MINISTERUL CULTURII AL REPUBLICII MOLDOVA

ACADEMIA DE MUZIC, TEATRU I ARTE PLASTICE

CATEDRA MUZICOLOGIE I COMPOZIIE

Victoria Melnic

DEFINIIA MUZICOLOGIEI

Suport de curs

Chiinu, 2014

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

Redactor tiinific:
Irina CIOBANU-SUHOMLIN, prof. univ., dr. n studiul artelor
Recenzeni:
Victor GHILA, confer. cercettor, dr. hab. n studiul artelor
Svetlana IRCUNOVA, prof. univ., dr. n studiul artelor

Lucrarea este recomandat spre publicare de Consiliul tiinific al Academiei de

Muzic, Teatru i Arte Plastice (proces verbal nr.2 din 23.10.2014)

Victoria Melnic

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

CUPRINS
Adnotare .

Preliminarii..

Muzica: perspective de nelegere i explicaie..

Muzicologia - tiina despre muzic.

12

Etimologia i definiia termenului muzicologie.....

15

Definiia noiunii tiin.....

19

ncheiere.....

23

Bibliografie

25

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

Adnotare
Lucrarea metodic Definiia muzicologiei este conceput ca un suport pentru
cursul Iniiere n muzicologie prevzut pentru anul I de studii la specialitile
Muzicologie i Compoziie pentru a le oferi studenilor o imagine complex i
unitar asupra muzicologiei. Pornind de la definiiile noiunilor muzic i art (n
Preliminarii) indispensabile pentru nelegerea specificul tiinei despre muzic
n comparaie cu alte domenii ale cunoaterii n compartimentul Muzica:
perspective de nelegere i explicaie sunt prezentate i comparate mai multe
abordri ale muzicii prin optica oferit de diferite tiine. De asemenea este
examinat relaia ntre muzicologie i practica muzical precum i deosebirile
ntre activitatea muzicologic i alte tipuri de activitate muzical
(compartimentul Muzicologia - tiina despre muzic). n lucrare este explicat
etimologia termenului muzicologie dup care sunt citate i comentate mai multe
definiii ale noiunii aparinnd savanilor din Romnia, Rusia, SUA, Frana .a.
(Etimologia i definiia termenului muzicologie). n ultimul compartiment
(Definiia noiunii tiin) se propune o comparaie ntre cunoaterea tiinific i
alte tipuri de cunoatere. Lucrarea poate fi recomandat studenilor,
masteranzilor i doctoranzilor AMTAP, cadrelor didactice, precum i
muzicologilor cercettori.
Cuvinte-cheie: art, cunoatere artistic, cunoatere tiinific, muzic,
muzicologie, practic muzical, tiin.
Annotation
The methodical work Definition of Musicology is intended as a support for the
universitary course Introduction in Musicology provided for the first year of
studying Musicology and Composition in order to give the students a
comprehensive and unified picture of musicology. Starting from the definitions
of music and art (Preliminaries), indispensable for the understanding of the
specific nature of the science about music compared to other fields of
knowledge, in the brochure are presented and compared several approaches to
music through different optics offered by different sciences. The relationship
between musicology and musical practice and the distinctions between
musicological activity and other types of musical activity (Musicology - the
science of music) are also considered in the present work. The paper explained
the etymology of the term musicology, after which are cited and discussed
several definitions of the notion belonging to different scientists from Romania,
Russia, USA, France, etc. (Etymology and the definition of the term
musicology). The last compartment (Definition of the notion of science)
proposed a comparison between scientific knowledge and other kinds of
knowledge. The work can be recommended to the undergraduate, postgraduate
and doctoral students, teachers and musicologists researchers.
Keywords: art, artistic knowledge, music, musicology, music practice, scientific
knowledge, science.
4

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

Preliminarii
Prima sarcin a oricrei tiine este aceea de a se defini pe sine nsi, adic
de a-i defini obiectul, domeniul i limitele sale, dup cum menioneaz
eminentul lingvist romn E. Coeriu [5, p.13]. Muzicologia, dac s ncercm si dm o definiie pe ct de general, pe att de laconic, este tiina despre
muzic n toate manifestrile i ipostazele ei. Pentru a nelege cu ce se ocup
aceast tiin ar trebui s clarificm mai nti de toate ce este muzica?
n DEX [7] i n alte surse informative tiprite i electronice am gsit
urmtoarele definiii:
1. Muzica este arta de a exprima sentimente, atitudini i idei cu ajutorul
sunetelor combinate ntr-o manier specific.
2. Muzica - tiin a sunetelor considerate sub raportul melodiei, al ritmului
i al armoniei.
3. Muzica este arta de a mbina n mod armonios sunetele pentru a exprima
idei, sentimente.
4. Muzica este un limbaj care se exprim cu ajutorul sunetelor.
5. Muzica este arta de a aranja i a ordona sunetele i linitea n timp.
6. Muzica este arta de a crea i de a combina sunete, n funcie de anumite
legi ale fizicii, reacii fiziologice i convenii formale, provocnd stimulente
senzoriale i emoionale asupra aparatului auditiv.
7. Muzica este arta de a organiza sensibil i logic o combinaie coerent de
sunete i linite, folosind principiile fundamentale ale melodiei, armoniei i ritmului.
8. Muzica este una din modalitile artistice de a exprima prin intermediul
sunetelor emoii i idei, ns fiind un aspect intrinsec al existenei umane ea
adesea este folosit pentru a exprima i portretiza sinele i identitatea cea mai
intim a individului.
9. Muzica (din gr. ) este arta combinrii notelor n succesiune i
simultan ntr-o form plcut estetic, organizarea ritmic a acestor note i

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

integrarea lor ntr-o lucrare complet.

10. Muzica presupune o intenie de organizare a sunetelor n vederea
producerii unei reacii emoionale (de regul agreabile, dar nu neaprat) asupra
auditoriului.
11. Muzica este un fenomen fizic, estetic i cultural.
12. Muzica este un ansamblu de sonoriti care provoac emoii.
13. Muzica este o modalitate de comunicare prin intermediul emoiilor
exprimate n sunete.
14. Muzica este o modalitate de stocare, pstrare i transmitere a
informaiilor exprimate i redate prin intermediul sunetelor.
15. Marele scriitor francez Victor Hugo a spus c muzica este zgomotul
care gndete [34].
16. Compozitorul Luciano Berio consider muzic orice se ascult cu
intenia de a auzi muzic [35].
n cartea Introducere n muzicologie cunoscuta cercettoare polonez
Z.Lissa citeaz i comenteaz cteva zeci de definiii ale muzicii spicuite din
lucrrile mai multor autori concluzionnd c fiecare epoc definete muzica ntrun alt fel, reieind din conceptele filosofice dominante i din practica muzical a
momentului. Savanta pe bun dreptate menioneaz c a propune astzi o
definiie universal a muzicii este o sarcin extrem de dificil [vezi 31].
Majoritatea definiiilor citate anterior ntr-o form sau alta afirm c muzica
este o art i e firesc s ne punem ntrebarea: dar ce este arta?
DEX-ul ofer urmtoarea definiie: Form a activitii umane i a
contiinei, constnd n realizarea de structuri expresive capabile s genereze i
s comunice emoii specifice complexe, la care particip, att n actul creaiei ct
i n acela al receptrii, senzorialitatea, intuiia, afectivitatea i inteligena [32].
O alt definiie spune c arta este procesul sau produsul aranjrii
deliberate i creative a unor elemente ntr-o maniera ce excit simurile i
latura emoional [2].
6

