o JCLIC PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
ELENA GASTÓN LÓPEZ
GRUPO ACCEDO-ONCE DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y EMPLEO ABRIL 2008 Acced o REFLEXIONES PREVIAS La percepción visual está alterada en personas con discapacidad visual La percepción táctil es esencial para los niños ciegos pequeños Ni la percepción auditiva ni la táctil sustituyen a la visual, pero ambas son necesarias Los niños ciegos, “a priori” no pueden manejar el ratón
ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008
Acced o SOLUCIONES REALES La tableta digitalizadora sustituye a la pantalla con fichas en relieve adaptadas y un lápiz magnético que sustituye al ratón Las herramientas por sí mismas no proporcionan accesibilidad La accesibilidad debe partir de la programación Jclic permite crear algunas actividades accesibles
ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008
Acced o ADAPTACIONES JCLIC BAJA VISIÓN
•EVITAR FONDOS SATURADOS
ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008
Acced o ADAPTACIONES JCLIC BAJA VISIÓN
•TAMAÑO DE LETRA GRANDE
ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008
Acced o ADAPTACIONES JCLIC BAJA VISIÓN
•CONTRASTE FIGURA-FONDO
ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008
Acced o ADAPTACIONES JCLIC BAJA VISIÓN •FONDOS LISOS
Mediante el texto Mediante el texto
siguiente vamos a siguiente vamos a poner de manifiesto poner de manifiesto diferentes tipos de diferentes tipos de alteraciones desde el alteraciones desde el punto de vista punto de vista funcional funcional
ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008
Acced o ADAPTACIONES JCLIC BAJA VISIÓN •COLORES CONTRASTADOS En este texto podremos comprobar Las diferencias de contraste según los tamaños Para la adaptación de material
ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008
Acced o ADAPTACIONES JCLIC CIEGOS TOTALES • PRESENTACIÓN LOCUTADA • SONIDOS EN TODOS LOS ELEMENTOS Y PANELES SIGNIFICATIVOS. • INTRODUCIR SONIDOS DE EVENTOS • INTRODUCIR SONIDOS EN LOS BLOQUES DE TEXTO GRANDES • HACER LOS TEXTOS IMPRESCINDIBLES DE TAMAÑO EQUIVALENTE A COURIER NEW 32. • ANTE UNA ACTIVIDAD IMPOSIBLE DE ADAPTAR, TRATAR DE CAMBIAR DE TIPO DE ACTIVIDAD • EVITAR EL SCROLL • BARAJAR SOLO CUANDO LA ACCESIBILIDAD ESTÉ GARANTIZADA ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008 Acced o SUGERENCIAS DE MEJORA PARA LA ACCESIBILIDAD • POSIBILIDAD DE EDITAR LAS FOTOGRAFIAS DESDE EL PROPIO PROGRAMA E INTRODUCIR GÁFICOS VECTORIALES • POSIBILIDAD DE INTRODUCIR SONIDOS SIEMPRE, TANTO EN LAS CASILLAS INICIALES COMO EN LAS ALTERNATIVAS Y EN CUALQUIER PANEL. • CONTAR CON UN PROGRAMA “TEXT TO SPEECH” PARA LAS ACTIVIDADES DE INTRODUCCION DE TEXTO • HACER LA AYUDA EDITABLE, EN TAMAÑO DE TEXTO Y SONIDOS • CONTAR CON UN EDITOR AUTOMÁTICO DE PIELES • POSIBILIDAD DE RELIZAR CAMBIOS AUTOMÁTICOS EN TAMAÑOS DE LETRA, FONDOS …
ELENA GASTÓN-GRUPO ACCEDO-ABRIL 2008
Acced o SITUACIÓN ACTUAL • YA HAY ALUMNOS DE BAJA VISION Y CIEGOS TOTALES MANEJANDO EL JCLIC EN EL AULA • HAY ALGUNOS PROYECTOS YA ADAPTADOS PARA ALUMNOS DE BAJA VISIÓN COLGADOS EN XTEC • LAS ADAPTACIONES QUE UNO HACE SIRVEN PARA TODOS • LAS ADAPTACIONES PARA LA TABLETA DIGITALIZADORA SON FICHEROS DE WORD, FÁCILES DE COMPARTIR • SE ESTÁN HACIENDO PIELES PARA ALUMNOS DE BAJA VISIÓN • ESTAMOS EN CONTACTO CON XTEC PARA CONSEGUIR UNA MAYOR ACCESIBILIDAD