Suport de curs

MODULUL 1. Blogul instrument web 2.0 n sprijinul activitilor

educative
Autori: Liliana Dana Lung, Dina Maria Pripon, Cornelia Mestecan
Argument:
Este din ce n ce mai evident necesitatea introducerii instrumentelor
moderne web 2.0. ca medii virtuale de colaborare i comunicare. Blogul este
unul dintre mediile de lucru ce poate fi utilizat cu succes pentru proiectarea,
organizarea, desfurarea, promovarea, evaluarea i diseminarea activitilor
educative n context nonformal din instituiile de nvmnt preuniversitar
i, n special, a celor desfurate n Sptmna altfel.
Motivaia elevilor pentru implicarea n astfel de activiti este mult mai
mare dac i profesorii utilizeaz mcar o parte din mijloacele de comunicare
online pe care ei le tiu folosi att de bine!
Scop:
Gestionarea tehnologiilor de informare i documentare web 2.0 n ca
mediul virtul de colaborare i comunicare pentru derularea activitilor
educative extracurriculare i extracolare i, n special, a celor din Sptmna
altfel
Obiective:
1. Utilizarea fluxurilor informaionale n vederea eficientizrii
activitilor educative i a crerii unei imagini pozitive a colii n
comunitate.
2. Utilizarea documentelor colaborative n vederea asigurrii unei
proiectri, monitorizri i evaluri eficiente a activitilor educative.
Competena general:
Dezvoltarea abilitilor cadrelor didactice de a utiliza tehnologia web
2.0 ca suport pentru proiectarea, implementarea i diseminarea activitilor
educative.

Competene specifice:
1. Utilizarea blogului ca instrument colaborativ i de comunicare;
2. Valorificarea mediului online creeat ca mijloc de promovare i
diseminare a activitilor educative extracurriculare i extracolare.

Coninuturi:
Blogul instrument web 2.0 n sprijinul activitilor educative
Introducere
Web 2.0 este o nou revoluie a Internetului bazat pe conceptele de
colaborare i comunicare. Acest concept se refer la modaliti de utilizare a
tehnologiilor Web n scopul partajrii informaiilor, colaborrii ntre
utilizatori, dezvoltrii creativitii.
Creatorul su, Tim ORelley spune: Eu definesc Web 2.0 ca fiind
activitatea de proiectare a sistemelor care s profite de efectele reelelor
sociale pentru a oferi mai mult celor care le utilizeaz, sau, pe scurt, s
foloseasc eficient inteligena colectiv
Unul dintre efectele Web 2.0 a fost apariia comunitilor bazate pe web,
cum sunt: serviciile de social-networking, wiki-uri, blog-uri, situri de Video
Sharing, servicii de Photo Sharing, servicii de Slide Sharing, fluxuri de tiri.
Blogul este un site Web, administrat n mod obinuit de ctre o singur
persoan, companie sau instituie coninnd intrri i comentarii. Intrrile
sunt descrieri ale unor evenimente, incluznd text i multimedia.
n mediul educaional, blogul poate fi utilizat n diverse scopuri: ca
instrumente de comunicare i informare pentru dezvoltarea unor proiecte
educative, n comunicarea online, pentru obinerea feedback-ului la activitatea
proprie, ca instrument colaborativ i de lucru n grup, n scopul
managementului cunotinelor i al partajrii acestora, n diverse campanii
(ex. Protecia mediului).

T1. Blogul educaional pe platforma wordpress.com

T1.1. Definiie. Caracteristici
1.1.1. Scurt istoric
Termenul de weblog este construit prin alipirea sintactica si semantica
a cuvantului web si al cuvantului log (jurnal, raport, fi de activitate).
Primele bloguri au aprut la mijlocul anilor 90, cnd o serie de studeni
de la facultile de jurnalism i, mai trziu, jurnaliti au inceput sa-si publice
articolele refuzate si textele de opinie. Termenul de weblog a fost creat
de Jorn Barger in 1997 i a fost prescurtat la forma blog dup ce Peter
Merholz a tiat cuvntul ntr-o propoziie (we blog ) n sidebar-ul blogului
su, Peterme.com. Termenii blogosfer i blogger au aprut dup anul 2000.
1.1.2. Definiii:
Citm cteva definiii ale blogului din webografie:
Un weblog sau blog este un site actualizat cu intrri ( nsemnri, note )
ce sunt automat indexate i datate. Este similar unui jurnal. De obicei, weblogul
are o anumit tematic, iar intrrile sunt comentarii cu linkuri spre alte
webloguri/resurse online. (Carmen Holotescu, autor eLearningBlog,
Director Timsoft)
Un blog este o publicaie web (un text scris) care conine articole
periodice sau i actualizate nentrerupt ce au de obicei un caracter personal.
(http://ro.wikipedia.org/wiki/Blog)
Blogosfera este totalitatea weblogurilor; blogosfera este format din
comuniti de (we)bloggeri, care se citesc/comenteaz reciproc.
1.1.3. Elemente i funii ale unui blog
Blogurile ofer informaii, comentarii, opinii despre un anumit subiect
(social, educaional, politic, publicitate, tiri locale, informaii personale), iar
coninutul poate fi n format tex sau multimedia (audio i/sau video).
Dintre funciile blogului amintim: jurnal online, site web, sistem de
gestiune a coninutului, platform pentru a publica on-line, spaiu de
colaborare, canal pentru informaii.

