ORTOGRAFA ACENTUAL

Reglas de acentuacin:
1. ACENTUACIN POR REGLA GENERAL.
Palabras Agudas: Con carga acentual en la ltima slaba.
Llevan tildes cuando terminan en N, S o VOCAL.
Ej.: li-ber-tad
re-vs
can-cin
ma-n
Palabras Graves: Con carga acentual en la penltima
slaba.
Llevan tildes cuando no terminan en N, S o
VOCAL.
Ej.: ha-bla-mos
nin-gu-no
t-rax
cs-ped
lbum
Palabras Esdrjulas: Con carga acentual en la
antepenltima slaba.
Llevan tildes siempre.
Ej.: m-qui-na
n-ti-mo
e-co-n-mi-co
mi-l-metro

Palabras Sobresdrjulas: Con carga acentual en la

2. ACENTUACIN DIACRTICA.
Utilizado para establecer diferencia de funcin gramatical y de
significado entre palabras que se pronuncian igual.
Tilde como signo distintivo o diferenciador.
El : artculo
l : pronombre personal
De : preposicin
D : conjugacin verbo dar
Se : morfema de impersonalidad / reflexivo
S : conjugacin verbo saber o ser
Si : nexo condicional / nota musical
S : adverbio de afirmacin/ pronombre personal
Mi: adjetivo posesivo / nota musical
M: pronombre personal

Mas: conjuncin adversativa equivalente a pero.

Ms: adverbio de cantidad.
Te: pronombre personal.
T: sustantivo.
Tu: adjetivo posesivo.
T: pronombre personal.
Cuanto, cual(es) y quien(es): pronombre o adjetivo relativo.
Cunto, cul(es) y quin(es): pronombre o adjetivo
interrogativo o
exclamativo.
Donde, cuando y como: adverbios relativos.
Dnde, cundo y cmo: adverbios interrogativos o
exclamativos.
Que: pronombre relativo o conjuncin.
Qu: pronombre o adjetivo interrogativo o exclamativo.

3. ACENTUACIN DIERTICA.
Corresponde al acento que marca la presencia de un hiato
en la slaba, es decir, el rompimiento de un diptongo.
Formacin del diptongo:
Vocal dbil tona + Vocal fuerte tnica = RECIN
Vocal fuerte tnica + Vocal dbil tona = SABIS
Vocal dbil + Vocal dbil = CONSTRUIDO
Vocal dbil tona + Vocal fuerte tona = BUENSIMO
Vocal fuerte tona + Vocal dbil tona = AMABAIS
Todas las palabras que poseen una slaba con diptongo, se
rigen por las reglas de acentuacin general.

 Formacin de hiato:
Vocal dbil tnica + Vocal fuerte tona = EFECTO
Vocal fuerte tona + Vocal dbil tnica = REMOS
Este tipo de hiato siempre lleva tilde.
Vocal fuerte + Vocal fuerte = AREO
Estos hiatos siguen las reglas generales de tildacin.

4. CASOS ESPECIALES.
Palabras compuestas sin guin: Solo llevan tilde en
el ltimo
componente, adaptndose a las
reglas generales.
Ej: dcimo + sptimos = decimosptimos.
Palabras compuestas con guin: Cada palabra se
debe tildar
segn las reglas generales de
acentuacin.
Ej: fsico qumico

terico prctico

Palabras terminadas en mente: La tilde se pone

solo en el
primer componente si este ya la
tena por s solo.
Ej: fcilmente

arduamente

Palabras compuestas por verbo y un pronombre:

ORTOGRAFA PUNTUAL
USOS DE COMA:
1. Para separar una enumeracin.
Ej: Ayer se me perdieron los cuadernos, las fotos, la carpeta y
los libros que me prestaste.
2. Para separar el vocativo del resto de la oracin.
Ej: Perdname, mi amor, por llegar tarde!
Mi amor, perdname por llegar tarde!
Perdname por llegar tarde, mi amor!
3. Para marcar la presencia de una frase explicativa dentro
de la oracin.
Ej: La mujer, hermana del implicado, no haca ms que gritar.

4. Para mostrar la presencia de hiprbaton (alteracin del

orden lgico de la oracin) dentro de un texto.
Ej: Dentro de la habitacin de su hermana, encontr la ropa
que le faltaba.
5. Se usa en presencia de elipsis verbal, esto es, la omisin
de un verbo que ya se ha utilizado en la oracin.
Ej: Los primeros recibieron un regalo; los segundos, solo el
aplauso del pblico.
6. Se usa luego de la enunciacin de un sujeto extenso. Se
considera como tal si posee ms de 4 elementos nucleares.
Ej: Los pases que estn en vas de desarrollo de nuestro
continente, no pueden entramparse en discusiones sin
sentido.
7. Se usa para marcar la presencia de una frase de gerundio.
Ej: Considerando los ltimos hechos, debo despedirte.

USO DE PUNTO Y COMA:

1.

Cuando los miembros de un perodo

constan de ms de una oracin, llevando
ya alguna coma: En la maana de ayer,
tuve que salir muy apurada; la verdad es
que no pude hacer el trabajo pedido.

2.

En periodos de alguna extensin, se

pone delante de las conjunciones
adversativas (pero, mas, sin embargo,
etc.)

USO DE DOS PUNTOS:

1.

2.
3.

4.

Para anunciar una cita que se hace en

estilo directo: l seal: Maana ser otro
da.
Para presentar una enumeracin:
Compr: papas, peras y zapallo.
Para cerrar una enumeracin y comentar
lo que ella representa: Alegra, dedicacin,
esperanza: eso es lo que hoy necesitamos
para triunfar.
Antes de una oracin que presenta una
causa de lo que acaba de afirmarse: No
lleg a tiempo: ayer en la noche casi no
haba dormido.


1.
2.

1.

2.

USO DE PARNTESIS:
Para intercalar algn dato o precisin.
Ej: Naci en El Espinar (Segovia).
Para intercalar observaciones aclaratorias.
Ej: Mis vecinos (muchos no asisten a las reuniones de
comunidad) protestaron por tener que pagar un recibo
extra.
USO DE CORCHETES:
Para enmarcar datos aclaratorios dentro de un parntesis.
Ej: La ltima edicin del Diccionario de la RAE (diccionario
usual o general [1992]) recoge por primera vez la palabra
horterada.
Para enmarcar los puntos suspensivos que indican que el
texto citado est incompleto.
Ej: Volvern las oscuras golondrinas []; pero []
aquellas que aprendieron nuestro nombres, / esas no
volvern.


1.
2.
3.
4.

1.
2.
3.
4.

USO DE COMILLAS:
Latinas
Inglesas Simples `
Para encerrar una cita textual.
Para indicar una expresin que tiene un segundo sentido,
normalmente irnico o vulgar.
Para
sealar
que
una
palabra
est
usada
metalingsticamente.
Para destacar nombres propios, sobrenombres, apodos,
etc.
USO DE MAYSCULAS:
La primera palabra de un escrito despus de un punto.
La primera palabra de una cita que sigue a los dos
puntos.
Los nombres propios.
Los adjetivos calificativos que de un modo constante
acompaan a un nombre propio.
Ej: Isabel la Catlica.