Sunteți pe pagina 1din 14

I. Locul i rolul P.S.

n contextul tiinelor
despre om
1. Psihologia social s-a constituit ca tiin de sine stttoare doar
atunci cnd au fost ndeplinite cele 3 condiii:
a. existena unui obiect de studiu = omul n context social
b. existena unor principii
c. existena unor metode adecvate studierii domeniului ce l are n
vedere Ex.: observaia,acheta pe eantion,interviul,experimentul i studiul
de teren, studiul de caz.
2. Motivaia apariiei P.S.
Este faptul unanim cunoscut c omul nu poate tri singur,izolat.Prin
nsi natura sa omul este o fiin social.Nu numai c nu poate tri nuami
ntr-un context social,dar nici nu se poate forma ca om n absena unor
influenri sociale adecvate.Ex.: copiii-lupi, copiii-maimu.
3. Definiii
Exist 2 modaliti de definire:
A) n sens restrns,sintetic(se prezint esenialul)
P.S.= tiina care studiaz particularitile psihice ale omului n
context social, conduita acestuia n cadrul grupurilor din care face
parte i particularitile psihologice ale grupurilor,maselor mari de
oameni.
B) n sens extins,analitic(analiza,defalcarea n pri,penumerarea
capitolelor P.S.)
P.S. studiaz:
-relaiile interpersonale;
-comunicarea interpersonal;
-nsuirile psihice ale omului ca exponent a unei ornduiri
soc.,epoci,clase;
-manifestarea nsuirilor psihice n context social;
-stilul de conducere i conducerea grupului;
-grupurile i particularitile psiho-sociale ale acestora;
4. Principiile P.S.
I. Principiul determinismului
-orice efect este determinat de o cauz;
II. Principiul dezvoltrii
-orice fenomen cunoate o evoluie progresiv dup care la atingerea
unui plafon ncepe s descreasc sau se stinge;
III. Principiul partinitii

-orice fenomen social va fi prezentat din perspectiva unor grupuri i


va apra interesele acestora(fiind expresia punctului de vedere al
acestora)
IV. Principiul comunicrii
-orice proces social este rezultatul comunicrii ntre oameni
V. Principiul abordrii valorice
-cu ct un fenomen va fi mai important cu att el va fi mai mediatizat
-se au n vedere n special fenomenele ieite din comun
5. Relaia P.S. cu alte tiine i locul i rolul acesteia n cadrul
tiinelor
P.S. relaioneaz cu :
-Psihologia(este o ramur a psihologiei generale; prin componena
personalitii umane)
-Sociologia(cunoscnd anumite trsturi de la nivel mare=grup le
particularizeaz pt.individ)
-Pedagogia(rolul influenelor colectivului asupra persoanei,rolul
educatorului asupra colectivului;studiaz toate fenomenele de grup)
-Etnologia-tiina culturii(P.S. studiaz modul n care oamenii
recepioneaz cultura)
-tiinele juridice(omul trebuie s se supun anumitor reguli)
-tiinele religioase(reguli pe care oamenii le respect riguros)
-Matematica(are nevoie de calcule,date statistice pe care aceasta
trebuie s le ntreprind)
6. Ramuri i subramuri
Exist 2 ramuri ale P.S.:
1.O ramur teoretic(spiritual,abstract)
2.O ramur aplicativ(practic)
Subramurile ramurii teoretice
-P.S. politic -P.S. a artei
-P.S. a tiinei
-P.S. a religiei
-P.S. juridic -P.S. a culturii
-P.S. a nvmntului
Subramurile ramurii practice
-P.S. industrial -P.S. n agricultur -P.S. comercial -P.S. a vieii
cotidiene,a modului de trai;
7. Categoriile fundamentale ale P.S.
A) Persoana reprezint personalitate individual aa cum se
manifest n contextul social.
Dac personalitatea (n psihologia general) se refer la structura
psihic intern a individului(nsuiri nnscute dar i dobndite care fac
diferena dintre indivizi) atunci persoana(n P.S.) reprezint modul n care
individul se prezint n faa celorlali.

B) Relaia interpersonal
nsoete omul pretutindeni i cnd este singur.
C) Interaciunea
Se refer la influenele pe care fiecare le exercit asupre celorlali i le
suport din partea celorlali.