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

Pe Wikipedia citim: Arta este n esen cea mai profund expresie a

creativitii umane [39]. Arta este o modalitate de cunoatere i reflectare a lumii
nconjurtoare n forme estetice, lipsit de o funcionalitate practic, folosind
mijloace de exprimare cu caracter specific numite imagini artistice care sunt
ordonate i organizate dup anumite reguli n nite obiecte numite opere de art.
Scopul artei const n crearea de valori estetice cum ar fi, de exemplu, frumosul
sau sublimul [42]. Pe parcursul secolelor s-a schimbat att atitudinea omului fa
de art, ct i rolul acesteia n viaa omului. n civilizaiile tradiionale i n multe
din culturile antice nu exista o separare a artei de viaa cotidian i nici nu existau
noiuni sau cuvinte speciale pentru identificarea artelor ca domenii specifice.
Arta nu era ceva ce doar unii oameni pot s fac sau s neleag, ci creativitatea
era socotit ca fiind accesibil oricui. Acesta este un lucru foarte diferit de
concepiile despre art care sunt cele mai frecvente acum. La un moment dat, n
istorie, arta a devenit o categorie distinct, asociat, n primul rnd, cu elita. La un
moment dat, n istorie, arta a devenit o categorie distinct, asociat, n primul rnd,
cu elita. Importante au devenit individualitatea artistului, statutul su de geniu i
opera de art a devenit un obiect de lux i o marf [42].
Arta este important pentru om deoarece i ofer posibilitatea s-i exprime
sentimentele i gndurile i s le transmit celorlali oameni prin intermediul unor
imagini afective. Spre deosebire de cuvinte care au un neles prestabilit, arta se
bazeaz pe o varietate de forme, simboluri i idei ale cror neles este flexibil [2]
din care motiv coninuturile artei i interpretarea acestora sunt practic infinite.
Anume n aceasta i const marea bogie i valoare universal a artelor. Asta
permite s ne folosim de art ca de un instrument ca s vorbim despre noi nine,
ca s ne clarificm nou nine ce simim i ce credem, s le clarificm celorlali
[42]. Printre funciile eseniale ale artei, care pot fi apreciate chiar ca funcie
utilitar este s pstreze memoria, s exploreze necunoscutul, s construiasc
legturi ntre oameni, s ne ajute s ne nelegem pe noi nine i pe ceilali, s ne
fac s ne oglindim n ea [42].
7

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

Nu putem vorbi despre un concept de art universal nici despre existena

unui limbaj universal al artei, fiecare art dispunnd de anumite mijloace, de un
anumit tip de limbaj i de anumite imagini care reflect specificul artei date. n
plus acestea se schimb i de la o epoc la alta epoca deoarece fiecare cultur
reflect anumite realiti istorice i sociale avnd la dispoziie anumite mijloace
artistice.
Muzica opereaz cu imagini artistice sonore constituite din mbinri de
sunete organizate ntr-un anumit mod, dup nlimea i durata lor, n timp i n
spaiu. La baza muzicii, dup cum se tie, stau aa numitele sunete muzicale,
adic sunetele produse de vibraiile regulate ale unor corpuri sonore (spre
deosebire de vibraiile neregulate care produc zgomotul). Sunetul muzical se
caracterizeaz prin patru parametri, i anume: nlime, durat, intensitate i
timbru. ns sunetul muzical nu este echivalent cu muzica. De exemplu, o coard
ciupit din ntmplare n timpul pauzei sau gamele practicate de copilul
vecinului nu cred c sunt percepute de noi ca muzic. i din contra, sunetele
unor instrumente de percuie cu nlime nedeterminat sau chiar a unor obiecte
ce provin din lumea nconjurtoare care nu dispun de cei patru parametri, dar
care sunt utilizate intenionat i integrate ntr-un discurs muzical ele devin
muzic. Spre deosebire de cuvintele din care const o oper literar sau de
formele cu care opereaz artele plastice, sunetele din care este format o oper
muzicale luate fiecare aparte nu au nici un sens, doar integrate n nite structuri
dup anumite reguli ale compoziiei ele capt un sens i un coninut. Deci
muzica e mai mult dect doar sunet muzical. De aceea fiecare dintre noi ar putea
s aib un rspuns propriu la ntrebarea: Ce este muzica?
Spre deosebire de alte arte muzica pentru a fi fixat necesit un sistem de
notare convenional care ulterior trebuie descifrat i tradus sau interpretat cu
ajutorul vocilor i instrumentelor. Adic comunicare muzical necesit nu doar
un autor i un receptor al mesajului, ci i un mijlocitor interpretul. De
asemenea dac o oper de arte plastice poate fi perceput instantaneu n
8

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

totalitatea ei opera de art muzical dureaz, adic se desfoar n timp i

perceperea ei de asemenea necesit acelai timp.
Muzica: perspective de nelegere i explicaie
Din cele mai vechi timpuri muzica a constituit subiectul multor discuii,
obiectul de meditaii i reflecii att pentru oameni simpli, ct i pentru cele mai
lucide mini ale omenirii. Dup cum afirm profesorul Ion Gagim, nici unul din
marii gnditori, care au meditat asupra esenei vieii, sensului existenei, asupra
problemelor fundamentale ale spiritului i contiinei umane, n-a rmas indiferent
fa de muzic [9, p.46]. i este curios i semnificativ faptul c matematicienii i
filosofii, medicii i pedagogii au gsit n muzic sensuri i valori apropiate
domeniilor lor de activitate. n abordarea muzicii, n ncercrile de precizare i de
formulare a scopului i a mijloacelor ei, n tentativele de descoperire a esenei
muzicii fiecare din domenii pornete de la specificul su, utiliznd metode i ci
de cunoatere, termeni i noiuni caracteristice, oferind definiii proprii,
descoperind de fiecare dat o nou latur, o nou calitate a muzicii.
S facem unele exemplificri, pornind de la domeniul cel mai general al
gndirii umane denumit filosofie. Aadar, filosofia (care, dup cum se tie,
prezint o viziune sistematic i generalizat asupra lumii, un ansamblu de
ntrebri i rspunsuri puse de existena umana asupra ei nsi) nelege muzic ca
un sistem specific de gndire generat de subtilitatea i profunzimea exprimrii
pe calea sunetelor [11, p.8] i examineaz muzica alturi de alte sisteme de
gndire. Deci muzica un sistem de gndire.
Estetica tiina care studiaz frumosul n natur i n art, legile artei i
ale creaiei i percepiei artistice, vede muzica ca un gen specific de art
exprimat prin intermediul imaginilor artistice sonore i cerceteaz muzica n rnd
cu alte arte. Deci muzica o art.
Logica sau tiina care se ocup de studierea formelor i legilor
fundamentale ale gndirii (iar muzica, dup cum ne spune filosofia, este i ea un
9

