UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA FACULTAD DE HUMANIDADES Aito: 2009 5 404-09 Asignatura: Historia Regional Carrera: Historia Plan de Estudios: 2000 Régimen: cuatrimestral Profesor Responsable: Marcelo Daniel MARCHIONNI Auxiliar Docente: Emma Teresita RASPI ‘Auxiliar de Segunda: Lucas ORIGUELA Docentes adscriptas: Mariana LERA Marcelo SUTARA, Anibal ROMANO. Miguel Angel ZUCCARO Alumnos adscriptos: Carola LOPEZ Diego TOSCANO Cantidad de horas teérico-pricticas: 6 (seis) semanales OBJETIVOS Ver programa adjunto CONDICIONES PARA REGULARIZAR LA MATERIA, 75% de asistencia a clases teéricas y priicticas. Aprobacién del 75% de los trabajos pricticos. Aprobacién de 2 (dos) parciales con calificacién minima de 4 (cuatro); con recuperacién. CONDICIONES PARA PROMOCIONAR LA MATERIA 75% asistencia a clases teéricas y pricticas. Aprobacién del 75% de los trabajos pricticos. Aprobacién de 2 (dos) parciales con calificacién minima de 7 (siete); con recuperacién. Coloquio final, segin orientaciones dadas por la citedra. METODOLOGIA Clases tedricas y pricticas. Trabajos pricticos de desarrollo de temas y discusién de material bibliogrifico. Parciales integradores de temas a los efectos de la regularizacién 0 promocién. Coloquio para los alumnos promocionales.PROGRAMA DE HISTORIA REGIONAL ANO 2009 FUNDAMENTACION El concepto regién, adoptado tanto por los gedgrafos como por los historiadores, ha sido objeto de permanentes discusiones que giraron en tomo a la operatividad del mismo para los anilisis de ambas disciplinas. Los enfoques para abordar la regién por parte de los historiadores parten de distintos presupuestos. Asi, en términos generales, la regi6n. puede considerarse como el resultado de un proceso histérico que le da ciertas caracteristicas homogéneas (regién histérica); como un constructo ideolégico que afirma Jos rasgos identitarios de una sociedad particular localizada geogrificamente (regién asociada a regionalismo); como el resultado de una planificacién politica-econémica (region planificada desde las teorias del desarrollo de los °60 a partir de las regiones historicas o de particulares intereses econémicos 0 politicos); o bien como categoria de anilisis que sirve para hacer inteligible la localizacién de procesos histdricos en el espacio (region como hipotesis de trabajo). Frente a esta complejidad, la asignatura se organiza en torno a la discusién de todas estas perspectivas intentando dar cuenta del surgimiento, caracteristicas, desarrollo y “usos” y alcances que cada una de ellas tiene en los estudios historicos. Para la organizaci6n del programa se han priorizado dos ejes. En el primero se desarrollan los principales conceptos tedricos presentes en los estudios regionales, intentindose poner en discusién la operatividad de los términos regién y estado nacional como marcos espaciales, y, desde un punto de vista historiogrifico, realizar un acercamiento a los diferentes enfoques metodolégicos desarrollados por los investigadores, tales como historia local, historia regional, microhistoria, historia nacional, reflexionando sobre las diferentes opciones tedrico-metodolégicas que subyacen en la definicién de las escalas y delimitacién de los temas y problemas de investigacién. En un segundo ¢je, se intenta dar cuenta de los aportes historiogrificos a diferentes cuestiones y problemiticas historicas de los siglos XIX y XX. en la Argentina, realizados desde enfoques regionales, locales y/o microhistéricos. Se intenta con ello poder delinear los aspectos centrales de los procesos histéricos en diferentes espacios y dimensiones analiticas (econémicas, politicas, sociales, construccién de fronteras ¢ identidades, entre otros), a la vez que analizar los aportes historiogrificos desde una mirada de critica tedrico-metodolégica que permita un trabajo continuo de “desmontaje” de las investigaciones. Creemos que este tipo de andlisis de los temas y de la bibliografia permitira a los estudiantes, de alguna manera, enriquecer su formacién como fururos docentes, al mismo tiempo que les permitiré definir, de acuerdo a sus intereses particulares, sus temas de tesis y/o su futuro trabajo como investigadores, partiendo de un riguroso trabajo