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Jjoanita Souza Saat EB) TOO AIS e ee ee Alfabeto — Vogais e Consoantes Quando escrevemos, usamos letras. O conjunto de letras chama-se alfabeto. Nosso alfabeto tem 23 letras: A- B- C-D-E-F-G-H-|- J- N-0-P=Q-R-S-T-U-v_-x-z Quando falamos, nao usamos letras, usamos sons. Os sons podem ser: vogais e consoantes. So 5 vogais: A—E -1-O-U. S4o 18 consoantes: B-C -D -F-~G-H-J-L-M-N-P-Q-R-S-T-\ ~X-Z O hn&o € vogal nem consoante, porque ele nao é som, ele no soa. Oh é apenas uma letra. S6 aparece na escrita. Por exemplo: na palavra hoje, ha quatro letras, mas apenas trés sons, porque vocé escreve hoje mas fala oje. Mitidades #4, Escreva os nomes em ordem alfabética: ae v eB ) abacaxi — bola — caneco — escova ~ gato ~ lapis — peteca ~ sapo ~ uva esate seman eam _@@ Separe as silabas: livro___fi= vo sorvete __sor—ve-te caderno __ 8 nr _@, Use letra maitiscula para dar os nomes. ¢ Dasua professora: * Dasua escola: © Do seu melhor amiguinho: © Do seu bairre _& Ordene as palavras para formar frases e empregue corretamente a letra maidscula: a) é ricardo de daniela amigo & @ Ricardo é amigo de Daniela. b) comprou mamae bombons para ana maria 8@6 8@S ‘Mamie comprou bombons para Ana Mari. ¢) viajar quero de avido com luciano Quero visjar de avid com Luciana d) no parana ele nasceu Ele nasceu no Parand. e) do jardim o jardineiro cuida O jardineiro cuida do jardim. 4, Use vogais ou consoantes maitsculas ou minusculas para completar estes nomes: M_ arcelo 5 ola 2 bacaxi A mazonas < adeira R_ oberto A__ ndré ! ivro ’__ estido Sandra 5 ahia © aderno —t elefone _"“ ariana _* _ sasil <__ arneiro Mantes de b e m antes de p — Cileepalia. Repare bem nestas palavras: sombrinha tambor Estas palavras sao escritas com m porque antes de b e p se escreve m. “oY / i, Complete com m e depois copie as palavras: bo _™ sain hi, ten { & Ofdene as silabas e escreva as patavras: é beiro ba peza po bombeiro samba limpezo tempo ba ||trom tromba bi_|[um |[go said bei |[bom][ro | bombeire pre |[em || go emprego po |[cam campo tam |[es |[pa ] — estompo ba_||bom bomba pa |[em ][da empada onal Re © 5 eerie agar ‘| fe] [Fl fe] tlle _4, Complete as palavras com m ou n e depois reescreva-as: 3G onga pe_._te pente ge -"_te gente ca__"_tor sy __cantor pla2_ta planta doe _"_ te doente 4de_"_ tadura _dentadura ma_"_ga manga po" _te fae ma_!_teiga _manteisa e_"_feite ene bri". quedo_“ainwieks _&. Copie as palavras, substituindo 0 espago por m: pudi __™ budim nuve _™ nuvern armazé ™ are home _” tate jardi_™ oa capi__™ mt jove_™ as jasmi_” seesai ningué _” ninguém rui ud Ua corage _™ onte en cstom eaTeane ; @. Separe as silabas e depois reescreva a palavra: fr ferrugem =r = gem bagagem = _bo-ga-gem Qgaragem = _go-mo~gem barragem = _bar=ra~gem Passagem _pas-so-gem plumagem _plu=ma=gem ee “7 Escolha no quadro a palavra que complete corretamente estas frases: a) Papaifez uma otima____veem & b) Esta uma deliciao bolode ___ c) Mamée visitoua___™=" __ de S40 José. d) Ricardo é um garoto de muita oo Ee. = 9 2 e) Ha muito peixe na nova ____berrezem Gre. a : : Wee Ce f) Aroseira esté com uma linda f che, a -® Ordene as silabas e escreva as palavras: ” ba-bo-gem bobagem da —gem-—ro rodagem