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

mod, un sistem specific de gndire) stabilete legile generale ale gndirii

muzicale reieind din legile generale ale gndirii umane i indicnd formele pe
baza crora apare gndirea corect. Astfel, logica se adreseaz formei de
expunere a gndurilor i ideilor muzicale, corectitudinii, ordinii i organizrii lor.
n mod asemntor i matematica, tiina cifrelor, descoperind n muzic
mai multe relaii numerice cerceteaz manifestarea principiilor de ordine,
simetrie, proporii care guverneaz i caracterizeaz operele muzicale n toate
timpurile. Matematica explic modul n care coardele vibreaz la anumite
frecvene, iar undele sonore sunt folosite pentru a descrie aceste frecvene
matematice. Instrumentele muzicale sunt i ele o manifestare a matematicii; de
exemplu, violoncelul are o anumit form de rezonan cu restul corzilor i
aceasta se exprim

ntr-un mod matematic. Amintim c o perioad foarte

ndelungat ncepnd cu antichitatea greceasc i pn n sec. XIII muzica alturi

de aritmetic, geometrie i astronomie fcea parte din aa numitul Quadrivium
sau sistemul tiinelor exacte. Acesta mpreun cu Trivium-ul (care cuprindea
tiinele umaniste gramatica, dialectica i retorica) forma sistemul celor apte
arte liberale.
Existena muzicii ca fenomen al realitii este generat de frecvenele
acustice i de micarea ondulatorie care, dup cum se tie constituie obiect de
cercetare al fizicii i acusticii.
Noi adesea auzim expresia c muzica este un limbaj ce nu cunoate frontiere i
nu necesit traduceri, iar de studiul limbajelor se ocup, dup cum se tie,
lingvistica. Deci muzica ofer i acestui domeniu materiale de cercetare i reflecie.
Ba chiar mai mult, tiina muzicii a mprumutat din lingvistic multe noiuni i
termeni adaptndu-le limbajului sonor: propoziie, morfologie, sintax etc.
Fiind un limbaj, muzica, evident, devine i un mijloc de comunicare ntre
oameni i astfel un obiect de studiu al sociologiei i al psihologiei, dar i a altor
tiine care cerceteaz mecanismele i formele de comunicare.
Muzica este o parte component foarte important a diferitelor ritualuri
10

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

religioase, ncepnd cu civilizaiile amaniste i terminnd cu cele mai mari

religii contemporane cum sunt cretinismul, islamul sau budismul i prezint
interes pentru teologie sau pentru istoria religiilor.
Biologia, fiziologia i medicina descoper n muzic vaste posibiliti de
influen pozitiv sau negativ asupra organismelor vii. Astzi au devenit foarte
populare preocuprile i cercetrile n acest domeniu materializate n numeroase
centre sau laboratoare de terapeutic muzical.
Tot astfel istoria general i istoria artelor, etnografia, pedagogia
precum i alte domenii ale activitii i gndirii umane fac adesea referiri la
valorile educativ (n cazul psihologiei sau a pedagogiei n.n.) i documentar
(n cazul istoriei n.n.), la sensurile ei nsuirile etice i sociale, la capacitatea de
a influena omul i societatea tuturor timpurilor [11, p.9].
Aadar, muzica poate fi (i este) studiat de mai multe domenii, fiecare din
ele descoperind n aceasta art alte laturi, alte trsturi, anume acelea care se
situeaz mai aproape de domeniul respectiv. Toate aceste priviri asupra muzicii
sunt fie prea generalizate (ca n cazul filosofiei), fie n majoritatea cazurilor, din
contra prea particulare, deoarece n toate aceste cazuri muzica este examinat
alturi de alte obiecte (sisteme de gndire, arte, limbaje, unde, sisteme de
comunicare etc.) i, ceea ce este foarte important, din afara ei.
Exist ns un domeniu tiinific care ne propune o privire asupra muzicii n
exclusivitate, o privire din interiorul ei, ncercnd astfel s descopere esena artei
muzicale, specificul i legitile ce guverneaz aceast lume minunat numit
muzic. Acest domeniu se numete muzicologie.
n acest context muzicologul francez J. Chailley scrie: istoricul care
ncearc s reconstituie existena unui artist, sociologul care cerceteaz condiiile
vieii muzicienilor ntr-un anumit cadru, filologul care relev descrierea
instrumentelor muzicale ntr-o anumit tradiie literar, bibliotecarul care
elaboreaz un catalog al unei colecii de partituri sau cri despre muzic toi ei
ndeplinesc anumite sarcini utile pentru muzicologie. Cu toate acestea, ei i pot
11

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

desfura activitatea fr a fi auzit sau citit o not de muzic. De aceea

demersurile lor pot fi numite "muzicologie extern" [3]. Spre deosebire de
aceasta "muzicologia intern" este deschis doar celor care posed nu numai
cunotine generale despre muzic, ci i au o formare profund n domeniul
solfegiului i armoniei, o cunoatere aprofundat a partiturilor, o stpnire a
tehnicilor de analiz muzical, adic doar muzicienilor cu o pregtire special.
Muzicologia - tiina despre muzic
Muzicologia este disciplina ce studiaz obiectiv faptele de ordin muzical n
succesiunea lor cronologic i n contextul epocilor din care acestea fac parte
comparndu-le unele cu altele.
Ea studiaz muzica ca un fenomen absolut deosebit n toat diversitatea i
varietatea manifestrilor acestuia. Muzicologie este o tiin specificul creia
este determinat de obiectul de studiu, adic de muzic. Multe secole s-a discutat
i uneori chiar s-a pus la ndoial posibilitatea studierii tiinifice a muzicii i a
artei n general din motivul deosebirilor eseniale ce exist ntre art i tiin
(asupra crora vom mai reveni pe parcurs).
Muzicologia este tiina despre totalitatea fenomenelor culturii muzicale i
se manifest ca o form de autocontientizare a muzicii. Acest domeniu este
generat de necesitile artei muzicale, dar i ale societii, muzicologia asigurnd
n mare msur legturile dintre muzic i societate. Abordarea fenomenelor
muzicale din perspectiva muzicologului se opune n mare msur abordrilor
muzicii de ctre compozitori sau interprei care creeaz i recreeaz muzica n
timp ce muzicologul o gndete. Astfel muzicologia nseamn triumful
raionalului asupra sensibilitii, cu toate c aceasta din urm nu este exclus n
totalitate din activitatea muzicologic deoarece fr ea analiza muzical nu ar fi
complet. Aceast opoziie ntre musica theorica sau speculativa i musica
practica exist din cele mai vechi timpuri i astzi multiplele i diversele