Elementele unui blog sunt:

Postrile: nsemnare ce aparine unui blog (englez - post);
Comentariile: pot fi lsate de persoanele care citesc postrile;
Categoriile: orice blogger poate include postri diferite grupate ntr-o
anumit categorie;
Linkurile: legturi ctre informaia iniial, sursa de documentare, un alt
blog, un site etc.
Trackback-uri: linkuri care pot fi copiate ntr-un nou post sau n alt blog
i care se refer la postul original. Acestea cresc posibilitatea ca postul
original s fie gsit, deoarece motoarele de cutare listeaz paginile web
n funcie de numrul de pagini care ofer link-uri spre ele.
Arhiva: permite citirea postrilor vechi, care se stocheaz;
Tag-urile ajut la definirea cuvintelor cheie primare de pe o pagin web.
Ele pot face parte din domenii mai largi dect cele ale categoriilor;
RSS Feed (Really Simple Syndication) este o funcie care permite
utilizatorilor s fie anuntai de fiecare dat cnd apare ceva nou pe blog,
fr s intre pe adresa (URL-ul) blogului.
1.1.4. Avantaje i limitri ale unui blog gratuit
Platfoma de blog este un software ce ofer posibilitatea crerii i
administrrii unui blog, fr a fi necesar ca deintorul acestuia s cunoasc i
s utilizeze limbaje de programare sau noiuni de webdesign. Cele mai
utilizate platforme la nivel global: Blogger, WordPress, Typepad, Tumblr,
Posterous, SquareSpace, Moveable Type, Live Journal, Drupal, Blogsome,
Weblog, ISeekBlog i Blog.com.
Blogul construit pe platform gratuit prezint cteva avantaje i
limitri.
Avantaje:
- creare i personalizare uoar;
- rapiditate i usurin n actualizare sau adugarea informaiilor;
- nu necesita cunotine avansate de TIC.
Dezavantaje:
- funcionalitile blogului sunt limitate la ce ofer platforma;
- indexare mai greoaie pe motoarele de cutare;

1.1.5.Blogul educaional
Cea mai sugestiv descriere a blogului educaional este reprezentat n
figura
de
mai
jos,
preluata
de
la
adresa
iteach.ro/pg/file/cristina.nicolaita/read/11535/blogul-educational
Figura M1.1 : Particulariti ale blogului educaional

Blogul educaional a devenit un element esenial al blogosferei

romnesti. O colectie de bloguri destinate educaiei timpurii o putei consulta
la
adresa:
http://dpnori.blogspot.ro/2013/06/colectie-de-bloguri-cuactivitati.html.
Blogul
http://educatia.wordpress.com/evaluarena%C8%9Bionala-%C8%99i-admitere-n-liceu-2009-2010/ este destinat
examenelor naionale din anul 2014. Un alt blog http://dirigentia.blogspot.ro
se adreseaz diriginilor i cuprinde o colecie de materiale utile pentru orele
de consiliere i orientare dar si sugestii pentru desfaurarea activitilor
educative din Sptmna altfel.

1.1.6. Platforma wordpress.com

n cazul WordPress.com, blogul dumneavoastr este gzduit de ctre
WordPress i i se va atribui un subdomeniu (de exemplu,
subdomeniu.wordpress.com). Beneficiul de a v gzdui site-ul pe
WordPress.com este c nu va cost nimic. Pentru un blog gratuit, wordpress
are cteva avantaje, care sigur determin alegerea lui ca blog - hosting:
- Vitez superioar de ncrcare i spaiu mare de stocare (3 GB);
- Uurin de a configura blogul fr cunotine de html/css (o mare
varietate de teme- template-uri predefinite);
- Articolele pt fi grupate n categorii i subcategorii, beneficiind i de
etichete;
- Multiple niveluri de acces, administratori, editori, autori, contributori;
- I se aduc foarte des mbuntiri i noi opiuni.