B unde A-imaginea despre sine i B-imaginea despre

cellalt
i A
B
unde A-imaginea de sine a lui A; A-imaginea lui A
despre B
B
A
B-imaginea de sine a lui B; B-imaginea lui B
despre A
Interaciunea este influenat de:
-imaginile de sine i despre cellalt;
-particularitile situaiei n care interacioneaz cei doi;
-particularitile psihologice ale fiecrei persoane

II.Persoana in context social


1.Definitie una din cat fundamentale ale PS.
= modul in care un individ se manifesta in exterior.
Intre persoana si personalitate exista o relatie de interdependenta
reciproca , in sensul ca, daca initial personalitatea influenteaza persoana ,
mai apoi anumite conduite care se repeta (determinate de prescriptiile de
rol) pot opera modificari in planul personalitatii.
Evolutia termenului:
1.masca purtata de actor
|
2.personaj interpretat de actor |-- infatisare exterioara
3.rol al actorului
Sec XX => P = reuneste ansamblul insusirilor , relatiilor , calitatilor
individului prin care acesta primeste o identitate sociala .
P= o fiinta concreta cu el. sale de identitate : nume , prenume , profesiune
etc. + obligatii = indatoririle de care aceasta este constienta.
P este inteleasa sub 2 aspecte:
- ca nucleu relational (fam,grup,organizatie)
- ca individualitate constienta de sine si acceptata de ceilalti
2.definirea altor concepte
Individ=fiinta umana sub aspect biologic
Individualitate=individual diferentiat sub aspect biologic sau psihic
Persoana=elemente de identificare sociala

Personalitate=persoana valorizata social (dpdv al unor calitati pe care le


are , perform obtinute intr-un anumit domeniu)
=reprezinta etalonul la care se raporteaza ceilalti
Personaj=semnifica rol jucat de individ , persoana in imprejurari concrete
3.Laturile persoanei
1.intelectuala reuneste procesele cognitive , senzatii , perceptii,
reprezentari , imaginatie, memorie , gandire.
2.proiectiva capacitate de a imbina trecutul cu prezentul si a prospecta
viitorul : aspiratii , dorinte , idealuri
3.dinamico-energetica reuneste temperamentul, motivatia , vointa ,
afectivitatea
4.relational-valorica rel care apar ca urmare a relatiilor stabilite pe
parcursul vietii : trsturile de caracter.
5.instrumental-operationala cuprinde toate abilitatile individului :
aptitudini ,interese capacitatile , deprinderile.
4.Statusul persoanei
=reprezinta pozitia/locul pe care il are un individ in cadrul grupului
=reuneste totalitatea comportamentelor pe care individul le pretinde , le
asteapta in mod legitim de la ceilalti.
Tipuri de statusuri
a.dupa modul de acces
-dobandit : (cele profesionale) +
-prescris-innascut : religia , cetatenia
b.dupa gradul de institutionalizare
-formale : oficiale (student) +
-informale : neoficiale : iubit
c.dupa durabilitate
-permanent , stabil : sex , religios
-trecator : profesional , de varsta +
d.dupa modul de manifestare
-activ , actual : la un mom dat pozitia sa : student +
-latent : fiu , frate , religios(potential nemanifestat)
e.dupa domeniul de activitate
-socio-afectiv : simpatia
-socio-moral
-profesional +
-educational
-valoric
Totalitatea statusurilor unui individ formeaza setul sau de statusuri.
In cadrul setului propriu intre statusuri exista relatii :

de congruenta(potrivire) sau incongruenta(nepotrivire).


Fiecare status are o functie = contributia pe care statusul respectiv si-o
aduce la atingerea scopului grupului.
5.Rolul individului
Rol -> aspect dinamic al statusului.
Totalitatea atributiilor (obligatii + drepturi) pe care un idivid le are
potrivit statusului sau.
Totalitatea comportamentelor pe care ceilalti le asteapta in mod
legitim da la sine.
Tipuri de roluri.
a.dupa modul in care se indeplinesc comportamentele
-prescrise: reunesc totalitatea comportamentelor asa cum sunt ele
formulate de grup (modelul ideal)
-emergente : conduitele reale pe care le adopta indivizii ce au un anumit
status.
b.dupa gradul de libertate
-acceptate (impuse)
-asumate
-jucate
-create
c.dupa claritate , gradul de precizie
-precis definite : rolul professional
-mai putin prcis definite : rolul adolescentului
- imprecise definite : rolul de iubit , prieten
Exista conduite -esentiale : absolut obligat de indeplinit Ex.:rolul de
medic-conduita de atrata bolnavii
-permise :pt. mam-de a citi poveti copiilor
-interzise
Totalitatea rolurilor unui individ formeaza setul de roluri.Relatiile dintre
ele: de contingenta sau de incontingenta
||------------------------/------------------||
|| prescriptii de rol / factori interni ||
||_____________/____________||
6.Relatia status-rol-comportament
Comportament totalitatea reactiilor individului
Conduita influentate (determinate) de:
-factorii interni (dorinte , trebuinte)
-de prescriptiile de rol.