12

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

corelaii ale tiinei muzicale cu practica muzical constituie n opinia mai

multor savani [a se vedea 22] una din problemele de baz ale muzicologiei.
Pe de o parte, muzicologia reflect activitatea muzical practic i
produsele ei, exercitnd fa de acestea anumite funcii cognitive. Muzicologia
contientizeaz natura artei muzicale, rolul ei n cultur i n viaa societii.
Exprimnd caracterul sistemic al obiectului, muzicologia la rndul ei prezint un
sistem de cunotine despre muzic, examineaz funciile artei muzicale,
coninutul i forma ei, procesele de funcionare i de evoluie istoric etc.
Muzicologia contribuie la formarea orientrilor artistice ale muzicienilor, la
stabilirea scopurilor i programelor de activitate, astfel ndeplinind un rol practic
reglator n dezvoltarea culturii muzicale, influennd asupra diferitelor forme de
activitate muzical i asupra proceselor de comunicare artistic.
n pofida opiniei existente precum c tiina sau cum frecvent i se zice teoria
muzical rmne n urma practicii avnd un rol secundar n procesele de dezvoltare
a artei muzicale, savantul german Carl Dahlhaus afirm c nici chiar teoriile
normative nu ntotdeauna ntrzie i nu ntotdeauna se formeaz pe baza unor
concepte conservatoare, argumentndu-i opinia cu mai multe exemple din istorie.
n evoluia artei muzicale teoria joac nu numai rolul ecoului practicii anterioare,
dar i anticipeaz practica viitoare. C. Dahlhaus menioneaz c teoria n calitatea sa
de determinant a contiinei muzicale este de fapt o parte a practicii1. Muzicologul
difereniaz teoria explicit (care se manifest exterior) i cea implicit (inclus n
practic) concentrat n limbajul i n scriitura muzical. Cu ct aceast teorie
implicit rmne mai ascuns cu att este mai eficient2. Exist i cazuri cnd
gndirea teoretic premerge practica compunerii muzicii ncadrndu-se activ n
procesele creaiei artistice, ridicnd n faa lor noi obiective i scopuri, participnd la
formarea limbajului muzical.
1

Dahlhaus C. Musiktheorie. In: Einfuerung in die systematische Musikwissenschaft. Hrsg. von

C. Dahlhaus. Koeln: Musikverlag Hans Gerig, cop. 1971, p. 125-126. Citat dup: [23].
2
Idem, ibidem.
13

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

Un rol practic l joac muzicologia i n educaia muzicienilor-profesioniti,

introducndu-i n lumea fascinant a muzicii, n diversitatea stilurilor i genurilor
ei, contribuind la contientizarea activitii creative i interpretative.
Muzicologia sau activitatea muzical teoretic sau tiinific n realitate este
inseparabil de activitile muzicale practice, arta i tiina muzical sunt
complementare. Lucrul aceste l observm att n activitatea muzicienilorpracticieni (interprei, dirijori, profesori), ct i n cea a muzicienilor-teoreticieni
(muzicologii cercettori). De exemplu interpretarea este mai nti de toate art,
adic o activitate muzical practic, ns ea este fundamentat pe multe cunotine
sistematizate despre tehnologia muzicii, despre istoria ei, despre tradiiile de
interpretare .a., care, de fapt, reprezint cunotine tiinifice. i invers, pentru a
ptrunde n esena operei analizate n procesul investigaiei tiinifice muzicologul
trebuie mai nti de toate s o asculte sau s o interpreteze pentru ca s poat s o
perceap ca oricare al asculttor deoarece cunoaterea artei se poate realiza doar
prin trire estetic individual. Muzicologia sau tiina muzicii este la fel de vechi
ca i practica muzical deoarece muzica este arta care nu poate exista fr un
sistem (orict de simplu nu ar fi acesta) de organizare sonor. Separarea
muzicologiei de restul activitilor muzicale este destul de convenional i se face
pentru comoditatea examinrii ei. Astfel putem concluziona c muzicologie este
disciplina tiinific al crei coninut l constituie studiul practic i teoretic al
muzicii, i anume investigarea i reflectarea tuturor aspectelor legate de procesul
de practicare a muzicii.
Constituirea i dezvoltarea muzicologiei este condiionat socio-cultural
aflndu-se ntr-o dependen direct de starea culturii muzicale, de tendinele
dezvoltrii ei. Coninutul activitii muzicologului depinde de viaa societii, de
contextul cultural, filosofic, estetic, dar i de cel social-economic. Muzicologia se
dezvolt n strns legtur cu alte domenii tiinifice, n special cu cele umanistice
mprumutnd de la ele unele metode de cercetare, modaliti de abordare a
materialului etc., dar i exercitnd asupra lor o anumit influen invers.
14

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

Etimologia i definiia termenului muzicologie

Termenul a ptruns n limba romn din francez, ns are o etimologie
greac mbinnd dou rdcini: = muzic i = cuvnt. Aadar,
muzicologia este cuvntul despre muzic. n limbile francez, englez, italian,
spaniol acest termen sun aproximativ la fel cu nuane de pronunare. n limba
rus exist dou denumiri i anume sau , ambele
avnd practic acelai sens, cunotine despre muzic. Termenul muzicologie este
unul introdus relativ recent. El a aprut la sfritul sec. XIX i provine dintr-un
termen mai vechi muzicografie, adic descriere a muzicii care a fost
modernizat n spiritul emanciprii cunoaterii tiinifice. n majoritatea limbilor
europene descifrarea i definiia termenului muzicologie este de fapt o calchiere
a cuvntului german Musikwissenschaft3 format din mbinarea a dou rdcini:
muzic i tiina i traducndu-se direct ca tiina despre muzic prin analogie cu
Naturwissenschaft care nseamn tiina despre natura i care cerceteaz legile
dup care se deruleaz procesele n natur. Continund analogiile am fi tentai s
vedem scopul muzicologiei n studierea legilor conform crora s-a format i
evolueaz muzica. Dup cum mrturisete Jaques Handschin exist muzicologi
care s-au lsat sedui de aceast analogie i care consider c aa ar putea fi
dezvluit secretul muzicii. ns reflectnd un pic observm c analogia nu este
una foarte binevenit. Deoarece muzica astfel cum se prezint n realitate nu este
un produs al naturii, ci o oper a omului; ea nu este un obiect dat, ci un obiect
fcut i care se face de ctre om [12]. n acelai timp aceasta nu este o main
3

n literatura de specialitate gsim informaii contradictorii referitoare la paternitatea

