Sunteți pe pagina 1din 4

Unitatea de nvmnt: LICEUL TEORETIC VLAD TEPES TIMISOARA

Profesor: LIEA BIANCA MARIANA


Clasa: a IX a F
Data:
Unitatea de nvare: FORME DE ORGANIZARE POLITIC N ANTICHITATE
Lecia: Monarhia egiptean.
Tipul leciei: mixt
Competene generale: 1, 2, 5
Competene specifice: 1.1, 1.2, 2.3, 5.4
Concepte operaionale: (inlocuiesc obiectivele operationale)
Cognitive
C1: Definirea unor concepte
C2: Identificarea de termeni, relaii, procese
C3: Ierarhizarea unor relaii, fenomene
C4: Descrierea unor fenomene, evenimente
C5: Prezentarea...
Formative:
C6: Utilizarea tehnicii de lucru cu textul istoric/geografic i suportul cartographic
C7: Compararea i interpretarea datelor referitoare ....
C8: Clasificarea de date i noiuni
C9: Reprezentarea unor informaii, date, noiuni
C10: Analizarea ....
Atitudinale:
C11: Formularea aprecierilor obiective, argumentate, cu privire la.............
Evaluarea : formative-ameliorativ
Obiective ale evalurii:
Exemplificare: Cognitive:
Oe1: operarea cu noiunile i conceptele (att din lecia de zi ct i din anterioara)
Exeplificare: Formative:
Oe2: competena de a analiza i de a interpreta fapte/ fenomene conform algoritmului cauzefect

Oe3: competena de a utilize tehnici de lucru cu textul i imaginea istorica/geografica


Exemplificare:Atitudinale:
Oe4: capacitatea de a formula i susine opinii personale
Valori i atitudini vizate:
-Gndire critic i flexibil
-Relaionare pozitiv cu ceilali
Strategii: inductiv-deductiv, explicativ-conversativ
Metode:
Expozitiv-euristice: M1-expunerea; M2- explicaia, M3-conversaia euristic
Interactive: M4-modelul graphic, M5-comparaia, M6-problematizarea, M7-conversaia
examinatoare, M8-joc de rol/studiu de caz
Instrumente de evaluare: verificarea frontal, observarea sistematic, fis de lucru/ fi de
personaj
Forme de organizare a activitii: frontal, individual
Resurse:
- Umane- clasa a IXa F
- De timp- 50
- Materiale: oficiale- m1: Programa colar m2: Macroproiectarea didactic
- Manual: Nicoleta Dumitrescu, Mihai Manea, Ovidiu Bojica, Istorie, manual pentru clasa a IXa,
Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 2011

Demersul didactic

Secvenele
didactice

Coninuturi
vizate

Concepte
Activitatea profesorului
operaionale

Moment
organizatoric

Res Res. Evaluare


.
Pro
mat c

-absene
-rspund
-organizeaz materialele i clasa cerinelor
-creeaz un climat cooperant
-pregtesc
materialele
solicitate
-se aeaz la
locurile indicate

Reactualizare
-noiuni i
cunotine/evaluare concepte

obiectivele
evalurii

-coninuturi
.............

Evocare

Activitatea
elevului

Titlul leciei
..................

Dobndirea de noi -titlul leciei...


concepte+ ob
cunotine
-noiuni
evaluarii
......
coninuturi........
...

-solicit opinii despre importana -elaboreaz


coninuturilor studiate
rspunsuri
-subliniaz ideea de progres a .... -autoevalueaz
-accentueaz algoritmul cauz
efect a...
-stimuleaz elevii s-i asume
roluri
-evalueaz rspunsurile
-mediaz opiniile
-solicit elevilor s identifice .....
-noteaz pe tabl titlul leciei
-precizeaz ce vor afla, ce vor ti
s fac la sfritul orei, de ce
este important s cunoatem......
-organizeaz nvarea

identific ...........
......

-Asigur:
a)cunoaterea/receptarea/nvar
ea
-definete
-investigheaz
-identific i ierarhizeaz
-demonstreaz
-identifica, enumer, formuleaz
b) nelegerea noilor coninuturi
-explic
-interpreteaz , demonstreaz,
determin, estimeaz,
generalizeaz
c) analiza
-identific, analizeaz,

-definesc
valorificnd
achiziii
aanteriaore
-investigheaz
sursele
-identific
-demonstreaz
prin prezentarea
rezultatelor
investigaiei
-explic pe baza
algoritmului
cauz efect
-interpreteaz

frontal
obs.
sistematic

-noteaz n
caiete titlul
leciei
-fie de
lucru
exerciiul
obs
sistematic

verificare
frontala
orala

-compar, deduce
- difereniaz, separ, alege
d) sinteza
-formuleaz
-relateaz, proiecteaz, planific,
propune, sintetizeaz, compune,
imagineaz, explic,
organizeaz

oferind
argumente
-interpreteaz
formulnd opinii
-compar
-i asum
responsabilitate
a unei opinii
-coreleaz,
valorificnd
achiziiile
anterioare
-se formuleaz
opinii
-se
argumenteaz

Stimularea
performanei

creeaz o problem.........

-analizeaz
problema
-i asum
rolul....
-ofer soluii

Asigurarea reteniei
i a transferului

-Interpreteaz prin reprezentare


grafic, comparativ...........
-coreleaz..............

reprezint
grafic....
-formuleaz
opinii privind
asemanri,
deosebiri

Tema pentru acas De rezolvat


testul de
evaluare, de
rspuns la
ntrebri...

Recomand: aprofundarea
-noteaz
cunotinelor asimilate prin citirea
leciei acas

Evaluarea

-Analizeaz critic, laud,


ierarhizeaz, decide/noteaz

-se raporteaz
la aprecieri

exerciiul,
verificare

S-ar putea să vă placă și