Proiect de lecie

Profesor : Ciurea Viorica

Unitatea colar: coala Gimnazial Anton Pann, Craiova
Clasa: a V-a A
Unitatea de nvare: Orientul antic
Disciplina : Istorie
Aria curricular: Om i societate
Subiectul : Omul i mediulo n Orientul anric. Popoarele Orientului antic
Tipul leciei: mixt
Data: 28 octombrie 2014
Timpul: 50
Competene generale:
1.Dezvoltarea gndirii istorice a elevilor, pentru a contientiza valorile i evoluia civilizaiilor Orientului antic
2.Utilizarea eficient a comunicrii i limbajului de specialitate
3. Aplicarea principiilor i a metodelor adecvate n abordarea surselor istorice
Competene specifice:
1.1.
Utilizarea termenilor specifici cronologiei, Preistoriei i epocii antice, n diferite situaii de comunicare scris sau oral
3.1.
Identificarea i clasificarea surselor istorice
3.3
Localizarea n timp i n spaiu a faptelor istorice din Antichitate, pe baza surselor istorice
3.4
Relatarea unui fapt istoric din Antichitate, utiliznd informaii selectate din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere
Competene derivate:
C1- S identifice timpul n care au aprut primele civilizaii
C2- S precizeze spaiul unde au aprut acestea
C3- S precizeze care e cea mai veche civilizaie antic
C4- S prezinte principalele ocupaii ale civilizaiei antice
C5- S prezinte originea popoarelor orientului antic
Metode i procedee: conversaia euristic, observarea sistematic, descoperirea, explicaia, exerciiul, descrierea, expunerea, ciorchinele
Mijloace de nvmnt: manual, plane, rebus, retroproiectorul
Forme de activitate: frontal, individual, independent
Bibliografie:
Mihai Manea, Adrian Pascu, Altas colar de istorie universal, Editura Corint
Zoe Petre, Istorie. Manual pentru clasa a V-a, Ed. All Educational

Horia C. Matei, Civilizaia lumii antice, Bucureti, editura Eminescu, 1983

Idem, Mic dicionar al lumii antice (ri, popoare, orae), bucureti, Editura Albatros, 1986
V. Bluoiu, C-tin Vlad, Istorie. Manual pentru clasa a V-a, Ed. All Educational;

Cynthia Stoke Bvrown, Istoria lumii de la Big Bang pn n prezent, , Bucureti, Editura Litera, 2009
Emanuel Geiss, Istoria lumii pn la anul 2000, Bucureti, Editura All Educational, 2008
Marea enciclopedie a lumii. Art i literatur, vol. V, Bucureti, Editura Litera internaional, 2009
Deni Sehic, Demir Sehic, Atlas istoric, Epoca antic,, Bucureti, Editura Romnia liber, 2008
Biblioteca cunoaterii, vol. I, Istoria, Bucureti, Editura Romnnia liber, 2009

Valori i atitudini vizate:

- Gndire critic i flexibil
- Relaionare pozitiv cu ceilali
Strategii: inductiv-deductiv, explicativ-conversativ
Obiective formative: Elevii s fie capabili:
s emit judeci de valoare i s formuleze concluzii
s opereze corect cu noiunile nsuite
Obiective afective: Elevii s fie capabili:
s participe activ la lecie
s colaboreze ntre ei
Resurse:: - oficiale: programa colar, planificarea calendaristic orientativ
- umane: elevii clasei a V- a
Evaluare: - continu prin ntrebri frontale i analiza rspunsurilor la fiele de lucru
- final fi de evaluare
DESFURAREA LECIEI
Competene

Succesiunea
momentului leciei i
timpul afectat
a) Momentul
organizatoric

Succesiunea
elementelor de
coninut

Activitatea profesorului de predare sau

de organizare

Noteaz absenele. Pregtete mijloacele

de nvare.

Activitatea elevului de nvare

Metode,
procedee,
mijloace de
nvmnt

b) Evaluare.
Revitalizarea
cunotinelor necesare
dobndirii leciei noi

Preistoria umanitii

c) Captarea ateniei

n orele precedente
s-au nvat despre
preistorie vom trece
la antichitate
Omul i mediul n
Orientul antic.
Popoarele Orientului
antic

d) Anunarea leciei
noi, a planului ei de
predare-nvare, a
ceea ce trebuie s tie
i s fac elevul la
sfritul leciei

3
4

e) Dobndirea noilor
cunotine (32)

Timpul i spaiul

Prin ce se caracterizeaz preistoria?