T1.2. Creare. Activare. Identificare.

1.2.1.Crearea unui blog
Crearea unui cont gratuit se face prin accesarea paginii :
http://ro.wordpress.com/ ,
Figura M1.2. Platforma wordpress.com

prin selectarea meniului nscriere i completarea formularului de nscriere cu

urmtoarele date:.
1. Adresa de email.
2. Numele de utilizator
3. Parola de autentificare
4. Numeleblogului (unic)
Figura M1.3. Formularul de nscriere

1.2.2.Activarea unui blog

Dup completarea datelor solicitate, n mailul specificat, wordpress
trimite un mesaj de activare. Contul creeat trebuie activat n maxim 2 zile
accesnd linkul trimis prin e-mail. In cazul n care blogul nu este activat n
termenul specificat, acesta se terge i trebuie creeat din nou.

Figura M1.4. Pagina de activare a blogului

Dup activarea contului, wordpress permite realizarea ctorva setri,

cum ar fi titlul blogului, limba utilizat, template-ul primei pagini.
Pentru activare, urmai paii descrii n pagina web.
Figura M1.5. Primele setri ale blogului

Activarea blogului se realizeaz de la butonul Finalizeaz:

Figura M1.6. Finalizarea activrii

Figura M1.7. Pagina contului personal peplatforma wordpress

Dup activarea blogului, acesta poate fi vizualizat la adresa

www.numeleblogului.wordpress.com.

1.2.3.nregistrarea ca administrator al contului

Pentru a nregistrarea, autentificarea n vederea administrrii contului
se acceseaz pagina http://numeleblogului.wordpress.com/wp-login.php
Figura M1.8. Pagina de nregistrare

Se introduc datele solicitate n formularul de nregistrare i se deschide

Panoul de control (Dashboard).
Figura M1.9. Panoul de control (Dashboard)

T2. Administrarea unui blog educaional wordpress.com

T2.1. Elemente de interfa
2.1.1.Setri generale
Aa arat prima dat un blog !
Figura M1.10. Aspectul iniial al blogului

Pentru a modifica titlul, data i orei, limba n care este scris blogul
urmai paii descrii mai jos:
1- Se fixeaz cursorul pe Titlul blogului stnga sus, se deschide meniul
pe care se gliseaz n jos alegnd Panou control;
2- Se fixeaz cursorul pe adresa blogului, dreapta sus, se deschide un
meniu pe care se glisaz n jos pn la titlul blogului, se deschide un nou
meniu, se gliseaz cursorul n stnga pe Panou control;

FiguraM1.11. Accesare Panou control

3- Se caut n meniul din stnga ecranului butonul Setri, se fixeaz

cursorul pe el i se alege General din meniul deschis;
FiguraM1.12. Setri/General

4- Se completeaz sau se modific cmpurile: titlul site-ului i

descrierea personal a blogului;

FiguraM1.13. Setri generale-Titlu i Descriere

5- Dac nu s-a precizat la iniializarea blogului, se alege acum, Limba

Romn i ziua de ncepere a sptmnii: luni;
FiguraM1.14. Setri generale-Limba principal n care este scris blogul i
ziua de ncepere a sptmnii

6- Se Salveaz.
Pentru a modifica forma de afiare a paginii principale, pentru a stabili
numrul i forma n care vor fi afiate articolele urmai paii:
1 Din Panoul de control se selecteaz meniul Citire;

2- n fereastra Citire, prezentat mai jos se poate alege modul de afiare

al paginii principale. Se poate opta pentru pagina static, n acest caz pagina
afiat, va putea fi selectat dintr-o list sau pot fi afiat o pagin dinamic cu
actualizat cu ultimele articole. De asemenea, exist opiunea prezentarii unui
textului integral sau parial al unei postri;
3- Pentru ca motoarele de cutare s poat indexa blogul este
recomandat s selectai opiunea din acest pagin;
4- Pentru a realiza modificrile se Salveaz.
Figura M1.15. Setri generale-Afiarea paginii principale, setri afiare
articole

Pentru a stabili drepturile de publicare i comentare pe blogul

dumneavoastr:
1- Din Panoul de Control selectai Setri, apoi Discuie;
2- Selectai opiunile dorite;
3- Pentru nregistrarea modificrilor, dai clic pe Salveaz.

