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l perfil del ba lon mano es pallol

en las Co pa de Euro pa 20042005 se es taba termin ando de formali zar cuand o nu estra " R EA
DE BALONMA NO" n 30 (mayo)
entraba en mq uin as. Restaban dos
jorn adas para finali za r la Liga
ASO BAL y todavia quedaban cosas
por defi nir, tras concreta r e l BM.
C iudad Rea l de Juan de Dios
Romll, su primer ttulo Iiguero. En
total, siete plazas para Espaii a en las
Eurocopas (3 en Copa de Campeones y 2 en Reco pa y Copa EI-IF).
Junto a los manc hegos, dos plazas
ms en "Champio ns League", que
finalmente fuero n a manos del Barce lona de Valero Ri ve ra (s u des pedida de l ba nqui ll o azul grana ,
cedi endo e l testi go a Xesco Espar),
y de l San Ant onio de "Zupo" Equisoai ll . Debac le final de l Ademar
Len de Mano lo Cadenas, descartado de la te rn a, a l caer ante los
nava rros y en e l duelo fina l de
Valladolid . Un tro de lujo para la
Co pa de Campeones y ya a la espera de l so rteo de la fa se de g rupos
(8), do nde no coi ncidin n ni e ntre
ellos, ni con los cabezas de serie de
Alema nia (Flensb urg, Kiel y Magdebu rg), au nqu e s i ser pos ible
coinc idir con e l vige nte ca mpen
(Ce lje esloveno). Fase, dos clasificados por g rupo, que se inic iar el 9
de octu bre (se is j o rn adas, hasta 13
de nov iembre). Luego, e li m inatorias desde octavos, hasta las finales.

La Reco pa, ga nada por e l San

Antonio esta temporada, vo lve r a
tener dos equipos espao les en li za:
Ade mar Len y Va llado lid (finalista 2003-2004 , con los navarros).
Cadenas y Pastor podran repetir el
intento de una final es paiiola, co ntando con un solo ri va l germ ano en
e l camino. Coto de nues tro balonmano (torn eo con ms ganadores
espao les), fue el ni co ent orchado
europeo de la pasada campaiia. El i-

E mocin hasta el final en la

Liga ASOBAL 2003-2004.
Esas s iete plazas europeas
antes citadas y pelea cruenta
para eludir los dos descensos
a Divisin de Honor B. Finalmente caye ron en el pozo
Octav io y Barakaldo, c uyas
plazas vo lve r n a ser ocupadas por Alcobe nd as y To rrevieja, descendidos la temporad a anter ior. Los madrileos
aseg uraro n el regreso dos jornadas antes de acabar el torneo y los a lica ntinos se beneficiaron , in ext re mis, del
inespe r ado traspis del Covadonga astur iano, que ll evaba
ventaja de un punto a la lltima j o rnada.

minatorias directas de prin cipio a

fin a l y menos tens in que en la
Co pa de Campeones, espec ialmente pensand o en la Liga ASOBAL...
aunqu e se irilll incorporando buenos eq uipos, eliminados de la Liga
de Campeones.
La Co pa EH F solo contar con
dos c lubes es paoles: A ltea (s ubcampen que rep ite), y G rano llers.
Uno menos que la ca mpaiia anteri or do nde se ga n es te titulo. La
empresa de Javier Caba nas y
Ma nolo Montoya por conq uistar el
to rn eo ser co mpli cada , co n tres
equipos a le manes como princ ipales adversa ri os de a li ca ntinos y
cata lanes.

Autore~:

XAVIER PASCUAL FUERTES "PASQUI"

Entrenodor Nocional de Balonmono
Moestro especialista en Educacin Fi~ico

SUPERCOPA EN CIUDAD REAL

Tambi n se concret la ce lebracin en el "Quij ote Arena" de Ciudad Rea l, tras no minac i n de la
EHF, de la Sup erco pa de Europa
2004 (27-28 de noviembre), un a
vez acabada la fase inic ial de g ru pos. Junto a los anfitriones manchegos, estarn Celje esloveno (cam pen de Co pa de Campeo nes), Sa n
A nto ni o ( Reco pa) y Ki e l ale mn
(Co pa EHF). Si se s igue la tradic i n. en semi fina les no se ve rn
Celje y San A nt o ni o, po r lo qu e
todo apun ta a Ciudad Real- Celje y
San A nto ni o-K ie l para busca r la
final.

amos medi ante este trabajo son:

RESUME N

- Facilitar el procedimi ento de anlisis del

lanzam iento de primera l nea.

El trabajo que se presenta a co nt inuacin

pretende demostrar la neces idad de inci di r en
el mecani smo de percepc in de los porteros de
balonmano cuando trabajamos con ell os. El
saber captar los est mulos pertinentes y a partir de ellos poder rea li za r su intencin tctica
bsica (parada) con mayor efectividad.

- Profundizar en la inFormacin que el portero obti ene del juego para poder orga ni za r
su conducta defen siva, en base a los estmul os eFec ti vos.
- Sa ber ca ptar y sinteti zar la in forma cin
perc ibi da ante un lan zami ento de primera
lnea.

I NTRODUCCI N

- Propo rciona r una herrami enta de trabaj o

que perm ita recoger toda aque lla in for macin pertin ente an te el la nzami ento.

