Proiect de lecie

DISCIPLINA:
CLASA:
SUBIECTUL:
TIPUL LECIEI:
SCOPURI derivate din
COMPETENELE SPECIFICE
3.1., 5.1.:

CONINUT INFORMATIV:

OBIECTIVE OPERAIONALE

Economie
a X-a
Utilitatea bunurilor
Dobndire de cunotine
nsuirea noiunilor privind utilitatea bunurilor
(utilitate
individual,
total,
marginal)
i
comportamentul
consumatorului
(preferinele
i
echilibrul);
dezvoltarea capacitilor de analiz-sintez prin
realizarea unui comentariu privind comportamentul
raional al consumatorului.
1. Conceptul de utilitate
2. Tipologia utilitii
3. Msurarea utilitii
4. Preferinele i echilibrul consumatorului
Pn la sfritul orei, elevii vor fi capabili:
s defineasc noiunea de utilitate (O1);
s enune legea utilitii marginale (O2);
s enumere principalele tipuri de utilitate (O3);
s calculeze utilitatea marginal pentru diferite
cazuri date (O4);
s determine utilitatea total (O5).

RESURSE PROCEDURALE
(METODE I PROCEDEE):

RESURSE MATERIALE (MIJL.

DE NVMNT):

conversaia euristic,
explicaia,
demonstraia cu ajutorul graficelor i a tabelelor,
problematizarea

- manual, fie de lucru, fie de evaluare, plan cu

reprezentarea grafic a relaiei dintre utilitatea total i
utilitatea marginal.

ORGANIZAREA
ACTIVITII ELEVILOR:
frontal, pe grupe, individual
STRATEGIE DE EVALUARE:
Formativ
CONDIII
INIIALE
DE
REALIZARE:
La ultimul test de evaluare, 5 elevi au obinut note de 5 i 6,
25 de elevi note de 7 i 8, iar 7 elevi note de 9 i 10. Avem n
vedere pentru fia de evaluare subiecte cu grade de
dificultate diferite.
BIBLIOGRAFIE:
-Cavachi, I. i colaboratori, Economie, manual pentru clasa
a X-a, profilul servicii, clasa a XI-a toate profilurile i
specializrile, Ed. Antet, Bucureti, 2001, pag.27-33
-Ciucur, D-tru i colaboratori, Economie politic, Ed.
Economic, 1995, pag.89-112
- Ciucur, D-tru i colaboratori, Economie politic- Aplicaii,
Ed. Economic, 1997, pag.53 - 58

Etapele
leciei/Timp

Obiective

DESFURAREA LECIEI
Coninut, sarcini de predare-nvare-evaluare,
strategii (metode, mijloace, forme de organizare)

Reactualizarea
unor
cunotine
anterioare (5)

Captarea
ateniei (5)
Enunarea
temei i a
unor
obiective (3)

Dirijarea
nvrii (20)

