Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DIDACTIC

Data:
Profesor:
Unitatea colar:
Disciplina: Limba i literatura romn
Unitatea: Textul natativ/dramatic:elemente de structur
Subiectul leciei: Caracterizarea personajului principal.C. Negruzzi, Alexandru Lpuneanul
Tipul leciei: mixt

Competene specifice: 2.Aplicarea tehnicilor i a instrumentului tiinific adecvat competenelor de munc intelectual , reclamate de standardele de
coninut.
7. Analiza textului literar i non literar, n limita standardelor de coninut.

Subcompetene:

2.1. Aplcarea tehnicilor de abordare atextului literar i non literar.


7.1.Comentarea specificului stilistic al unui text artistic. Identificarea strilor de spirit difinitorii pentru eul

liric.Cracterizarea complex a personajului literar.

Obiective operaionale:
a) cognitiv-formative
La sfritul activitii, elevii trebuie:
O1 s identifice numele autorului, opera, izvoarele de inspiraie ale nuvelei
O2 s clasifice personajele dup rolul i locul pe care l ocup n aciunea nuvelei
O3 - s caracterizeze personajul Alexandru Lpuneanul, abordnd cele ase tipuri de gndire: neutr, pozitiv, negativ, creativ,
emoional, conclusiv.
O4 s precizeze modalitile de caracterizare a unui personaj literar
O5 - s stabileasc trsturile personajului principal, argumentnd cu exemple din text
O6 s sesizeze elemente contradictorii n caracterul personajului prin raportarea la concepte antitetice
O7 s stabileasc tipul literar reprezentat de personaj

b) atitudinale:
O8 - elevii vor fi capabili s manifeste interes pentru activitatea desfurat prin comportament activ-participativ.

Metode i procedee: analiza literar, conversaia, explicaia, descoperirea, expunerea, metoda plriilor gnditoare, cvintetul, jocuri didactice (joc de rol,
caliti i defecte), explozia stelar, turul galeriei.

Mijloace de nvmnt: textul suport, cri, manuale, caiete, tabla, creta, foi de flipchart, marker,postere
Forma de organizare: frontal, pe grupe
Resurse: Opera scriitorului C.Negruzzi,nuvela Alexandru Lpuneanu
Manualul (pag.83-93)
Curriculumul de liceu la limba i literatira romn cl. X
Ghid de implimentare a curriculumului de liceu la limba i literatira romn cl. X
Webografie: www.didactic.ro
SCENARIUL DIDACTIC
Secvenel
e leciei

Ob
iec
tiv
e

Evocare

Activitatea profesorului

Captarea ateniei (intrarea n sala de clas, avnd 5 plrii


pe un suport i plria albastr pe cap), organizarea
contextului educativ, notarea absenelor.
Crearea climatului psiho afectiv adecvat desfurrii
leciei:profesorul citete din Epigonii de Eminescu
fragmentul :
O
1

Iar Negruzzi terge colbul de pe cronice


btrne,
Cci pe mucedele pagini stau domniile
romne,

Activitatea elevilor

Tehnici
didactice
Evaluare

conversaia
Despre cine?
Care?

Ce?

De ce?

Cine?

explicaia
joc didactic
explozia
stelar

Scrise de mna cea veche a-nvailor mireni;


Moaie pana n coloarea unor vremi de mult
trecute,
Zugrvete din nou, iari pnzele
posomorte,
Ce-artau faptele crunte unor domni tirani,
vicleni.
O
2
O
4
Realizar
ea
sensului
O
3

Verificarea cunotinelor de literatur, dobndite anterior:


modaliti de caracterizare a unui personaj .
Elevii vor numi modalitile de caracterizare a
Scrierea titlului leciei pe tabl i n caiete. Prezentarea personajelor: direct, caracterizare indirect).
obiectivelor.