In general indivizii se conformeaza prescriptiilor de rol intr-un mod


propriu , operand un compromise intre ceea ce I se cere si ceea ce doreste
la un moment dat sa faca.

III Relaiile interpersonale


1. Definitie
- a 2-a categorie fundamentala a P.S.
In context social oamenii relationeaza atat cu ceilalti cat si cu obiecte,
fenomene, animale = relaii sociale
-o categorie a relaiilor sociale
Definitie
In sens larg = orice legatura sub forma perceperii, intelegerii, evaluarii,
preferariiunei
persoane de alta
In sens restrans = Relatiile iterpersonale se refera la acea uniune psihica
directa si constientadintre 2 persoane
Existenta a 3 conditii pe care trebuie sa le indeplineasca o relatie
pentru a fi interpersonala ( def. restransa)
- Caracterul direct = oamenii sa se afle fata in fata
- Caracterul constient = cere ca fiecare din cei 2 oameni sa fie
constient de celalalt sa-l inteleaga sa comunice
Exceptii nu sunt relatii interpersonale : relatia mama sugar (lipseste
constienta)
Cdt. subordonat (lipseste relatia
directa)
Omul relationeaza cu obiectele = interactiune
Omul relationeaza cu animalele = relatie interpsihologica
2. Caracteristicile relatiei interpersonale
- au caracter atat social(depind de contextele sociale de care
depind indivizii) cat si psihic(purttorul este omul cu psihologia sa
proprie); (subiectiv-obiectiv)
- au caracter etic moral (isi satisface anumite trebuinte :
stima, respect de sine) = are loc valorizarea omului
-prin ele omul urmrete realizarea binelui
sau rului;
- au caracter formativ: relationand cu ceilalti oameni , oamenii
se compara unii cu ceilalti,trind unii prin alii i depind astfel limitele
propriilor lor individualiti.
3. Tipuri de relatii interpersonale
A) Dupa trebuine nevoi

- rel interpersonala de intercunoastere (trebuina de a


ti,de a cunoate)
- rel interpersonala de intercomunicare (trebuina de a se
informa)
- rel interpersonala afectiva simpatetice (omul are
nevoie sa fie apreciat, iubit, respectat)
B) Dupa aspectul procesual
- relatia ce nu se soldeaza cu modificari in structura
psihica si comportamentala : cooperare, competitie, conflict
- relatia ce se soldeaza cu modificari in structura
psihica si comportamentala: acomodare, asimilare
4. Interaciunea
-reprezint influena pe care un individ o exercit asupra celuilalt i pe care
o suport n acelai timp din partea aceluia.
Forma fundamental=comunicarea
5. Comunicarea
Schema celui mai simplu sistem de comunicare reunete urmtoarele
elemente:
-emitor;
-calea de transmitere(canal);
-cod;
-receptor;
-conexiunea invers;
Condiiile unei comunicri eficiente:
-consistena mesajului(se refer la coninutul mesajului-interesant);
-expresivitatea mesajului(se refer la forma n care este transmis);
-inteligibilitatea(mesajul s fie de neles);
Factori perturbatori ai comunicrii:
-factori de bruiaj(zgomote ce perturb claritatea mesajelor);
-factori de blocaj(elemente ce ntrerup comunicarea);
-factori de distorsiune(dificultile de codaj,greeli de stocare sau
interpretare).
6. Reele de comunicare
A) Primar-nu are importan cine cu cine comunic (fiecare comunic cu
fiecare) - cea mai eficient;
B) Autoritar-(radio-auditorii nu comunic)
-cea mai puin eficient
C) Circular fiecare transmite vecinului su din stnga informaiile;
D) n form de lan-unul dintre dispozitive este nchis-se ntrerupe
transmisia;

E) n form de furc-unete o parte din membri n lan;


