nivel 2, nos liber amos del apego a las realid ades
cerradas y ganamos una forma superior de libertad: la libertad creativa.
Cuando experim entamos ese cambio o transfiguracin , adquirimos la posibilida d
de unirnos de forma ms estrecha y valiosa con las realidades de nuestro entorno.

1.3. Segundo descubrimiento: las experiencias reversibles

La actitud de respeto, estima y colaboracin respecto a una realidad (nivel 2) me
lleva a asumir las posibilidades que me ofrece.
Nuestras r elaciones co n los objetos son mer

amente lineales (nivel 1). Nuestras

relaciones con los mbitos son reversibles (de doble direccin), porque nos influimos
mutuamente. Esto da lugar a una forma eminente de unin, la unin de intimidad.
En el nivel 2 se supera la libertad de maniobra y se gana la libertad creativa.
Toda transfiguracin va vinc ulada con una liberacin y una form a sup erior d e
unidad.

TEMA 1 Ideas clave

Religin, cultura y valores

Lo + recomendado
Clases magistrales
El descubrimiento de las experiencias reversibles
De la

mano del profesor Alfonso

Lpez Qui ntas, conoceremos lo s

distintos tipos de realidad

es, las

diferencias entre experiencia lineal y

experiencias reversi bles y la actitud
hacia los objetos y las personas
Todo es

to es

necesario para

descubrir realidades ms valiosas.

El vdeo est disponible en el aula virtual

No dejes de ver
Pelcula: El inolvidable Simon Birch
La pe lcula es un

buen ej emplo de la c apacidad de l se r h umano para est ablecer

relaciones v aliosas con ciertas re alidades, que se e levan d e la condicin de m eros

objetos (pertenecientes al nivel 1) a la condicin de mbitos, propia del nivel 2, el nivel
de la creatividad y el encuentro.
Ttulo original: Simon Birch
Ao: 1998
Pas: Estados Unidos
Director: Mark Steven Johnson
Guin: Mark Steven Johnson, John Irving
Reparto: Ian Michael Smith, Joseph Mazzello, Ashley
Judd, Oliver Platt, Davis Strathairn, Dana Ivey
Gnero: Drama Duracin: 105 min

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Religin, cultura y valores

La p elcula El inolvidable Simon Birch, narr a la

profunda amistad de

dos

preadolescentes, uno de los cu ales sufre una terrible enfermedad degenerativa. Simon
Birch sufre una enfermedad de este tipo, que se manifiesta en su diminuto tamao y en
una salud muy precaria. El muchac ho cree que la enfermedad responde a un design io
de Dios, que le tiene encomendada una misin. Joe, su mejor amigo, vive con su madre
soltera, y est obsesionado por saber quin es su padre.

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Religin, cultura y valores

+ Informacin
A fondo
Cmo lograr una Formacin Integral
Autor: Alfonso Lpez Quints
Aunque el artculo se refiere a la LOGSE, ti ene tota l ac tualidad, pu es d escribe las
distintas fases de un proyecto formativo y ha ce ver la aportacin de las distintas r eas
de conocimiento (ciencias, letras y artes) al proceso de formacin en la escuela
El artculo completo est disponible en el aula virtual o en la siguiente direccin web:
http://www.hottopos.com/harvard1/como_lograr_una_formacion_integr.htm

TEMA 1 + Informacin

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Actividades
Pelcula: El inolvidable Simon Birch
Para realizar esta actividad debes ver la p elcula que te recomendamos en el apart ado
Lo + recomendado. El objetivo es que descubras:
La capacidad que tienen las

actitudes creativas d e tr ansformar las r ealidades

cerradas en realidades abiertas.

El valor que adquieren las realidades cuando nos relacionamos con ellas en el nivel
2 y establecemos una relacin de intimidad.
A continuacin, responde a las siguientes preguntas:
Los cromos de bisbol son meros objetos para Simon? Y para Joe?
Por qu Simon le da los cromos a Joe?
Por qu Ben aconseja a Joe que, a cambio de los cromos, le d a Simon algo que l
sepa que Joe aprecia?

TEMA 1 Actividades

Religin, cultura y valores

Test
1. Las r ealidades manejables, ca njeables, d elimitables, pes ables... y nuestra f orma de
comportarnos con ellas (poseerlas, pone

rlas a nuestr

o servicio, manejarlas)

pertenecen al nivel 1.
a. Verdadero.
b. Falso.
2. Por ser distinto de ti, un poema es siempre una realidad distante, externa, extraa y
ajena.
a. Verdadero.
b. Falso.
3. El ser humano constituye el mbito ms relevante de todo el universo, pues puede
convertir en mbitos diversas realidades consideradas en principio como objetos.
a. Verdadero.
b. Falso.
4. mbito es lo mismo que ambiente.
a. Verdadero.
b. Falso.
5. Una part itura, vista como el m edio expr esivo de una obra mu sical, pre senta las
caractersticas propias de un objeto.
a. Verdadero.
b. Falso.
6. Nuestra actitud ha de ser la misma respecto a los objetos y a los mbitos.
a. Verdadero.
b. Falso.
7. Encontrarse se reduce a estar cerca.
a. Verdadero.
b. Falso.

TEMA 1 Test

Religin, cultura y valores

8. Para cr ear una relaci n estable y autnt ica con una pers ona debemos renunciar a la
voluntad de dominarla y adoptar ante ella una actitud de respeto y colaboracin.
a. Verdadero.
b. Falso.
9. Hay realidades en n uestro e ntorno qu e no s of recen p osibilidades para ac tuar de
modo creativo.
a. Verdadero.
b. Falso.
10. Si qu eremos enriquecer n uestra vida y d esarrollarnos como per sonas, debemos
respetar los mbitos en lo que son y en lo que estn llamados a ser, sin reducirlos nunca
a meros objetos.
a. Verdadero.
b. Falso.
11. Las formas de unin ms estrechas con las realidades que nos rodean, sobre todo las
personas, s e logra n a travs de experiencias r eversibles, y stas s e d an entr e o bjetos
(nivel 2), no entre mbitos (nivel 1).
a. Verdadero.
b. Falso.

TEMA 1 Test