rom — mar ‘marrom ma — plu — gem _plmgem tu—car—gem—a _samuagem gem — pas — ga _Pessagem na — gem — jar — di _Jerdinagem tu-fer—gem _ferugem 9% Crie frases com as palavras abaixo: Mensagem (pessoal ferrugem bobagem a ee OO Leia as palavras abaixo: cenoura cadeira Nas palavras cenoura e cadeira ha dois sons vocalicos juntos ou ¢ ei. Encontro vocdlico 6 o encontro de dois ou mais sons vocalicos na mesma palavra. Observe as palavras: cha — péu boi O encontro de dois sons vocalicos na mesma silaba forma o ditongo. Agora, observe as palavras: ee) i—guais Pa-—ra—guai Nestas palavras temos 0 encontro de trés sons vocalicos na mesma silaba formando um tritongo. ‘ ca-de-a-do ve -a-do Nestas palavras o encontro de sons vocdlicos ficou separado, em silabas diferentes. Hiato 6 0 encontro de sons vocalicos em silabas diferentes. Miiitidades _@4 Dé os nomes das figuras e destaque os encontros vocdlicos: WD Fi -@ méo ao carneiro ai alo 0 tesoura ou violio io! 0 peixe é - Ea eat Re an _d& Complete as palavras com os ditongos que est&o faltando: tomdvel band _«_ ra vass _ fa p_—#_xe n_o_te mam _2 chuv _¢_ ro cen__ ra lim __4 pand _«_ ro cart __¢_ ro bes __o ro _@ Faca um circulo em volta dos hiatos e depois separe as silabas: posta po-e~ta cadeddo _ca-de-a—do crianga ci-on—ca violeta viro-le-ta a piano pi-a—no viola vi-o-la _@ Escreva palavras que tenham estes ditongos: au ei ou (pessoal) _& Grife os tritongos nas palavras abaixo: iguais — Paraguai — enxaguou — quais — Uruguai briguei — investiguei — desiguais _@, Escreva H para hiato, D para ditongo eT para tritongo: D | ameixa 4] piada D | ando H_| viagem Maes. 2 D | rei bd | pao T_| quais D_| peito H_] piolho HY} bad ° | noite T_] investiguei H_| duas 2 | dourado [# | poeta y Palavras com o - ou - e - ei A. Complete as palavras com o € ou € depois copie: ° ou be ca bes ro __besoure lag_o_a d= tor sdoutor profess _°__ra est _© rar __estourar iS _¢6 - fes_9 ra, _ team da. 26 = Fa er 2 Separe as silabas e escreva as palavras: poupanga ouvido estouro ousado doutora tesouro te-sou-ro «% Agora, vocé vai completar com e e ei e depois copiar: e ei cerv_« ja corveja b_2_jo bello band _«__ ja bandeja mant _=_ ga __manteiga carangu _¢_ jo _caranguejo ferc_# ro _terceiro igr_¢ ja igreja am _<_ xa ameixa 4 Ordene as silabas e escreva as palavras: pa || pou] dor poupador de || ban|| ja bandeja ve |[cer][ ja cerveja tei_|{_tin |[ ro tinteiro co |[pes|{¢o pescogo Gitinilica Observe estas palavras: presente Encontro Consonantal flor Nas palavras presente e flor ha duas consoantes reunidas: pr e fl, que s&o pronunciadas. A essa reuniao chamamos encontro consonantal. No encontro consonantal, as consoantes podem encontrar-se na mesma sflaba, como: blu-sa ou em silabas diferentes, como: ad —je—ti-—vo Miitiidades blusa frade placa trem fruta escrita _< _ prego estrada briga cravo gripe bloco glo —bo br tw br a er BI cli-ma ob —je-to 4. Destaque os encontros consonantais destas palavras: grade vidro estrela prata graga pluma ge dr br gr ee oT | _d&, Dé os nomes e destaque os encontros consonantais: livro _globo trem tr 2) a prato_ gravata placa pl _@ Escolha trés nomes das figuras acima e crie frases: (pessoal) _A, Leia as frases e assinale os encontros