FiguraM1.16. Setri generale-Dreptul de publicare i comentare

2.1.2. Alegerea temei blogului

Tema blogului desemneaz aparena grafic a acestuia, altfel spus
prezentarea i afiarea interfeei. Modificarea temei nu are efect dect asupra
prii exterioare a blogului i nu schimb nimic din coninutul existent.
Pentru a modifica aspectul implicit, urmai indicaiile urmtoare:
1- Din meniul Panou control/Dashboard din stnga, se selecteaz
butonul Aspect, se fixeaz cursorul pe el i din submeniul care se deschide, se
alege Teme;
Figura M1.17. Accesarea secvenei Teme

2- Se deschide o fereastr n care apare tema actual (formatul actual )

a blogului i mai jos o colecie de teme din care se poate alege una care s-l
reprezinte pe administratorul blogului. Alegei dintre temele gratuite!
FiguraM1.18.Biblioteca de teme

Exemplu: pe primul rnd sunt toate temele cu pre, pe rndul de jos

doar prima din stnga, urmtoarele fiind gratuite.
FiguraM1.19.Cutarea temei potrivite

3- Parcurgnd biblioteca se va gsi o tem care se poate ncerca, pentru

asta se face clik pe butonul Activeaz;
4- Se deruleaz pagina n sus i sub titlul Administrare teme se afl
butonul Vizitez site-ul.

FiguraM1.20.Vizitarea site-ului dup activarea temei

5- Se selecteaz i apare noua tem a blogului.

Figura M.1.21. Noua tem aleas-exemplu

6- Dac tema nu este potrivit se reia procedeul, pn se gsete o tem

PERFECT !
FiguraM1.22.Tema aleas-exemplu

Cu ajutorul butonul Personalizeaz se pot eventual schimba modul de

aezare n coloane sau culorile etc. n general, sunt puine opiuni n cazul
temelor gratuite.
T2.2. Setri suplimentare
2.2.1. Adugare de widget-uri
Dac tema aleas nu are anumite elemente de interfa -widget-urinecesare absolut necesare (programe prin care se pot aduga opiuni pe blog),
de exemplu Info, Calendar, Arhiv, Cutare, etc. , acestea se pot aduga.
Deschidei din Panoul de control meniul Aspect i selectai Widget. Se
fixeaz cursorul pe windget-ul dorit din coloana din stnga i se trage n
coloana din dreapta la Main Widget Area (sau Sidebar).
Figura M1.23. Fereastra Widget-uri

Completai cerinele i salvai. Va apare lista de windget-uri de pe blogul

personal.
Figura M1.24. Ferestra cu Widget-uri completat

Pe blogul personal, widget-urile alese pot s fie afiate n partea de jos,

n stnga sau n dreapta ferestrei !

(Arhiva, Cutare, Calendar i Info)

Figura M1.25. Afiarea widget-urilor pe blog

2.2.2. tergerea blogului

Platforma ofer administratorului posibilitatea de a terge blogul creat.
Odat ters, blogul i coninutul acestuia nu mai poate fi modificat ! Pentru
tergerea site-ului, din Panoul de Control, meniul Utilitare, se selecteaz
submeniul Delete site i se urmeaz instruciunile.
Figura M1.26. tergerea blogului

T 3. Gestionarea unui blog educaional wordpress.com

T 3.1. Gestionarea paginilor
Paginile unui blog sunt elemente statice i pot fi vizualizate sub forma
unui meniu ntr-una dintre frame-urile blogului. Sunt foarte utile n scopul
organizrii informaiilor.
3.1.1. Crearea unei pagini
Pentru crearea unei pagini urmai paii descrii mai jos:
1- Identificai-v pe blog ca administrator i deschidei Panoul de
control;
2- Selectai butonul Pagini, apoi Adaug;
Figura M1.27. Lista paginilor blogului nepopulat

3- Completai cmpurile formularului paginii: titlul i coninuturile.