Dentro del bal onma no, siempre se ha signifi cado el pape l tan importante que dese mpe11an los porteros. Para muchos de los entrenadores tener un buen portero eleva much simo
la s posibilidades de x ito de un equipo.

t:IGA
www.Ase BAL.es

COMUNICACIN
TECNICA N' 233

DEL
MUNDO

En el prese nte estudi o tratamos de acerca rnos a la perce pcin del lan zami ento de pri mera lnea desde la perspectiva del porte ro.

_ _ _..oL A REALIDAD ACTUAL

En multitud de ocasiones, los entr enadores

proporc ionamos informacin a nuestros juga dores. La intencin es profund izar sobre la

En base a ell o, los obje ti vos que nos plante-

-.;-~

CUADERNOS

TEctllCOS

informacin qU los jugadores deben de recibir. y en nuestro caso spccfieo en la del portro, Asi. el portero podr modelar su comportamiento defensi\'o ante los lanzamientos
de primera linea,

eidad del deportista de captar la informacin

\'isual nuestro caso), (ll entorno, Por otro
lado, OBSERVAR significa dotar de significado lo \'isto. es decir. aiiadir la interpretacin de
lo percibido y el conocimiento pre\'io o experienCia.

,Quin puede afirmar que nunca le ha dicho

Esta experiencia es lo que podemos cliferenciar como "II/({~sl,.,," cle I portero, Esta

a su portero si este jugador lanza al largo () al

corto. si lanza arriba o abajo. si cruza el lanza-

miento o lo tira recto. etc,',' Crco que todos los

entrenadures lo hemos hecho. con el afn de

"1//(/('.\/,.(0"

\"icne determinada por la propia

expCrlenCla y por el conocimiento clel oponente,

que nuestro jugador tenga el mayor xito posible. para as podr optimizar su comportamiento y el del equipo,

Fn l caso que nos ocupa. para que el portero pueda Ilc\ar a cabo su intencin tctica
ddensi\'a bsica.la parada (interceptacin). ha
de utilizar una gran cantidad dc informacin.

en nuestro caso nos interesa el aspecto del procesamiento clc la informacin,

relevantes durante la accin. en

Esto cs realmente lo que debemos cle di fereneiar al realizar el anlisis o estudio del
lanzamiento, No clebemos \'er el lanzamiento.
sino que clebemos aplicar closis cle entendimiento en el lanzamicnto clel ri\'al: HAY
QUE ENTENDER EL LANZAMIENTO, Por
lo tanlo. no cs lo mismo VER que OBSERVAR,
Entonces. debemos de ensciar a, SABER
QUE HAY QUE \'ER. DOTAR DE SENTIDO A LO QUE ESTAMOS VIENDO Y
VER LO QUE REALMENTE QUERE'lOS y DEBEMOS VER

Eso le cOl1\ierte en un gran cstudioso de los

VER 10BSER\AR

ri\'ales con los que se \'a a encontrar.

El desarrollo del juego. obliga a los jugado-

El portero ha de gestionar gran cantidad de

res a:

inforlllaein (estlllulos) que puede recibir. ya

que cle ello depnde su rendillliento eficaz en
eljucgo, Saber ClllO ya dnde se debe de

1,- Percibir )' anticipar continuamente las

diferentes ~itLlaciones de juego.

Es clecir. que para realizar las diterentes

situaciones cle aprendizaje. estas debern de
prlllitir (Seirul.lo. 1'193):
1, La identificacin cle estlllulos propiOS y
del entorno,

recurrir para obtcner csa informacin. saber

captarla

y sintetizarla ser prioritario.

Ante eso. nucstra propuesta parte de dislillgllir CI/ln! \'cr

3.- Realizar diferentes soluciones motoras.

Dentro del aspecto de percpcin. Durand

nos desarrolla los procesos de tratamiento de
la informacin en:

1, Desarrollo de los procesos de identificacin de estimulos,

de

las

propiedades

no solamcnte el

Parec claro que apareec a raz cle lo expuesto anteriorlllcnte. un nuevo concepto se interfiere en nuestro ealllino, Para que el portero
sea capaz de captar toda csa informacin clebe
cle atender a lo que sucede, Entendelllos por
illl!lICirJlI la disposicin de un individuo. en
una situacin deterlllinada. para recibir y procesar la inforlllacin selectivalllente (Singer
1986)

del

ambiente.
3, Adquisicin de informacin )' control
motor.
Ln l caso del balonmano. para poder desarrollar estos procesos debemos diferenciar el
concepto \r del concepto obsenar. Siguiendo
a Angucra. entenderemos \T R como la capa-

CUADERr.QS

o!Jscr\'(/I'

juego. sino al jugador y todo aquello quc le

rodea para poder tener una inforlllacin completa y precisa. con el fin de que pueda ser utilizada lo lllejor posible, Es por ello. que el portero clcbe no solalllente \'er l lanzallliento.
sino que a su \ez clebe cle interpretarlo ayudndosc (I su experiencia pre\'ia,

de la lrma ms precisa y requerida en cl

momento oportuno, (Seirul-Io. 19'11),

2, Abstraccin

Este concepto est re lacionado con di ferentes aspectos del procesallliento de la inforlllacin. adellls de la eJecucin, Para nosotros.

TECIllC.-~

el

caso parti-

cular del quc hablalllos clellanzalllicnto d primera lnca.

ENTONCES
Una \ez helllos llegado aqui. Spro que
estelllos de acuerdo en afirlllar que es illlportantsilllo entrenar la seleccin de los estlllulos clel entorno llls pertinentes y la adecuacin (tollla de clecisin) de la respuesta lllOtora. teniendo la suficiente capacidad de anlisis
para sabcr discriminar que es a lo que debemos prestar atencin.
Pero cntonces, ,qu debemos Cllsclar a

observar" Hay infinidad dc tetores a tner en

cuenta: ese es el prilller gran problcllla a resolver. El segundo ser saber discrilllinar la informacin

y extraer correctamente la esencial.

