Avenor College

Complex Greenfield, Cartier Quartz

Str. Drumul Pdurea Pustnicu nr. 125 A, bl. TO42
Sector 1, Bucureti 014042
Tel: 021 386 02 12; 021 386 02 10
office@avenor.ro, www.avenor.ro

UNITATEA DE NVMNT :
Aria curricular: Matematica si stiinte
Disciplina de nvmnt: Matematica
Clasa : III
Curriculum nucleu : 4
Nr. de ore pe sptmn: 4
Planificarea anului scolar 2014-2015
Semestrul I
Nr.
crt.
0

Uniti de
Ob.
nvare/Tema ref.
colii

1
1.Coduri i
semne
matematice

Coninuturi

3
- Ore la dispoziia
nvtorului
- Joaca numerelor
- Probleme de vacan
Sudoku

2.Numerele
1.1;
naturale de la
0 la 100/Coduri 1.2;
2.5
si semne

Numerele naturale in viata

noastra
Jocul schimbului
Formarea, citirea si
scrierea numerelor
naturale de la 0 la 100
Compunerea si
descompunerea numerelor
naturale de la 0 la 100
Estimarea numerelor.
Rotunjirea la zeci
Evaluare

Nr. Sptm
na
or
e
4
5
4
1
1-5.09
2014

1
8-12.09
2014

Obs.

Nr.
crt.
0

Uniti de
Ob.
nvare/Tema ref.
colii

1
3.Adunarea si
scaderea
numerelor
naturale de la
0 la 100/Coduri
si semne

Coninuturi

1.3;

Operatia de adunare cu
numere naturale de la 0 la
100
Scaderea numerelor
naturale in intervalul 0
-100
Legatura dintre adunare si
scadere. Proba adunarii si
scaderii
Aflarea unui numar
necunoscut
Probleme care se rezolva
prin adunare si scadere
Exercitii si probleme

Evaluare

2.2;
2.4;
3.1;
4.1

4.Inmultirea
numerelor
naturale in
intervalul 0-50

1.4;

Inmultirea numerelor
naturale utilizand
adunarea repetata de
termeni egali
Inmultirea in care un factor
este 2
Inmultirea in care un factor
este 3
Ordinea factorilor in
inmultire
Inmultirea in care un factor
este 4
Inmultirea in care un factor
este5
Inmultirea cu factorul 1.
Inmultirea cu factorul 0
Recapitulare

Evaluare

2.2;
2.6;
3.1

Nr. Sptm
na
or
e
4
5
4
1
1519.09

2
2226.09
2014

29.093.10
2014

Obs.

Nr.
crt.
0

Uniti de
Ob.
nvare/Tema ref.
colii

1
5.Inmultirea
numerelor
naturale in
intervalul 0100/ Coduri si
simturi,
(Po)vesti
reale ,(po)vesti
fantastice

Coninuturi

Nr. Sptm
na
or
e
3
4
5
24
4
Inmultirea in care un factor
este 6
6-10.10
Inmultirea cu 3 factori
2014

Exercitii si probleme

Inmultirea
este 7
Inmultirea
este 8
Inmultirea
este 9
Inmultirea
este 10

in care un factor
13-17.10

in care un factor
in care un factor
in care un factor

27-31.10

6.Probleme/
(Po)vesti
reale ,(po)vesti
fantastice

1.4
2.6
1.3
2.7
2.9
3.1
4.1
4.2
4.3

20-24.10

Exercitii si probleme
recapitulative
Evaluare
12
Probleme care se rezolva
prin operatii de inmultire
cu trei factori
Probleme care se rezolva
prin operatii de inmultire si
adunare
Probleme care se rezolva
prin operatii inmultire si
scadere
Exercitii si probleme
recapitulative
Evaluare

3
10-14.11
2014

1721.11
2428.11
2014

Obs.

Nr.
crt.
0

Uniti de
Ob.
nvare/Tema ref.
colii

1
7.Impartirea
numerelor
naturale in
concentrul 0 50

Coninuturi

2
1.4;
2.2;
2.6;
2.7;
3.1

Impartirea operatie
inversa a inmultirii
Operatia de impartire.
Semnul impartirii
Legatura dintre inmultire si
impartire
Impartirea numerelor
naturale folosind scaderea
repetata
Impartirea la 2. Impartirea
la 3
Impartirea la 4. Impartirea
la 5
Recapitulare

Evaluare

Nr. Sptm
na
or
e
4
5
24
4
2-5.12
8-12.12
1518.12
2014
1216.01
2015

8.Impartirea
numerelor
naturale de la
0 la 100/ Cum
se face?

