Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DIDACTIC

CE MIROS AU MESERIILE?

DATA:
GRUPA:
DURATA:
EDUCATOARE:
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Educarea limbajului
TEMA: Poezia Ce miros au meseriile?de Gianni Rodari
TIPUL ACTIVITATII: Memorizare
MODUL DE REALIZARE: Individual, in grupuri mici si frontal
OBIECTIVE CADRU :
- Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului oral.
- Dezvoltarea exprimarii orale, intelegerea si utilizarea corecta a semnificatiilor
structurilor verbale orale.
OBIECTIVE DE REFERINTA :
- Sa participe la activitatile de grup, inclusiv la activitatile de joc, atat in calitate
de vorbitor, cat si in calitate de auditor.
- Sa audieze cu atentie un text, sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a

inteles.
- Sa recepteze un text care i se citeste intelegand in mod intuitiv caracteristicile
expresive si estetice ale acestuia.
OBIECTIVE OPERATIONALE :
- Sa audieze cu atentie o poezie, sa retina ideea acesteia si sa demonstreze ca a
inteles-o.
- Sa asculte si sa reactioneze adecvat la poezia transmisa prin citire.
- Sa demonstreze intelegerea poeziei apeland la memorarea si redarea acesteia.
STRATEGII DIDACTICE:
-METODE DE PREDARE-INVATARE :
Explicatia
Conversatia
Exercitiul
Demonstratia
Observatia
-MIJLOACE DE INVATARE:
Textul poeziei
Ghicitori
Planse
Premii
MATERIAL BIBLIOGRAFIC :
-PoeziaCe miros au meseriile?de Gianni Rodari
-Programa activitatilor instructive-educative in gradinita de copii

DESFASURAREA ACTIVITATII

MOMENTELE
ACTIVITATII

CONTINUTUL ACTIVITATII

1. Momentul
organizatoric

-asezarea mobilierului in forma de


semicerc

METODE DE
PREDAREINVATARE

Text cu poezia

- asezarea materialelor pe masa


educatoarei

2. Captarea
atentiei

- aranjarea copiilor pe scaune


- le voi spune copiilor cateva ghicitori:
"Cinte asculta si-ti prescrie/Cum sa iei o
doctorie?(Medicul)

MIJLOACE DE
INVATAMANT

Ghicitori
Conversatia

Ghicitori

Explicatia
Observatia

Cine isi castiga


banul/Manuind atent
volanul?(Soferul)

3. Anuntarea
temei si a
obiectivelor

Astazi vom invata poezia "Ce miros au


meseriile?de Gianni Rodari. La sfarsitul
activitatii noastre voi va trebui sa recitati
corect si expresiv intreaga poezie. Cei
mai buni recitatori vor fi recompensati cu
premii .

Conversatia
Explicatia

4. Dirijarea
invatarii

Voi recita poezia (cu claritate si


expresivitate). Voi recita poezia pe
fragmente, explicand continutul acesteia .
Memorarea poeziei se va face pe strofe si
integral, individual, pe grupuri mici si cu
intreaga grupa de copii. Se memoreaza
prima strofa, apoi se memoreaza celelalte,
de fiecare data reluandu-se si strofa
anterioara.

Demonstratia

5. Obtinerea
performantelor

Copiii vor recita poezia pe fragmente sau


integral. Se apeleaza atat la recitarea
individuala, cat si la recitarea colectiva(pe
grupe mici sau cu intreaga grupa)

Exercitiul

6. Asigurarea
conexiunii
inverse
(feed-back).

Se va recita poezia de catre un copil si se


va fixa titlul precum si mesajul transmis
de aceasta.

Conversatia
Exercitiul

Explicatia
Exercitiul

Text cu poezia

7. Evaluarea
performantelor

Voi face aprecieri individuale si colective


asupra modului in care au participat copiii
la activitate. Copiii vor fi recompensati
pentru participarea cu interes la activitate
si cei mai buni recitatori vor fi premiati.

Cumpna si cu mistria
Ii arata meseria.
(Zidarul)

Conversatia

De n-ar fi el s umble la motor,


N-ai sui n ascensor.
(Mecanicul)

Premii

Cin te asculta si-ti prescrie


Cum sa iei o doctorie?
(Medicul)
Cine-i harnic, muncitor
Pe tarla si pe ogor,
Pentru hrana tuturor?
(Agricultorul)

Poart haine din inele


i se-avnt sus spre stele.
(Cosmonautul)
Cu ciocan, clei i rindea
Face mobila aa,
Ca s-i plac mie, ie,
S ghiceasc cine tie.
(Tmplarul)

Cine coase cu mult spor


Stofa, pnza si mtase
In folosul tuturor?
(Croitorul)

Toat ziua el tot sap


Din adncuri ca s scoat
Pentru ar mult crbune
Cine tie cum i spune?
(Minerul)

Cine isi ctiga banul


Mnuind atent volanul?
(oferul)

Nu tiu cum de reuete


Cum e vremea ne vestete.
( Meteorologul)

In clasa pe oriicine,
Il invata ce e bine?
(Invatatorul)

Toat ziua el vopsete


Pereii i mpodobete.
( Zugravul)

Cum i spune celui care


Pune trenul n micare?
( mecanicul de locomotiv)

Cine vrea o hain bun


E destul numai s spun
Iar tata de ndat
Iscusina i-o arat.
( Croitorul)
Alb halat mbrac tata
La spital cnd vine,
Spune-i numai ce te doare,
El te face bine.
(Medicul)

CE MIROS AU MESERIILE?
Gianni Rodari

Oricare meserie
Are-un miros copii!
A coca si placinte
Miroase-n brutarii.
Soferul are-n haina
Mirosul de benzina
Un muncitor, mirosul
De-uleiuri de masina.
In orice tamplarie,
n sat sau n ora,
A scnduri noi miroase
A vrafuri de talaz.
Un vopsitor miroase
A lacuri de vopsit.
Geamgiu-ntotdeauna
Va mirosi a chit.
Miroase cofetarul
A nuci si scortisoara
Iar un halat de medic
A doctorie-amara.
Va mirosi a peste
Pescarul cel vanjos.
Si numai trandavia
Nu are un miros.