Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Disciplina: Psihologie
Clasa: a X a , 1 or/sptmn
Nr.
crt
.
Coninuturi
(detalieri)
Competen
e specifice
Activiti de nvare
Metode (M) i
mijloace (m)
Evaluare
1.
Psihicul i
caracteristicile
acestuia
1 or, S1
4.1
4.2
Procese psihice
cognitive
senzorialesenzaia,
percepia
reprezentarea
1.1
1.2
2.1
2.2
4.1
M - conversaia euristic,
explicaia,
problematizarea, exerciiul
m- manual, modele de teste
psihologice, diferite obiecte,
(pentru eficiena exerciiului,
obiectele folosite trebuie s
fie ct mai muin cunoscute)
M - explicaia, conversaia
euristic, demonstraia,
exerciiul, problematizarea
m - manualul, plane pentru
obiect i fond n percepie,
rolul cuvntului n percepie,
iluzii optice
Evaluare formativ
prin observarea
sistematic a
elevilor i prin
prob practic de
autoobservare
2.
3.
Procese
cognitive
superioare
-Gndirea-
1.1
1.2
2.1
2.2
Evaluare formativ
prin chestionare
oral i observare
sistematic a
Evaluare formativ
prin chestionare
oral
3.1
4.1
4.
Procese
cognitive
superioare
-Memoria-
1.1
1.2
2.1
2.2
3.1
4.1
5.
Procese
cognitive
superioare
-Imaginaia-
1.1
2.1
2.2
4.1
6.
Recapitulare
Sintez
1.1
1.2
2.1
2.2
4.1
7.
Evaluarea
rezultatelor
colare
1.1
1.2
2.1
2.2
pentru dezvoltarea
elevilor
flexibilitii gndirii,
fluiditatea gndirii, rezolvarea
de probleme)
M - lectura critic, lectura
Evaluare formativ
exploratorie, conversaia
prin chestionare
euristic, exerciiul
oral i lucrare
m - manualul, fie cuprinznd scris (ntrebri cu
liste pentru memorare, fie de
variante de
evaluare
rspuns care
vizeaz
informaiile noi
despre memorie)
M - conversaia euristic,
explicaia, exerciiul
m - manualul, fie cu figuri
incomplete
Evaluare formativ
prin chestionare
oral
M - conversaia,
problematizarea, dezbaterea,
exerciiul
m - schema leciei
xerocopiat (cu spaii libere
pentru completare), fie cu
diferite exerciii
Evaluare sumativ
prin examinare
oral i observaie
curent
M - conversaia de verificare,
exerciiul, munca individual
m - fia de verificare a
cunotinelor
Evaluare sumativ
prin lucrare scris
8.
Comunicarea i
Limbajul
1.1
1.2
2.1
2.2
3.1
4.1
9.
Procese
reglatorii
-Atenia-
1.1
2.1
2.2
4.1
10.
Recapitulare
Sintez
1.1
1.2
2.1
2.2
4.1
11.
Test de
evaluare
12.
Procese
reglatorii
-Motivaia-
1.1
1.2
2.1
2.2
1.1
1.2
2.1
2.2
3.1
4.1
13.
Procese
1.1
Evaluare formativ
prin probe practice
M - conversaia euristic,
problematizarea, exerciiul
m - manualul, probe de
atenie
Evaluare formativ
prin chestionare
oral
M - conversaia,
problematizarea, dezbaterea,
exerciiul
m - schema leciei
xerocopiat (cu spaii libere
pentru completare), fie cu
diferite exerciii
M - conversaia de verificare,
exerciiul, munca individual
m - fia de verificare a
cunotinelor
M - nvarea prin
descoperire, conversaia
euristic, lectura exploratorie,
explicaia
m - manualul, plan
Piramida Trebuinelor
Evaluare sumativ
prin examinare
oral i observaie
curent
M - nvarea prin
Evaluare sumativ
prin lucrare scris
Evaluare formativ
prin chestionare
oral
Evaluare formativ
3
reglatorii
-Afectivitatea-
1.2
2.1
2.2
3.1
4.1
14.
Procese
reglatorii
-Voina-
1.1
1.2
2.1
2.2
3.1
4.1
15.
Recapitulare
Sintez
Formare
priceperi i
deprinderi
1.1
1.2
2.1
2.2
4.1
descoperire, lectura
exploratorie, conversaia
euristic, exerciiul
m - manualul, plane cu
expresii emoionale
prin chestionare
oral frontal
M - conversaia euristic,
explicaia, dezbaterea
Evaluare formativ
prin chestionare
oral
M - conversaia,
problematizarea, dezbaterea,
exerciiul
m - schema leciei
xerocopiat (cu spaii libere
pentru completare), fie cu
diferite exerciii
Evaluare sumativ
prin examinare
oral i observaie
curent
Evaluare formativ
prin probe practice
SEMESTRUL AL II LEA
Unitatea de nvare: II. STRUCTURA I DEZVOLTAREA PERSONALITII
Nr
.
crt
.
