Sunteți pe pagina 1din 5

Instruire asistanta de calc

(IAC)
*computer assisted instruction*
8.11.2011
Reprezinta totalitatea modalitatiilor de fol a calculatorului in procesul de invatare.
se refera la utilizarea calculatoruluiin procesul de invatamant in scopuri didactice.
acest concept ofera:
-

lectii

cursuri

demonstratii

Scopul nostru ca viitor dascal este de a capta atentia copiilor si sa obtinem


feedbackul pe care il facem prin diferite metode.
aplicarea, consolidarea, sistematizarea noilor cunostiinte se poate fol si in cadrul
unei lectii noi dar si cand se face verificarea unei lectii sau unui grup de lectii.
Planificarea se face pe un grup de lectii.

Calculatorul instrument didactic


Ne ajuta la tehnoredactarea computerizata a documentelor scolare.
-

fise de observatie

planul de lectie

catalogul

Utilizarea calculatorului ca mijloc de predare in cadrul lectiei,realizarea unor


calcule, prelucarea unor date, realizarea unor banci de date, invatarea unui
limbaj de programare.
Ca mijloc didactic, calculatorul, poate fi asimiliat in invatamant la nivelul initierii
si acomodarii in ciclul primar si gimnazial.
Nivelul aprofundarii si exersarii liceal ,...
interventia de instruire se face in doua moduri directa prin soft educational si
interventia indirecta prin controlul si cand calculaotrul preia o parte din
calculatorul profesorului.
pot gandi acest concept ca program de instruire si autoinstruire. de la invatarea
initiala la invatarea pe tot parcursul vietii.

Integrarea iac este conditionata de resurse hardware, software si corseware.??


ssitemul educational presuopune existenta a 4 nivele ce compun
1modul de interfata - care asigura intermedierea realitie elev
2. modul extern contine probleme de specialitate din domeniu utilizat
acest modul genereaza probleme si are nenumarate modalitati de rezolvare.
3,modul profil elev contine informatii legate de ritmul de lucru,
4. modul pedagogic contine percepte didactice utilizate de sistemul expert in
timpul procesului de instruire

Consecintele pedagogice ale iac


Specialistii spun ca stimuleaza interesul fata de nou, stimularea imaginatiei,
dezvoltarea unei gandirii logice, optimizarea randamentului predarii prin multe
exemple, promarea intleectuala a tinerei generatii prin autoeducare.
Elevul invata in ritm propriu.
Baierele implementarii iac
Dotarea cu prea putine computere in scoli
Acessuri limitat la diferite softuri educationale
Conectarea slaba la internet.
Cunostinte limitate in ceea ce priveste utilizarea computerelor in procesul
instructiv educativ
Romanii au mai putine competente legate de utilizarea calculatorului si a
internetului.

16.11.2011
Programele analitice pt instruirea cu ajutorul computerului au ca principale
scopuri:
-

Sa ii ajute pe elevi sa devina competenti, utilizatori critici ai computerului


si sa utilizeze in mod eficient, eficace si creativ software-ul si hardware-ul
de baza
Sa ii asiste pe elevi sa devina utilizatori responsabili, ai resurselor
electronice recunoscand capacitatile, limitele si impactul tehnologiei in
societate
Sa-i incurajeze pe elevi sa dezvolte abilitati sociale care sa-i ajute in coinvatare.

Sa le inlezneasca elevilor dezavantajati din pdv al utilizarii tehonologiei


asigurandu-le acces minim garantat la noile resurse de invatare
Sa-i incurajeze pe elevi sa-si dezvolte competente necesare pt invatarea
pe tot parcursul vietii
Sa-i ajute pe elevi cu nevoi speciale sa se integreze in cadrul scolii si al
societatii prin cresterea independentei si prin dezvoltarea de abilitati
Sa perminta cursantilor sa preia controlul propriului proces de invatare
Invatarea centrata pe elev, unde profesorul joaca rol de facilitator ,
indrumator al invatarii.
Abilitati urmarite in cadrul curriculumului:
De comunicare
De manipulare a informatiilor
De management a ICT Integrarea tehnologiei in curriculum Integrating
Technology into the Curriculum
De evaluare si autoevaluare
De controlare
De modelare

Elevii in centrul propriei invatari si tehnologii


Scoala trebuie sa tina pasul cu tehnologia, sa inteleaga si sa anticipeze
impactul asupra modului de invatare. Calculatoarele au fost incorporate in
programele educationale oferindu-le celor ce se instruiesc o libertate si
flexibilitate mai mare dar si individualitate in clasa. Afinitatea naturala dintre
elevi studenti si internet a dat nastere mai multor proiecte orientate inspre
elevi, initiate de elevi, conduse de elevi.
Invatarea care pune accentul pe partiiparea elevilor reprezinta un tip de
instruire care ii da elevului un rol activ in procesul de invatare. Elevii,
participanti activi, isi imprima ritmul propriu si propriile strategii.
Modalitatea de invatare este individualizat.
Rolul profesorului
Integritatea noilor tehnologii trebuie sa ghideze invatarea, sa ajute la
atingerea obiectivelor
Cat de familiar trebuie sa fie profesorul cu calculatorul
Cat de mult trebuie sa ii cunoasca pt a-l integra in curriculum
Primul obiectiv al profesorului este de a deveni comouter-using teacher iar al
doilea obiectiv este de a face computer-ul un partener de predare.
In cadrul lectiei, profesorul este singurul in masura sa-si eficientizeze
activitatea a.i. lectia sa fie mai antrenanta mai atractiva incercand o implicare
a tuturor elevilor cu un feedback rapid, coplet.

Astfel, lectia poate sa inceapa traditional si sa se termine cu ajutorul


modelelor propuse sau profesorul poate capta atentia prezenta scopul si
obiectivele noii lectii si reactualiza cu7nostintele in format multimedia si poate
continua cu explicatii si cu scrisul pe tabla.
Clasificarea softului educational dupa functia pedagogica specifica in cadrul
unui proces de instruire
a) Prezentarea interactiva de noi cunostinte presupune utilizarea nemijlocita
a calculatorului in procesul predarii si a lectiilor de laborator.

Avantajele:
Se poate combate abandonul scolar
Creste randamentul scolar
Se poate misora timpul de retinere a informatiilor cu ajutorul hartilor
conceptuale a imaginilor
Se poate imbunatatii performantele pentru scris si citit
Computerul le poate impune elevilor o disciplina si reguli nescrise prin lucru in
echipa
Asigura o tratare interdisciplinara a informatiilor furnizate
Prezinta noi cunostinte intr-o maniera interactiva
Ajuta la invatarea in ritm propriu
Contribuia la pregatirea elevilor pt invatarea continua si dupa terminarea scolii

Dezavantaje
Din pdv financiar este o metoda mult mai costisitoare
Se impune perfectionarea cadrelor didactice in domeniul informatic si
asumare unui rol de coordonator si verficator
Acest tip de instruire nu se potriveste tuturor tipurilor de elevi
Depdendenta de filme jocuri si tot ce contine reteaua de internet
Poate conduce psihologic la instrainarea sociala
Exista riscul de reducere a capacitatii de exprimare verbala si evitarea
dialogului
Din pdv medical reprezinta un pericol pt dezvoltarea armonioasa a elevilor

Computerul castiga teren in detrimentul sportului, a miscarii conducand la


sedentarism
Petrecerea unei perioade de timp din ce in ce mai mari in spatii inschise in
detrimentul spatiilor deschise in mijlocul naturii.