2.3;
2.5;
2.9;
3.1

Impartirea la 6. Impartirea
la 7
Impartirea la 8.Impartirea
la 9
Cazuri speciale de
impartire
Diviziuni ale unui
intreg:jumatate, sfert, a
treia parte, a zecea parte
Evaluare

Semestrul II

2
1923.01
2015
2630.01
2015

Obs.

9. Impartirea
numerelor
naturale de la
0 la 100/ Cum
se face?

2.3;
2.5;
2.9;
3.1

Impartirea unui numar

natural mai mic decat 100
la un numar de o cifra.
*Evidentierea restului
Aflare unui numar
necunoscut
Ordinea efectuarii
operatiilor. Parantezele
Recapitulare

Evaluare

10.Elemente
intuitive de
geometrie/
Cum se face?

11.Numerele
naturale de la
100 la 1 000
000/ Made in
Romania

2.3;
2.5;
2.9;
3.1

1.1;
1.2;
2.5

12

2-6.02
2015
9-13.02
2015
16-20 .
02

Forme plane: patrat,

triunghi, cerc, dreptunghi,
Interiorul si exteriorul
unei figuri geometrice
Punctul ,linia , poligonul
Observarea si
descrierea intuitiva a
obiectelor cu forme
spatiale de: cub, sfera,
cilindru, con, cuboid
(paralelipiped dreptunghic)
Recapitulare
Evaluare

Numere naturale de la
100 la 1000
Numere naturale de la
1000 la 1000000
Compararea si
ordonarea numerelor
naturale de 0 la 1000000
Estimari. Rotunjirea la
sute a numerelor mai mari
de 1000
Recapitulare
Evaluare

12

2
2327.02
2015
9-13.03
2015

3
1620.03
2015
2327.03
2015
30.033.04
2015

12.Operatii cu
numere
naturale de la
0 la 10 000/
Made in
Romania

1.3;
2.4;
4.2;
4.3

16
4
-Adunarea si scaderea
numerelor naturale de la 0
la
6-10.04
10 000 inmultirea cu 10
2015
sau 100. Impartirea la 10
sau 100
Inmultirea unui numar
20cu o suma
24.04
Inmultirea unui numar
2015
cu o diferenta
Impartirea unei sume
sau a unei diferente la un
27numar de o cifra
30.04
Inmultirea unui numar
2015
natural de trei cifre cu un
numar natural de o cifra
Impartirea unui numar
natural de trei cifre la un
numar natural de o cifra
Impartirea cu rest diferit
4-8.05
de zero
2015
Probleme de organizare
a datelor. Diagrama
Probleme care se
rezolva prin mai mult de
doua operatii
Evaluare

13.Unitati de
2.8;
masura/
4.2;
Secretele lumii 4.3
vii

14.Recapitulare,
sistematizare,
evaluare/
Secretele lumii
vii

1.1;
1.2;
1.3;
1.4;
2.1;
2.2;
2.3;
2.5;
2.6;
2.8;
3.1;
4.1

Unitati de masurat
lungimea: metrul, multiplii
si submultiplii (fara
transformari)
Unitati de masurat
capacitatea: litrul, multiplii
si submultiplii (fara
transformari)
Unitati de masurat
masa corpurilor:
kilogramul, multiplii si
submultiplii (fara
transformari)
Unitati de masura
pentru timp: ora, minutul,
ziua, saptamana, luna,
anul
Monede si bancnote:
romanesti (leul, banul)/
europene (euro,
eurocentul)
Recapitulare
Evaluare

2
1115.05
2015
1822.05
2015

4
Numere naturale de la 0 16
la 1 000 000
25 Operatii cu numere
29.05
naturale in concentrul 0
2015
1000
Elemente de geometrie
2-5.06
si unitati de masura
Probleme care se
8-12.06
rezolva prin cel mult doua
operatii (de acelasi ordin,
15de ordine diferite)
19.06
Exercitii de recuperare,
2015
ameliorare, dezvoltare

15.