F) n form de roat-unul din membrii este n centru transmind tuturor
celorlali informaii.
n cadrul fiecrei reele exist 2 dimensiuni
a)centralitatea-poziia funcional a fiecruia din cadrul reelei
b)diametru-cea mai mic distan dintre membrii cei mai ndeprtai
7. Forme ale comunicrii
A) Dup nr. de participani
-de mas:-oficial(formal=tiri)
-neoficial(informal=zvon)
-interindividual-verbal(limbajul):-simpl(transmiterea mesajului)
-convingerea(se urmrete modificarea
comportamentului prin folosirea argumentelor)
-sugestia(urmrete modificarea
comportamentului fr ca individul s fie contient)
-nonverbal(mimica,gestica,haine)
Prejudecata=o atitudine specific fa de o persoan-lucru,negativpozitiv, bazat pe o conduit impus de mediu i care poate rezista
informrii.
Stereotip=idee preconceput,nentemeiat pe date precise ci doar pe
anecdote,care se impune membrilor grupului;judeci de valoare care
sintetizeaz opinia grupului.

IV. Percepia social-Imaginea de sine


1. Percepia social= modul n care ne reflectm pe noi nine i felul
n care se contureaz imaginea despre ceilali.
Omul este perceput (reflectat) ca un centru de aciune avndu-se n
vedere 3 aspecte:
-omul ca purttor a unor caliti,nsuiri distincte;
-omul ca posesor al unor atitudini,concepii,convingeri;
-omul ca posibil acionar prin care s iniieze comportamente ce ne
fac bine sau ru, ne aleg sau ne resping.
Percepia social este influenat de factori obiectivi(situaia n care
relaioneaz cei doi,comunicarea emoional-empatie-simpatie,distana
dintre cei doi) dar i de cei subiectivi (gndireanelegerea,motivaia,curiozitatea,atenia,afectivitatea).
Omul reprezint un cod,iar percepia social reprezint decodificarea
pe care trebuie s o facem i poate fi:-critic (n consens cu ceea ce este
individul)

-necritic
2. Modaliti de percepie social
-Informaiile despre persoana respectiv;
-Simul comun-intuiia(se bazeaz pe cliee,tipare-judeci de valoare
cu care sunt caracterizai oamenii:Ex.: oamenii cu fruntea nalt sunt
detepi);
-Empatia(capacitatea subiectului de a sesiza n mod practic atitudinile
i sentimentele altuia);
-Prezumia de similitudine(i judeci pe alii aa cum eti tu);
-Comunicarea i percepia afectiv(vocea,micarea minilor,mimica
au un rol foarte important) Gesturi caracteristice n acest sens:
-Conformismul-preiei ceea ce are persoana pe care vrei s o
impresionezi.
-Manipularea scuzelor-a folosi scuze pentru orice lucru;
-Mimarea modestiei-cnd se asociaz cu performane succese
-Laude i etalarea calitilor-cnd se cere expres acest
lucru,altfel face impresie proast;
-Asocierea n relatri i n fapte cu persoane importante-a te
acoperi cu gloria altuia.
3. Imaginea de sine
=rezultatul,pe de o parte, a autoobservaiei,a
autocunoaterii(introspecie) iar pe de alt parte al celorlalte modaliti prin
care l cunoatem pe altul
-se contureaz din primii ani ai vieii evolund de la centrarea pe sine
pn la stabilizarea ei la sfritul adolescenei la un prag mediu ntre
imaginea specific celui mai mare succes i pragul de jos(cel mai grav
insucces)
-se formeaz prin:
a) autoobservaie(introspecie);
b) modalitile prin care i percepem pe alii
La conturarea imaginii de sine contribuie i felul n care credem noi c
suntem percepui de alii(metapercepie) dar i comparaia cu altul
-dinamica succeselor i eecurilor
proprii
4. Factori facilitatori i distorsionani ai percepiei
-Cristalizarea-sub imperiul afectivitii persoanei care ne place i sunt
percepute doar calitile: -prevedere sau intuiie(se pstreaz contactul cu
realitatea);
-delir(nu se pstreaz contactul cu realitatea)- urmat de
descentralizare

-Decristalizarea-invers-plin de caliti negative;


-Centrarea pe sine omul se consider un fel de eantion judecndu-i pe
alii dup propriile caliti;
-Descentrarea(tendina de a i judeca pe alii prin contrast cu tine);
-Efectul Halo-o calitate-defect probat este extrapolat asupra ntregii
personaliti;judecarea dup nfiare;
-Efectul indulgenei(generozitii)-tendina de a-i aprecia pe alii
numai favorabil.Pentru corecie se poate folosi tehnica alegerii forate