consonantais: a) Gracinha brinca de bicicleta. b) Gabriela é professora de André. c) Preciso fazer o trabalho sobre adjetivos. d) Frederico construiu a estrada. e) Clara comprou uma bragada de flores. f) Edgar é um bom advogado. _@, Procure no caga-palavras cinco nomes com encontro consonanial. Copie-os ao lado e destaque os encontros: ACTSMX/F\L R(O G@RTL OLR) 1 €\p)| DOGIZOJAITA ieee RXTHZX|DIOB prego — pr PREGOBIE)VS {MZ POR TOS T BZESCOLAM objeto ~ bj escola = sc = OQ Sa. mci Cilijrafia _@, Junte as silabas e escreva as palavras: tina plating pla é neta planeta cla NO plano Se a blusa sa blu ( sinha blusinho S80 blusdo Palavras com bl-el-gl-pl -tl-f1 ro aro rineta darineta ridade coridade res flores resta florsto _«2 Separe as silabas e escreva novamente as palavras: atleta a-we-ta atleta globo ——so=bo obo floresta. ___fo-res—to —___floesta “7g bloco blo - co loco i cloro clo= ro. loro planeta bla—ne~ta planeta : _@ Ordene as silabas e escreva as palavras: a ne | fla || ‘la | foe - Ss | ta_ |] flau flauta be |[ clu clube tis ][ flo |[ ta | —forsta ~~ ia {plan ata sa |] blu bhaso. ra |[ cla clara tle || a jj ta aileta Observe as palavras palhago e Carequinha. Nelas, duas letras se juntam: Ih — qu e nh para indicar apenas um som. Temos ai um digrafo. Digrafo é 0 encontro de duas letras que indicam apenas um som. Também sao digrafos: (er Lm (om [ow (au [me [ee [oe [ee (xe Atengao! Gu e qu sé so digrafos antes das vogais e e i. Separamos as letras dos digrafos rr, ss, sc e s¢. N&o separamos as letras dos digrafos nh, Ih e ch. Exemplos: car—ro nas — fa mas — sa des — ci- cha —ve mi —lho ee ee _a, Dé os nomes das figuras e destaque os digrafos: =O : | chave tampinha toalha ; oe ; VY | leque vessoura serrote foguete u chupeta ch nninho. nh _@, Aponte os digrafos destas palavras: descerrar _sci__ barraco querido _w _ discernir = _s«__ descida _s __ osso = terreno es milho mi nascer _<__ quero a guerra st" queijo im _@&. Vamos separar as silabas e depois destacar os digrafos: piscina =d-na we barraca _—Sberssimrestogt crescer Lasser sa carroga ermromgo nascimento __as—d-men—to sc passarinho pas ~ sa~ri—nho ssinh Agora, vocé vai arrumar as silabas para escrever as palavras e depois destacar os digrafos: gu=Ines—to- _ wows fa-gar—ra aes fre - chi ER i, pM clades de ee le-—mo-—que __mlewe gue — fo—te a we, -& Complete as palavras com os digrafos nh - Ih ou ch e depois copie: ch_ ifre chiffe ch_inelo chinelo ni_nh_ ada __ninhada mi_h_o mio baru _th_ 0 __barulho SS, ea caneco FS tartaruga 4 carro 2 _@, Separe as silabas e classifique as palavras quanto ao numero de silabas: martelo mar —te-lo trissilabo abacaxi _aabaweam xi polissilabo empada ee: trisslabo caranguejo eee. olisslabo bule bute dissilabo sol mt monossilabo _&, Vamos classificar estas palavras quanto ao numero de silabas, assim: a) monossilaba b) dissilaba _) trissilaba d) polissilaba A | pao c| sapato ¢ | caderno [4 | boi 5 | leite 8 | pipa D| sapateiro |c¢ | macaco A | luz 8 | corda > | brincadeira | 4 | mel 8 | homem >| formigueiro|¢ | caneta La _<@, Namos separar as palavras em col papelada — mae — bola — biciclet: unas, conforme o numero de silabas: pao — corneta — macacada — livro — amigo — sol — leite — violao | la — casa — lanterna — voz — limonada monossilaba dissilaba trissflaba polissilaba = =e ‘amigo ir bicicleta pao bola lanterna it popelada voz i | casa . | violgo limonada sol livro fia comet macacada suas palavras: a) so monossilabas c) sé trissilabas A |O co ea mao. José esta lindo. > O c&o réi 0 pao. Onlografic. so dado __soldado f_i_me filme carret | __ Jo&o comprou lapis azul. _@. Classifique as frases, identificando-as quanto ao numero de silabas de b) sé dissilabas d) sd polissilabas [e] Aqguela salada gostosa. © Carolina passeava sorridente. _c Aquele médico 6timo, J6 no vé o sol. Palavras com al-el-il-ol-ul 4. Complete com al — el - il — ol ou ul € copie as palavras: futeb _ol futebol carnav _a! carnaval far _ol farol ) $6 se usa c com a cedilha antes das vogais o- a—u. N&o se coloca cedilha antes de ie de e. Aiiiiidades _<4 Coloque 0 til quando for necessario: => 9 a a) O piao é de Joao. _pido-Joio b) Meu irmao ganhou um blusao. __ltméo=blusto c) Mamae toca violao. ‘Mamde — violéo d) Amanha vou comprar 0 botao do blusao __Amonha — botdo ~ blusio e) Nao gosto de melao, prefiro mamao. f) Sebastiao cortou a mao com 0 facao. Sebastidio ~ méo — factio aps tiene ae be alain eee | _@\ Complete a cruzadinha com o nome das figuras: 1 c ” ! -&. Copie as palavras, colocando a cedilha quando for necessario: cabeca, ae soluco ange. Cidade __ lode cintura srene almoco __simso_@&. > crianca cae cimento = ___smenso_ WS acucareiro ___ewearero dancarina. oer cigano ee _@ amos reescrever as frases, substituindo as figuras pelos nomes: a) Alice tem uma linda Vash 4 ‘ice tem uma linda tronga. b) Marcia comprou um oe para a tranga de Marcela. ‘Mércia comprou um lago para a tranca de Marcela. c) O agougueiro tem um bom oO a O acougueiro tem um bom coracio. d) Vocé colocou 28 peg na &.- Vocé colocou as cenouras na cesta, Palavras com Ga-ce-ci-¢o-gu F pone as palavras com: ga go gu doen 7 _ peda _# ca_“ la } cate palha __&@ e,._ear | dan _ almo _2 cabe © do ca_*_ rola solu __ bei _* do @g— | ca._™ dor servi_@_ a_™_de se 2, ‘Agora vocé vai completar com ce ou ci e copiar: j ce ci | alfa _< va = _na yacina «bola “gana Sigena ce noura __ inl Vell |e) [el fel fs ail literal fe - 4 afellilfelfel[z “| felfel[= — Cilegrafia $ com som dz Atengao! S entre duas vogais tem som de _&, Complete as palavras com s com som de z e depois copie: be _s_ ouro besouro te _s_ouro tesouro evi*_ 0: ri_s_ada risada mu _s_ ica wei de _s_ enhar __¢esenher visita vita ga_s_olina sina Tapo _a =— sorri_§_ 0 sari 2 Escreva uma frase para cada gravura (pessoa) (pessoa) (pessoal) (pessoal) co _z_inha pesqui__s_a a_z_ar cami _s_ eta arma —_z_ ém prince_s_a _&, Complete com s ou com z: _& Ordene as silabas e escreva as palavras: ca _s_amento bu_z_ ina ca_s_aco de _z _ embro dengo_s_a re_z ar zei a || te | zi vi_|[nho | to |[ a || zei |{ na so. li ga jj na sei || ro || ra ze a || do ze || de || na za |} a || mi || de Gieinalica Substantivos Coletivos Observe os desenhos e leia: at ae cardume ramalhete p A palavra cardume indica um conjunto de peixes. Cardume é 0 coletivo de peixes. A palavra ramalhete indica um conjunto de flores. Ramalhete é 0 coletivo de flores. Coletivo é 0 substantivo que, no singular, indica uma colegéo ou um