Primul cmp v permite s denumii pagina dumneavoastr;
Figura M1.28. Formularul unei noi pagini-titlu

4- Al doilea cmp este destinat scrierii coninutului paginii;

Figura M1.29. Formularul unei noi pagini-coninuturi

5- Funciile pentru formatarea textelor sunt aceleai cu cele ale

aplicaiei Microsoft Word;
Figura M1.30. Formularul unei noi pagini-formatarea textului

6- n frame-ul din dreapta formularului putei modifica alte opiuni

pentru pagina creat, astfel:
- Din seciunea Public putei face urmtoarele operaiuni, diferite de cele
implicite: s modificai starea paginii, s optai pentru caracterul public sau
privat, s stabilii momentul publicrii;
- Din seciunea Page Atributtes selectai pagina printe pentru a putea
stabili ierarhia paginilor (paginile cu printe vor aprea ca submeniu);

Figura M1.31. Operaiuni i atribute ale paginii create

7- Dup scrierea paginii, aceasta poate fi salvat, n stare de ciorn, prin

bifarea opiunii Ciorn, sau publicat, prin acionarea butonului Public;
8- Vizualizai pagina salvat i publicat.
Figura M1.32. Vizualizarea paginii

3.1.2. Modificarea sau tergerea unei pagini

Pentru modificarea/tergerea unei pagini create va trebui mai nti sa
v identificai i s mergei n spaiul de administrare a blogului: Panou de
control, unde selectai opiunea Pagini. Pentru modificarea paginii alegei
opiunea Editare sau Editare rapid, iar pentru tergere alegei opiunea
Gunoi. Funciile devin vizibile la trecerea cursorului mouse-ului peste titlul
paginii. Pentru nregistrarea opiunilor de modificare selectai opiunea
Actualizeaz.
Figura M1.33. Lista paginilor blogului populat

T 3.2. Gestionarea articolelor

3.2.1. Crearea unui articol
Pentru a crea un articol pe blog urmai paii:
1- Din Panoul de control selectai Articole;
Figura M1.34. Lista articolelor adugarea unui nou articol

2- Din aceast fereastr putei aduga un articol, acionnd butonul

Adaug sau putei editat articolele deja existente;
Figura M1.35. Formularul de adugare a articolului

3- Formularul de adugare a articolelor este aproape identic cu cel

pentru pagini. Se completeaz titlul i coninutul articolului. Pentru a scrie cu
diacritice se poate copia un text dintr-un editor de texte (Word). Din frame-ul
din partea dreapt, n funcie de coninutul inserat (text, multimedia,
combinat) se poate selecta formatul articolului;
Figura M1.36. Formularul completat al articolului

4- Pentru a organiza articolele, alegei de fiecare dat una sau mai multe
categorii n care s le clasificai. Pentru a fi mai uor de gsit de ctre
motoarele de cutare acestuia i se pot ataa una sau mai multe etichete (tags).
Aceste atribute ale articolului le gsii n frame-ul din dreapta. Nu este
obligatorie categorizarea sau etichetarea articolelor;
Figura M1.37. Adugarea unei etichete i a unei categorii unui articol

5- Dup scriere articolul se poate salva, n stare de ciorn, prin bifarea

opiunii sau se poate publica. Dup publicare. Articolul poate fi vizualizat.

3.2.2. Adugarea unei categorii

Pentru organizarea articolelor pe categorii acestea trebuie create.
Pentru crearea unei categorii, urmai paii:
1- Din Panoul de control selectai Articole, apoi alegei Categorii;

Figura M1.38. Adugarea unei noi categorii

2- Completai cmpurile formularului i acionai butonul Adaug o

categorie nou. Adugai cte categorii dorii. Atunci cnd editai un articol l
putei asocia unei categorii;
Figura M1.39. Vizualizarea paginii incluse n categoria Suport de curs i
avnd eticheta programe

3.2.3. Modificarea sau tergerea unui articol

Pentru modificarea/tergerea unui articol creat din Panoul de control
selectai opiunea Articole, apoi Editare. Pentru modificarea articolului alegei
opiunea Editare, iar pentru tergere alegei opiunea Gunoi. Pentru
nregistrarea opiunilor de modificare selectai opiunea Actualizeaz.
Figura M1.40. Lista articolelor publicate

Figura M1.41. Fereastra de modificare a articolelor publicat

3.2.4. Inserarea unui link ntr-un articol

Pentru a insera un link n cadrul unui articol, din fereastra de editare al
articolului se selecteaz cuvntul/cuvintele cheie, pentru care dorim s
stabilim legtura, se face click pe butonul de inserare a unei legaturi se
redacteaz adresa site-ului ce care dorim s realizm o legtur. Pentru a
finaliza acionm butonul Adaug o legtur.

