DATA: 3.06.2015 CLASA: a IX-A ARIA CURRICULAR: ARTE DISCIPLINA: Studiul Compozitiei TEMA LECIEI: Crochiuri cu personaje - Statice si dinamice. TIPUL LECIEI: de evaluare DURATA: 50 min
Competente generale: 1.2. Stabilirea raportului dintre forma, mrimea suprafeei sau a spaiului i elementele de limbaj plastic 1.3. Utilizarea diferitelor principii compoziionale, n funcie de tema aleas sau de subiectul ales 2.3. Elaborarea mai multor variante de configurri compoziionale cu acelai subiect
Competente operationale: C1.S identifice modalitati de organizare si de dispunere a crochiurilor pe suprafata lucrarii; C2.Sa redea proporiile corpului uman,combinand principii de configurare a spaiului plastic (inversarea, suprapunerea, juxtapunerea); C3 S redea raportul static-dinamic pornind de la ntmpltor la rational; C4. S realizeze crochiuri dupa model, intr-un timp cat mai scurt.
STRATEGIA DIDACTIC: Metode de predare: conversaia, explicaia, demonstratia,observaia, munca independent. Mijloace i materiale didactice: materiale i instrumente de lucru : tu, bai, creioane HB, B, rottring, albume de art, exemple similare din arta plastic Forme de organizare: colectiv, individual
STRATEGIA DE EVALUARE: proba practic, observare curent, apreciere verbal asupra
lucrrilor elevilor.
BIBLIOGRAFIE: Programa colar (Ministerul Educaiei si Cercetrii, Consiliul Naional pentru Curriculumprograma colar ciclul inferior al liceului-Studiul Compozitiei- Filiera vocaional, profil artistic,specializrile: Arte plastice, Arte decorative, Arhitectura, Arte ambientale, Design)
Page 1 of 5
Ilustratii: Gottfried Bammes- Der nackte Mensch, Gottfried Bammes - The Artists Guide To Human Anatomy
Etapele leciei
Tim Co. p op.
Coninutul nvtrii
Strategia didactic Moduri Strateg ia de de Metode Mijloace organiz evaluar e are al clasei Catalogul,
Coli A4 de hrtie , tu,bai,, conversatia creioane B, HB, crbune, pensule, acrilice, pahar cu ap Ilustraii din cele - Le prezint elevilor reproduceri 2 manuale de cu crochiuri dup corpul uman anatomie realizate de ctre ali artiiti, artistic: Efectuarea prezenei. Pregtirea materialelor i mijloacelor necesare pentru desfurarea activitii.
1.Moment organizato (3) ric
- Se discuta rapid pe marginea expunerea,
lucrrilor prezentate, si se cere elevilor s observe proporiile conversaia, observaia figurii umane, unitile de msur (de exemplu, capul in raport cu restul corpului), forma static sau cea dinamica.
2. Captarea (4) ateniei
-Gottfried Bammes - Der nackte Mensch
frontal
frontal
Observare curent
-Gottfried Bammes- The Artists Guide To Human Anatomy Ilustraii din cele Enun titlul leciei: Crochiuri 2 manuale de cu personaje.Statice si anatomie Dinamice i timpul de artistic: Gottfried execuie sa fie cat mai redus. explicaia Bammes - Der frontal conversaia, nackte Mensch - Le explic elevilor c observaia pentru realizarea ct mai -Gottfried corect a crochiurilor este Bammes- The nevoie de o atenie sporit i Artists Guide To de o vitez de execuie rapid. Human Anatomy - Se va ine cont de abilitatea Instructajul, Lucrarile elevilor Individual, elevilor de a opera cu explicaia, Frontal dispunerea spaial a Munca modelului intr-o compozitie. individuala
3.Anunare a subiectului i a (3) obiectivelo r operaiona le
4.Dirijarea (2) C1 activitii de studiu C2 i instruire al elevilor C3 - Elevii trebuie s redea C4
proporia corpului, utilizanduse de raportul static dinamic,
prin executii atat spontane cat si inspre rational (constructie) -Fiecare elev trebuie sa utilizeze cat mai creativ diferite principii de configurare al spatiului, (suprapunerea juxtapunere, inversare) Fiecare elev pozeaz pe rand
Page 2 of 5
timp de 5 minute,timp in care
restul eleviilor realizeaza crochiurile. - Se solicita elevilor creativitatea si sa gaseasca noi principii de configurare al spatiului. (supradimensionarea, alternanta)
5. Asigurarea (30 transferulu ) i i a reteniei
Urmaresc demersul elevilor,
la nevoie intervenind cu observaii i corectur pentru fiecare elev n parte.
aezate unele lng altele, elevii realiznd parcursul lucrarilor lor.
6.Conexiun (3) ea invers
7. Evaluarea propriu(5) zis i ncheierea activitii
- Indrum elevii, individual sau
Exerciiu, n grup, oferindu-le explicaii explicaia, referitoare la lucrrile realizate, Crochiurile frontal Observare conversaia, stimulndu-le astfel realizate de ctre observaia, Individual, curent creativitatea. elevi problematizar ea In cazul in care exista elevi care au un ritm de lucru mai lent sau diferite problem si nevoi le ofer sprijin si sfaturi pentru adaptare si eficientizare -Lucrrile sunt expuse si discutate cu intregul colectiv al grupei. Voi face aprecieri generale, analizand modul n care au fost atinse cerinele Aprecieri temei dup care se realizeaz Conversaia, o corectur individual i notri explicaia, Lucrarile elevilor frontal, Vor fi selectate cele mai bune individual asupra crochiuri ale fiecrui elev. Observaia, lucrrilor elevilor - Voi tine cont in evaluare de evolutia personala a fiecarui elev mai ales de cei care sunt cu nevoi speciale.
Page 3 of 5
Page 4 of 5
Page 5 of 5
Documente similare cu PROIECT de LECTIE - Studiul Compozitiei
