Sunteți pe pagina 1din 58

Asistena social a depit sentimentalismul generos al simplelor bune inteniipind n domeniul aciunilor

sociale, nu prin cri i teorie, ci prin gsirea adevrului social n mijlocul grelelor conflicte ale vieii
.D.Gusti

Prefa:
Acest caiet de practic i propune s ofere un ghid orientativ studenilor la asisten
social din Universitatea de Vest Vasile Goldi, precum i supervizorilor acestora (mentori
si/sau tutori), pe parcursul perioadei de practic de specialitate a studenilor de anul I, II sau III
de studiu; att pe componenta practicii obligatorii (de semestrul II* a se vedea Planul de
nvmnt), precum i pentru practica voluntar a acestora.
Volumul de fa ofer ntr-o manier simplist, abordabil obiectivele practicii de
specialitate pentru cei trei ani de studiu, precum i principalele instrumente de evaluare a
atingerii lor, dintre care amintim fia de evaluare i autoevaluare a studentului la locul de
practic, precum i fia de supervizare a acestuia.
Acest caiet, a fost gndit astfel nct s sumarizeze ntr-un mod organizat, asemenea unui
jurnal de practic cadrul de referin pentru practica de specialitate a studentului/lor la asisten
social, oferindu-le totodat foarte sintetic o prezentare a potenialelor instituii de practic, a
indivizilor, grupurilor sau comunitilor de beneficiari/clieni ai asistenei sociale, cteva aspecte
teoretice i un glosar de termeni de specialitate.

ROMNIA
MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I INOVRII
UNIVERSITATEA DE VEST VASILE GOLDI DIN ARAD
310025 ARAD, Bd. Revoluiei nr. 81, tel. 00402/57/280335, fax 00402/57/280810,
e-mail : rectorat@uvvg.ro, web: www.uvvg.ro
FACULTATEA DE PSIHOLOGIE, TIINE ALE EDUCAIEI I ASISTEN SOCIAL
Str. Praporgescu nr. 1-3, tel/fax 0257/338 533; 0257/250 609; e-mail colped@uvvg.ro

PRACTICA de specialitate a studentului la asisten social vizeaz urmtoarele obiective


(conform cu fia disciplinei a se vedea n anexa11)
Obiective:
Anul I:
O1 - sa ia contact cu setul de valori, cunostinte si deprinderi specifice profesiei de asistent social
si sa le identifice la nivelul locului de practic;
O2-s neleag structura serviciului n care i desfoar practica;
O3 - s identifice atributele calitative necesare si specifice asistentului social
profesionist si sa inteleaga importanta lor in munca cu clientii;
O4-s cunoasc resursele sociale care sunt utilizate pentru clienii ageniei;
O5 - s inteleaga modul in care se construieste relatia de asisten social dintre
asistent si sistemul client, precum si rolul asistentului social in agentia respectiv;
O6 - s surprind etapele unui proces de asistare i s cunoasc metodele, tehnicile si
instrumentele de lucru ale respectivei agentii.
O7 - s dezvolte abilitati de redactare a materialului de practic folosind limbajul de specialitate
asimilat.

Anul II:
Obiective :
O1 - s nteleag care este problematica specific clientului, strategia si metodele prin care
agentia rspunde nevoilor lui;
O2 - s deprinda abilitati de evaluare a clientului in situatie si s deprind construirea unui
plan specific de interventie;
O3 - s participe la activitatile agentiei si s initieze contacte cu clientii folosind
metodele si tehnicile asimilate, sub indrumarea supervizorului de practic;
O4- s fie capabil s perceap clientul ca un ansamblu, nu doar ca individualitate;
3

O5 - s dezvolte abiliti de redactare a materialului de practic folosind limbajul de specialitate


asimilat.
Anul III:
Obiective :
O1 - Realizarea unei propuneri de cercetare, identificarea elementelor unui design de cercetare
social, tipuri de designuri (experimental, longitudinal, secional i studii de caz), problema de
cercetare, interogaiile, ipotezele i obiectivele cercetrii, strategia de cercetare i tipuri de
strategii (inductiv, deductiv, retroductiv, abductiv), concepte i variabile, metode i
instrumente, surse, tipuri i forme de date, analiza i interpretarea datelor, structura unui raport
de cercetare ;
O2 - Identificarea i analiza unor probleme de cercetare social- Realizarea unei propuneri de
cercetare; analiza propunerilor (pe parcurs) ;
O3 Sa realizeze un design de cercetare n echip. Discutarea designurilor propuse
O4- S construiasc i s propun grupul/ reteaua de suport pentru cele minim dou cazuri;
O5 - S identifice oportunitati privind ameliorarea activitatii respectivei agentii, imbogatirea
ofertei de servicii in concordanta cu nevoile clientilor;
Beneficiarii asistenei sociale pot fi:

