Sunteți pe pagina 1din 7

PROIECT DIDACTIC

COALA: Gimnazial Nr. 1 Vrlezi


DATA: 15.V.2015
CLASA: a VII-a
DISCIPLINA: Matematic - Algebr
UNITATEA DE NVARE: Elemente de organizare a datelor
TITLUL LECIEI: Probabilitatea realizrii unor evenimente
TIPUL LECIEI: Lecie de predare/consolidare
DURATA: 50 minute
PROFESOR: Caavela Oana Flavia

Competen e specifice
C1 Alegerea metodei adecvate de rezolvare a problemelor n care intervin dependene
funcionale sau calculul probabilitilor

Competen e derivate
O1: S utilizeze noiunile de ans, eveniment, experien, prob, eveniment
sigur, eveniment imposibil;
O2: S efectueze experimente, expunnd rezultatul;
O3: S compare diferite evenimente dup ansa lor de realizare;
O4: S calculeze probabilitatea realizrii unui eveniment.

Strategii
METODE I PROCEDEE DIDACTICE:

Conversaia, explicaia, exerciiul, lucrul n echip,

demonstraia
MIJLOACE DE NVMNT: manualul,

auxiliarul, fie de lucru, creta alb i colorat, fie de

lucru, zaruri, bile colorate, creioane colorate, markere, coli A3, prezentare PowerPoint
FORME DE ORGANIZARE: frontal, pe grupe
METODE DE EVALUARE: analiza rspunsurilor

date, observare sistematic

Desf urarea lec iei


ETAPELE
LECIEI

CONINUT I SARCINI DE NVARE

STRATEGII DIDACTCE

ACTIVITATEA PROFESORULUI

ACTIVITATEA ELEVULUI

METODE

Moment
organizatoric
2 min

Se asigur condiiile optime pentru desfurare a


leciei: se noteaz absenii, se verific dac exist
marker i burete la tabl i dac toi elevii au pe
banc cele necesare.

Se pregtesc cu cele necesare pentru lecie.


Se asigur ordinea i disciplina.

Conversaia

Verificarea temei
i captarea
ateniei
5 min

Se verific tema frontal, iar n cazul n care nu s-au


putut rezolva exerciiile acas, se rezolv la tabl.

Elevii citesc tema cu atenie, corecteaz unde


au greit sau completeaz.

Solicit elevilor exemple de folosire a noiunii de

Conversaia.
Explicaia.

MIJLOACE

Caietul de teme

Elevii rspund la ntrebrile profesorului.

ans n viaa cotidian precum i sinonime ale

cuvntului ans, completnd rspunsurile lor

circumstan favorabil

Exemple de folosire a noiunii:

Profesorul scrie pe tabl titlul leciei:


Probabilitatea realizrii unor evenimente

orei

Exist anse s plou pentru c


este noros.

Nu mai am nicio ans s prind trenul, deja


a pornit din gar!; Dup cum ne-am
antrenat avem anse egale s ctigm
cursa!

Solicit elevilor s arunce zarul i s ne


comunice rezultatul. tim dinainte

Desfasurarea

ans= posibilitate, reuit,

Elevii sunt ateni la explicaiile


profesorului.

rezultatul? Nu. Aceasta nseamn c


rezultatul acestei experiene este
ntmpltor, adic nu poate fi anticipat cu
certitudine, deci o vom numi experien

Fiecare grup se consult i ncearc s


rezolve cat mai corect cerinele .

Conversaia
euristic.
Explicaia.
Exerciiul
Caietul de clas.

25 min

aleatoare.

Propun elevilor o aplicaie aplicaia 1


din fia anexat pe care elevii o vor lucra
n perechi, cu colegul de banc, n 2-3
minute dup care se discut rezultatele,
conducnd spre introducerea noiunilor de

Elevii rezolva n grupe, problemle primite.

baz:
experien aleatoare = experien al crei
rezultat nu poate fi anticipat
prob= fiecare repetare a experienei (n
aplicaia de mai sus, aruncarea zarului)
eveniment= o situaie determinat de un
rezultat posibil al experienei (n aplicaia
de mai sus de exemplu apariia feei cu 6
puncte este un eveniment)
eveniment imposibil=evenimentul care nu
se realizeaz la nicio repetare a
experienei
eveniment sigur=evenimentul care se
realizeaz cu certitudine la fiecare
repetare a experienei

Deci, fiecrui eveniment, n cadrul unei


experiene i putem atribui o ans
exprimat numeric,

Elevii sunt ateni la explicaiile


profesorului!