2, Desarrollo de estrategias cle cleeisin,

2,- Tomar decisiones continua \' adecuadamente en cada situacin.

(lbcllloS de trabajar con ellos para quc sean

capaces dc poder iclentificar los cstlllulos llls

3, Desarrollo de los procesos cle progralllacin y ejecucin,

,Cmo" Aquellas inforlllaciones que hayalllOS siclo capaces de extraer. debn sintctizarse de lllanera que nuestro lllecanislllo de decisin intervcnga adecuadamente. disminuyen-

4, Afirlllaein de conductas dc autoe\'aluacin y autocontrol.

E\'iclentelllente hay infinidad de elelllentos
quc intcr\'ienen clentro del juego que no podlllOS controlar. ya que en nuestro deporte hay
una gran incertidulllbre. provocada por el propio juego, Ante ello. debelllos cle apreciar qu
estlllulos nos pueden scn'ir para poder obtener la buena informacin,

do almxilllo el tielllpo de reaccin y as ejccutar el lllo\'illlienlo previsto para dlnr l

baln,

EL ANAuSIS: OBSER\AR
Hay que centrarse ahora en lo que debelllos
cle OBSERVAR, Analizarelllos cuales son los
t~lctores. a nuestro juicio. ms relcvantes a la

Reallllente se trata de focal izar la atencin.

realizar una ,~II!IICilI Se!ecli\'(!, Una .~II!IICil)1I
S~/l!cli\'(! es un proceso lllcdiante el cual. el
incli\'iduo selecciona entre las fuentes cle inlorlllacin disponibles aquellas que cleben ser
atenclidas para los objeti\'os de la acti\'iclad que
se trate (Singer 1986),

hora cle guiar la conducta defensiva del portcro,

Helllos cle tener present que nucstra intcncin es el anlisis del lanzallliento de prilllcra
lnea, Por lo tanto. hay una sri d condicionantes que inlluirn en la ejecucin de esta
accin, Esos condicionantes srn los que
debemos recalcar a la hora dc empezar a ana-

Si pretendelllos enseiiar a nuestros porteros.

lizar los lanzalllientos. ya que

bajo nucstro

SISTEMA DE JUEGO

punto dc vista. es indisociable poder analizar

un lanzamiento si no es dentro del propio
juego.
Por ello. esta propuesta se centra en realizar
un previo anlisis sobre una serie de condicionantes que inten'ienen directamente en la posterior realizacin del lanzamiento, Es lo que
llamaremos "condicionantes del lanzamiento",
Estos condicionantes del lanzamiento son
determinados por el desarrollo del juego y no
pueden ser desligados del lanzamiento.
Entendiendo ste como un conjunto de encadenamientos tcnicos por parte del jugador:
desmarque. recepcin del baln. trayectoria de
lanzamiento. etc.

CONDICIONANTES DEL
LANZAMIENTO
Sin nimo de ser exhaustivos, proponemos
cuales son. los condicionantes ms relevantes
para poder realizar un anlisis concreto dcl
lanzamiento, Probablemente haya factores que
aqui no queden re!lejados. pero los ms
importantes son los que a continuacin os presentamos.
Veamos. el anlisis de dichos condicionantes

I. ANALISIS DEL JUEGO

1.1. EL PROPIO EQUIPO

La utilizacin de un sistcma defcnsivo u

otro. al igual que en ataque conlleva ms lanzamientos realizados ele ulla zona II otra.
El portero debe de conocer perfectamente el
sistema defensivo que se utiliza y su funcionamiento en cada partido. sabiendo que las estratcgias de partido pucden conlle\'ar ciertas
modificaciones sobre determinadas zonas del
juego rival.
Como ya sabemos. la utilizacin de uno u
otro sistema conlle\'a ms o menos profundidad y anchura. permitiendo ms lanzamientos
de primera o de segunda linea.
Veamos un ejemplo grfico. La utilizacin
de un sistema defensivo con un jugador a\'allzado y con profundidad en las zonas laterales.
conlleva que el ataque pueda realizar ms lanzamientos desde la zona de segunda lnea.

CONDICIONANTES DEL LANZAMIENTO

caso colaborador directo del portero para

intentar e"itar el xito dc los lanzadores, Es
decir. nosotros como porteros sabemos quin
defiende a nuestro posible lanzador en cada
momento, Siendo compatlero de nuestro equipo. conocemos de su capacidad defensiva y.
por lo tanto la probabilidad de xito del atacante sobre nuestro eompaJlero en defensa,
,Qu quiere decir esto" Esto supone una
mayor predisposicin. si cabe. a la posibilidad
de recibir el lanzamiento nos permite un
mayor estado de alerta,

RESTO DE DEFENSORES
El resto de defensores. sobretodo SI estn
situados en puestos colindantes en defcnsa, La
posibilidad de tener un jugador colindante
defensi"o y quc. por ejemplo inter"enga siempre en la colaboracin con el blocage. puede
pcrmitir al portero el poder realizar bloeage
dcfcnsi"o con un oponente no directo del lanzador.

