Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Managementul echipelor
a. Recrutarea i selecia personalului
b. Stagiile formarii echipei
c. Roluri n echipa
d. Comunicare
Anunul de recrutare
Activitatea imediat umtoare este stabilirea mediului de recrutare i
lansarea anunului de recrutare.
Exemple medii de recrutare:
Anunul de pres
s atrag atenia;
chestionar general. Astfel putei verifica oarecum i veridicitatea informaiilor din CV,
putei verifica i cunotinele de gramatic sau modul de exprimare n scris al
candidailor.
Avei mai jos un model de chestionar general:
NUME
Poziia pentru
care aplicai:
VRST
ADRES
Experiena profesional:
(v rugm s enumerai cinci poziii deinute)
Post
ocupat
Companie
Perioad
a
Principale responsabiliti
1.
2.
3.
Metode de selectie
Interviul
a) Interviul structurat
Este un tip de interviu cu un grad nalt de standardizare, orientat spre
acoperirea optim a tuturor cerinelor postului i necesit atenie i minuiozitate n
pregtirea lui.
Testarea
Testele de personalitate urmresc s releve trsturi cum ar fi:
contiinciozitatea, capacitatea de relaionare cu alte persoane, stabilitatea
emoional, deschiderea spre noi experiene.
Capacitatea de relaionare
mi place s cunosc persoane noi
mi place s gsesc partea plcut a lucrurilor,orict ar prea de
plictisitoare
mi place sa-i ajut pe ceilali atunci cnd au nevoie
Stabilitatea emoional
Sentimentele mele pot fi uor rnite (negativ)
Deschidere spre nou
mi place s lucrez cu concepte sau idei dificile
mi place s ncerc lucruri noi i diferite
mi plac artele, muzica, literatura
Testele de abilitate relev capacitatea unui individ de a funciona ntrun anume fel i sunt orientate spre aptitudini i realizri.
1/2
1/4
Testele
de performan sunt orientate mai degrab spre analiza
alii
performanei actuale dect spre previzionarea unor performane viitoare
C am ndeplinit aceast sarcin singur, fr asisten, i sunt profesionist
D i-am ndrumat sau instruit pe alii s ndeplineasc aceast sarcin
2.
1.
2.
3.
Crezi c este drept ca un angajat s fure de la patron dac nu este corect tratat?
Majoritatea oamenilor sunt prea oneti ca s fure?
Ai furat vreodat ceva?
4.
Simularea/Demonstraia structurat
prezentare faptic: candidatului i se prezint o anumit situaie sau
problem (legat de job-ul pentru care aplic), fr a I se da informaii complete;
candidatul trebuie s solicite informaiile lips
Autoevaluarea
b)
trebuie s decidei dac acceptai respingerea sau naintai o nou
ofert candidatului selectat, ofert ce l poate face s se rzgndeasc i s accepte
postul pe care dumneavoastr il oferii.
c)
Aplicaie
c. Roluri n echip
Roluri n echip
Conductorul : este un lider capabil dar nu in mod necesar liderul echipei. Imparte
sarcinile i le coordoneaz. Are o inteligen medie i nu exceleaz in nici un domeniu. Este
disciplinat i consecvent, sesizeaz toate punctele de discontinuitate in activitatea grupului.
Ia deciziile dup ce ascult toate punctele de vedere.
Inspiratorul : este cel care lanseaz idei originale. Este creativ i inteligent, scoate
grupul din impas atunci cand e nevoie de soluii creative. E ultrasensibil i impulsiv. E ocupat
cu probleme eseniale i in consecin neglijent in detalii. Un alt defect: critic prea mult pe
ceilali.
Informatorul : este cel mai agreat din grup, cu cel mai mare numr de prieteni in interior
i in exteriorul grupului. In consecin, funcia lui este de a fi o persoan de legtur intre
grup i exterior. Este un bun negociator, care stimuleaz idei i perspective noi, dar din cauza
numrului mare de relaii este inconsecvent.
Evaluatorul : este spiritul cel mai obiectiv din echip (judecata sa e rareori greit). E un
analist rece i lipsit de entuziasm, cu un coeficient ridicat de inteligen. Are capacitatea de a
asimila i interpreta literatura folositoare pentru grup. E ferm i demn de incredere dar dur i
lipsit de subtilitate. Este mai mult critic decat creator, dar e prea serios i uneori e depresiv.
Colegul : e cel mai sensibil membru al echipei, care simte modul in care fluctueaz
emoiile in interiorul grupului. Este liantul grupului dar nu este cel mai incisiv dintre membri.
Are caliti de mediator in cazul unor divergene sau conflicte. Are un comportament
necompetitiv dar promoveaz armonia i unitatea. Reprezint un contrabalans fa de
impulsivitatea proiectantului i inspiratorului dar i fa de rceala organizatorului.
2) Comunicare