Figura M1.42. Adugarea unui link ntr-un articol

Vizualizai pagina actualizat.

Figura M1.43. Articolul actualizat

T 3.3. Gestionarea coninuturilor multimedia

3.3.1. Realizarea bibliotecii de coninuturi multimedia
Pentru a insera fiiere multimedia de pe calculator ntr-un articol sau
ntr-o pagin este bine ca acestea s fie organizate n galeria de fiiere
multimedia. Galeria de fiiere n varianta free permite ncarcarea fiierelor de
maxim 1 Gb iar spaiul total pe care l pot ocupa fiierele media n bibliotec
este de 3 Gb, n aceeai variant. Platforma permite ncrcarea fiierelor
multimedia cu extensia: jpg, jpeg, png, gif, pdf, doc, ppt, odt, pptx, docx, pps,
ppsx, xls, xlsx, key.
Pentru a insera fiiere media n Bibliotec, procedai n felul urmtor:
1- Din Panoul de control, selectai Media, apoi Adaug. Vei putea ataa
un fiier imagine de pe calculatorul dumneavoastra prin apsarea butonului
Selecie fiiere;
Figura M1.44. Adugarea unui fiier n Bibliotec

2- Fiierul ataat va putea fi editat fie din aceast fereastr fie din fereastra
Bibliotec;

Figura M1.45. Rezultatul seleciei

3- Odat nserat n bibliotec, fiierul poate fi editat sau poate fi ters

definitiv. Pentru a terge fiierul media din Biblioteca, selectai Sterge
definitiv, opiune ce apare la trecerea cursorului mouse-ului peste imagine;
Figura M1.46. Lista fiierelor multimedia ataate sau neataate unui
articol sau unei pagini

4- Din fereastra editare media, selectai butonul Editare imagine. Veti putea
modifica imaginea: decupa, roti, rsturna, redimensiona, putei s o intitulai
i s o descriei;

Figura M1.47. Formularul de editare a fiierelor imagine

5- Dup efectuarea modificrilor actualizai pagina acionnd butonul

Actualizeaz.
6- Pentru a incrca n bibliotec un alt tip de fiier media, din fereastra
Bibliotec, acionai butonul Adaug

Figura M1.48. Biblioteca multimedia-Lista fiierelor multimedia

7- Alegei (Choose File) un fiier (imagine, video, sunet, prezentare ppt.,

adobe reader etc.) i ncrcai-l (ncarc);
Figura M1.49. Biblioteca multimedia-Adugarea unui nou fiier media din
computer

Biblioteca este acum populat cu fiiere media.

Figura M1.50. Biblioteca multimedia populat

3.3.2. Inserarea unui fiier media ntr-un articol

Pentru a insera un fiier media din calculatorul personal sau publicat
online ntr-un articol se urmeaz paii:
1- Din Panoul frontal se deschide articolul deja existent n mod editare;
2- Se poziioneaz cursorul mouse-ului n locul din articol unde trebuie
inserate imaginea, sunetul, vidoclipul etc i se acioneaz butonul
Adugare fiier media;
Figura M1.51. Formularul de articol inserarea coninutului multimedia

3- Se deschide o alt fereastr care ne d posibilitatea s vizualizm baza

de date cu fiiere multimedia din calculatorul personal sau din
biblioteca blogului;
4- Pentru a insera n articol un fiier din calculatorul personal sau din
Biblioteca blogului, se selecteaz i se acioneaz butonul Insert into
post;
Figura M1.52. Selectarea fiierelor multimedia de inserat n articol

5- Se pot insera coninuturi multimedia de pe twiter, youtube sau de

oriunde pe Internet. n figura de mai jos este ilustrat modul de inserare
n articol al unui videoclip de pe youtube;
Figura M1.53. Inserarea unui coninut multimedia publicat online

6- La sfrit se actualizeaz articolul i se vizualizeaz.

Figura M1.54. Vizualizarea articolului

T 3.4. Gestionarea comentariilor

3.4.1. Redactarea unui comentariu/ a unui rspuns la un
comentariu
Vizitatorii unui blog sunt invitai s scrie comentarii. Acestea pot fi sau
nu moderate de ctre administratorul blogului.
Pentru a scrie un comentariu n rubrica Las un rspuns, se completeaz
n formularul care se deschide comentariul personal i datele solicitate
(nume, e-mail, pagina web), actionndu-se butonul Trimite un comentariu.