Cum triau organizai oamenii ?
Care au fost ocupaiile omului n
preistorie?
Cum a evoluat modul de organizare al
omului?
Societatea omeneasc a parcurs mai multe
etape de dezvoltare sau epoci istorice.
Enumerai principalele epoci studiate pn
acum.
Ii pun pe elevi s analizeze o plan cu
statul sumerian pe baza creia s spun
unde cred ei c s-au ntemeiat primele
state.Proiecteaz o prezentare n AeL
pentru captarea ateniei i indicarea titlului
noii lecii.
Timpul i spaiul la care face referire lecia
de fa sunt:Timpul-Antichitatea (mileniile
IV-I .Hr.)
Spaiul-Orient.
Prezint ntinderea geografic a Orientului
antic.
Prezint formele de relief, clima,
principalele ape i ocupaiile oamenilor.
Localizeaz pe hart.
Enumer i localizeaz popoarele
Orientului antic (hitii, fenicieni, egipteni,
evrei, sumerieni, babilonieni, peri, mesi,
chinezi,
Profesorul noteaz pe tabl (proiecteaz
schia celor spuse).

Elevii rspund

Urmresc materialul , sunt ateni i

noteaz schema leciei

Elevii descoper rspunsul celor

dou coordonate ale istorie.
Elevii
noteaz
n
caiete
informaiile.
Elevii sunt ateni la explicaii.
Vor rspunde la ntrebrile legate
de ce s-a predat pn n acel
moment i descoper localizare
geografic..
Urmresc documentarele
pe
calculator.
Iau notie.
Dup ce au luat contactul cu
aceste noiuni rspund la scurtele
ntrebri legate de acest moment al
leciei pentru fixarea cunotinelor.
Arat
la
hart
localizarea
geografic a Orientului antic
Citesc fragmentele din manual.

Conversaia
Explicaia elevilor

Analiz de plan

Conversaia
Explicaia
(Tabla i creta)
Videoproiectorul
Prezentare Power
Point
Descoperirea
Demonstraia
Documentarele pe
calculator
ciorchinele

1
2
3
4

e) Fixarea
cunotinelor (5)

Tema pentru acas

Notarea elevilor

Profesorul ofer fiecrui elev o fi de

lucru care cuprinde 3 ntrebri i o parte de
autoevaluare.
I. CUM SE NUMETE LECIA DE ASTZI?
II. DETERMINAI TIMPUL I SPAIUL LA
CARE FACE REFERIRE LECIA DE ASTZI!
III. DAI 3 EXEMPLE DE POPOEARE ALE
ORIENTULUI ANTIC REBUS ISTORIC
Notarea n vocabulare a noilor termeni
ntlnii.
Localizarea geografic a popoarelor
Orientului antic.

FI DE LUCRU ..
I. Cum se numete lecia de astzi?
II. Determinai timpul i spaiul la care face referire lecia de astzi!
III. Dai 3 exemple de popoeare ale orientului antic

Rspund la cerinele profesorului.

Noteaz cele cerute

Conversaia
Fie de lucru
rebus

Anexa nr. 3

*
*
*
*
A
S
I
A
O
R
I
E
N
T
*
*
*
*
*
*
T
I
G
R
*
*
*
N
I
L
*
*
1. Continentul unde a aprut civilizaia mesopotamian

*
*
U
*

*
*
*
*

*
*
*
*

2. Teritoriu cuprins ntre Marea Mediteran i Oceanul Pacific

3. Fluviu ce strabate Mesopotamia
4. Fluviu din nord-estul Africii
ORIENTUL ANTIC 1.

OMUL I MEDIUL

Coloana A prezint vechile populaii ale Orientului Antic, iar coloana B zona lor de apariie. Ducei sgeile corespunztoare celor dou
coloane:

Asirieni

Fluviul Galben

Chinezi

Valea Nilului

Egipteni

Valea Indusului

Indieni

Valea Tigrului i Eufrat

Evrei

Pod. Iranului

Peri

Estul M. Mediterane

Hitii

Pod. Anatoliei

Fenicieni

Estul M. Mediterane

2.

,, nvaii persani susin c fenicienii venii de pe rmurile Erythreei (M. Roie), pe cele ale Mediteranei seapucar ndat de un
intens nego pe mare; crnd cu corbiile lor mrfuri din Egipt i din Asia n diferite locuri.
Herodot, Istorii
Rspundei urmtoarelor ntrebri:

1. De unde proveneau fenicienii, dup prerea autorului?

2. Transcriei din text ocupaia lor principal.
3. De unde proveneau mrfurile comercializate de fenicieni?