conjunto de seres da mesma es| Vamos aprender o nome de outros coletivos? album de retratos ninhada de pintos, de ovos bando de passaros penca de bananas batalhao de soldados quadrilha — de ladr6es boiada de bois ramalhete _—_ de flores cardume de peixes rebanho de carneiros cacho de uvas resma de papel cafezal de pés de café _tribo de indios classe de alunos tropa de burros constelagdo de estrelas enxame de abelhas Também sao coletivos: esquadra de navios passarada — meninada — algodoal esquadrilha de avides » dezena—centena—milhar—século matilha de c&es bimestre — trimestre — semestre _ad, Complete: O coletivo de discos 6 discoteca _ O coletivo de ladrées 6 cuodrilha O coletivo de soldados 6 baaihao 7 O coletivo de alunos 6 classe O coletivo de passaros 6 _bondopessarada : O coletivo de bananas 6 __penca / cacho _@, Complete as frases com o coletivo adequado: a) A ovelha fugiu do _____rebano b) Viviane ganhou um ___ lum ____ de retratos. c) Coloqueio ___cacho __ de uvas na bandeja. d) Encontrei um _____bando_ de ciganos na estrada. e) Papai comprou uma ___resma__ de papel. f) Agalinha saiu com a—_____ninnaca___de pintos. A Identifique de que sao estes coletivos: . tribo Indios biblioteca livros meninada ‘meninos | meninas passarada péssaros feixe lenha . banda imisicos time jogadores constelagado estrelas esquadra meninada rebanho 0 OO ei aman n _&. Procure no caga-palavras os coletivos correspondentes aos substantivos abaixo e copie: (Patt LA Oo}vx | LUCE MlA P(T RO A\S F1UJGH RIS ECULO F(ENXAME)G VRDSHTUF >| rDNNPN A copie e separe as silabas destas palavras: caminho caminho vizinho vizinho rainha rainha galinheiro galinheiro nenhuma nenhuma amanhecer __omanhecer gui—a—mi-—nho —aniguinho nha — sar — di sardinha li-ga-—nha galinha nho — ni ninho. nho — mi-ca sminhoca granha ra-a—nha c&es matilha burros abelhas cem anos tropa enxame século rvores frutiferas pomar nha - nhe - nhi-nho -nhu Ordene as silabas e escreva as palavras: caminholminhoca mi—nho —ca Zi-co—nha _cozinha go-—nha-—ce _cegonha ta — mon — nha_montanhe nhei—di-— ro _dinheiro nho — ba banho a) Jorge teve um —___s*#” ___ muito lindo. b) O passaro fez um _____ tition mangueira. c) No Natal papai enfeitou o pinne d) Elongoo ____sminho para sua casa. e) O__Passernte _ fugiu da gaiola. f) Aquele fantasma é medonho “4 Ordene as silabas e escreva as palavras: nhis — ta — ba ri-ca—nho eatiis dri - pa—nho ci—do —co—nhe _conhecido _ a-ni-jo—nha —osinha _ nha — li rl nha-le—dor __£shador _ i-mo-—nho moinho. mi—ca—nho caminhoiminhoca ri—-nho—so—ca __> A garota é engracada, Minha prima & gorda € corajosa. ‘Aquela moga é preguicosa. Esta mulher é alta e bondose. _&. Complete com o adjetivo correspondente: Quem nasce no Brasil é brasileiro Quem nasce na Bahia 6 boiano Quem nasce em Sergipe é sergibano < Quem nasce no Parana 6 paranaense 5 Quem nasce em Pernambuco 6 _pemombucano 7 a Quem nasce em Portugal é portugués 5 Oilsijrafia. Gua © dua 4’ Complete as palavras com gua ou qua e depois copie: uo tro cuatro 16 _suo régua quo _ renta arenta sua__ ran& guarané lin evo __ —qa_ drado __auadrado es ao dro esauadro qo _lidade __aualidade qua dro quadro a _aui_ rio aquério 0% Observe as figuras e escreva seus nomes nos quadrinhos: 