Evenimentele se noteaz cu litere mari i


dac A este un eveniment, probabilitatea
lui se noteaz P(A).

Elevii rezolv individual aplicaia 2 n


timp de 3-4 minute i se discut apoi
rezultatele

Obinerea
performanelor
10 min
Aprecierea
activitii elevilor
5 min
Precizarea i
explicarea temei
3 min

Se vor rezolva si restul aplicaiilor din fis

Se fac aprecieri asupra rspunsurilor date de elevi


pe parcursul orei.
Anun tema pentru acas.

Elevii ies la tabl pentru a rezolva exerciiile

Elevii sunt ateni

Elevii noteaz tema.

Conversaia.

Caietul de
evaluare.

Conversaia.

BIBLIOGRAFIE:
1)Andrei Barna, ndrumar metodic,Ed, Europlus, Galai, 2006
2) Manual pentru clasa a VII-a, Ed. Teora, Bucureti, 2007
2)Dan Zaharia, Maria Zaharia,Culegere Mate 2000+, Ed. Paralela 45,Piteti, 2013
3)Artur Bluc, Magda Guri, Constantin Guri, Aritmetic, Algebr, Geometrie, auxiliar la manualele alternative de clasa a VIIa, Ed. Taida, Iai, 2004
4)Ion tudor, Auxiliar Mate2000+ Iniiere, Editura Paralela 45

ANEXA 1

Clasa a VII-a

c. Gimnazial Nr. 1 Vrlezi


Prof. Caavela Flavia
Fi de lucru
Probabiliti
Aplicaii
1. La o aruncare a unui zar se citete numrul de puncte de pe faa superioar. Noteaz n tabelul de mai jos dac este sigur/
posibil/ imposibil s ai urmtoarele rezultate:
Rezultatele aruncrii

sigur

posibil

imposibil

A. Un numr par
B. Un numr impar
C. Numrul 7
D. Un numr cuprins ntre 0 i 7
E. Un numr mai mare ca 7

2. Fie o urn cu 12 bile: 8 albastre, 3 roii i una galben. Se extrage la ntmplare o bil.
a) Noteaz n tabelul de mai jos care este ansa de producere a evenimentului enunat n fiecare caz folosind una din variantele:
sigur/ aproape sigur/ multe anse/ anse egale/ puine anse/ aproape imposibil/ imposibil. Explic alegerea fcut.
Rezultatul extragerii

Sigur

Aproape

Multe anse

anse egale

sigur

Puine

Aproape

anse

imposibil

Imposibil

A. O bil galben
B. O bil albastr
C. O bil alb
D. O bil colorat
E. O bil albastr sau
roie
F. O bil roie
G. O bil verde
3. Avem un joc format dintr-un disc cu un ac indicator ce se poate roti. mparte fiecare disc n sectoare i coloreaz fiecare
sector cu o culoare (ROU, VERDE sau ALBASTRU) astfel nct s fie ndeplinit condiia dat.

1. Acul are puine anse s se


opreasc pe ROU.

2. Acul are multe anse s se


opreasc pe VERDE.

3. Acul nu se poate opri


pe ALBASTRU.

4. Acul se va opri cu
siguran pe ROU.

6. Acul are puine anse s se


opreasc pe ROU, VERDE sau
ALBASTRU.

5. Acul se va opri probabil


pe ROU sau ALBASTRU.

4. .ntr-o urn sunt 24 bile dintre care: 8 albe, 6 negre, 4 roii i restul verzi . Se extrage la ntmplare o bil. Calculai
probabilitatea urmtoarelor evenimente:
A-bila extras este alb
B-bila extras este neagr
C-bila extras este alb sau neagr
D-bila extras este albastr
E-bila extras este roie
F-bila extras este verde
G-bila extras este roie sau verde
H-bila extras este alb sau neagr sau roie sau verde
5. n multe jocuri sunt aruncate dou zaruri i suma obinut determin numrul de spaii pe care
juctorul se mic. Au aceste sume anse egale s apar sau unele sume apar mai des dect altele ?
Completeaz tabelul urmtor cu sumele pentru fiecare pereche de zaruri.

1
2
3
4
5
a) Cte csue are
b) Care este
c)

tabelul?
6

Care este probabilitatea ca suma s fie 5 ?

d) Care sum are cea mai mare probabilitate ?


e)

Care sum are cea mai mic probabilitate ?

f)

Care este probabilitatea ca suma s fie par ?

g) Care este probabilitatea s apar o dubl ?

probabilitatea ca suma s fie 2 ?