EDUCAIE PARENTAL
Eu sunt copilul. Tu ii n minile tale destinul meu. Tu determini n cea mai
mare msur, dac, voi reui sau voi eua n via! D-mi, te rog, acele lucruri
care s m ndrepte spre fericire. Educ-m, te rog, ca s pot fi o binecuvntare
pentru lume.
(din Child's Appeal, Mamie Gene Cole)
traseaz limite ferme copilului. Ei par a spune: Facem cum vrei tu ...
Copilul este cel care deine puterea i are ultimul cuvnt de spus. Stilul
relaxat de educare a copilului poate duce la haos i rsf;
- Prinii neimplicai - sunt indifereni la nevoile copilului i resping
cererile acestuia de atenie i suport emoional. Practic, ei nu sunt nici
implicai, nici disponibili i par a spune: F cum vrei. Interaciunile sunt
restricionate, prinii rspund minimal. Cile de comunicare sunt mai
degrab nchise, iar subiectele discutate impersonale. Prinii neimplicai
nu ascult, nu manifest interes pentru copil i nu sunt preocupai de
realizrile i provocrile sale. Aceti copii cresc cu sentimentul dureros de
a fi nesemnificativi sau nedemni de iubirea printeasc, ca i cum ceva ar
fi n neregul cu ei. Cererea lor de obinere a ateniei poate lua forma unor
comportamente nedorite, deviante sau periculoase;
- Prinii autoritari impun reguli stricte copilului i nu accept nici o
abatere de la ele. Ei pot fi descrii prin sintagma: Faci cum spun eu!
Prinii dein puterea i controlul. Copilul ar face bine s se ridice la
nivelul ateptrilor lor. Dac el ncalc vreo regul sau greete, este
sancionat. Severitatea excesiv a prinilor impune copiilor un sistem
rigid de reguli, un volum mare de sarcini, care pot depi limitele
psihologice ale copilului. Copilul reacioneaz prin stri de inhibiie, fric,
instabilitate, revolt. Lipsa de disponibilitate, apropiere sau consolare pot
duce la dezvoltarea convingerii copilului c el nu merit s fie iubit.
Prinii autoritari caracterizai de fermitate sunt cei care dezvolt, la copii
lor, bune competene cognitive pe cnd celelalte trei par s nu fie att de
optime din punctul de vedere al dezvoltrii cognitive a copiilor. Acest tip
de prini fixau expectane foarte nalte copiilor lor dar ntreau
comportamentele pozitive ale copiilor i penalizau lipsa de obedien dac
era necesar. Acesti parinti ofera copiilor un mediu bine organizat si
structurat, cu reguli clare. Prinii autoritari pot fi mpr i i n dou tipuri:
non-autoritari ndrumtori, care sunt fermi, dar nu bgcioi sau dictatori
atunci cnd i exercit puterea, i autoritari-fermi, care intervin extrem de
mult.
Avantajele unei educaii autoritare:
- stilul autoritar l nva pe copil s devin ordonat, disciplinat, respectuos fa
de cei de care i este fric;
- se dezvolt spiritul critic al copilului, el nva s devina ,,perfecionist
(,,Dac faci ceva, atunci f-o perfect).
sunt lsai iari s fac ce vor, pentru c sunt tineri i trebuie s se distreze,
alunecnd uor spre panta alcoolului sau chiar a drogurilor.
Familia din vremuri de demult nsemna prosperitate, iubire, decen ,
curaj, plcere, nsemna totul pentru dou persoane care nu puteau tri unul fr
cellalt. Cnd se ntampla minunea i aprea un copil totul se schimba, era
armonie, era bucuria de a veni acas de la serviciu i de a sta cu persoana iubit.
Familia era totul pentru societate, era criteriul prin care mul i se distan au de
alii. Ea reprezint pentru acele vremuri partea de socializare, de adaptare n
societatea romneasc, era partea economic deoarece brbatul era i poate c
nc este, probabil cel care asigur bunstarea familiei i chiar partea politic
deoarece le poate asigura urmailor si o poziie mai nalt n societate.
Atitudinea romnilor fa de familie este diferit, fiecare avnd propria viziune
despre ea.
Totui, aproape toi vedem familia drept o instituie sacr, un loc de unde
ai de nvat i unde i rezolvi problemele. Indiferent de evoluia societii,
familia trebuie s rmn acelai spaiu sacru, ale crui valori nu trebuie
modificate.