IAN LISIS

DE L JUEGO

IAtJLISIS DEL JUGADOR I

NORMAS DE COLABORACiN PORTERO-DEFENSOR

(; r,f i en: cnnd i e i onont.:s d.: I Ion ZOfn i .:nto

Er. ,,,,,,M,,,-,., 1 fr,., r,,"'

"V,"

"~,Ir, 1:'_'JJ~;,j,:,._,

,'_'I,hr'''-'I'''''".;.Jd,T,I".;.r,,, "tr;] El

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,.".-

r,".",h

.,;.,,1,

I CONbICIONANTES bEL LANZAMIENTO I

At~ALISIS

PR()PI() EqUIP()

EC~UIPIJ

-.s i ;;t~;rrlo. d~: j 1j~-90

- -5i~terno. dE:: jIj8~~O

-Oponent8
dire:d
-Re:sto defenso re:.;::

ICIJ IrninocilSn

- ::on,J:

.--~----.;~---.

DEL JUEGO

RI',rA.L

d~

At~LISIS DEL LAt~ZADOR

REbLA.'\'\E t~tTc.J
-_A.rbitrqje
- Lonzorni8ntos l-irrlit8

l. '.!tI',;, '.'" .Jo .]C.

,.;. ,jo ,

_,,_~._r

;,t,r."

'.: (1 >, . . j,~,

"'-'

[1,;".,-, .:.p:r.:.,,,_' V'I" 1",,;;: "".j ... , ,.j

1, ,.,.,

- Re;glo::-. port~-ro

I,Jbo ro.c i n

OPONENTE DIRECTO
i3!',].fico: Condi,~:iononte:s de-I lonzorni>=':ntn sBqlJn E:.I 11JE::qo

_TECI-IICOS

Seria muy extenso hablar de todo ello. pero

podemos establecer que hay unas normas bsicas de colaboracin:

,i'<f,':<~

-t~Jorrn,J.s dIO;
CI)

Por otro lado es importante el saber si utilizamos mucho el blocage como un medio bsico de nuestra dcfensa o bien si es utilizado
como un recurso. Si se utiliza. hay quc saber
como se utiliza. si hay reparto de zonas entre
portero y dclensor, o bien si hay libertad en
cuanto a que es el portero el que decidc en funcin del blocage que sc produzca en eaela
accin.

El oponente directo del lanzador. en este

- El dclt:nsor cierra un determinado ngulo

de lanzamiento y el portero se responsabiliza del otro lado, En la actualidad. ha habido un gran cambio en esta tendencia.
ahora. la mayora de equipos tratan de realizar el blocage. obligando a que el atacante realice una rectificacin del lanzatnien-

too Esto significa que los porteros. ante lanzamientos exteriores se responsabilizan, no
del palo corto o del palo largo. sino que lo
que se intenta es que un jugador diestro
realice el lanzamiento a la derecha del portero y si es zurdo a la izquierda.

ZONAS DE CULMINACiN
Importante conocer cuales son las zonas dc
culminacin del equipo rival. las zonas por
donde ms lanzan. las zonas por donde tienen
ms elccti\idad. las zonas donde pueden estar
los jugadores ms peligrosos ....

- Otra norma de colaboracin es adjudicar

un lado de mxima responsabilidad para el
portero y otro para el defensor. con independencia del lanzador. Antcriormente el
portero siempre el palo largo y el defensor
el palo corto. Esto en la actualidad. en el
balonmano moderno no tiene utilidad. aunque no deja de ser una norma de colabora-

ele en un lanzamiento. Esa es una idea base.

intentar desglosar ellanzallliento de I,mna que
di ferentes estimulas quc se produzcan elurante
su realizacin e01110 accin global puedan ser
objeto ele nuestra perccpcin \' luego procesar
esa informacin.

posibilitar podcr mantener o conseguir la

posesin del baln. o propiciar una situacin
ms \'cntajosa para nuestro equipo.

2. ANALlSIS DEL JUGADOR

Una buena ayuda son los datos estadsticos

de los equipos que hoy en da son muy fciles
ele conseguir mediante las lluc\'as tecnologas.
~

1.3. REGLAMENTO

Clono

EL ARBITRAJE:
- Otra norma puede venir determinada en
funcin del lanzador contra el que se vaya
a jugar. estableciendo entonces. una distri-

Saber si la pareja arbitral permite el contacto en el lanzallliento. o bien si hay un lanzaIlliento con un pequefio contacto. el baln va a
seguir sienelo del equipo rival. Vital esta informacin previa porque puedc que se reciban
muchos lanzalllicntos forzados que hay que
detener aunque sepas que el baln seguir
sienelo para el rival. lo que supone un plus de
concentracin.

bucin especfica para cada jugador.

- Etc.

1.2. EQUIPO RIVAL

SISTEMAS DE JUEGO
Hay que conocer todo lo posible del cquipo
ryaL y en cuanto a cuestiones ms !!cllcrales.

LA EJECUCIN DE LANZAMIENTOS EN
CIRCUNSTANCIAS LMITE.

su forma de juego y su sistema ele juego.

El conocimiento de! equipo ri\'al si utiliza

mucho las transformaciones a doble pivote
para buscar ms lanzamientos en la lnea de
seis metros. o por el contrario mantiene muy
fijo su estructura bsica en 3:3 que puede conIIc\"<1r ms lanzamientos de la primera lnea.

Es importante saber si el equipo rival debe

de realizar un lanzamiento rpido por la posibilidad de estar en m'iso ele jucgo pasivo.

Una \'ez se ha realizado un 3nlisis general

del juego. debemos centrarnos en el an[isis
elel jugaelor. ,Qu informacin querelllos de
los jugadores?