termenului Musikwissenschaft. Romeo Ghircoiaiu atribuie paternitatea termenului lui E. T. A.
Hoffmann [10, p.12]. Muzicologul francez Philippe Vendrix susine c termenul a aprut
pentru prima dat n lucrarea System der Musik-Wissenschaft (1827) de Johann Bernhard
Logier [20, p. 9, nota de subsol 5]. Savanii americani Lloyd Hibberd i Wolf Franck
menioneaz c termenul Musikwissenschaft a fost introdus de Friedrih Chrysander n Prefaa
i Introducerea (Vorwort und Einleitung) la prima ediie a Anuarului de tiin musical
(Jahrbcher fr musikalische Wissenchaft) aprut la Leipzig n 1863 (a se vedea: Hibberd, L.
Musicology reconsidered. In: Acta Musicologica. Vol. 31, Fasc. 1 (Jan. - Mar., 1959), pp. 25-31 i
Franck, W. Musicology and Its Founder, Johann Nicolaus Forkel (1749-1818). In: The
Musical Quarterly. Vol. 35, No. 4 (Oct., 1949), pp. 588-601).
15

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

pus n micare de un resort. n consecin explicarea ei nu se va reduce

niciodat la nite legi generale, ca n cazul proceselor naturale care se repet,
mereu identic, i care nu sunt dect o aplicare a acestor legi generale. n muzic,
ca i n art n general nimic nu se repet identic nici chiar asemntor din care
motiv, dup cum am menionat anterior, uneori se pune la ndoial posibilitatea
studierii tiinifice a operelor de art.
Dup cum relev J. Chailley [3] termenul muzicologie, spre deosebire de
Musikwissenschaft conine o distincie important, i anume acest care n
cazul dat nseamn nu doar "cuvnt", ci mai nti de toate "logic" sau
"nelegere", n caz contrar muzicologia s-ar putea reduce doar la o plvrgeal
despre muzic pe cnd ea urmrete descoperirea logicii interne a desfurrii
discursului muzical i nelegerea cauzelor i relaiilor ce guverneaz muzica.
Muzicologia este nu numai o cercetare intelectual, dar, de asemenea, o reflecie
care implic, n plus fa de cunoaterea pur tiinific, intuiia i sensibilitatea.
n literatura de specialitate exist mai multe definiii ale muzicologiei care
reflect diverse poziii tiinifice, metodologice, naionale. Vom cita cteva:
n 1955 Societatea american de muzicologie propune urmtoarea definiie:
domeniu de cunoatere avnd ca obiect de studiu investigarea artei muzicale ca
fenomen psihologic, estetic, filosofic, cultural.
n articolul Musicology din New Grove Dictionary of Music and Musicians
[8], gsim trei abordri ale termenului :
1. Sub aspect academic muzicologia este studiul tiinific al muzicii ;
2. Sub aspectul implicrii muzicii ca art n diverse domenii, muzicologie
este un cmp de cunoatere, care se concentreaz pe studiul artei muzicale
ca un fenomen fizic, psihologic, estetic i cultural.
3. n conformitate cu multitudinea de factori care ar putea avea o relaie
direct cu muzica, muzicologia este studiul complet al muzicii care implic
muzicieni, compozitori i interprei, care acioneaz ntr-un anumit mediu
social i cultural. Acesta este susinut de noile metode unele dintre care
16

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

fiind mprumutate din tiinele sociale, inclusiv antropologie, etnologie,

lingvistic, politic i, mai recent, studii de gen i teoria cultural.
n cadrul Universitii din Oxford (ca de fapt n sistemul britanic, n
general) termenul "Muzicologie" este neles, ntr-un mod foarte cuprinztor,
mbrind muzicologia istoric, teoria muzicii i analiza, studiile de oper,
muzicologia critic, studiile multiplelor probleme ale interpretrii muzicale,
cercetarea muzicii populare (pop music) i muzicii de film, istoria i analiza
muzicii nregistrate, cercetarea problematicii de gen (gender) n muzic,
muzicologia empiric, examinarea muzicii de dans .a.
Muzicologul american Glen Haydon definete muzicologia ca ramur a
cunoaterii care const n descoperirea i sistematizarea cunotinelor despre
muzic [14].
n tradiia francez muzicologia este neleas mai nti de toate ca o
disciplina istoric care studiaz muzica i tot ce relev aceast art axndu-se
mai nti de toate pe activitatea compozitorilor i studierea operelor compuse de
acetia. Muzicologia urmrete atent nu doar procesele de evoluie a limbajului
muzical (att n coninut ct i n form), dar i schimbarea atitudinilor
oamenilor vis--vis de muzic. Muzicologia se inspir i se alimenteaz i din
alte zone, fenomenul muzical fiind examinat din punctul de vedere al tuturor
disciplinelor relevante (i metodelor de abordare oferite de acestea) inclusiv
tiinele culturale, naturale, sociale, lingvistice, medicale, etnologice .a.
Ca exemplu vom cita definiia muzicologiei propus de Suzanne Clercx:
Muzicologia este o tiin istoric a crei obiect l constituie muzica i care
mbrieaz ansamblul de fenomene muzicale sub aspectele teoretic
(matematica sunetului), fizic (emisia sonor), estetic (studiul formelor) i
filosofic (esena muzicii i rolul ei psihologic i social) [4, p.113];
i de Jaques Chailley:
Muzicologia este tiina care se ocup cu studierea i interpretarea documentelor
muzicale scrise i sonore i n acest sens ea se aproape de istorie i filologie [3].
17

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

Acelai savant definete muzicologia ca tiin care permite de a merge mai

departe dect predecesorii n cunoaterea muzicii i istoriei acestei arte, adugnd
c exist deosebiri ntre muzicologie i istoria muzicii care n opinia lui este o
simpl cunoatere i relatare a faptelor, precum i ntre muzicologie i
muzicografie care prezint o descriere a muzicii fr o ncercare de ptrundere n
esena i n coninutul ei. Astfel, concluzioneaz J. Chailley, putem vorbi despre
muzicologie doar n cazul unui demers nou, de prim mn pornit de la sursele
muzicale care contribuie la o cunoatere mai profund a fenomenelor muzicale n
raport cu ceea ce a existat nainte.
Un alt savant francez de origine maghiar Emil Haraszti vede muzicologia
ca un ansamblu de discipline filosofice, tiinifice, istorice i etnologice care are
ca obiect de studiu sunetul i arta sonor [13, p.1550].
n Enciclopedia muzical, editat la Moscova muzicologia este definit ca
tiina care studiaz muzica ca o form specific a cunoaterii artistice n
condiii istorice i sociale concrete, n raport cu alte forme de activitate spiritual
i artistic, o tiin care studiaz muzica din punct de vedere a trsturilor ei
caracteristice i a legitilor interioare care determin caracterul original al
reflectrii lumii nconjurtoare [26, p. 806].
Muzicologia este actualmente un corpus impozant de discipline, metode de
studii i domenii care se concentreaz n a defini, n a studia din ct mai multe
puncte de vedere posibile, fenomenul muzical [19, p.31].
Muzicologia este tiin a muzicii ce adopt ca obiect multiplele laturi ale
acesteia: practic i teoretic, aplicativ i fundamental, creatoare, interpretativ i
perceptiv, diacronic i sincronic, cognitiv i educativ, etic i estetic etc. [6,
p. 363].
Disciplin tiinific care studiaz muzica n toate domeniile i manifestrile
ei: istoria i teoria muzicii, estetica, cultura muzical a diferitelor popoare [31].
Muzicologia este o tiin. Obiectul ei este ntreaga muzic, inclusiv
impactul acesteia asupra omului i asupra societii [1].
18

