Las tablas del 6, 7, 8 y 9 con los dedos

Publicado el 26/05/2010 por Jos M. de la Rosa Snchez

La siguiente actividad est pensada como apoyo al aprendizaje de las tablas de

multiplicar del 6, 7, 8 y 9 mediante el uso de los dedos. El mtodo es parecido a
otro que circula en un vdeo por Internet, pero este es ms sencillo de aprender por
los alumnos. Aunque se explica en la propia ficha, se detalla ms al final del
artculo.

1.- Cmo hemos indicado se trata de un mtodo para multiplicar todas las
combinaciones posibles de los nmeros 6, 7, 8 y 9, y no para cualquier otro nmero
menor.
2.- En cada mano levantamos los dedos que corresponden a cada nmero (ver
imagen), da igual la posicin del dedo que levantemos, lo realmente importante es
que para el 6 le corresponde un dedo subido, al 7 dos, al 8 tres y al 9 cuatro.

3.- En cada mano subimos los dedos que represente a cada producto. Por ejemplo 7
x 8 quedara as:

4.-La cantidad de dedos extendidos o contrados sern los que nos den el resultado
de la operacin. Para ello
5.- Sumamos los dedos que estn extendidos y dicho nmero son las decenas del
resultado. En nuestro ejemplo: 2 + 3 = 5 (decenas), es decir 50

6.- Multiplicamos los dedos contraidos o cerrados y dicho nmero son las unidades
del resultado. En nuestro ejemplo 3 x 2 = 6
7.- Sumanos ambos nmeros y tenemos el resultado. 50 + 6 = 56

Slo hay dos casos en los cuales al multiplicar los dedos contrados se supera la
decena, y por tanto tendremos la suma de dos nmeros de dos cifras. Es el caso del
6 x 6 y del 7 x 7. Sin embargo son dos sumas que los alumnos deben haber
superado perfectamente, en caso contrario podramos decir que an no estn
maduros para la multiplicacin.
Por ltimo indicar, que en la prctica al alumnado le resulta ms fcil empezar por
las decenas y luego sumar las unidades, aunque esto es slo cuestin de prctica.