Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DE LECIE

DATA: 28 octombrie 2014


UNITATEA DE INVATAMANT: coala Gimnazial Anton Pann, Craiova, jud. Dolj
CLASA: a VIII a A
DISCIPLINA: Cultura civic
ARIA CURRICULAR: Om i societate
PROPUNTOR: Ciurea Viorica
UNITATEA DE INVATARE: AUTORITATEA
SUBIECTUL: RAPORTURI INTRE CETATENI SI AUTORITATI
TIPUL LECTIEI: PREDARE-INVATARE-EVALUARE
COMPETENE GENERALE

1.Utilizarea conceptelor specifice tiinelor sociale pentru organizarea demersurilor de cunoatere i explicare a unor fapte, efvenimente, procese din
viaa real
4.Manifestatea unui comprtament social activ i responsabil, adecvat unei lumi n schimbare
COMPETENE SPECIFICE:
1.1. Utilizarea corect a termenilor i a conceptelor cu coninut civic n diferite contexte
3.1. Uilizarea unor deprinderi si competente de dialog, de dezbatere publica a unei probleme, de negociere, de rezolvare de conflicte
4.1 Manifestarea grijii fata de sine si fata de ceilal i, interes pentru problemele publice si disponibilitate pentru participarea la via a sociala
5.1. Reecunoaterea si s implicarea in situa ii in care este nevoie de ac iune sociala
Competene derivate:
- C1 s explice notiuni ca : abuz de putere, autoritate, control, cooperare, respect, societate civila;
- C2 s comenteze critic diverse texte;
- C3 s exprime argumentat puncte de vedere proprii;
- C4 s exerseze deprinderi de participare n situaii diferite;
- C5 s dezvolte competente de munca in echipa, de cooperare si competitie.
TIPURI DE STRATEGII:
- METODE SI PROCEDEE: explicatia, conversatia euristica, analiza de text, exercitiul lucru in perechil, lucru pe grupe, joc de rol
1.
MIJLOACE DE INVATAMANT: - fisa, plansa
2.
FORME, MODURI DE ORGANIZARE A ACTIVITATII: -frontal, -perechi, -individual
SURSE DOCUMENTARE: Dakmara Georgescu, Doina-Olga tefnescu, Cultur civic, manual pentru clasa a VIII-a, Bucureti, editura Humanitas Educational,
1999
DESFURAREA LECIEI
Etapele lectiei Activitatea profesorului
Activitatea elevului
Competena. Strtegii
Evaluarea
didactice(Metode,
mijloace)
1. Moment
-pregateste materialele
organizatoric
-efectueaza prezenta
-stabileste ordinea si disciplina

2. Verificarea
temei si a
continuturilor
insusite
anterior

-asigura reactualizarea conceptelor support


pentru lectia actuala

- explica termenii: autoritate, control,


respect, cooperare, societate civila,
abuz de putere
- enumera cele mai importante
autoritati publice

3. Anuntarea
temei si a
obiectivelor

-anunta subiectul lectiei noi RAPORTURI


INTRE CETATENI SI AUTORITATI
-scrie titlul lectiei la tabla
-anunta obiectivele lectiei
-solicita elevilor exemple din viata cotidiana din
care sa reiasa exercitarea puterii autoritatilor, de
unde rezulta necesitatea separarii puterilor in
stat
-propune un exercitiu de reflectie
-explica schema Control-Respect-Cooperare de
pe plansa si fisa nr 1
-ofera exemple pentru fiecare situatie in parte
-propune rezolvarea exercitiului 2 de la pagina
30 in echipa

-noteaza titlul lectiei


- urmaresc cu atentie expunerea
obiectivelor

-propune un joc de rol, elevii sunt grupati pe


trei echipe, fiecare dintre acestea trebuie sa
prezinte cate o situatie concreta pentru controlul
autoritatii,respectul fata de cetatean, cooperarea
intre cetateni si autoritati
- recapitularea notiunilor de baza insusite in
aceasta ora
-observarea sistematica pe tot parcursul orei
-aprecieri, recomandari
-recomanda tema : exercitiul 4 pagina 31