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

tiin a muzicii, domeniu al studiului artelor care are ca obiect de cercetare

particularitile specifice i legile de funcionare ale artei muzicale, istoria
culturii muzicale i rolul ei n viaa societii, legitile creaiei i interpretrii,
modalitile de expresie, instrumentele muzicale [18, p. 57].
Daca analizm i comparm aceste i alte definiii observm c majoritatea
dintre ele se pot rezuma la definiia adus de noi ceva mai devreme i anume:
muzicologia este tiina despre muzic. Aici noi introducem un nou termen
tiina care, de asemenea trebuie comentat.
Definiia noiunii tiin
n dicionare tiina este definit ca un ansamblu de cunotine sistematice
dintr-un anumit domeniu al cunoaterii. tiina prezint cunotine obiective i
sistematizate [41].
tiina este un corp de cunotine creat prin intermediul observaiei,
ipotezei, experimentrii i logicii cu scopul de a explica i prognoza evenimente
sau comportamente. O disciplin este considerat drept tiin, dac cei care o
practic aplic metoda tiinific. De asemenea ea presupune existena i
utilizarea unui limbaj tiinific, adic a unui aparat terminologic i categorial
specific, caracteristic de regul doar pentru un anumit domeniu.
n latin tiina nseamn cunoatere, ns dup cum s-a exprimat
muzicologul elveian Jaques Handschin tiina este mai mult dect cunoatere
[12], ea presupune un anumit tip de cunoatere denumit cunoatere tiinific.
Ceea ce deosebete cunoaterea tiinific de alte tipuri de cunoatere este mai
nti de toate caracterul sistematic al cunotinelor. Cu alte cuvinte tiina
presupune existena unui ansamblu coordonat de cunotine.
Cunoaterea comun (sau practic cum i se mai spune) se nate n baza
simurilor proprii i experienei personale ale individului fiind o cunoatere
empiric, senzorial, adic bazat pe simuri. Cea tiinific (sau teoretic) este
de factur raional fiind o experien intelectual bazat pe reflecie i
19

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

presupune folosirea unor principii i metode de cunoatere, ce permit o

cunoatere veridic. Deci aceste forme de cunoatere se deosebesc n primul rnd
din punct de vedere metodic.
tiina reflect relaia raional a omului cu lumea nconjurtoare spre
deosebire de:
- religie care reprezint relaia existenial;
- filosofie care reprezint relaia cognitiv logic metodologic;
- art care reprezint relaia emoional;
- politic care reprezint relaia voliional a omului cu lumea [36].
Cunoaterea religioas se produce prin revelaie. Criteriul veridicitii aici
const doar n credin, de aceea cunoaterea religioas este una dogmatic. Aici
nu poate fi vorba de ndoial deoarece fiecare religie pretinde a stpni adevrul
absolut.
Cunoaterea artistic are loc prin triri subiective i reacii emoionale. i
aici adesea vorbim de revelaii. Veridicitatea n art este una subiectiv i
relativ deoarece lumea artistic admite existena mai multor universuri
individuale, fiecare cu adevrul lui.
Aadar, att cunoaterea religioas ct i cea artistic pot fi legate de
revelaie, care se poate produce doar la nivel subiectiv, n sinele individului, din
care motiv este greu accesibil celorlali i astfel nu poate fi verificat
intersubiectiv [38].
Cunoaterea tiinific se realizeaz prin gndire, prin observaii i
explicaii raionale i logice. Spre deosebire de religie ea nu este dogmatic sau
doctrinal, iar spre deosebire de art cunoaterea tiinific este una obiectiv, ea
red fidel realitatea, fiind detaat de impresiile subiective.
tiina se deosebete de art i religie inclusiv prin faptul c ea cerceteaz
realul i nu se refer la lucruri imaginare care nu pot fi probate. Deci, tiina este
o cunoatere bazat pe fapte fiind organizat astfel nct s explice aceste fapte i
s soluioneze probleme. tiina caut rspunsuri afirmative la ntrebrile puse,
20

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

rspunsuri ce pot fi demonstrate i care au valabilitate general, indiferent de

punctul de vedere personal al individului.
Dup cum observ cercettoarea Tatiana Korneliuk [27], n comparaie cu
alte tiine muzicologia adesea este tratat ca un domeniu de cunoatere ce sufer
de un deficit de pragmatism, fapt ce creeaz pn n prezent anumite opoziii
ntre tiin i muzicologie. Cauza unei asemenea abordri se ascunde n
revoluia tehnico-tiinific care s-a produs ncepnd cu a doua jumtate a sec.
XIX i mai ales n sec. XX. Progresul tehnico-tiinific a contribuit la faptul c
societatea a dat uitrii c alturi de aa atribute eseniale ale tiinelor, inclusiv a
celor umanistice, ca obiectivitatea, caracterul sistematic al cunotinelor,
valabilitatea i argumentarea acestora, evoluia constant a metodologiei un
atribut nu mai puin important, dar posibil care a determinat dezvoltarea tuturor
tiinelor n toate timpurile a fost intenia de cunoatere i de cercetare
permanent a unor obiecte noi indiferent de ansele de valorificare practic n
mas a acestora. Dac alte componente ale tiinei sunt permanente i
aproximativ egale ca importan n toate tiinele, ultima (intenia) n tiinele
exacte i n cele umanistice se deosebete dup gradul de dominare. n tiinele
umanistice aceast calitate este una dominant n timp ce n cele exacte
predomin orientarea practic sau pragmatismul. Este semnificativ c anume
nivelul de dominare a acestei componente i nu prezena sau absena ei constituie
deosebirea esenial ntre tiinele exacte i cele umanistice. n aceast ordine de
idei muzicologia ca parte component a studiului artelor i fcnd parte din
tiinele umanistice posed toate calitile enumerate mai sus i indic la greeala
care se conine n opoziia muzicologiei cu tiina deoarece muzicologia este
tiina despre muzic. Obiectul de cercetare al muzicologiei este determinat de
apartenena ei la tiinele umanistice: muzicologia prin cunoaterea limbajului
muzical studiaz gndirea muzical a omului i perceperea lumii de ctre om n
diferite perioade istorice.