Este estudio del lanzamiento pretende realizarse desde la perspecti\'a del portero. con lo
cual \'amos a dividir lo quc cs el lanzamientll
cn cuatro Llses de realizacin. En cada una de
las I~lses incidirelllos en los di lerentes estlllulos que deberelllos rellejar para poder saber
que lanzamiento tiene cada jugador

La inforlllacin se puede obtener del \isionaelo de partidos. ele charlas con compaiicros.
etc .. para posteriorlllcnte. ser capaces de obtenerlas cn tiempo real. a partir del propio juego
Para poeler obtener inl,mnacin de un jugador. necesitalllos OBSERVARLO muchas
\'cccs. y poder registrar lo que estamos observando.

El. t.\\LI\tlE\TO

El tema sc va complicando. porque nosotros

queremos analizar el lanzamiento de cada
jugador. pero .de donde partir para tan comp[eja labor'.' bielentelllente. la respuesta es
obvia ... desde el principio. y ,cul cs el principio') El principio de la realizacin de la intencin tctiea ele! lanzamiento por parte elel
jugador con baln. es decir. desdc que el posible lanzador recibe el baln.

III'OIJE ITI!)l E

JI-(; \[)OR RErEl'Hm

LOCALlZACIOS
mc.JCL\

IlIST \ \CI \ \lE

IUTEI'Cl\
I'o.'ilrl(.\

1.\'i1.1I1.

1\II)tl~O

Tlt-IYH'TORIA
Clno DE ]',1505

Si ese es nuestro objeti\"l). parece evidente

que deberelllos estudiar lo que realmentc sueeCONDICIONANTES DEL LANZAMIENTO

mera lnea. en nuestro caso. conocer si es un

equipo que tiene un jugador ms especfico o

puede jugar con cambios constantes de POSI-

Un portero debe de estar preparado para solvcntar cualquier situacin que se produzca.
sabiendo \'alorar en cada Illolllento lo Ills adecuado. Por ejelllplo. saber que anteriorlllente.
eran 7 Illetros entrar dentro del rea con la
pelota controlada. Illientras que ahora es golpe
Jianco. Talllbin saber que se puede despejar el
baln intencionadalllente por la lnea ele fondo
sin que sea golpe f'anco en contra. Esto nos

cin en base a permutas. ctc.

Si es un equipo que explota al mxlmo el

eontraataquc incluso en el saque dc ccntro.
que jugadores se \'(]11 a jugar el lanzamiento
con ms probabilidad en los momcntos crticos del partido. ctc.

CUADERNOS

TECNICOS

IR\II[JO
TI]'O [lE
L IV \\[lE\ TO

EL CONOCIMIENTO ESPECFICO DE
LAS REGLAS DE BALONMANO
REFERENTES AL PORTERO.

Importante conocer la estructura de la PrI-

ESTUDIAR EL LANZAMIENTO

At~ALI.sI.s DEL LAt4ZADOR

A NLI5 15 DEL JU EGO

FASE
E.JECUCIN

--.lUJIICOS

FASE
RESULTADO

FASE 1: FASE INICIAL.

Esta fase se inicia en el momento en que el

jugador posible lanzador recibe el baln. Por
lo tanto. cualquier jugador que recibe el baln
se convierte en un posible potencial lanzador.
pucsto que tiene el mvil en su posesin.
Dcntro de esta
varios estmulos:

EISC

podramos difcrenciar

El jugador que recibe. La lateralidad del

posible lanzador ya sea zurdo o diestro.
Evidentemente. tal eomo mostramos en el
grfico. la lateralidad del lanzador influye
en su ungulacin y verticalidad en cuanto
al lanzamiento a portera. Adems. las
posibilidades de utilizacin de las fintas
hacia su punto fuerte o punto fuerte variarn a tenor de su condicin de zurdo o
diestro.

1\

La distaneia donde recibe el baln. La

experiencia. y el sentido comn nos dice si
la zona de recepcin del lanzador es una
distancia donde puede haber cierta efectividad o no. Al estar hablando de primeras
lneas. la distancia influye en tener ms o
menos xito dependiendo de su capacidad
dc lanzamiento. Habr ciertos jugadores
que tengan gran capacidad ele lanzamiento
y que puedan efectuarlo desde 11 metros.
y habr otros. que necesitarn jugar cn
proximidad (7 u 8 metros) para poder ser
eficaces.
La posicin. en cuanto a la recepcin del
baln: angulacin. Sabemos que el hecho
de que el ngulo sea mayor en la verticalidad dc la portera. aumcntar su porcentaje de cficacia, No es lo mismo la zona de
los extrcmos que la zona de los laterales.
Igualmente que pasa cuando analizamos la
condicin de zurdo o diestro. el recibir
ms centrado o menos centrado dc la portera intluyc en la angulacin del lanzamiento,

,..
.'

'-

En los grcUlcos anteriores, obSe/TOI}lOS ljue

!a recepcil/ de! ho!l/, por par/e de! !a/em!
i~'1l1ie/'(!o, si prol'iel/e e! {a!l/ de! ('el//m!, /('1/-

dr tendencia ({ qUe! .\'U ./illul'a trayecloria sea

hacia !o ~Ol/O ex/eriOl: COI/ !o ,/"e Sil posibilidad de !mcolI/iel//o '/lIedor dislI/il/llida, el/
CII(l/I/O o Sil ol/gll!ocil/ (h'). Por o/ro !odo, si
recihe e! ho!l/ de! ex/rell/o i~'1l1ie/'(/o, Sil posiN" il/g!o de !al/~all/iel//o (h) se l'eri a/lll/el//ado.

