1.
Obiective de
referin
Obiective
operaio
nale
majore
2.
3.
1.3. S
nsuirea
realizeze
mecanis
aciuni
mului de
motrice
baz al
cu grad
elemente
progresiv
lor
de
acrobatic
complexit
e nou
ate i
create
solicitare
la efort
Detalieri de
coninut
4.
- mobilitate articular i
elasti-citate
muscular
- rostogoliri nainte cu picioarele
apropiate i ntinse
- stnd pe mini
- roata lateral
- rostogolire din
ghemuit n
deprtat
1.3. S
Exersarea
Efectuarea unor
realizeze
elemente
structuri
aciuni
lor
cuprin-znd
motrice
acrobatic
elemente
cu grad
e n
acrobatice
progresiv
structuri
diferende
adecvate
iate(f-b) sau
complexit
posibilit
a eleate i
ilor
mentelor
solicitare
individu
acroba-tice
la efort
ale
separat,
potri-vit
nivelului
valo-ric
individual
5.
- efectuarea unor structuri cuprinznd elemente de
mobilitate i elasticitate muscular
- exersarea rostogoliri napoi cu picioarele apropiate i
ntinse
- demonstraie
- acordare de ajutor
- exersarea rostogolirii nainte din ghemuit n deprtat,
stnd pe mini i roata lateral
- verificarea triniciei deprinderilor predate n anul
precedent i n funcie de acestea constituirea unor grupe
valorice cu sarcini de exersare difereniate
- corectri individualizate
- exersarea opional a unei structuri sau a a elementelor
acrobatice separat
- efectuarea sructurilor:
fete:
a) stnd pe mini rostogolire nainte ghemuit
rostogolire napoi deprtat- sfoara
b) roata lateral- cumpna pe un picior- rostogolire
napoi n deprtat- rostogolire napoi cu picoarele
apropiate i ntinse
Dozaj
orientati
Nr.
Crt.
Resurse
Evalua
-re
6.
25
7.
- saltele
- plane
8.
Predicti
v
25
- saltele
Observa
re
si
st
em
ati
c
1.
2.
3.
4.
5.
Biei:
a) stnd pe mini- rostogolire- podul de josntoarcere lateral- sritur n ghemuit
b) rostogolire nainte n deprtat- stnd pe caprevenire pe sol- rostogolire napoi cu picioarele
apropiate i ntinse
- corectri individuale
Constituirea unor grupe valorice cu sarcini de exersare
difereniate, potrivit posibilitilor individuale
Exersarea elementelor acrobatice, separat sau n
urmtoarele structuri :
fete:
- cumpn pe un picior- sfoar- aezat- stnd pe omoplai
revenire n ghemuit- rostogolire nainte n deprtatpodulde sus
Biei:
- roata lateral- stnd pe cap- rostogolire podul de josntoarcere lateral- sritur n ghemuit
- corectri individuale
2.2. S se
integreze
n
activiti
de
practicare
a
ramurilor
de sport
la nivelul
clasei,
colii i
n timpul
liber
2.2.
Consolidarea
elemente
lor
acrobatic
e separat
sau n
structuri
potrivit
posibilit
ilor
individu
ale
Exersarea
urmtoarelor
elemente
acrobatice :
- stnd pe mini
- roata lateral
- stnd pe cap(b)
- podul de sus(f)
- legri de
elemente
acrobatice
Perfecionarea
execuiei
elemente
lor
acrobatic
e cu grad
ridicat
de
dificultat
e
- podul de sus i
sfoara(f)
- stnd pe cap(b)
- stnd pe mini
- roata lateral
- rostogolire
nainte n deprtat
i napoi cu
picioarele
apropiate i ntinse
2.2.
Executarea cu
eficien
a
variantei
de
Efectuarea izolat
a unor
elemente
acrobatice
sau a unei
6.
7.
8.
25
- saltele
Observa
re
si
st
em
ati
c
25
- saltele
- plane
Tem de
lu
cr
u
in
di
vi
du
al
1.
2.
evaluare
pentru
care a
optat
fiecare
elev
3.
linii
acrobatice n
vederea
evalurii
- evaluare opional(la cerere)
4.
podul de sus(f)
sfoara(f)
rostogolire nainte din ghemuit n deprtat(3-4
5.
elemente la alegere)
- efectuarea unei linii acrobatice difereniate f-b
fete:
- roata lateral- stnd pe mini- rostogolire- sfoaraghemuit- rostogolire napoi cu picioarele
apropiate i ntinse
Biei:
- stnd pe mini- revenire pe sol n ghemuitrostogolire nainte n deprtat- ghemuit- stnd pe
cap- revenire pe sol n stnd- roata lateral
6.
25
7.
- saltele
8.
Sumativ