40 bal ZO Vig} ful} ala} tr] fe 2elPIPIFI Elle E Gilitwilica Observe e leia as frases: Carolina é estudiosa. Marcos é estudioso. A qualidade de Carolina e de Marcos pode ser comparada. Carolina é mais estudiosa que Marcos. Carolina é menos estudiosa que Marcos. Carolina 6 tao estudiosa quanto Marcos. Dizemos, ent&o, que 0 adjetivo estudiosa nas frases acima esta no grau comparativo. O grau comparativo serve para comparar as qualidades entre pessoas, animais ou objetos. O comparativo pode ser: « de superioridade — quando dizemos mais que ou mais do que; e de inferioridade — quando dizemos menos que ou menos do que; ¢ de igualdade — quando dizemos tao quanto. Os adjetivos bom — mau — grande — pequeno fazem o comparativo de superioridade, assim: bom — melhor ruim — pior grande — maior pequeno — menor _— _dl, Dé 0 grau em que estao os adjetivos destas frases: a) Marcelo é mais alegre que Roberto. Grau comporat b) Ricardo é to forte quanto André. Grau comp: _d&, Complete as frases com o comparativo de superioridade: Paulo é6___==: __ alegre ___doque __ André. Zeca 6.__=*_ foliz__ qe _Al Osucoé___=*s __ gostoso ___¢___ 0 vinho. Océoé__™ ___fie]__@ae__ o gato. Tecaé =: _ legal ___ sae _ Marcia. _@, Agora, complete as frases com 0 comparativo de igualdade: a) O gato é___“» __ manso ___s#" __9 cachorro. b) Marta é___“e __ feliz ___quano_ Roberta. c) Obolo é__ _ gostoso __t0__ 0 pudim. d) Veraé ____ ‘0 _ aplicada ___qento_ Luciana. 7s, SRO oar hte _@, Procure no caga-palavras abaixo os comparativos de superioridade dos adjetivos: pequeno _ menor ruim per bom melhor grande maior _e&\ Complete as frases com o comparativo indicado: a) Amesaé __=»s_ nova __doae_a cadeira (inferioridade). b) Helena esta alegre ____ de we_ Carla (superioridade). c) Os vestidos so ___“*» ____ bonitos ___ss"”____ as blusas (igualdade). d) Aligfo 6__™@s_ faci] ___*°s"*__0 exercicio (superioridade). e) Marcos é__té»__ feliz __cuanto__ Daniel (igualdade). Ciltégrafia Re RR 4. Complete as palavras com r ou rr e depois copie: Atencao! rato ca_!_o¢o caro © atinho. ca_"_o¢a carrosa. r_ ede en_‘_olar Si: © oda eni—t_olado:__ emulate re co _" ente corrente : ainha co_"_ ida eo 2. Continue completando as palavras com r ou rr: —t apaz _!_ apadura ca!" eta — isada ciga_"_a 1 adio fe_to fe _"_olho fe _* iado fe __" amenta a_‘_anha — eldégio ca_"_apato fa_t lo bu_*_o ' ecreio retalho revista roupa _& Agora, vocé vai separar as silabas e depois copiar as palavras: Atengao! carrapato ferradura garrafa barrigudo barrac&o carregar burrice _#®. Escreva nos quadrinhos o nome das figuras: carrapato y Z ferradura garvafa, borrigudo barracdo caregar burrice ft e Giatwitica Numeral Leia as frases abaixo: a) No jarro ha trés flores. b) Marquinhos foi o primeiro a pegar na bola. c) Roberta ganhou o dobro dos bombons de Renata. : d) André ganhou a metade das pipas de Ricardo. As palavras trés — primeiro — dobro e metade sao numerais. Numeral é a palavra que indica quantidade, ordem, multiplicagéo ou fracdo. Os numerais podem ser: cardinais ordinais multiplicativos fracionarios Cardinais so os que indicam quantidade, como: dois, sete, oito, vinte. Ordinais sao os que indicam ordem, como: primeiro, terceiro, décimo. Multiplicativos