Sunteți pe pagina 1din 6

Inspectoratul colar Judeean Gorj

AVIZAT,
INSPECTOR PENTRU ACTIVITATE EDUCATIV
............................................

PARTENERIAT

EDUCAIONAL

ACELAI POPOR, ALTE STRAIE

INSTITUII IMPLICATE N PROIECT:


Inspectoratul colar Judeean Gorj
Muzeul Judeean Gorj Alexandru tefulescu
Muzeul Arhitecturii Populare, Curtioara, Gorj
coala primar ..........

2015-2016

coala primar.............................
Trgu-Jiu
Nr. ____ din __________

Muzeul Judeean Alexandru tefulescu,


Trgu-Jiu
Nr. _____ din _____________

Director.........................

Preedinte....................
Muzeul Arhitecturii Populare, Curtioara
Nr.________din_____________
Preedinte....................

PARTENERIAT EDUCAIONAL
ACELAI POPOR, ALTE STRAIE
Un popor care nu i cunoate istoria este ca un copil care nu i cunoate prinii
(Nicolae Iorga)

COORDONATORI:

COLABORATORI

............................
..............................

............................
..............................

.............................
...............................

Motivaia proiectului
Proiectul Acelai popor, alte straie dorete s i contientizeze pe copii de importana
cunoaterii istoriei poporului romn, n ceea ce privete vestimentaia i stilul de via al
strmoilor notri n raport cu stilul de via contemporan, presupunnd planificarea i realizarea
unor activiti n sensul:

Cunoaterii i aprecierii stilului de via din trecut;

Cultivrii sentimentului de apartenen la neamul romnesc i legturii cu


strmoii;

Cunoaterii i contientizrii ideii de conservare.

Poporul romn este un izvor nesecat de nvminte i tradiii populare ce ne reamintesc


de faptul c noi existm datorit strmoilor notri i datorit evoluiei societii.
Portul popular romnesc s-a dezvoltat odat cu istoria poporului romn, fiind expresia
tradiiilor lui formate de-a lungul veacurilor. Legtura strns, indestructibil, ntre mbrcminte
i condiiile de via ale omului, constituie una din caracteristicile fundamentale ale costumului
popular, de aceea cunoaterea vieii poporului duce la o bun nelegere a artei lui populare, dup
cum analiza creatiilor artistice populare arunc lumini noi asupra istoriei i vieii poporului.
Formele de via social i economic precum i condiiile politice n care a trait poporul roman
n general i rnimea romneasc n special, n cursul diferitelor epoci istorice i gsesc o
oglindire plastic n felul de a se mbrca i de a-i ornamenta mbrcmintea.
Proiectul i propune s realizeze:

Informarea corect a copiilor cu privire la caracteristicile individuale ale portului


popular romnesc, modul de realizare, materiale folosite etc.;

Necesitatea conservrii stilului popular i promovarea lui;

Realizarea unor grile de observaie pe baza crora copiii vor realiza portofolii
(eseuri, imagini, fotografii, legende);

Realizarea unui colaj foto inedit de tip mozaic.

Scopul i obiectivele proiectului


Scopul:

Cunoaterea portului popular romnesc i promovarea lui;

Conservarea portului popular romnesc pentru generaiile viitoare.

Obiective:

Cognitive:
-

S se informeze asupra obiectivelor propuse pentru vizitare;

S analizeze aspectele etnografice i folclorice de pe parcursul vizitelor;

S explice aspectele eseniale ce privesc semnificaia, importana i


particularitile portului popular;

S materializeze cunotinele dobndite prin intermediul unor texte


creative;

Afectiv-atitudinale:
-

S aprecieze valorile romneti;

S surprind n fotografii elementele ce le capteaz atenia n mod


deosebit;

S rememoreze scene din trecut prin mbrcarea hainelor populare i prin


asumarea rolurilor specifice;

Psiho-motorii:
-

S realizeze vizite la muzee;

S i dezvolte capacitatea de conservare;

S dezvolte un sentiment pozitiv fa de neamul romnesc.

Planul operaional de aciune:

Etapa de informarea a elevilor i a prinilor cu privire la scopul proiectului i la


planificarea i organizarea activitilor corespunztoare;

Etapa de stabilire a colectivului de elevi ce va fi parte integrant a acestui proiect;

Etapa final n cadrul creia se vor realiza materiale creative, ingenioase de popularizare
a proiectului.

Grup int: 50 elevi.


Resurse:

Materiale: elemente audio-vizuale, grile de observare, video proiector, PC, imprimant,


diverse instrumente de scris etc.;

Finaniciare: autofinanare, finanri din partea colaboratorilor;

Temporale: 1 an;

Spaiale: slile de clas, teatru, locaiile alese spre a fi vizitate.

Evaluare
Evaluarea s-a realizat la finalul proiectului prin prezentarea tuturor materialelor acumulate i
depozitate pe tot parcursul desfurrii lui, fiind reprezentate de:

Albume foto, video;

Un calendar ce conine toate datele referitoare la vizite, participani, obiective pentru o zi


(exemplu: Straiele de duminic, Portul popular specific mireselor, Boierii-conductorii
de ieri, De Pati etc.), observaii, puncte tari/puncte slabe, nota zilei ( la finalul fiecrei
vizite copiii vor acorda note pentru a putea depista care a fost activitatea cea mai
plcut);

Concursuri periodice: fotografie, poezie, pictur, dans etc.;

edine organizate pentru remprosptarea obiectivelor i pentru meninerea interesului


fa de activiti.

Dispoziii finale:
Prezentul protocol de parteneriat rmne deschis oricrei iniiative ulterioare a prilor. Aceste
iniiative vor fi anexate la protocol ca acte adiionale.
n caz de nerespectare a obligaiilor de ctre pri, protocolul se va rezilia de drept. ncetarea
protocolului opereaz dup 30 zile de la expirarea termenului privind obligaia nerespectat.
Prezentul protocol se supune legislaiei romne n vigoare. Prezentul protocol intr n vigoare
la data semnrii sale de ctre pri.
ncheiat astzi ...................................... n trei exemplare originale, cte unul pentru fiecare parte.

I.S.J. Inspector general:


.........................................

I.S.J.
Inspector
.............................