Sunteți pe pagina 1din 5

Managementul proiectelor

Formular aplicaie practic

UNIVERSITATEA CRETIN DIMITRIE CANTEMIR


FACULTATEA DE MANAGEMENT TURISTIC I COMERCIAL

MANAGEMENTUL PROIECTELOR

Tema proiect: Promovarea unei idei de ajutor social

Managementul proiectelor

Formular aplicaie practic

1. PREZENTARE PROIECT
1. Titlu:
Centru de studiu pentru copii din familii defavorizate
2. Justificarea proiectului
Analiza problemei pe care proiectul dorete s o rezolve (identificarea problemei, cauzele si efectele, date despre situatia/stadiul
problemei). maxim 12-14 fraze:
Identificarea problemei: copii din familii defavorizate (in acest proiect ne referim la un mic cartier
din Rahova), care nu au avut/nu au posibilitatea sa intre in ciclul gimnazial la varsta potrivita. Cu
trecerea timpului, devine din ce in ce mai dificil integrarea acestora in ciclul normal de invatamant.
Cauzele si efectele :lipsa posibilitatilor financiare, dezinteresul parintilor pentru educatia copiilor, lipsa
implicarii autoritatilor locale.
Efectele: copiii care nu au posibilitatea sa studieze, ingroasa randurile somerilor, a delincventilor si in
general a persoanelor cu un impact negativ asupra dezvoltarii societatii romane.
Date despre situatie/ stadiul problemei:
Identificarea unui numar de copii cu varsta intre 6-12 ani, care au nevoie de asistenta pedagogica,
pentru acumularea unui bagaj minim de cunostinte, care sa le permita integrarea in ciclul normal de
invatamant sau, in cazul cand nu au aceasta posibilitate, sa fie alfabetizati.
Vor fi create doua grupuri pe criteriul varstei, si anume: un grup care are in componenta copii cu varsta
6-9 ani, si cel de-al doilea, copii cu varsta 10-12ani. Intervalele de varsta au fost stabilite avand
urmatoarele justificari:
1. pentru grupul 6-9 ani(maxim 10 copii/ grup):
Sunt de obicei copii care incep studiul de la 0, cu mentiunea ca sa fie acceptati in acest grup si
copii mai mari, aflati la acelasi nivel;

Copiii cu aceasta varsta, nu au obisnuinta de a-si mentine atentia si concentrarea pe toata


durata orei si sunt indisciplinati. Sunt copii care nu au fost niciodata integrati intr-un colectiv
(gradinita, scoala ..etc), care nu stiu sa socializeze si, din acest motiv, modul lor de manifestare
nu este intodeauna unul adecvat si nonagresiv. Acest fapt necesita un efort suplimentar sustinut
din partea voluntarilor, dar si un numar mai mare de voluntari care sa se ocupe de grup.
2.Pentru grupul 10-12 ani (maxim 15 copii/ grup):
Sunt copii care au un bagaj minim de cunostinte, mai ales la scriere si aritmetica, indiferent de
modalitatea prin care au obtinut aceste cunostinte( gradinita,scoala, familie);
Sunt copii mai disciplinati, mai constienti de beneficiul acestui program pentru viitorul
lor . Ei au o prezenta mai participativa la ora si sunt mai constienti de situatia in care se
afla, avand suficient discernamant in a alege sa participe la acest program, chiar daca nu

Managementul proiectelor

Formular aplicaie practic

intotdeauna au sustinerea familiei;


Materialele didactice folosite de voluntari in timpul orelor sunt diferite fata de cele folosite la
grupul 6-9, fiind adaptate varstei si intereselor/curiozitatilor lor.