O1

O3

O4
O5

Materialele didactice sunt aranjate n ordinea utilizrii lor, se

stabilete ordinea i disciplina, se noteaz absenii.
Ce sunt bunurile? (Orice element din realitate care satisface o
nevoie uman).
Enumerai principalele tipuri de bunuri economice (bunuri
naturale, bunuri produse; primare, intermediare i finale, dup
gradul de prelucrare; satisfctori i prodfactori).
Cnd un bun devine marf? (bunurile destinate schimbului,
destinate satisfacerii nevoilor consumatorilor)
Precizai n ce const dubla nsuire deinut de marf?
(utilitate i valoare).
Atenia elevilor va fi captat printr-un exerciiu de tip
brainstorming, prin care solicit elevii s imagineze ct mai multe
trsturi ale bunurilor economice.
Dup clasificarea acestor proprieti (naturale, fizice, chimice),
enun tema: Aceste proprieti constituie ceea ce numim utilitatea
bunurilor n sens general. Analiza pe care o vei efectua astzi asupra
bunurilor va fi dintr-o perspectiv economic, astfel nct pn la
sfritul orei vei distinge principalele tipuri de utilitate, vei msura
utilitatea i vei stabili care este raportul optim ntre dou bunuri astfel
nct acestea s ofere maximum de utilitate consumatorului
Se scrie la tabl titlul i planul leciei:
1.Conceptul de utilitate
2.Tipologia utilitii
3.Msurarea utilitii
4.Preferinele i echilibrul consumatorului
1. - Utilitatea economic stabilete o relaie ntre proprietile specifice
bunurilor economice i nevoia consumatorului pentru aceste bunuri;
este satisfacia pe care o simte un consumator prin folosirea unei cantiti
determinate dintr-un bun, obinut de pe pia, prin procesul de vnzarecumprare. n consecin, utilitatea economic reflect importana pe
care o persoan o acord la un moment dat i n condiii determinate
fiecrei uniti dintr-o mulime de bunuri omogene.
- Din acest punct de vedere, ce caracter are aprecierea utilitii
economice? (caracter individual i subiectiv i este apreciat de fiecare
individ, n funcie de nevoile sale, de nivelul cultural i tiinific.)
2. Tipuri principale de utilitate
- Utilitatea individual: satisfacia adus de fiecare doz dintr-un
produs.
- Utilitatea total: satisfacia obinut n urma consumrii tuturor
dozelor dintr-un bun
UT = U1 + U2 + + Un = U
- Utilitatea marginal desemneaz preuirea acordat de consumator
ultimei doze dintr-un bun economic sau, altfel spus, reprezint variaia
utilitii totale (UT) care rezult din creterea (x) cu o unitate a
cantitii consumate dintr-un bun (ceilali factori fiind presupui
constani). Scriei formula rezultat de aici.
Umg = UT / x
- mpart trei fie de lucru la trei grupuri de elevi cu sarcina de a stabili
relaia dintre cele trei tipuri de utilitate, astfel nct s completeze
coloana utilitii marginale. Cei care ntmpin dificulti urmresc
tabelul completat n manual, la pagina 28.
Coninutul Fiei de lucru:
Datele din tabelul de mai jos evideniaz relaia dintre cantitatea consumat
din bunul x i utilitatea total resimit de un consumator pe parcursul unei

zile. Completai datele corecte care reflect dimensiunea i evoluia utilitii

marginale.
Qx
1
2
3
4
5
6
7
UTx
6
11
15
18
20
21
21

O2
Umgx

6
5
4
3
2
1
0

Dup activitatea de completare n grup, se confrunt rezultatele ntre

grupe, apoi cu cele corecte date pe o plana sau se descoper o
poriune a tablei unde tabelul a fost completat naintea orei. Elevii se
(auto)corecteaz.
Se urmrete tabelul din manual, apoi reprezentarea grafic a
relaiei dintre utilitatea total i utilitatea marginal fcut pe baza
datelor acestuia. Elevii urmresc tabelul i plana, apoi realizeaz n
grup graficul corespunztor tabelului din fia de lucru.
Utilizarea raionamentului inductiv:
- Dup ce ai identificat diferenierile dintre tipurile de utilitate,
stabilii concluziile i, pe baza lor, care este determinarea cauzal a
acestora. Aceast determinare constituie chiar legea utilitii marginale
descrescnde, lege formulat de economistul german Grossen.
-Elevii stabilesc unele concluzii ce contureaz explicaia legii utilitii
marginale: satisfacia cea mai mare este oferit de consumarea primei
uniti, iar pentru celelalte aceasta cunoate o scdere progresiv pn
la punctul 0, punct ce marcheaz saturaia, iar utilitatea total este
maxim.
- Cum se vor reflecta aceste corelaii n expresie monetar? Oare se
pstreaz, dac avem n vedere c maximizarea utilitii totale depinde
de preul dup pia al bunului respectiv i dac preul este mai mic,
consumatorul va cumpra mai mult i invers? Trebuie s determinm
cum consumatorul cu un buget limitat decide structura i cantitatea
bunurilor cumprate, astfel nct s obin maximum de satisfacie sau