,De donde proviene el baln') Importantc.

expliquemos con un ejemplo. Si el central
es diestro y el baln le procede del lateral
izquierdo. por lgica tiene mayor posibilidad de lanzamiento porque se ir a punto
fuerte. que si le proviene del lateral dereeho. Es por ello importante. porque hay
jugadores que solamente lanzan cuando el
baln lcs vicne de un lado en concreto. o
bien si les vicne del lado menos bueno
necesitan algo ms de tiempo para poder
realizar el lanzamicnto.

Lateral derecho zurdo o diestro.

La posibilidad de encontrar a un zurdo en cl
lateral izquierdo es la ms difcil de todas.
pero no por ello debemos de desecharla. ya
que muchos jugadores zurdos puede quc por
movimientos colectivos termines algunas
acciones en una zona no habitual para ellos.
Por el contrario. encontrar laterales derechos
diestros es ms habitual en nuestro juego.
Debemos observar su trayectoria de inicio
hasta el punto de impulso para el salto si es un
lanzamicnto cn suspensin. y si es un lanzamiento en apoyo en el punto donde el jugador
termina su eiclo de pasos
Los jugadores de primcra lnea tienen todo
tipo de trayectorias: diagonales. largas, cortas,
verticales. etc, La forma de marcarlas viene
determinada por la simbologa de inicio y
finalizacin de los puestos especficos. Por
ejemplo un jugador que empieza en el lateral
izquierdo(A) y termina en el lateral derecho
(C) donde realiza el lanzamiento. ser marcado como una trayectoria AC

FASE 2: FASE DE ATAQUE

DEL LANZADOR

Esta es la fasc en la que el atacante nos

demuestra claramente su intencin ele atacar
hacia portera. an sin saber si va o no a lanzar,

/:....

.,
.." .,

- El primer estmulo a observar es el tipo dc

trayectoria que va a tomar. Este aspecto es
tremendamente importante.

,1

_.1
.-.....

_.....

....

En (!! ejcmplo O!JS(!/T(//J}()S qUf! allle un jugador ~lIrdo el/ !a ~Ol'" c!,,! !a/em! derecho, Sil
cllgulo de /lIl1::lIlJlit'll/o (u ') es mucho ms pe/'jJ(!l1dicll!a/' (/ /0 pOF!c,.iu (Uf! cn el C({SO de scr
111/ !a/('m! dere('ho diestro (a).

/'\

,/

Lateral izquierdo zurdo o diestro

Central zurdo o diestro

CUADERNOS

,/

,,'

La trayectoria depender del puesto especfico quc ocupe el jugador. con lo cual debemos
discriminar teniendo en cuenta su posicin, Al
centrarnos cn el estudio de primera lnea. en
base a su posicin de juego y a su lateralidad
deberemos de tener cn cuenta sus posibles trayectorias:

.-.,----/-- -

\, i<-----_

- ---~/

.....

------

--_.--'

", - - - - - - - -

'._.'

1,

En alto rendimiento. los jugadores tienen

grandes recursos para poder modificar sus trayectorias de lanzamiento. Por norma general.
los jugadores que realizan trayectorias hacia su
punto fuertc ticnen ms capacidad de lanza-

miento. puesto que su orientacin a portera es

ms simple.

lanzamientos que se producen con mayor lI'ecuencia desde la primera lnea.

- El siguiente estmulo que debemos tener

en cuenta es el ciclo de pasos del lanzador.
La posibilidad de poder lanzar a uno. dos o
tres pasos. incluso la utilizacin de las fintas de bote. Es necesario conocer todo lo
que puede hacer el rival. si es un jugador
que siempre necesita los tres pasos siempre
ser mucho ms predecible.

Los lanzamientos en suspensin se diferencian de los lanzamientos en apoyo en que el

lanzador realiza una batida para ejecutar su
lanzamiento en salto. Mientras que. los lanzamientos en apoyo se rcalizan con los dos pies
en contacto con el suelo.

La utilizacin de diferentes posibilidades en

el ciclo de pasos supone una gran riqueza por
parte del jugador atacante. Los porteros deben
de conocer la capacidad que tienen los lanzadores para que no se vean sorprendidos ante
lanzamientos mcnos especficos.
Es decir. conocer que un jugador es capaz de
lanzar al primer paso supone para el portcro
saber que su cstado de alerta ante el lanzamiento dcbe de ser mximo. puesto que el

jugador realiza en

11lCnOr

tiempo un lanza-

miento determinado.

Por otro lado. di fereneiamos ortodoxos y a

pie cambiado en base a la ejecucin del lanzamiento segn sca el brazo ejecutor del lanzador y el pie dc batida.
- El armado del brazo. Hay muchos armados
dc brazo y muy peculiares. Me atrevera a
decir. que cada lanzador tiene su propio
armado. pero debemos diferenciar bsicamente entre:
- Armado por delante: sobretodo en
muchos lanzamicntos en proximidad y
desde la segunda lnea de ataque: extremos y pivotc. Este es un armado que prcticamente no se realiza en los lanzamiell-

tos dc primera lnea.