3. Scopul i obiectivele proiectului


Definii scopul, obiectivul general i obiectivele specifice proiectului.
Scopul: Crearea unui grup de voluntari,(oameni care doresc sa aloce o parte din timpul si efortul lor,
pentru corectarea unei greseli/omisiuni/neimplicari a societatii.)
Obiectivul general: Integrarea beneficiarilor acestui proiect in ciclul normal de invatamant, sau, in cazul
copiilor care nu au aceasta posibilitate, cel putin, alfabetizarea lor, fapt care le-ar oferi un real ajutor pentru
integrarea lor in campul muncii, precum si transformarea lor in cetateni utili societatii.
Obiective specifice:
Construirea echipei si conceperea planului de predare;
Amenajarea unui spatiu adecvat (spatiile vor fi puse la dispozitie de scolile din imediata apropiere,
biserici care dispun de spatii care pot fi folosite in acest scop, spatii oferite de primarii, spatii
oferite de persoane fizice sau juridice, etc);
Identificarea surselor de finantare (donatii, sponsorizari, aport personal al voluntarilor, finantarea
din partea primariilor locale, etc)
Procurarea materialelor necesare desfasurarii orelor;
Identificarea unui furnizor pentru alimentele pe care le primesc copii in timpul orelor;
Derularea planului de actiune;
Monitorizare si evaluare;
Monitorizarea copiilor care au reusit integrarea in ciclul normal de invatamant si sustinerea lor
continua (emotional, financiar, etc).

4. Durata proiectului:
Prezentai durata proiectului, exprimat n luni.
Activitate ciclica pe perioada nedeterminata.
3

Managementul proiectelor

Formular aplicaie practic

5. Activitile proiectului.
Descriei, n ordine cronologic, activitile propuse pentru atingerea fiecruia din obiectivele menionate la punctul anterior, cu
descrierea sub-activitilor aferente.
Nr.
1.
2.

Activitate
Identificarea
copiilor,
Abordarea
familiilor
Identificarea surselor de finantare

3.

Gasirea si amenajarea spatiului

4.

Derulare

5.

Evaluare, integrare

Descrierea activitii

Graficul Gantt
Activitate

Durata
2 luni pe
an
12 luni
pe an
2 luni pe
an
12 luni
pe an
2 luni pe
an

Luna
1 2

Constituirea grupului de voluntari


Identificarea copiilor, abordarea familiilor
Identificarea surselor de finantare
Gasirea spatiului si amenajarea acestuia
Derulare
Evaluare si integrare
Monitorizare post-integrare

X
X

9
X
X
X
X
X
X

Responsabil
Toata echipa
Toata echipa
Managerul
proiectului
Toata echipa
Toata echipa
Si unitatile de
invatamant.

1
0
X
X
X

1
1

12

Managementul proiectelor

Formular aplicaie practic

6. Costuri estimate:
Estimai costurile i resursele alocate fiecreia dintre activitile i subactivitile prezentate la punctul 5
Nr.
crt.

Activitatea

Unitatea de msur

Numr de uniti

Pre unitar

Valoare total

0
1.

1
Materiale didactice

4
25

5
25.00

6 = 4*5
625

2.

Produse birotica, papetarie

25

10.00

250

3.

Alimente (pranz)

3
set manuale
L. Romana & Matematica
Set 2 caiete, stilou, creion,
radiera, bloc de desen
Sandwish-uri

2100

2.00

4200

7. Analiza Riscurilor
Identificai i analizai riscurile care ar putea afecta desfurarea activitilor i ndeplinirea rezultatelor proiectului. Prezentai
msurile de prevenire i/sau gestionare a lor.
Descrierea riscului
1. Abandon
2. Numar insuficient de voluntari
3. Lipsa spatiu

Posibile consecine
Diminuarea interesului celorlalti copii
Imposibilitatea desfasurarii orelor intr-un
format adecvat
Imposibilitatea desfasurarii activitatii

Maxim 10 pagini total proiect

Msuri de prevenire, gestionare a riscului


Imbunatatirea sistemului de predare, crearea unui element de
interes
Identificarea continua de persoane dispuse si capabile sa
desfasoare aceasta activitate
Identificarea unei solutii de back-up (un spatiu de rezerva)