tedrico-metodologico previ ‘Teniendo en cuenta el caricter tedrico-metodoligico /disciplinar de la asignatura, se sugiere que para cursar Historia Regional los estudiantes hayan regularizado y/o aprobado las materias tedrico-metodolégicas (Historiografia, Metodologia y Técnicas de la Investigacién Hist6rica), como asi también las asignaturas Historia Argentina I y II; ¢ Historia de América Ty IlOBJETIVOS: Reflexionar acerca del problema de la escala en las investigaciones histdricas. Revisar los aportes mis significativos de la historiografia actual a la problemitica de la historia regional. © Visualizar, a través de los estudios de caso, la complejidad de los procesos historicos y os abordajes metodolégicos desde una perspectiva regional. © Disefiar lineas de trabajo de investigacién y posibles abordajes didécticos de temas y problemas histdricos desde una perspectiva regional. ‘Adquirir habilidades para el manejo de la bibliografia y de fuentes documentales. Adquirir precision en el uso de categorias analiticas y del vocabulario especifico. Ejercitar la discusién de diferentes posturas teéricas con el fin de desarrollar el pensamiento critico y el rigor cientifico. ‘* Contribuir en el perfeccionamiento de la capacidad para la expresin oral y escrita en el mbito académico. CONTENIDOS Unidad 1: El concepto de regién. Perspectivas y alcances. 1.1: La geografia y la construccién del concepto de regién. Regiones naturales y regiones geogrificas. La geografia regional. 1.2: La historia y la utilizacion de la categoria regidn. Regiones histéricas y regiones como hipétesis analiticas. Unidad 2: La historia regional. Diferentes enfoques y contextos de utilizacién. 24: Los enfoques “tradicionales” de la historia: historia nacional, historia provincial, historia local. La historia de las regiones historicas. La construccién de los regionalismos y la historia regional tradicional 2.2 La problematizacién de la escala de anilisis, lo micro y lo macro. La nueva historia local. 23: La construccién de la historia regional: aspectos tedricos y metodolégicos. La comparacién y la reformulacién de los estudios macro. 24: Los debates en torno a la historia regional. La historia regional como prictica metodolégica y como corriente historiogrifica. Unidad 3: Cuestiones regionales en la formacién del estado y el mercado nacional 3.1. Revolucién y guerras de Independencia. Reestructuracidn de los espacios econdmicos y politicos. 3.2. La formacién del mercado interno y la integracién regional. 3.3. Regiones y fronteras en la construccién del estado y del mercado nacional. Unidad 4: Regiones, identidades y globalizacién 4.1 El problema de la construccién identitaria: identidad nacional, regionalismos y provincialismos. 4.2 Los desarrollos econdmicos regionales y el mercado nacional. Fl caso de la ‘cuestién azucarera. 4.3 Politica nacional, regional y provincial. La planificacién regional. Proceso de globalizaci6n. Transnacionalizacién y regionalizacién.Bibliografia El listado de bibliograffa propuesto no pretende agotar en si mismo todos los temas propuestos en el programa, ni tampoco se prevé la lectura de todos los textos indicados, pues se pueden realizar los ajustes que se consideren necesarios de acuerdo con la marcha del curso y las caracteristicas ¢ intereses del grupo de estudiantes. Adems, queda abierta la posibilidad de incorporar material no previsto en el plan propuesto, que se adapte mejor al grupo, o bien, resulte de producciones historiogrificas mis recientes y actualizadas. A continuaci , se incluye el listado de material de consulta bisico obligatorio que seri trabajado en clases pricticas, que minimamente cubre todos los temas del programa de contenidos y constituye una guia a los estudiantes para seguir el desarrollo del programa. A continuacién se indica la bibliografia de consulta por unidad, y finalmente se detalla la bibliografia general que sirve para ampliar y/o profundizar algunos de los aspectos de los temas estudiados. Bibliografia Obligatoria Unidad 1 ul GARCIA ALVAREZ, Jacobo: “Geografia Regional”, en: D. Hiernaux y A. Lindon (Directores): Tratado de Geografia Humana. Anthropos, UAM, México, 2006. 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