FASE 3: FASE FINAL: LA EJECUCION

FINAL
- El tipo de impulso que realiza el jugador.
Distinguir entre los posibles lanzamientos cn
apoyo y en suspensin. y dentro de cada uno
de ellos el hccho de hacerlos o no a pie cambiado.
Dividiremos para poder clasificar este

aspecto ele la siguiente manera:

- Lanzamientos cn apoyo:
- Lanzamientos en
suspenslon:

ortodoxos
a pie cambiado
ortodoxos
a pie cambiado

Hcmos establecido esta fcil clasificacin.

para poder entender y as diferenciar. aquellos

- Armado por detrs: Es el ms habitual y

clsico. permite al lanzador mucho ms
recorrido de su brazo pudiendo as efec-

- Tipo de lanzamiento. Importante este apartado y ms en el balonmano moderno.

donde cada vez ms se ha enriquecido la
variedad de lanzamiento. Podemos diferenciar entre lanzamiento fuerte normal y con
bote (picado). las baselinas. las roscas. los
fuerte-tlojo.

cada tillO de las posiciones en las que interviene. Por ello ante el lanzamiento marcaremos: gol. poste. fuera y parada.
Esto nos mostrar si es un lanzador que
suele cambiar el lanzamiento dependiendo
de las intervenciones de los porteros durante el desarrollo del partido. Es decir. habr
jugadores con ms calidad. que cambiarn
el lanzamiento si ven que su efectividad es
baja. Con ello. analizamos si un rival
puede. a lo largo del partido. cambiar su
intencin inicial.

Evidentcmente. el lanzamiento de primera

lnea viene marcado por la potencia del
mismo. Entonces reducimos mucho la variedad de lanzamiento quedando solamente los
lanzamientos de potencia y colocacin. en los
que interviene cada vez ms el golpe final de
la articulacin de la mllllcca.

Para poder realizar dicho anlisis. se muestra

a continuacin una hoja de registro cn la quedan determinados los elementos anteriormente desarrollados.

En la actualidad. los jugadores intentan

superar el blocage defensivo mediante un
golpe de mui\eca final que hace cambiar la
posible trayectoria prevista por el brazo del
lanzador. No hay muchos jugadores que
empleen este tipo dc lanzamiento. con lo que
el portero debe de identificarlos para poder as
estar prevenido ante ellos.

Una vez llegado aqu, si nos paramos a analizar atentamente lo que hemos hecho veremos

que realmente estamos analizando un lanzamiento de un jugador con baln contra el portero. (1 x O) Pero. en nuestro deporte esto no sc
ajusta totalmente a la realidad. porque hay una
serie de circunstancias que intcrvienen en el
juego y que ticnen un papel muy importante.

Si bicn es cierto. que esto aumenta la dificultad para detener el baln por parte del portero.
ya que los estmulos que recibc del lanzador en
cuanto a su brazo quedan modificados.

De aqu sacamos la conclusin que debemos

de mezclar el anlisis del jugador con el anlisis del juego.

tuar un lanzamiento con ms potencia.

- Armado "intcrmedio": este es un armado

que utilizan muchsimo en la actualidad
los jugadores de primera lnea para supcrar al oponente. acercndose mucho al
defensor y sacando el brazo por el costado del defensor. Esto conlleva una gran
di fieultad para poder obsen'ar el lanzamiento desde la portera.

Podemos constatar que gran parte de los

jugadores realizan el armado del brazo de

una forma determinada y terminan ejecutando de otra. Es decir. es un recurso del lanzador el que el brazo ejecutor. \'are su altura.
descendiendo y sacando el brazo de forma
lateral. Jlor ejemplo.

ATENCIN AL PORTERO
DEL
EQUIPO RIVAL AL QUE SE ENFRENTA
EL LANZADOR!!!

FASE 4: RESULTADO
- La
localizacin
del
lanzamiento.
Estableceremos una numeracin en la portera que retlejar dondc localiza el lanzamiento

el

Puede parecer un poco incongruente el poder

aportar este condicionante si estamos hablando
del portero. pero nada ms Icjos de la realidad.
Si estamos observando a un determinado lanzador en un partido de vdeo podemos extraer
mucha infrmacin. no solamente del jugador
lanzador. sino de las respuestas que realiza el
portero al cual se est enlientando.

atacante.

Esta ser una informacin tremendamente

importante. ya que observamos que todos
los jugadores tienen cierta tendencia a lanzar a un lugar de la portera determinado.
El hecho de registrar las localizaciones de
sus lanzamientos har que el portero pueda
anticipar el movimiento de interceptacin
(parada) a real izar.
- La eficacia del lanzamiento. Necesario
saber cual es la efectividad del lanzador en

CUflQERl1QL

La explicacin es la siguiente: siempre se

produce duelo entre portero y lanzador. con lo
que el portero al que se enli'enta el lanzador.
probablemente. debe haber anal izado sus lanzamientos para poder obtener cierta ventaja.

