ANEXA 1

coala Postliceal Sanitar Arad

SNTATE I ASISTEN PEDAGOGIC

ASISTENT MEDICAL GENERALIST
FORMA DE NVMNT ZI

PROIECT DE CERTIFICARE

COORDONATORI
Dr. Xxxx Xxxx
M.I. Xxxx Xxxx

ABSOLVENT
Xxxx Xxxx Xxxx
Arad
2013

ANEXA 2

coala Postliceal Sanitar Arad

SNTATE I ASISTEN PEDAGOGIC

ASISTENT MEDICAL GENERALIST
FORMA DE NVMNT ZI

PROIECT DE CERTIFICARE
NGRIJIREA BOLNAVULUI CU
APENDICIT ACUT

COORDONATORI
Dr. Xxxx Xxxx
M.I. Xxxx Xxxx

ABSOLVENT
Xxxx Xxxx Xxxx
Arad
2013

ANEXA 3

coala Postliceal Sanitar Arad

DOMENIUL /CALIFICAREA PROFESIONAL: SNTATE I ASISTEN
PEDAGOGIC, ASISTENT MEDICAL GENERALIST
FORMA DE NVMNT ZI

Cuprins
CUPRINS
Pagina
INTRODUCERE..........
CAPITOLUL I. (Numele capitolului)......
1.1. (Numele subcapitolului)<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<......
1.1.1. (Numele sub-subcapitolului).............
1.1.2. (Numele sub-subcapitolului)<<<<<<<<<<<<<<<......................
1.2. (Numele subcapitolului)<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<.......
CAPITOLUL II. (Numele capitolului).........
2.1. (Numele subcapitolului)<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<.......
2.2. (Numele subcapitolului)<<<<<<<<<<<<<<<<<<<...........
CAPITOLUL N. (Numele capitolului).........
N.1. (Numele subcapitolului)<<<<<<<<<<<<<<<<<<<..........
N.2. (Numele subcapitolului)<<<<<<<<<<<<<<<<<<<..........
CONCLUZII (eventual propuneri)...........
BIBLIOGRAFIE................
ANEXE (figuri, tabele, fotografii etc.).....

Partea reprezentnd contribuiile candidatului trebuie s aib o pondere de cel

puin o treime din lucrare.
Bibliografia poate sa cuprind diferite surse: cri, articole, Internet. Ele
trebuie s poat fi identificate foarte clar.

ANEXA 4
CERINE
PRIVIND REDACTAREA PROIECTULUI DE CERTIFICARE
- Redactarea PC va respecta cerinele de realizare a lucrrilor tiinifice. Minimul
acceptat pentru o PC este 40 pagini (fr anexe).
Lucrrile vor fi editate la calculator, folosindu-se editorul MS-Word...
Se va ine seama de:
- Caracterul literelor va fi Times New Roman, mrimea de 12 pct, la un rnd i
jumtate, aliniat stnga-dreapta (justify).
- Antetul de pe coperta exterioar i interioar se scrie cu corp 18 bold drept,
majuscule centrat; PROIECT DE CERTIFICARE) corp 24 bold drept, majuscule,
centrat; titlul proiectului , corp 18 bold drept, majuscule, centrat; nscrisurile
coordonator i absolvent, precum i numele profesorului i al absolventului se
scriu cu corp 18 bold drept (conform anexelor 1 i 2);
- Formatul paginii, A4,
- Paginile se vor numerota cu cifre arabe, n ordine cresctoare, la subsolul paginii;
- Marginile: stnga 3 cm, iar dreapta, sus i jos 2,5 cm;
- Titlurile: titlurile de capitol se scriu cu 14 pct. bold drept, majuscule i centrat, la 5
cm de marginea de sus. Capitolul ncepe ntotdeauna pe pagin nou.
titlurile de subcapitol 12 pct. bold drept, aliniat stnga, la nivelul
alineatului;
titlurile de sub-subcapitol 12 pct. bold italic aliniate la stnga, la nivelul
alineatului; Subcapitolele nu ncep pe pagin nou, detandu-se doar printr-un
spaiu de subcapitolul anterior.(se d un Enter)
4.5.2.2. Citatele din textul PC vor avea trimiteri fie la subsolul paginii n care este
citatul, fie la sfritul capitolului sau al lucrrii
i). pentru cri se va meniona: prenumele, numele autorului/ autorilor, titlul
crii (se scrie cu italic), anul apariiei, editura, oraul, eventual ediia;
ii). pentru articole: prenumele, numele autorului/ autorilor, titlul articolului
(se scrie cu italic), publicaia n care a aprut, (titlurile revistelor se pun ntre
ghilimele), editura, pagina/paginile;
iii). pentru site-uri: numele site-ului, data, numele, prenumele autorului/
autorilor, titlul articolului;
iv). pentru legislaie, documente ale unor organizaii rapoarte, etc: denumire
surs.
a) n cazul notelor de subsol se indic: prenumele, numele autorului/autorilor,
titlul(se scrie cu italic), anul apariiei, editura, eventual ediia, oraul, ara i pagina
unde se afl informaia utilizat sau se fac unele precizri.
Cuvntul Ibidem (nseamn acelai autor i aceeai lucrare) se folosete cnd se
succed dou sau mai multe citate din acelai autor i aceeai lucrare;
Cuvntul Idem (nseamn acelai autor i alt lucrare) se folosete cnd se
succed dou sau mai multe citate din acelai autor, dar din lucrri diferite;
Expresia op.cit. se folosete cnd dup citri din diveri autori se revine la unul
dintre ei i indic ultima lucrare citat a autorului respectiv;

