Proiect

didactic
COALA GIMNAZIAL ,,VOIEVOD LITOVOI
DATA: 21 noiembrie. 2014
PROPUNTOR: prof. Inv. Primar Cottea Alexandra Sorina
CLASA: I B
DISCIPLINA: Comunicare n limba romn
UNITATEA TEMATIC: ,,Ca un roi de fluturi albi...
FORMA DE REALIZARE: activitate integrat
TIPUL LECIEI: recapitulare i consolidare de cunotine
SUBIECTUL LECIEI: Sunetele i literele nvate
DISCIPLINE IMPLICATE N LECIE: Comunicare n limba romn
Matematic i explorarea mediului
Muzic i micare
Arte vizuale i lucru manual
Dezvoltare personal
COMPETENE SPECIFICE:
CLR - 1.4 Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, n contexte de comunicare diferite;
2.1 Formularea unor enunuri proprii n diverse situaii de comunicare;
1

3.1 Citirea unor cuvinte i propoziii scurte, scrise cu litere de tipar sau de mn;
4.1 Scrierea literelor de mn, a unor cuvinte i propoziii;
MEM 1.6 Utilizarea unor denumiri i simboluri matematice n rezolvarea unor sarcini;
MM - 2.1 Cntarea individual sau n grup, asociind micarea sugerat de text i de ritm;
DP -

2.3 Explorarea caracteristicilor necesare pentru a fi un bun prieten;

AVLM 2.3 Realizarea de obiecte/construcii folosind materiale uor de prelucrat i tehnici accesibile.
OBIECTIV FUNDAMENTAL: Formarea priceperii i deprinderii de a citi i a scrie cuvinte i care conin literele nvate;
OBIECTIVE OPERATIONALE:
- s formeze cuvinte cu ajutorul literelor, silabelor din alfabetar;
- s citeasc cuvinte ,, la prima vedere;
- s identifice pluralul unor cuvinte date;
- s alctuiasc propoziii respectnd cerina dat;
-s identifice sensurile diferite ale unor cuvinte;
- s ordoneze cuvintele date pentru a obine o propoziie;
- s transcrie propoziia obinut;
STRATEGIA DIDACTIC:
1.METODE I PROCEDEE: - conversaia, exerciiul, explicaia, problematizarea, metoda fonetic-analitico-sintetic,nvarea prin
descoperire, jocul didactic;
2.FORME DE ORGANIZARE: frontal, pe grupe, individual
RESURSE MATERIALE:, plane didactice cu literele nvate, jetoane cu diferite imagini i litere din alfabetar, silabe, fie de
lucru, stelue cu cuvinte, lipici;
RESURSE TEMPORALE: 45 minute

FORME I TEHNICI DE EVALUARE: observarea sistematic a comportamentului elevilor, autoevaluare, evaluare oral, aprecieri
verbale,calificative.

BIBLIOGRAFIE:
Programa pentru disciplinele Comunicare n limba roman, Matematic i explorarea mediului, Arte vizuale i lucru manual,
aprobat prin ordinul ministrului Nr. 3418/19.03.2013;
Curs formare: Organizarea interdisciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea competenelor cheie la colarii din
clasele I-IV - program de formare continu de tip blended learning pentru cadrele didactice din nvmntul primar.
Ungureanu, Adalmina; Ungureanu, Oana ,,ndrumtor pentru aplicarea abecedarelor alternative, Ed. ASS 1997
Carmen Iordchescu ,,S dezlegm tainele abecedarului, Editura Carminis, 2004

DESFURAREA LECIEI
Eveniment

Compet.

Didactic

Specif.

Coninutul tiinific

Moment

Asigurarea unui climat educaional favorabil desfurrii leciei

oragnizatoric

n parametri optimi. In timp ce aerisim sala de clasa, pregatim

Captarea

materialele necesare desfasurarii activitatii.

Copii, m-am gndit s facem o cltorie n lumea povetilor, o

ateniei

Mijloace

Forme de

i metode did.

organizare

Evaluare

frontal

Siluete pitici

lume att de drag vou.

CLR

Dup ce ai plecat acas, v-au cutat piticii Albei ca Zpada. i

1.4

pentru c nu erai, i-am chemat astzi. Dup cum tii, ei sunt

frontal

Observarea
sistematic

elevi n clasa I i la fel ca i voi, l ateapt pe Mo Crciun.

