Nr.

Crt

Secventele
activitatii

Dozare

Ob.
Op.

1.

Organizarea
activitatii

O1

2.

Captarea
atentiei

3.

Anuntarea
temei

O2

4.

Desfasurarea
activitatii

25

O2
O3
O4
O5

5.

Evaluarea

O2

Continuturi stiintifice

Se face prezenta apoi copiii sunt rugati sa mearga sa

spele mainile pentru ca mergem la masa. Copiii se
imbraca, daca este necesar, se incoloneaza doi cate
doi si se porneste catre sala de masa.
Pe drum, se intretine discutii cu elevii: sunt
intrebati daca le este foame, ce si-ar dori sa manance
etc, elevii isi exprima parerile.
Ajunsi in sala de mese copiii sunt anuntati ca
urmeaza ,,Servirea mesei si sunt rugati sa se aseze
la mese. Dupa ce se aseaza sunt intrebati cine vrea
sa ajute la masa. Se astepta raspunsurile, cei care se
ofera merg cu profesorul pentru a incepe activitatea.
Copiii ramasi la masa pastreaza linistea, unul
imparte servetele. Cei care merg cu profesorul aduce
la masa tacamurile si le aseaza pe servetele, apoi
painea si ciorba. Felul II va fi adus si pus pe masuta
din apropiere, la fel si desertul.
Se serveste felul I, se debaraseaza masa, se serveste
felul II, se debaraseaza masa apoi se serveste
desertul.
La sfarsit se scutura fetele de masa, se aseaza
scaunele.
Intervin la elevii care necesita ajutor.
Se apreciaza desfasurarea activitatii.
Copiii asculta.
Ii poftesc in sala de clasa.
Copiii se incoloneaza si pornesc spre clasa.

Tehnologii didactice
Metode si
procedee
Instructajul
Conversatia
Explicatia

Mijloace de
invatamant
Sapun, prosop

Evaluare

Evaluarea frontala

Conversatia

Observatia
sistematica a
comportamentului
elevilor

Conversatia

Evaluare orala

Conversatia
Demonstratia

Ciorba
Felul II

Explicatia

Gustare

Munca
independenta

Resturile ramase
de la servirea
mesei.
Farfurii, tacamuri
murdare

Observatia

Aprecieri verbale

Aprecieri verbale