b) n cazul c se fac trimiteri la sfritul capitolului sau al lucrrii, atunci dup

citat se deschide o parantez n care se nscriu dou cifre, prima indic poziia
autorului i implicit a lucrrii citate din lista bibliografic, iar a doua numrul paginii
din lucrarea citat.
EXEMPLE: (1, p. 57), (23, p.129)
BIBLIOGRAFIA (Se trece la sfritul lucrrii. Nu se confund cu notele de la
sfrit de capitol. Crile i studiile se trec n ordine alfabetic, criteriul fiind numele
autorilor, la fel ca n cazul exemplului de mai jos, n care este sugerat o list de 56
lucrri)
4.5.2.3. Figurile, tabelele se vor numerota pentru a putea fi referite.
(i) Figurile se vor numerota n ordine cresctoare folosind una din cele dou
notaii uzuale, adic: FIG. n sau FIG. m.n., unde m este numrul capitolului, iar
n numrul figurii;
(ii) Tabelele se vor numerota n ordine cresctoare, fiind nsoite de un titlu
adecvat, adic: Tabel n, Titlul tabelului;

COALA POSTLICEAL SANITAR

Arad
Lista temelor propuse pentru
PROIECTELE DE CERTIFICARE
ANULCOLAR....
Nr.
Coordonator
crt.
1.

Tema propus

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
ef de Catedr
* NOT: la propunerea elevilor tabelul poate fi completat i cu alte teme

ANEXA 6
ANEXA nr. 8 a O. MECT nr. 5172/29.08.2008

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului

FIA DE EVALUARE
Examenul de absolvire a nvmntului postliceal
Sesiunea: ______________
Centrul de examen: ____________________
Calificarea:_____________________________
Numele i prenumele candidatului _____________________________
Unitatea de nvmnt absolvit _____________________________
Tema proiectului:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________
Numele, prenumele i specializarea ndrumtorului de proiect:
__________________________________________________________________________________
_

Partea I: Monitorizarea progresului proiectului1

1. Data nceperii activitilor de realizare a proiectului:
2. Competene vizate / implicate n realizarea / execuia proiectului (care se refer la tema
proiectului conform standardului de pregtire profesional)
2. Stabilirea planului activitilor individuale ale candidatului pentru proiect:
- Data:
- Semntura candidatului:
Semntura ndrumtorului:
3. Stabilirea planului de redactare a Proiectului suport scris :
- Perioada:
- Revizuit:
- Forma final acceptat de ctre ndrumtor:
4. ntlniri pentru monitorizarea proiectului (cel puin 5 ntlniri sptmnale):
Nr.
crt.
1.
2.
3.
4.
5.
1

Observaii

Semntura elevului

Se completeaz de ctre ndrumtor pe parcursul derulrii proiectului.

Fia de evaluare respect i documenteaz Principiul 5 al calitii Implementare:predarea i nvarea al
Cadrului Naional de Asigurare a Calitii n educaia i formarea profesional.