Se mparte clasa n 5 grupe de elevi. Se explic sarcinile


i se supravegheaz lucrul elevilor. Ei vor analiza
prosopografia, etopeea personajului i vor scrie pe foi de
flipchart ideile lor.
Plriile gnditoare se pot mbina cu jocul de rol:
1. plria alb gndire neutr (prezint pe scurt, corect,
subiectul nuvelei); rolul unor detectivi / poliiti;
2. plria neagr gndire negativ, critic (prezint
doar defectele i faptele negative ale personajului); rolul
unor procurori;
3. plria galben gndire pozitiv, constructiv
(prezint calitile i aspectele pozitive ale faptelor
personajului); rolul unor avocai ai aprrii;

O
5

1)Despre cine vorbete Eminescu n poezie?


2)De ce el terge colbul de pe cronice btrne?
3) Cine sunt nvtorii mireni?
4) Ce vremuri nfieaz scriitorul n operele sale?
5)Care sunt domnii tirani vicleni?

conversaia
Sarcini de lucru .Fia 1
Plria ALB / POVESTITORUL:
1.Indicai locul i timpul unde se petrece aciunea.
2.Precizai care sunt personajele textului.
3.Redai foarte succint (n 2-3 fraze momentele
subiectului)
Fia2.PLRIA NEAGR/ ROLUL UNOR
PROCURORI
1.Numii trsturile de caracter motivnd cu
fragmente de text
2.Care este atitudinea lui Lpuneanu fa de boieri
,Ruxanda i fiul su.
Fia 3
Plria GALBEN/AVOCATUL APRRII:
1.Numii trsturile pozitive de caracter.
2.Motivai comportamentul lui Lpuneanu.

descoperirea
analiza pe text
metoda plriilor
gnditoare

jocul de rol

O
6

4. plria roie gndire emoional (prezint ce le-a Fia 4


plcut, ce i-a emoionat); rolul unor spectatori din sala de Plria ROIE /ROLUL UNOR SPECTATORI
judecat;
DIN SALA DE JUDECAT.
1.Ce episoade v-au emoionat?
2. Ce personaje v-au impresionat?
(Dai sfaturi personajelor i punei-v n starea lor)
5. plria verde gndire creativ (ncearc s schimbe
anumite mprejurri din nuvel, punndu-l pe personaj n
noi situaii; dac boierii n-ar fi fost trdtori, ce ar fi
fcut Vod? dac nu s-ar fi mbolnvit, s-ar mai fi
clugrit? ar mai fi fost otrvit?); rolul jurnalitilor din
presa de scandal;

Fia 5
Plria VERDE/ ROLUL JURNALITILOR
DIN PRESA DE SCANDAL:
Dac dorea s ...
(ncearc s schimbe anumite mprejurri din
nuvel, punndu-l pe personaj n noi situaii)
1)Dac boierii n-ar fi fost trdtori, ce ar fi fcut
Vod?
2) Dac nu s-ar fi mbolnvit, s-ar mai fi clugrit?
3) Ar mai fi fost otrvit?

6. plria albastr gndire conclusiv (ca un judector,


catalogheaz personajul drept personaj complex,
identific tipul domnitorului tiran prezentnd prin
mijloacele de carracterizare).(concluzie)
O
7

Vor crea o poezie de 5 versuri despre personaj (cvintetul):


plria alb - titlul 1 substantiv Lpuneanul
Lpuneanulplria galben - descriere 2 adjective patriot,
patriot, excepional,
excepional
tiraniznd, decapitnd, nfricond,
plria neagr - aciuni 3 verbe tiraniznd, voievodul-clugr moare otrvit.
decapitnd, nfricond
Domnitor
plria roie - sentimente 4 cuvinte voievodul-

cvintetul

Reflexia

clugr moare otrvit


plria verde - esenialul 1 cuvnt domnitor.
Fiecare plrie i va desemna cte un reprezentant,
care va prezenta ceea ce a avut de lucrat.
Toate foile de flipchart ale plriilor se afieaz, se
corecteaz greelile sau se completeaz, prin rotirea
grupelor.
Notarea elevilor care au participat activ la lecie.
Tema pentru acas: alctuirea unei compuneri n care s
caracterizeze personajul Alexandru Lpuneanul.

expunerea
explicaia
Elevii fixeaz
tema pentru acas: alctuirea unei compuneri n
care s caracterizeze personajul Alexandru
Lpuneanul.

turul galeriei