11

TECNICOS

FASE
TIPO
~
ATAQLE U
AP CD CS ~I
E

LEYENDA HOJA DE REGISTRO:

FASE 1: INICIAL
TIPO DE ATAQUE:

ATAQUE POSICIONAL
CONTRAATAQUE DIRECTO
CONTRAATAQUE SOSTENIDO

Al'
CD
CS

FASE 2
FASE 3
TIPO
TIPO
TRACICLO
P P
AR"AIJO LA:-ZA"IENTO
nIPULSO
VECTO
PASOS
A I
S
B R Ff
1\A
A I
i\
SUSP APOV
E I T gpf gpd 1 2 3 Clb N PC N PC
D C/B

"

"

FASE 4
L
EFICACIA
O
C G PO F PA
A

1
2

3
NME,
PASE
P. INI

NUMERO DEL LANZADOR

RECEPCIN DE PASE
POSICIN DE RECEPCIN

4
5

7
FASE 2: ATAOUE DEL LANZADOR

NATURAL
NAT.
TRAYECTORIA:
(Referencia a la trayectoria de lanzamiento, ~i es de lateral izquierdo a lateral derecho ser AC)
GIRO A PUNTO FUERTE
gpf
GIRO A PUNTO DEBIL
gpd

9
10
11
12
I3

CICLO DE PASOS:

LANZAMIENTO
LANZAMIENTO
LANZAMIENTO
LANZAMIENTO

A I PASO
A 2 PASOS
A 3 PASOS
CON BOTE INTERMEDIO

2
3

15

c/b

16

FASE 3: EJECUCIN FINAL

TIPO IMPULSO:

ARMADO:

SUSPENSION
NORMAL
PIE CAMBIADO
APOYO
NORMAL
PIE CAMBIADO

SUSP
N
PC
APOY
N
PC

Por lo tanto, puede resultar interesante para

nuestro anlisis observar cuales son las actuaciones del portero para poder aprO\echarnos
de ellas, En caso de que tenga xito para utilizarlas y en el caso de que i'acase para poder
buscar soluciones alternati\'as.

Para sacar estas conclusiones hay que madurar las informaciones obtenidas. y NO HAY
NINGUNA REGLA FI.IA, SINO QUE PARA
CADA TIPO DE LANZAMIENTO DE
CADA LANZADOR HAY UNA REGLA
CONCRETA Y ESPECFICA, Ytodo y as, no
hay que olvidar que el lanzador es el que posee
el baln, y por lo tanto, ticne la posibilidad de
poder \'ariar.

CADA CASO UNA SOLUCIN

En dcfinitiva, Iwy que crear nuestra propia

base de datos de cada jugador, para poder
conocerle y tener cierta yentaja dc actuacin.

NORMAL
POR DELANTE
INTERMEDIO

TIPO LANZAMIENTO:

14

I
NORMAL
DIRECTO
CON BOTE
BASELlNA
ROSCA
FUERTE FLOJO

N
D

c/b
B
R

LOCALIZACIN:

LOCA

EFICACIA:

(j

PO

F
l'

CUADERNOS

12

TECNICOS

Y ahora qu'?

Ff

FASE 4: RESULTADO

GOL
POSTE
FUERA
PARADA

Hasta aqui hemos analizado todo lo que conlleva el lanzamiento de un jugador desde la
primera linea, Ahora debemos plantear la sntesis global de la informacin,
Cadajugador es diferente. y lo que pretendemos cnsel'iar es que la infrmacin recibida
debe ser tenida en cuenta para cada uno de los
jugadores de manera particular, Es decir,
podemos saber cuales son los estmulos sobre
los que debemos de fijar nuestra atcnein,
Pero debemos tener en cuenta que cada jugador (lanzadOr) tiene un comportamiento distinto,

CUADERNOS

Ahora hay quc ponerlo en prctica: HAY

QUE PARAR,
Debemos de considerar de vital importancia, el hecho de que un portero salga totalmcnte preparado al campo, sabiendo no solamente dnde y cmo lanza un jugador. Es
igualo ms importante saber qu movimiento

13

TCNICOS

va a realizar el portero ante ese determinado

lanzamiento estudiado. De esta manera. podemos realizar las paradas mentalmente antes de
que podamos recibir el lanzamiento real.

tero (este jugador solamente lanza al largo). se

tienen en cuenta todas esas condicionantes de
las que hemos hablado.
Quizs nuestro objetivo como formadores de
porteros tengan que incidir en despertar en el
portero la capacidad de poder percibir los estimulos importantes. pero LAS DECISIONES
FINALES LAS DEBEN DE TOMAR LOS
PORTEROS, QUE PARA ESO LO SON.

Evidentemente nunca hacemos la misma

parada. sino que bajo nuestros patrones motores realizamos paradas muy semejantes. con lo
cual ser imposible reconocer la parada exacta
que \'amos a realizar.
Por otro lado. debemos recordar la inccrtidumbre del juego. esto nos hace que sea
imprevisible saber cual va a ser exactamcnte el

lanzamiento realizado.
Pero. todo y asi ayuda el hecho de poder prel'

talmente lo que vamos a hacer ante determinada situacin.

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Es aeonsejablc repasar mentalmente los lanzamientos que tienc cada jugador y la parada
que en un principio pretendemos realizar.
antes de empezar el partido.

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Con ello. lo que observamos es que la parada ante un lanzamiento es un trabajo estudiado
y valorado. no solamente una accin intuitiva
en un momento determinado.

relldimien/o mOfor ...

LA PARADA SE EMPIEZA A REALIZAR

EL LUNES Y SE FINALIZA EL SBADO.

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CUADE.Rt:!QL

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14

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Nos explicamos. no basta con saber donde

va a lanzar un j lIgador que tOl11(1 una trayectoria determinada. sino que debemos pensar que
parada se va a realizar ante ese lanzamiento,
anticipndonos a lo que puede suceder durante el desarrollo del partido. Eso habr que
hacerlo con cada uno de los lanzamientos de

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Claro. esto no se puedc hacer cinco minutos

antes del partido. sino que cs una labor que
lll10 ha tenido que ir haciendo a lo largo de la
preparacin del partido durante la semana.

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CUADERNOS

15