Figura M1.55. Scrierea unui comentariu

Dup autentificarea pe wordpress.com a vizitatorului, comentariul se va

publica pe blog. Acesta va fi vizibil imediat dac administratorul nu
modereaz comentariile sau dup aprobare, dac administratorul modereaz
comentariile. Acestea vor fi publicate doar dup validarea lor de ctre
administrator.
Figura M1.56. Vizualizarea unui comentariu validat

Administratorul blogului sau utilizatorii care au dreptul pot rspunde

unui comentariu.

3.4.2. Gestionarea comentariilor

Identitatea vizitatorului este vizibil pentru administratorul site-ului
Pentru gestionarea comentariilor din Panoul de control se selecteaz meniul
Comentarii. Comentariul selectat poate fi aprobat, dezaprobat, editat, ters,
considerat spam sau i se poate rspunde. Rspunsul poate fi redactat i din
interfaa de utilizator a blogului.
Figura M1.57. Vizualizarea listei de comentarii aprobate i operaiunile
care se pot face asupra acestora

Figura M1.58. Vizualizarea listei de comentarii n ateptare i

operaiunile care se pot face asupra acestora

T 3.5. Gestionarea utilizatorilor

3.5.1. Adugarea unui utilizator
Blogul poate fi administrat, editat sau utilizat de diferii membri care
pot fi invitai de creatorul i administratorul blogului.
Rolurile pe care acetia le pot ndeplini pot fi:
Administrator persoana care are acces i administreaz tot n legtur
cu site-ul.
Editor persoana care poate publica i administra postrile proprii,
inclusiv ale altor persoane.
Author persoana care poate publica i administra doar postrile
personale.
Contributor persoana care poate scrie i administra propriile postri
dar nu poate publica.
Follower adept al blogului/site-ului.
1- Pentru trimiterea unei invitaii, din Panou de control se alege
Utilizatori, apoi Invite New;
FiguraM1.59. Meniul Utilizatori

2- Se completeaz datele solicitate de formularul Invite New Users to

Your Blog: numele sau adresele de mail ale utilizatorului invitat, rolul pe blog
i un mesaj opional;

FiguraM1.60. Fereastra Invite New Users to Your Blog

2- Dup completarea informaiilor solicitate se transmite invitaia prin

selectarea opiunii Send Invitation;
3- Utilizatorul care a fost invitat va primi un mesaj, iar pentru
acceptarea invitaiei va trebui s acceseze link-ul primit. Pentru a se putea
conecta la blog persoana invitat trebuie s aib cont pe platforma
wordpress.com;
3.5.2. tergerea unui utilizator
Pentru vizualizarea listei de utilizatori, din Panoul de control, se
deschide meniul Utilizatori i submeniul All Users.
Figura M1.61. Lista utilizatorilor i rolurile acestora

Pentru tergerea unui utilizator se trece cu cursorul mouse-ului peste

numele acestuia i se selecteaz opiunea Elimin. tergerea utilizatorului
trebuie confirmat.
Figura M1.62. Fereastra de confirmare a tergerii unui utilizator

n general, creatorul blogului are rol de administrator al blogului. Nu se

cedeaz acest rol i altor persoane!

Activiti practice fa n fa
T1. Blogul educaional pe platforma wordpress.com
A1. Gsii cel puin 5 bloguri romneti, dintre care 2 s fie educaionale,
gsii cte 2 puncte tari i 2 puncte slabe ale acestora.
A2. Creeai i activai propriul blog pe platforma wordpress. Vizualizai-l.
T2. Administrarea unui blog educaional wordpress.com
A1. Autentificai-v ca administrator i personalizai blogul:
1. Scriei Titlul Blogului i descriei-l, setai limba romn i ziua de nceput a
sptmnii, salvai setrile fcute.
2. Alegei tema/formatul blogului Dvs.
3. Exersai alegerea temei de mai multe ori, pn considerai c formatul ales
este n concordan cu ateptrile Dvs.
4. Analizai aspectul formatului/temei alese i adugai widget-uri pe care le
considerai absolute necesare (cel puin 4).
5. Prezentai colegilor Blogul personalizat.
T 3. Gestionarea unui blog educaional wordpress.com
A1. Realizai un blog pentru una dintre activitile educative coordonate de
dumneavoastr pe parcursul anului colar trecut.
1. Realizai o prezentare a blogului pe prima pagina.
2. ncrcai imagini, videoclipuri etc. n Biblioteca Media, pentru a avea
resurse la dispoziie atunci cnd dorii inserare de imagini n articole.
3. Creati 2 pagini (Proiectul activitii educative si Rezultate ale proiectului)
pe care s le ordobai alfabetic, prima cu caracter privat, cealalt cu
caracter public. Creai pagina 3 cu titlul Fisiere multimedia care s aib ca
printe pagina Rezultate ale proiectului. Inserai coninut n prima
pagin o prezentare a proiectului i o descriere a activitilor, n a doua
pagin completai raportul activitii (text i 2 elemente multimedia- unul
de pe calculator, celalat de pe Internet). In pagina 3 inserati un colaj de
imagini sau un videclip. Adugai un comentariu la pagina a doua prin care
s invitati vizitatorii s i spun prearea.