utilitate. Structura bunurilor cumprate este optim sau consumatorul

se afl n poziia de echilibru cnd utilitatea marginal pe unitatea
monetar cheltuit este aceeai pentru toate bunurile cumprate.
Utilitatea marginal pe unitatea monetar cheltuit pentru un bun x
este calculat pe baza formulei: Umgx/Px.
-Scriei condiia de echilibru pentru dou bunuri (x i y).
-Urmrii tabelul de la pagina 30 i identificai situaia n care utilitatea
marginal pe unitate monetar maxim a unui produs este egal cu a
celuilalt. Care este numrul corespunztor de uniti din fiecare
produs n situaia de egalitate ?.
Fixarea
cunotinelor
i urmrirea
unor
elemente de
conexiune
invers (5)

Rezolvarea la tabl a urmtoarei aplicaii:

Datele din tabel exprim utilitatea marginal a unui consumator fa
de dou produse x i y.
Q
1
2
3
4
5
6
7
8
Umgx
11
10
9
8
7
6
5
4
Umgy
19
17
15
13
12
10
8
6
Se cere aflarea numrului de uniti din fiecare produs astfel nct
consumatorul s obin o utilitate total maxim, n condiiile n care
este dispus s aloce din venitul su 8.000 u.m., iar preul unitar al
bunurilor este de 1.000 u.m. pentru fiecare din cele dou bunuri.
- Solicit ntocmirea unui tabel pentru fiecare produs i calcularea
utilitii totale corespunztoare unitilor din fiecare produs;
comparaii ntre datele obinute.
-Elevii comenteaz comportamentul consumatorului raional: va
decide s aleag mai nti o unitate din produsul y, care-i asigur cea
mai mare Umg (19), cheltuind numai 1000 u.m. Cu venitul rmas mai

achiziioneaz pn la a 5-a unitate (12>11) din y.

- Care este condiia de echilibru pentru consumatorul raional?
Umgx/Px = Umgy/Py.
- Cum Px = Py, Umgx = Umgy este pentru valoarea 10. Deci,
consumatorul raional achiziioneaz 6 uniti din z i 2 uniti din x.

Evaluare (10)
O1

Fi de evaluare
1 pct. 1. Utilitatea unui bun este dat de:
a) preul bunului respectiv
b) abundena sau raritatea lui
c) proprietile naturale, fizice i chimice ale bunului
d) aprecierea pe care i-o d cel care consum
e) gradul de utilitate al bunului

O2

O3
O4

O5

O4
O5

0,25pct. 2. Completai formularea corect a legii utilitii marginale:

Mrimea intensitii unei plceri.pn la saturare, dac
respectiva plcere este satisfcut n mod continuu i nentrerupt.
0,75pct.
3. Enumerai principalele tipuri de utilitate.
1pct. 4. Evoluia utilitii totale pentru un consumator este redat n
urmtorul tabel:
Q
1
2
3
4
UT
18
34
49
59
Umg

Aflai utilitatea marginal pentru fiecare unitate.

1pct. 5. Atunci cnd un consumator i sporete consumul de doze

dintr-un bun, utilitatea marginal nregistreaz urmtoarea
evoluie:
Q
1
2
3
4
Umg
20
18
15
10
UT

S se calculeze utilitatea total.

Tema pentru
acas (2)

2pct. 6. Utilitatea total resimit dup consumarea a zece nuci este de

156, ceea ce reprezint o cretere cu 20% fa de utilitatea total
a 8 nuci. S se afle utilitatea marginal.
-Corectarea prin sondaj a trei-patru lucrri (notare)i efectuarea unor
aprecieri privind progresul individual al elevilor.
Crearea unui subiect gril i a unei probleme de aflare a utilitii
marginale, asemntoare subiectelor gril i problemelor de la pag.3233.