so os que indicam multiplicagao, como: dobro, triplo. Fracionarios s&o os que indicam fragdo, como: meio, um tergo. oO, a en (5 Cari atalar eats Vamos conhecer alguns numerais: Cardinais um dois trés quatro cinco seis sete oito nove dez onze doze treze quatorze quinze dezesseis dezessete dezoito dezenove vinte A, Dé os numerais ordinais correspondentes: dois quatro cinco dez Ordinais Multiplicativos Fracionarios primeiro segundo duplo ou dobro ter¢eiro triplo tergo, quarto quadruplo um quarto quinto quintuplo um quinto sexto séxtuplo um sexto sétimo sétuplo um sétimo oitavo éctuplo um oitavo nono nénuplo um nono décimo décuplo um décimo. décimo primeiro décimo segundo décimo terceiro décimo quarto décimo quinto décimo sexto décimo sétimo décimo oitavo décimo nono vigésimo segundo eis sexto quarto aie citavo quinto nove __0n0 sete ley onze _éimo primero i _@ Numere a 2% coluna de acordo com a 14: 1 | ordinal 2 | Vera tem dez lapis. 2 | cardinal 3 | Marcos tem o dobro das bolas. 3 | multiplicativo , | Fuio terceiro a chegar. 4 | fracionario 4 |Comi um quarto dos biscoitos. _&. Dé os numerais ordinais correspondentes: treze a vinte __vigésimo dezessete __™esimo_ = dezenove “dino nero _ quinze quatorze décimo quarto dezoito doze ___ iiesee —__. ud, Agora, vocé vai escrever 0s numerais cardinais correspondentes: décimo nono dezenove vigésimo __vinte ss décimo primeiro —2= décimo quarto — _susterze__ décimo sexto dezesseis, décimo terceiro tz décimo oitavo —_dezoito ___ décimo sétimo _sezessete______ décimo segundo _ ze __ _&. Escolha dois numerais ordinais e organize frases: (pessoal) ga-go-gu-gue-gui 1, Complete as palavras com ga — go ou gu e depois copie: fran so che fi_2 frango figo a__lha ami pre so agulha prego #_veta al__s°__ dao gaveta algodéo fo __# tri rl ami. fog. briga <2, Complete agora com gue ou gui € depois copie: fo_se_te foguete caran _s jo carangue}o, man __se ira __mangueiro san __sue sangue fo __se_ ira fogueira moran _s'__ nho __moranguinho . sui__tarra moins, = _ndaste guindaste ami nho __omiguiahe pre _2|__ goso breguigaso. cole _gvi_ nha __coleguinha agou _2v acougue «3 Vamos separar as silabas e depois escrever as palavras: amiguinho agulha coleguinha ___co-le~gui-nha caranguejo mangueira agougue a mi—gui—nho a= gu = tha man = guei~ ra amiguinho ogulha. coleguinha mangueira Leia as frases: Que palhaco engracado é Tamba! Que palhaco gozado é Tamba! As palavras engragado e gozado tém o mesmo significado, querem dizer a mesma coisa. Sao sinénimos. Sindnimos sao palavras que tem o mesmo significado ou tém significado parecido. Conhega algumas palavras e os seus sindénimos: alegre contente estudioso aplicado andar caminhar lento vagaroso aparecer surgir morar residir barulho. ruido pacote embrulho bonito belo, lindo perfumado cheiroso calmo manso repousar descansar claro alvo vadio preguigoso desaparecer sumir valente corajoso distante longe unir juntar Leia agora estas frases: Vera fechou 0 livro. As palavras abriu e fechou tem significados contrarios. Sao anténimos. Anténimos sao palavras que tém significados contrarios. Conhega algumas palavras € os seus antonimos: alegria tristeza gordo magro alto baixo justo injusto chorar rir mentira verdade corajoso