4. Realizai un articol n care vei prezenta scopul i obiectivele activitii

didactice proiectate, echipa de implementare i partenerii.
A2. Invitai 3 - 5 colegi din grupa dumneavoastr si atribuii-le roluri de:
author, contributor i follower.
A3. Aprobai un comentariu i rspundeti la comentariile colegilor pe blogul
personal. Dezaprobai unul dintre comentariile rmase. n funcie de rolul
care v-a fost atribuit de colegi realizai cte postare/un comentariu pe
blogurile acestora.
A4. Realizai, n echip, un blog al instituiei de nvmnt destinat
proiectrii, promovrii i diseminrii activitilor educative extracurriculare
i extracolare din sptmna altfel i personalizai-l/ configurai-l astfel nct
s aib 3 funcii: instrument de colaborare ntre membrii echipei de proiect
(cu caracter privat), canal de promovare i diseminare a activitilor
desfurate ctre comunitatea local (cu caracter public) i mijloc de
comunicare i suport informaional pentru elevii crora v adesai cu
activitile proiectate (cu caracter public).

Bibliografie:
Wright, J., 2005, Blog Marketing, Editura McGraw-Hill, Londra.
Webografie:
http://ablogtutorial.wordpress.com/, 17.11.2013
http://en.wikipedia.org/wiki/Blog, 14.11.2013
http://iteach.ro/action/file/download?file_guid=11535
http://lewebpedagogique.com
http://ro.forums.wordpress.org/ , 17.11.2013
http://ro.wikipedia.org/wiki/Blog, 14.11.2013
http://www.siteground.com/tutorials/wordpress/ , 17.11.2013
Stan, R., Cum s-i faci proproiul tu blog gratuit frsai nevoie de
programator!,http://personalitatealfa.com/blog/cum-sa-iti-faci-blog-gratuit/,
14.11.2013
http://wordpress.org/ , 17.11.2013
http://www.icvl.eu/2009/disc/cniv/documente/pdf/sectiuneaA/sectiuneaA_
lucrarea06.pdf, 11.11.2013
http://www.scribd.com/doc/11608316/Instrumente-Web-20-utilizate-ineducatie, 11.11.2013
http://www.robotics.ucv.ro/flexform/aplicatii/ite/Marcu%20Alexandra%20
%20INSTRUMENTE%20%20WEB%20%20FOLOSITE%20%20IN%20%20ED
UCATIE/, 11.11.2013

Anexa 1
Evaluare de modul
List de verificare
Evaluai fiecare dintre aciunile descrise mai jos legate de crearea, administrarea i
gestionarea unui blog educaional i bifai n celula liber dac le tii realiza:
Bifai aciunile pe care le
Stiu
putei realiza
S creez un blog.
S terg un blog.
S aleg o tem i s personalizez o tem.
S adaug widgeturi.
S modific profilul administratorului
S aleg tipul de vizibilitate a blogului.
S schimb pagina de pornire, limba, data i ora blogului meu.
S scriu i s public un articol sau o pagin de blog.
Stiu s terg un articol sau o pagin de pe blog.
S ordonez ierarhic paginile unui blog.
tiu s inserez un fiier media (imagine, sunet, video, link, ppt.)
de pe calculatorul meu ntr-un articol/o pagin.
tiu s inserez un document video online ntr-un articol/ o
pagin
tiu s creez un link i s-i atribui o categorie de link-uri.
tiu s creez categorii pentru articole i etichete.
tiu s invit un utilizator i s i atribui roluri.
tiu s modific statutul unui utilizator.
tiu s terg un utilizator.
tiu s scriu un comentariu pe un alt blog.
tiu s aprob, dezaprob, s modific sau s terg un comentariu
postat pe blogul meu
Stiu s rspund unui comentariu postat pe blogul meu