V. PSIHOPATOLOGIA ACTIVITATII
MILITARE
1. Psihopatologia
Reprezinta stiinta care studiaza in mod stiintific tulburarile
psihice .Dificultatea nu consta n in definirea psihopatologiei ci in definirea
obiectului ei de studiu bolala psihica.Deoarece:
-existena punctelor de vedere multe i difereniate;
-existena unor controverse n definirea i accepiunea conceptului
de boal psihic;
-aceste p.d.v. merg de la negarea bolii psihice pn la exagerarea nr.
i tipului de boli psihice.
Psihopatologia foloseste si o serie de metode specifice pentru a
studia tulburarile psihice.
Metode: - interviul clinic
-teste psihologicie :- de proiectie
- inventarele de personalitate
- testele de inteligenta
- observarea comportamentala
- automonitorizarea
2. Normalitate anormalitate psihica
-este foarte greu s trasm o linie de demarcaie.
Nu exista o parere unanima acceptata in privinta stabilirii normalitatii /
anormalitatii
Anormalitatea ar putea fi stabilita dupa criteriile:
- frecventa statistica
- anormalitatea sociala (comportamente acceptate
social)
- comportamente dezadaptative

10

- suferinta personala: insomnii, lipsa / exagerarea


poftei de mancare, fobii, tristete exagerat,
panic,anxietate.
Nici unul dintre aceste criterii nu are valoare absoluta.
Normalitatea ar putea fi stabilita dupa criteriile:
- perceptie de sine adecvata
- respect de sine si autoaprecierea
- controlul voluntar asupra comportamentului
- perceptia corecta a lumii
- relationarea cu ceilalti si daruirea afectivitii
- autodirectionarea si productivitatea
Nu exist def. d.p.d.v. psihologic,psihiatric a bolii psihice, a normalitii i
anormalitii ci doar d.p.d.v. juridic:
Anormalitatea incapacitatea de a discerne intre bine si rau sau de a
exercita control asupra propriilor actiuni
Normalitatea o persoana care se comporta conform expectantelor
celorlalti intr-o serie de circumstante particulare
3. Paradigme ale anormalitatii
Aceste metode incearca sa identifice cauze si moduri de tratament i s
conceptualizeze noiunea de anormalitate.
1. Modelul medical considera anormalitatea o boala care trebuie
tratata corespunzator;
2. Modelul psihanalitic plecand de la premisa ca exista multe
motivatii inconstiente ale actelor comportmentelor noastre. Boala
psihica este explicata ca fiind rezultatul unor conflicte interne, iar
tratamentul consta in aducerea la suprafata a acestor componente.
3. Modelul behaviorist- considera ca intreg comportamentul ca
raspuns la stimuli, iar anormalitatea apare ca urmare a unor
reactii gresite.
4. Modelul cognitiv care explica anormalitatea ca fiind
determinata de greseli de rationalizare, tratamentul consta intr-o
restructurare cognitiva.
5. Modelul umanist care considera ca traind in context social omul
are ca trebuinta pp nevoia de apreciere din partea celorlalti si
autoapreciere.
4. Conceptul de boala psihic
Unii cercetatori considera ca anormalitatea nu este o boala psihica
deoarece:
-boala medicala poate fi controlata(contientizat) de individ;

11

-boala medicala se diagnosticheaza pe baza simptomelor si se


confirma prin semne obiective:analize,radiografii;
-boala psihic se bazeaz pe declaraii ale pacienilor,a
celorlali, iar semne nu exist foarte clar
Alti cerecetatori considera ca anormalitatea nu este o boala ci o
devianta, iar pacientul nu este nebun ci rau.Rezulta Anormalitatea =
Tulburare comportamentala, cum comportamentul este conditionat social,
vina o poarta societatea si nu individul.
In anii 50 a aparut curentul antipsihiatric negand existenta bolilor
psihice chiar si existenta schizofreniei deoarece incercand sa o tratam
atentam la lumea interioara a individului, ci aceasta se poate rezolva in
timp singura.
- acest curent propune crearea unor case protejate
pentru schizofrenici, unde sa fie eliminate
presiunile exterioare
- anrmalitatea nu ar exista defapt, ci exista o
rigiditate in asteptarile noastre fata de
comportamentele celorlalti si toleranta prea mica
fata de comportamentele neobisnuite
5. Clasificarea tulburarilor psihice
A) Psihoze constau in pierderea contactului cu realitatea afecteaza
intreaga personalitate; - determina distrugerea comportamentelor
uzuale
B) Nevroze nu afecteaza intreaga personalitate ci doar anumite
comportamente si mentin contactul partial ei realizeaza anormalitatea
lor
6. Clasificarea tulburarilor
A) Tulburari psihoorganice
B) Tulburari determinate de consumul substantelor psihoactive
( psihotrope)
C) Schizofrenia si tulburarile delirante
D) Tulburarile afective
E) Tulburarile nevrotice si cele determinate de stres
Trebuie sa diferentiem handicapul mintal (defecienta in legatura cu
inteligenta transmisa ereditar: simptomul Gauss, debilitatea) de boala
mintala (tulburare de natura mintala dar nu absenta inteligentei)
7. Tulburarile de natura organica
- determinate de deteriorari ale creierului sau sistemului nervos
- deobicei apar la varse mai inaintate