Partea a II-a: Aprecierea calitii activitii candidatului2

CRITERIUL

DA/NU

Observaii

1. Activitile practice ntreprinse n cadrul proiectului se

raporteaz adecvat la tema proiectului
2. Abordarea temei proiectului a fost fcut dintr-o
perspectiv personal, candidatul demonstrnd reflecie
critic
3. Activitile practice au fost ntreprinse sub supravegherea
ndrumtorului de proiect sau/i a persoanelor autorizate
4. Realizarea sarcinilor de lucru stabilite prin planul
proiectului a fost fcut conform planificrii iniiale
5. Documentarea pentru proiect a fost fcut cu sprijinul i sub
supravegherea ndrumtorului de proiect
6. Identificarea i utilizarea bibliografiei pentru redactarea
prii scrise a proiectului a fost realizat integral
7. Referinele bibliografice utilizate la redactarea prii scrise a
proiectului au fost preluate i prezentate ntr-un mod personal
i nu sunt o compilaie de citate
8. Soluiile pentru situaiile-problem cu care s-a confruntat
candidatul pe parcursul executrii proiectului sunt personale
i au fost gsite cu ajutorul ndrumtorului de proiect
9. n realizarea sarcinilor de lucru din cadrul proiectului
candidatul a fcut dovada implicrii i angajrii personale,
originalitii soluiilor propuse, a imaginaiei i creativitii n
abordarea i ndeplinirea sarcinilor
10. Soluiile gsite de ctre candidat pentru rezolvarea
problemelor practice au transferabilitate n alte contexte
practice

Se completeaz de ctre ndrumtor la finalul activitii de monitorizare, se discut cu candidatul nainte de

depunerea proiectului. Criteriile vizeaz att procesul de elaborare a proiectului, ct i pe cel de redactare a prii
scrise a proiectului.
Fia de evaluare respect i documenteaz Principiul 5 al calitii Implementare:predarea i nvarea al
Cadrului Naional de Asigurare a Calitii n educaia i formarea profesional

Partea a III-a: Aprecierea calitii proiectului3

CRITERIUL

DA/NU

Observaii

1. Proiectul / produsul are validitate n raport cu tema, scopul ,

obiectivele i metodologia abordat
2. Proiectul / produsul demonstreaz completitudine i acoperire
satisfctoare n raport de tema aleas
3. Elaborarea proiectului i redactarea prii scrise a proiectului au
fost fcute ntr-un mod consistent i concomitent, conform
planificrii
4. Opiunea candidatului pentru utilizarea anumitor resurse este
bine justificat i argumentat n contextul proiectului
5. Redactarea prii scrise a proiectului demonstreaz o bun
consisten intern
6. Redactarea prii scrise a proiectului demonstreaz o bun logic
i argumentare a ideilor
7. Proiectul / produsul reprezint, n sine, o soluie practic
personal, cu elemente de originalitate n gsirea soluiilor
8. Proiectul / produsul are aplicabilitate practic i n afara colii
9. Realizarea proiectului / produsului a necesitat activarea unui
numr semnificativ de uniti de competene, conform S.P.P.-ului
pentru calificarea respectiv
10. Redactarea prii scrise a proiectului respect cerinele de
structur impuse de metodologia de organizare i desfurare a
examenului de certificare profesional
Semntura candidatului____________________

Se completeaz de ctre ndrumtor la finalul activitii de monitorizare, se discut cu candidatul nainte de

depunerea proiectului. Criteriile vizeaz att proiectul n calitate de produs al activitii elevului, ct i produsul
ca atare, acolo unde este cazul.
Fia de evaluare respect i documenteaz Principiul 5 al calitii Implementare:predarea i nvarea al
Cadrului Naional de Asigurare a Calitii n educaia i formarea profesional

Partea a IV-a : Aprecierea prezentrii i susinerii orale a proiectului4

CRITERIUL

DA/NU

Observaii

DA/NU

Observaii

1. Candidatul a realizat o susinere oral clar, coerent i

fluent
2. Prezentarea a fost structurat echilibrat n raport cu tema
proiectului i cu obiectivele acestuia
3. Candidatul a demonstrat putere de sintez i adaptarea
prezentrii la situaia de examinare
4. Candidatul i-a susinut punctele de vedere i opiniile ntrun mod personal i bine argumentat
5. n scopul accesibilizrii informaiei i a creterii atractivitii
prezentrii, candidatul a utilizat n prezentare strategii
eficiente i mijloace de comunicare potrivite: elemente de
grafic, modele, aplicaii, faciliti audio-video ale TIC etc.

Aprecierea rspunsurilor candidatului la ntrebrile Comisiei:

NTREBARE

Rezultatul final stabilit de Comisia de examen pe baza evalurii globale a activitilor

realizate de candidat i consemnat n Fia de evaluare.

Nota final__________
Numele, prenumele , nota acordat i semntura evaluatorilor:
____________________________________
_________________________________
Preedinte de comisie:
Data:

Se completeaz de ctre un membru al comisiei de examinare, dup susinere i consultarea cu ceilali membri ai
Comisiei de examinare, doar dac exist completate i depuse Prile I-III pentru proiectul evaluat.
Fia de evaluare respect i documenteaz Principiul 5 al calitii Implementare:predarea i nvarea al
Cadrului Naional de Asigurare a Calitii n educaia i formarea profesional