medroso noite dia derrota vitéria obedecer desobedecer dificil facil pequeno grande escuro claro pobre rico feliz infeliz subir cair forte fraco vender comprar frio quente _«&, Circule o sinénimo das palavras destacadas: virar soltar alegre aceitar encontrar juntar rapido chateada dizer divertido aborrecida) brincalhona receber Gar) _@2, Reescreva as frases, substituindo as palavras destacadas por sinénimos: a) Marcos mora distante da escola. contente e tranqiilo. c) Zeca é um menino estudioso. Zeca é um menino d) O embrulho estava muito perfumado. O pacote estava muito cheiroso, e) Marta pediu auxilio ao garoto. ‘Marta pediu ajuda oo menino. _&. Vamos descobrir os anténimos das palavras destacadas, completan- do as frases abaixo? Quem n&o é competente é incompetente : Quem nao é obediente é desobediente : Quem ndo esta cansado esta descansado i Quem nao esta empregado esta _desemprezado Quem nao é paciente é impaciente Quem nao é feliz é infeliz anténimo das palavras abaixo: _@&, Complete os quadrinhos com o oO Conversar com os alunos sobre} cacentuagio de palavras em cruzadinhas e diagramas. Por exemplo, a palavra anténimos Cilégnrafia tue au _V. Complete as palavras com que ou qui e depois reescreva-as: mole _we moleque que ijo queljo qui __lo = que__rido querido qui__abo guiabo ma _e na maquina brin _we__ do ——_ le _aue feque pe _we_no pequeno caci _aue cacique 2 Separe as silabas e escreva as palavras: moleque __mo-le~que Ss __moleque quintal —suin=tol vaquinha =__v=qui= nha _ vaquejada —vo—que—ja—da _ faqueiro = __fo-queimro fofoqueiro __f-fo—quei—ro _ coqueiro = __co—quei—ro Giatinalica Sinais de Pontuagao | Ponto final — Ponto de interrogagao — Ponto de exclamacgao Ponto final Chin a Leia a frase: Marcelo toca violao. Repare no pontinho que esta no final da frase. E o ponto final. O ponto final indica que a frase terminou. Ponto de interrogagao Agora, leia esta outra frase: O que Marquinhos esta fazendo? No final desta frase, vemos 0 ponto de interrogagao (?). O ponto de interrogagdo é usado no final de uma pergunta. . Ponto de exclamagao OM AU, SS ees ar) * = Leia esta frase: Que cachorro valente! (!) que vemos no final da frase é o ponto de exclamacao. espanto, surpresa, or 8° Este sinal Oponto de exclamagao é usado para indicar medo, alegria, dor, tristeza. a) As meninas brincam de roda. b) O que as meninas esto fazendo 7 ¢) Quantas meninas estao brincando 7 d) Como as meninas estao alegres : e) Eu também vou brincar de roda f) Que brincadeira legal _@, Coloque o ponto de exclamagao nestas frases: a) Como o dia esta lindo : b) Nossa, como estou cansada : c) Que noite fria d) Que sorvete delicioso : e) Que palhaco engracado 6 0 Picolino + .@, Observe a figura e, sobre ela, escreva duas frases que terminem com o ponto de interroga¢ao: g) a ee glo ee : LZ; _& Pontue corretamente, usando ponto final ou ponto de interroga¢ao no final das frases: a) Quando José vai viajar > b) Gosto de olhar as flores. E vocé do que gosta » ¢) Preciso viajar nas férias d) Onde vocé mora? Palavras com x ou ch | _<\, Complete as palavras com ch ou x e copie: x ch bai_*_o baixo ch _upeta chupeta *_ icara xicara cact_imbo _cxchimbo engra_™ ate expats mo <*_ ila mochila en_*_ oval enxoval ma _