Dar, am neles c la coala lor, moul le-a trimis nite sarcini

Conversaia

i vine doar la cei care rezolv sarcinile date. Pentru a fi siguri

Explicaia

Evaluare oral

c moul vine i la ei, au venit s v cear ajutorul. Ce zicei?

Fiecare pitic are o bulin colorat, bulin ce se regsete i la
voi n piept, grupndu-ne aa nct, fiecare echip s poat oferi
ajutor cte unui pitic.
Ci pitici sunt venii n vizit? Cine vine s-i numere? Ce tii
voi de la matematic? Ce sunt acestea? Dac fiecare pitic
4

primete ajutor de la cte o echip, cte echipe sunte i voi? .

MEM
1.6
Verificarea

CLR

temei

4.1

Piticii au solicitat ajutor la ora pe care o avem i noi acum,

adic Comunicare n limba romn.
Deschidei caieelele pentru a verifica tema.

Caiete

frontal

Autoevaluarea

Se face verificarea cantitativ a temei observnd dac elevii iau fcut tema dat.

aplauze
Conversaia

Se face verificarea calitativ a temei prin corectarea

Anunarea

CLR

eventualelor greeli.
Copii, noi astzi la Comunicare n limba romn vom

temei i a

1.4

recapitula sunetele i literele nvate, vom citi i scrie silabe,

obiectivelor

Expunerea

Frontal

cuvinte, propoziii, vom despri cuvinte n silabe, vom alctui

Dirijarea

propoziii.
Solicit reactualizarea i consolidarea cunotinelor referitoare Zar cu litere

nvrii

la sunetele i literele nvate (a - ).

Jetoane-imagini

Ce litere am nvat noi pn acum? ( a - ) De cte feluri sunt Litere din

CLR

Pe echipe

literele? ( mici i mari, de mn i de tipar) De ce le spunem alfabetar

1.4

c sunt de tipar? ( pentru c sunt tiprite ) Mai cunoatem i Coli albe mari

2.1

altfel de litere? ( de mn )

3.1

Sarcina 1. Arunc cu zarul. Spune un cuvnt n care sunetul s Buline roii

4.1

se afle la nceput, n interior, la sfritul cuvntului. Arat litera

Evaluare oral
frontal

Aprecieri verbale

cu sarcini

pe perete.
Sarcina 2. Alege un jeton, denumete imaginea i formeaz
5

cuvntul cu ajutorul literelor din alfabetar.

MEM
1.6

Sarcina 3. Asociaz scrierea de mn cu cea de tipar.

Conversaia

Sarcina 4.Completeaz silabele astfel nct s obii cuvinte.

Explicaia

Sarcina 5. ,,Eu spun una, tu spui multe.

Jocul didactic

Sarcina 6. Alctuii dou propoziii n care cuvntul ,,corn s Metoda

aib nelesuri diferite.

fonetic-

Sarcina 7. Citete cuvintele mele ( spune piticul ), desparte-le n analiticosilabe i pune cifra corespunztoare sub cuvnt iar dac ai o sintetic
MM

propoziie, spune cte cuvinte are ea.

2.1

Pentru c suntem n lumea povetilor Mutulic v invit s

Obinerea
performanei

CLR

problematizarea

cntm cntecelul: ,,Fulgi de nea

Pe bnci , la fiecare echip, elevii au o jumtate de foaie A4

Fie de lucru

colorat, un plic, lipici, o fi de lucru.

Lipici, stilou

3.1

Ce avei n plicuri? (stelue pe care sunt scrise cuvinte)

4.1

Ce putem forma cu ajutorul cuvintelor?

Conversaia,

Pe echipe

reciproca

Pe foaia colorat lipii steluele n ordine, astfel nct s obinei

Munca

individual

Aprecieri verbal

o propoziie corect.

independent

Se citesc propoziiile.

problematizarea

Ne nclzim minile? De ce facem noi asta?

Exerciiul

AVLM
2.3

Evaluare

Pe foaia alb cu liniatur transcriei propoziia obinut.

D colegului s-i corecteze fia.
Ce am fcut noi azi la lecia de comunicare?

ncheierea
leciei

Se fac aprecieri verbale asupra participrii elevilor la lecie

Se d tem pentru acas.

frontal

calificative

Elevii vor primi calificative n funcie de felul n care au

participat i rspuns la or.