-lucru in echipa
-gasesc situatii concrete

4.Lectia
propriu-zisa

5.Fixare si
sistematizarea
cunostintelor
insusite

6.Incheiere.
Tema pentru
acasa

- ofera exemple
-se implica in dezbaterea situatiilor
-prezinta consecintele
-pe grupe reflecteaza cum puterile
statului se controleaza reciproc
-urmaresc cu atentie expunerea
-intervin cu exemple
-lucru in echipa

C1

Conversatie

Explicatie
Expunere

C1

C2

Conversatie
Lucru in echipa
Expunere
Conversatia
euristica
Fia de lucru
Explicatie

C3
C4

Joc de rol
Conversatie

-raspund la intrebari
-sunt activi
- noteaza tema

Fisa nr 1
Raportul dintre cetateni si autoritati
Explicarea termenilor:
Autoritatea= puterea de a-ti impune propria vointa celorlalti in conditiile in care acestia o accepta, considerand-o legitima
Control= analiza permanenta a unei activitati sau situatii pentru a urmari mersul si pentru a lua masuri de imbunatatire
Respect= atitudine sau sentiment de stima, consideratie fata de cineva sau ceva
Cooperare= munca in comun, colaborare
societate civila= raporturi diferite dintre cetateni si organizatiile statului
abuz de putere=delict savarsit de cineva prin depasirea atributiilor sale
Autoritati publice:
autoritatea legislativa : Parlament
autoritatea executiva : Guvernul Romaniei, ministere, prefecture, primarii
autoritatea judecatoreasca : Curtea Suprema de Justitie
Schema raporturilor intre autoritati si cetateni:
CONTROL RESPECTCOOPERARE
Controlul autoritatilor publice poate sa aiba in vedere activitatatea pe care o desfasoara si deciziile publice pe care le iau. Privind activitatea pe care o desfasoara se
poate evidentia ca orice cetatean al unei societati democratice are dreptul si responsabilitatea sa fie informat despre modul in care autoritatile publice isi realizeaza
responsabilitatile ( folosirea banilor proveniti din taxe, aplicarea legii, organizarea alegerilor). Privind deciziile pe care le iau, se pot pune in evidenta mijloace
directe si indirecte de control al deciziilor publice luate de autoritati. Putem mentiona mijloace directe precum : implicarea in activitatea unui partid politic,
participarea la un referendum, depunerea candidaturii pentru o functie publica, iar ca mijloace indirecte putem mentiona : alegerile, campanile de presa.
Intr-un stat democratic, respectarea autoritatilor publice este o necesitate. Prin comportamentul si prin eficienta actiunii lor, autoritatile trebuie sa merite
respectul cetatenilor. Autoritatile sunt obligate sa rezolve cererile si reclamatiile cetatenilor. Cetatenii trebuie sa plateasca impozite, de a raspunde la apelurile
autoritatilor si de a colabora cu reprezentantii acestora.
Respectul autoritatii fata de cetateni se manifesta prin comportamentul reprezentantilor acestora. Respectul fata de cetatean presupune: egalitatea in fata
legii, egalitatea in drepturi si indatoriri, sanse egale, participarea cetatenilor la actul decizional etc.
Cooperarea intre cetateni si autoritati, intre societatea civila si stat se impune ca solutie a rezolvarii problemelor intr-o societate democratica. Societatea
civila are un rol important prin: apararea cetatenilor de manifestarea abuziva a autoritatilor publice, furnizarea unor mijloace de influentare si de control a
deciziilor publice.
Dezvoltarea societatii civile si implicarea cetatenilor in viata societatii din care fac parte este o conditie esentiala pentru functionarea democratica a unei
societati.
http://www.creeaza.com/didactica/comunicare-si-relatii-publice/Raporturi-intre-cetateni-si-au982.php