12

Exemple:
- parkinson= tremuraturi, miscari necontrolate mers nesigur
- Alzheimer= dementa presenila, dificultati de concentrare,
absenteism , se atrofiaza anumite celule nervoase
- Dementa determinata de HIV = lentoare, oboseala, scaderea
capacitatii mentale
- Tulburari determinate de afectiuni sau leziuni ale creierului=
leziuni cauzate de infectii, tumoare, consum de alcool
8. Tulburarile determinate de consumul de substante psihoactive
- provoaca dependenta iar privarea organismului de aceste substante
deretmina anxietate, convulsii, delir, halucinatii, tremur.
9. Schizofrenia si tulburarile delirante
Schizofrenia debuteaza la varste timpurii
- apare fuga de idei, interpretari literare lispa
intelegerii,
- delirul - de persecutie - controlul gandurilor (are
inpresia ca cineva il controleaza )
-de grandoare
- aparitia halucinatiilor(in special auditive)
- tulburari afective
- afecteaza procesul cognitiv
- apar simptome motore
Formele schizofreniei
I.
S. Simpla=apatie, izolare, neimplicare in activitati
II.
S. Hebefrenica = delir, comportament instabil, manierisme,
comportamente rituale, igiena personala lasa de dorit, tulburari de
gandire, de perceptie, de atentie
III. S. Catatonica - imobilitatea totala o perioada mai lunga, neatentie
- excitabilitate motorie accentuata
IV. S. Paranoida (paranoia)= prezenta delirului
9. Tulburri afective
Exemple:
-Maniile= -entuziasm,planuri grandioase,agresivitate,comunicativitate
-nu prea gndesc cnd fac cumprturi,ncreztori
Forma a II-a= Depresia -Reactiv(apare n urma unor traume)
-Recurent(nu este determinat de o
cauz anume)
Personalitile depresive=lips de somn sau prea mult,lips
energie,plcere,dificulti de concentrare,gnduri de suicid.
-Tulburri maniaco-depresive

13

10.Tulburrile nevrotice legate de stress


Exemple:
-Fobiile= team neraional fa de ceva.
-T. obsesiv-compulsive:
-Obsesiile=gnduri,idei ce domin contiina unei persoane fr
voin. =nsoite de compulsii=nevoia de a desfura o aciune sau
micarestereotip pentru a evita o situaie care i provoac fric;
-T. somato-forme nlocuirea problemei reale cu alt problem
acceptabil.
-Personaliti multiple- prezena mai multor personaliti de care uneori
nici el nu este contient.
-Stresul post traumatic=rspunsul amnat sau prelungit la un eveniment
sau o situaie stresant.
11.Tulburri comportamentale asociate cu probleme fizice
-Anorexia nervoas=pierderi n greutate;lips poft de mncare;
-Bulimia=mnnc i d afar;
-Depresia postnatal=resping copilul dup ce nasc.
12.Tulburri de personalitate
-Personalitate disocial=nu se pot integra,nu relaioneaz;
-Personalitate schizoid=singuratice,indifereni la critic i
recompens,gnduri magice,au iluzii;
-Personalitate narcisic=cei mai grozavi,nimeni nu ajunge la nivelul
lor,exploateaz pe ceilali;
-Personalitate paranoid=oameni f. suspicioi,pesimism,sensibilitate
accentuat,geloase;
13.Tulburri de nvare
Anomalii ereditare sau dobndite
-Sindrom Down=mongoloizii,au un cromozon n plus,nu pot nva.
-Debilii mintali
14.Tulburri de dezvoltare psihologic
-Outismul=crearea unei lumi proprii.

14