21

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

Dac procesul de cunoatere n celelalte tiine este determinat n primul

rnd de actul de reflexie i contientizare, de aplicarea metodelor tiinifice n
descoperirea i organizarea cunotinelor, n muzicologie acest proces depinde n
aceeai msur i de sensibilitatea fa de valorile muzicale, de intuiie i de
experiena muzical a cercettorului.
Noiunea de tiin este strns legat de noiunea de cercetare deoarece
cunoaterea tiinific nu cunoate ci de realizare n afara cercetrii, aceasta
fiind principala cale de acumulare a cunotinelor tiinifice. n literatura de
specialitate cercetarea tiinifica este definit ca investigaie, studiu, n vederea
descoperirii i punerii n eviden a unor cunotine noi (legi, fenomene, procese
etc.) i verificarea acestora sau proces sistematic de colectare i analiz a
informaiei pentru mbuntirea nelegerii noastre asupra unui aspect sau
domeniu, dar i proces de observaie, colectare i sistematizare a datelor i
faptelor bazat pe principiile obiectivitii i rigurozitii. Cercetarea pornete
doar de la anumite principii tiinifice i nu de la cele ideologice sau morale. Un
cercettor las deoparte atitudinea proprie fa de fenomenele cercetate,
ncercnd s fie ct mai obiectiv.
Concluzionnd i revenind la muzicologie putem fi de acord cu J. Chailley
care menioneaz c muzicologul adevrat este doar acela care va fi capabil de a
nelege muzica, de a o descifra i de a vorbi despre muzic la fel ca i confraii lui
muzicieni, totodat stpnind la fel ca i confraii lui universitari metodele
cunoaterii tiinifice. Pentru a fi un muzicolog bun mai nti de toate trebuie de
iubit profund muzica. Ascultnd, lecturnd, cntnd lucrrile muzicale ncepem s
nelegem treptat c muzica este o art complex, aflat ntr-o evoluie constant
nu doar a coninuturilor ideatice i a conceptelor estetice, ci i a scriiturii i
tehnologiei componistice i interpretative, de aceea cunoaterea bazat doar pe
sensibilitatea necesar pentru percepia artistic, nu este suficient pentru a
ilumina toate aspectele enumerate mai sus i necesit a fi complementat i de
cunoaterea tiinific.
22

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

ncheiere
Recapitulnd cele expuse constatm c muzicologia este:
1.

tiina al crei obiect de studiu include ntreg spectrul muzical al

umanitii;
2. o disciplin tiinific care studiaz fenomenele n raport cu muzica;
3. o activitate de cercetare, de reflexie i de observaie asupra fenomenelor
muzicale;
4. o disciplin ce studiaz tot ce se afl n raport cu muzica fie aceasta
clasic, contemporan, popular, tradiional. Ea abordeaz istoria, evoluia,
relaiile muzicii cu alte arte, cu societatea i cultura; examineaz procesele de
difuzare, de receptare a universurilor muzicale;
5. studiul profund al istoriei muzicii, evoluiei mentalitii persoanelor vis-vis de muzic;
6. studiul academic i tiinific al muzicii care acoper toate tipurile i toate
formele existente de muzic de la muzica savant la cea folcloric, de la cea
european pn la cea de pe cele mai ndeprtate meridiane ale globului;
7. disciplina focalizat pe studiul sistematic i istoric al muzicii din diferite
perioade, aparinnd unor arii lingvistice i culturale diferite;
8. studiul muzicii. Astzi sub acest termen se subnelege orice abordare a
oricrui tip de muzic i manifestare muzicale n orice context sub raport fizic,
acustic, digital, multimedia, social, sociologic, cultural, istoric, geografic,
etnologic, psihologic, medical, pedagogic, terapeutic sau n relaie cu orice
disciplin relevant sub aspect muzical;
9. studiul sistematic i istoric al muzicii i al practicilor muzicale;
10. studiul tiinific al tuturor fenomenelor relaionate cu muzica, cu bazele ei
fizice, istoria ei i relaia cu omul i societatea;
11. disciplin tiinific al crei obiect l constituie muzica n toate
dimensiunile i manifestrile ei: istoria muzicii, elementele, estetica, folclorul,
acustica;
23

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

12. ansamblu de cunotine relative asupra muzicii care rezult dintr-o metod
tiinific de cercetare sau dintr-o teoretizare filosofic, ns mereu n relaie cu
omul;
13. tiin a muzicii care are ca obiect multiplele laturi ale acesteia: cea
practic i teoretic, aplicativ i fundamental, creatoare, interpretativ i
perceptiv, diacronic i sincronic, cognitiv i educativ, etic i estetic;
14. ansamblu de discipline filosofice, tiinifice, istorice i folclorice care au
ca obiect de studiu sunetul i arta sonor;
15. disciplin din mai multe ramuri a crei obiect l constituie studiul tiinific
al istoriei, teoriei i formelor muzicii;
16. disciplin istoric a crei obiect este muzica i care mbrieaz ntreg
ansamblul de fenomene muzicale sub aspectele lor teoretice (matematica
sunetelor), fizic (emisia sunetelor), estetic (studiul formelor) i filosofic
(esena muzicii i rolul ei filosofic i social);
17. totalitatea cunotinelor teoretice despre arta muzical;
18. totalitatea disciplinelor tiinifice obiectul crora l constituie arta muzical
n toate manifestrile ei;
19. un sistem de noiuni, ipoteze i teorii despre muzic.
Muzicologia tinde s neleag limbajele muzicale, caracteristicile acestora
i procesele de scriere i compunere prin analiza operelor i prin repunerea
acestora n contextul n care acestea au fost compuse. Prin intermediul
cunoaterii limbajului muzical muzicologia de fapt studiaz gndirea muzical a
omului i percepia lumii de ctre acesta n diferite epoci. Putem spune c
muzicologia este arta respectului fa de muzic deoarece analiznd o oper
muzical, indiferent de originea acesteia, analistul muzicolog, indiferent de
preferinele lui artistice, filosofice i estetice, este obligat s respecte o mulime
de parametri obiectivi, i anume: genul, stilul, contextul, istoria, estetica,
aspectul emoional, psihologic, contextul politic, antropologic, semiotic, etic,
24

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

religios, ritual .a. Iar muzicologul este persoana care ar trebui s aib
echidistana gnoseologic, metodologic i stilistic spre a fundamenta, pe baze
tiinifice, studiul creaiei concrete, dar i a fenomenului muzical n extensia sa
global [19, p. 35].
Teme practice, teme de discuie:
1. Facei o list cu toate ideile preconcepute despre art care v trec prin
cap. De exemplu: Arta e ceva frumos, E mai bine s fii brbat dac
vrei s fii artist, Atitudinea potrivit n faa artei e respectul i
contemplarea. n paralel, alctuii o alt list cu propoziii n care s
descriei pe un ton firesc ateptrile voastre personale de la art.
2. Propunei asemenea liste i pentru muzic.
3. Sistematizai i comentai definiiile muzicologiei citate n cadrul leciei.
Bibliografie:
1.