Coninuturi
(detalieri)
Competene
specifice
Activiti de nvare
1.
Caracterizarea
general a
personalitii
1.3
4.1
4.2
2.
Temperamentul
1.3
2.3
4.2
3.
Aptitudinile
-Inteligena ca
aptitudine
general-
1.3
2.3
4.2
5.1
Metode (M) i
mijloace (m)
Evaluare
M - problematizarea,
conversaia euristic,
dezbaterea, lectura
exploratorie, studiu de caz,
exerciiul
m - manualul, fie cu
descrierea unor personaliti
din literatur, fis cu liste de
edjective
Evaluare formativ
prin observare
sistematic,
exerciii aplicative
M - problematizarea,
conversaia euristic,
exerciiul, dezbaterea
m - manualu, fie cu
chestionare etc.
Evaluare formativ
prin chestionare
oral
M - conversaia euristic,
problematizarea,
exemplificarea, dezbaterea
m - manual, plane cu
ntrebri, fia cu tipologia lui
Fleishman, chestionarul lui
Evaluare formativ
prin chestionare
oral
4.
Exerciii
aplicative
1.3
2.3
4.2
5.1
1.3
2.3
4.2
5.1
5.
Caracterul
6.
Creativitatea
1.3
2.3
4.2
7.
Recapitulare
Sintez
1.3
2.3
3.2
4.2
5.1
8.
Test de
evaluare
1.3
2.3
Holland
M - conversaia,
problematizarea, dezbaterea,
exerciiul
m - fie de lucru
M - conversaia,
problematizarea, dezbaterea,
experimentul
m - fie de lucru
Evaluare formativ
prin probe practice
M - conversaia,
problematizarea, dezbaterea,
exerciiul
m - fie de lucru
Evaluare formativ
prin chestionare
oral
M - conversaia,
problematizarea, dezbaterea,
exerciiul
m - schema leciei
xerocopiat (cu spaii libere
pentru completare), fie cu
diferite exerciii
Evaluare sumativ
prin examinare
oral i observaie
sistematic a
elevilor
M - conversaia de verificare,
exerciiul, munca individual
m - fia de verificare a
Evaluare sumativ
prin lucrare scris
Evaluare formativ
prin chestionare
oral frontal
9.
Exerciii de
creaie
1.3
2.3
4.2
10.
Etape n
dezvoltarea
personalitii
1.3
2.3
4.2
cunotinelor
M - conversaia,
problematizarea, dezbaterea,
exerciiul
m - fie de lucru
M nvarea prin
descoperire, conversaia
euristic, problematizarea,
dezbaterea, exerciiul
m - manualul
Evaluare formativ
prin probe practice
Evaluare formativ
prin chestionare
oral frontal
Nr.
crt
.
Coninuturi
(detalieri)
Competene
specifice
Activiti de nvare
1.
Imaginea de
sine i percepia
social a
imaginii de sine
1.4
2.4
3.3
4.3
2.
Relaiile
interpersonale i
rolul lor n
formarea i
dezvoltarea
personalitii
1.4
2.4
3.3
4.3
3.
Recapitulare
Sintez
1.4
2.4
3.3
4.
Test de evaluare
1.4
Metode (M) i
mijloace (m)
Evaluare
M - problematizarea,
brainstorming, conversaia
euristic, dezbaterea,
exerciiul
m - manualul, fia SWOT
Evaluare formativ
prin chestionare
oral
M - problematizarea,
conversaia euristic,
dezbaterea, exerciiul
m - manualul, fie cu exerciii
Evaluare formativ
prin chestionare
oral frontal
M - conversaia,
problematizarea, dezbaterea,
exerciiul
m - schema leciei
xerocopiat (cu spaii libere
pentru completare), fie cu
diferite exerciii
M - conversaia de verificare,
Evaluare sumativ
prin examinare
oral i observaie
curent
Evaluare sumativ
8
2.4
5.
Comportamente
pro i
antisociale
14
3.3
4.3
5.2
6.
Recapitulare
final
1.4
2.4
3.3
4.3
7.
Invitaie la
Autocunoatere
3.3
4.3
M - conversaia,
problematizarea, dezbaterea,
exerciiul
m - schema leciei
xerocopiat (cu spaii libere
pentru completare), fie cu
diferite exerciii
Evaluare sumativ
prin examinare
oral i observaie
curent
M - conversaia,
problematizarea, dezbaterea,
exerciiul
m - manualul, fie de lucru
Evaluare formativ
prin probe practice