2.
3.

4.

5.
6.
7.

I. Cri i articole :
Ars musicologica mousike i logos, exerciii i experiene de cartografiere
a muzicalitii. Interviu cu Laszlo Ferenc muzicolog, profesor universitar,
doctor n muzicologie, cadru didactic la Academia de Muzic Gh. Dima,
Cluj-Napoca de Oleg Garaz muzicolog, Cluj-Napoca. [on-line]. [citat
28.09.2014]. Disponibil: http://www.agero-stuttgart.de/REVISTAAGERO/CULTURA/laszlo-ferenc.htm
Clugr, M. Art i comunicare. [on-line]. [citat 28.08.2014]. Disponibil:
http://informatica.ase.ro/site/A140203/index.htm
Chailley, J. Avant-propos (Quest-ce que la musicologie?; Comment devienton musicologue?; Que lire et comment lire) // Jacques Chailley (dir.), Prcis
de musicologie. Presses Universitaires de France, Paris 1984. [on-line]. [citat
23.08.2014]. Disponibil:
http://www.musicologie.org/theses/chailley_01.html
Clercx, S. Dfinition de la musicologie et sa position l'gard des autres
disciplines qui lui sont connexes. n : Revue belge de Musicologie / Belgisch
Tijdschrift voor Muziekwetenschap, Vol. 1, No. 2/4 (Dec., 1946 - Jul., 1947),
p. 113-116.
Coeriu E. Introducere n lingvistic. Cluj, 1995.
Dicionar de termeni muzicali. Bucureti, Editura Enciclopedic, 2008.
Dicionarul explicativ al limbii romne. Bucureti, Univers Enciclopedic
Gold, 2009.

25

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei
8.

9.
10.
11.
12.

13.

14.
15.
16.

17.
18.
19.

20.

21.
22.
23.

24.

Duckles, V., Pasler, J. Musicology, 1: The Nature of Musicology (5 sections).

In: The New Grove Dictionary of Music and Musicians. London: Oxford
University Press, 1990, vol. XII, p. 836-839.
Gagim I. Dimensiunea psihologic a muzicii. Iai, 2003.
Ghircoiaiu, R. Clasificarea tiinelor muzicale i unele probleme de obiect
i metod. n: Lucrri de muzicologie, vol. 8-9, Cluj-Napoca, 1978, p.11-20.
Giuleanu V. Tratat de teoria muzicii. Bucureti, 1986.
Handschin J. Musique et musicologie. Communication au 4e Congrs de la
Societ Internationale de Musicologie, Ble, 29.06-3.07, 1949. [on-line].
[citat 20.07.2014]. Disponibil:
http://www.musicologie.org/theses/handschin_01.html
Haraszti, E. La musicologie, science de lavenir. In : Roland-Manuel (dir.)
Histoire de la musique / publ. sous la dir. de Roland-Manuel. Paris:
Gallimard, 1963, vol.II, p. 1549-1592.
Haydon, G. Introduction to Musicology. The University of North Carolina
Press. Cop. 1941.
Melnic V. Muzicologia ca tiin. n: Materialele conferinei nvmntul
artistic dimensiuni culturale. Chiinu, 2004.
Melnic, V. Probleme metodologice ale cursului Iniiere n muzicologie.
n: Materialele seminarului metodologic Problemele metodico-didactice n
nvmntul artistic superior. Chiinu, 2003, p. 34-42.
Melnic, V. Reflecii asupra unor probleme ale muzicologiei naionale. n:
Arta 95, seria Teatru, Muzic, Cinematografie. Chiinu, 1995, p. 65-71.
Muzicologie. n: Literatura i arta Moldovei. Enciclopedie. Vol. 2. Chiinu,
1986, p. 57-59.
Puca, P. Certitudinile i incertitudinile artei muzicale n
contemporaneitate. n: nvmntul muzical la Chiinu: istorie i
contemporaneitate. Chiinu, 2004, p.27-39.
Vendrix, Ph. Les conceptions de lhistoire de la musique. n: Musiques. Une
encyclopdie pour le XXIe siecle. Volume 2 : Les savoirs musicaux. JeanJacques Nattiez (dir.), Paris: Cit de la Musique, 2004, p. 628-648.
Weber E. La recherche musicologique. Objet, mthodologie, normes de
prsentation. Paris, Editions Beauchesne, 1980.
, . . : , 2001.
, . . . 1:
. . .
05.10.00
(""). ., 1999. / .
. [on-line]. [citat 20.08.2014]. Disponibil:
http://yuri317.narod.ru/wwd/l01.htm
, . . B:
: , ,
, . - 25-29
26

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

25.
26.

27.

28.
29.

30.
31.

1994 . / . . [on-line]. [citat 20.08.2014].

Disponibil: http://yuri317.narod.ru/wwd/kurs.htm
, . . B:
, 1988, 3, c. 109-116.
, . . B: . . 3.
M: . , 1976. . 806830.
, . :
( ) [] :

: 17.00.02 / . . . : [..],
2007.
. :
,1977, 5, 6, 7, 10.
, . . :
: . . . 2. : , 1973.
C. 316.
, . . :
, 1982. 5.
, . M, : . [on-line]. [citat
28.09.2014]. Disponibil: http://www.musica-ukrainica.odessa.ua/_asokol_det.html

II. Internet resurse:

32. http://dexonline.ro/definitie/arta
33. http://dexonline.ro/definitie/muzicologie/paradigma
34. http://en.wikipedia.org/wiki/Musicology
35. http://fr.wikipedia.org/wiki/Musicologie
36. http://fr.wikipedia.org/wiki/Portail:Musique/En-t%C3%AAte
37. http://www.forumklassika.ru/archive/index.php/t-3847.html
38. http://ro.scribd.com/doc/37009341/Conceptul-de-stiinta
39. http://ro.wikipedia.org/wiki/Art%C4%83
40. http://ro.wikipedia.org/wiki/Muzic%C4%83
41. http://ro.wikipedia.org/wiki/%C8%98tiin%C8%9B%C4%83
42. www.hartagroup.ro/files/despre-arta-si-felurile-in-care-privim-lumea.pdf
43. www.scritub.com/profesor-scoala/PROBLEME-GENERALE-ALEMETODOLO24591.php

27

Victoria Melnic:
Definiia muzicologiei

Victoria MELNIC

DEFINIIA MUZICOLOGIEI
Suport de curs
la disciplina Iniiere n muzicologie
Redactor: Irina CIOBANU-SUHOMLIN

Bun de tipar
2014
Hrtie ofset. Tipar ofset.

Coli de tipar 1,28

Tirajul 100 ex.

28