copii; tineri n nevoi;(abandon maternal, violen domestic, delincven juvenil, copii


cu deficiene, handicap, copii infectai HIV sau bolnavi SIDA, copii cu risc de
marginalizare sau excluziune social, copii care prezint dificulti de adaptare colar,
copii victime ale traficului intern/extern, copii abuzai, exploatai economic, etc)
persoane vrstnice;

persoane adulte cu handicap;

persoane victime ale violenei n familie;

bolnavi cronici, persoane care sufer de boli incurabile;

persoane fr adpost;

persoane cu msuri privative sau neprivative de libertate; sau persoane care au prsit
penitenciarele;

familii monoparentale precum i alte persoane aflate n situaii de nevoie social;

ceteni romni cu domiciliul sau reedina pe raza municipiului Arad

etc;

- fr deosebire de ras, naionalitate, de origine etnic, de limb, de religie, de sex, de


orientare sexual, de opinie, de apartenen politic

Instituii i servicii poteniale pentru practica studenilor la asisten social, n jud.Arad

Consiliul Judeean Arad


Instituia Prefectului

Autoritile administraiei publice locale

Direcia de Dezvoltare i Asisten Comunitar Arad

Direcia General de Asisten Social i Protecia Copilului Arad

Direcia pentru Tineret Arad

Centrul de prevenire, evaluare i consiliere antidrog Arad

Direcia de Munc i Asisten Social Arad

Agenia Judeean pentru Ocuparea Forei de Munc Arad

Inspectoratul colar al Judeului Arad

Casa Corpului Didactic

Casa Judeean de Asigurri de Sntate Arad

Inspectoratul de Poliie al Judeului Arad


5

Inspectoratul Judeean al Poliiei de Frontier

Tribunalul Arad

Judectoria Arad

Serviciul Probaiune Arad

Administraia Naional a Penitenciarelor Penitenciarul de Maxim Siguran Arad

Agenia Naional mpotriva Traficului de Persoane Centrul Regional Timioara

Autoritatea de Sntate Public Arad

Spitalul Clinic Judeean de Urgen Arad,

Spitalul Clinic Obstetric-Ginecologie Dr. Salvator Vuia Arad

Serviciul de Ambulan Judeean Arad

Direcia Judeean de Eviden a Persoanelor Arad

Serviciul Public Comunitar pentru Eliberarea i Evidena Paapoartelor Simple

Episcopia Romano-Catolic de Timioara

Episcopia Arad

O.N.G.-uri 1

Asociaia Caritabil Haus der Hoffnung


Asociaia "Caritas Banat Sanctus Gerhardus

Asociaia Adobe-Romania

Asociaia Cretin O ntindere de mn

Asociaia de Caritate Maranata

Asociaia Hora Copiilor

Asociaia Johannes Falk

Asociatia Misionar Crestin Betleem

Asociaia Oaza

Asociaia S.O.S. Copiii Sntana

Asociaia Nevztorilor din Romnia, Filiala Judeean Arad

Asociaia Handicapailor Neuromotor din Romnia, Filiala Judeean Arad

Asociaia pentru Drepturi Civice

Asociaia cultural Britanica

Asociaia Viitorul Copiilor

Asociaia Ortodox Social-Caritabil Buna Vestire Alma

Centrul Romn pentru Copii Disprui i Exploatai Sexual

A se vedea contactele ONG-urilor active din Arad, pe adresa


http://www.primariaarad.ro/html/ron/infointerespublic/misc/CatalogONG.pdf

Fundaia Ajutai Copiii

Fundaia Britt

Fundatia Cminul Speranei

Fundaia Caritabil Zimar

Fundaia Children of Ineu

Fundaia Copiii n Siguran

Fundaia Cretin RCE Sperana Copiilor

Fundaia Grant Street Church of Christ

Fundaia Dezvoltarea Popoarelor

Fundaia Humanitar Debora

Fundaia Kinder Soforthilfe

Fundaia Misiunea Cretin Romn

Fundaia Nedim

Fundaia Osana

Fundaia pentru Integrare i Sprijin Social mpreun

Fundaia "Pro Prietenia"

Fundaia Renincoor Open Hand

Fundaia Romno-German

Fundaia Serviciilor Sociale Bethany

Fundatia Sf. Joseph

Fundaia Trandafirul din Sharon

Fundaia Umanitar Eben Ezer Moldovan

Servicii pentru copii2

Serviciul de evaluare n domeniul Proteciei Copilului,Antisrcie i Prevenirea


Marginalizrii Sociale
Serviciul de Intervenie n Regim de Urgen pentru Copilul Abuzat, Neglijat, Exploatat

Serviciul de Evaluare i ngrijire a Copilului care Svrete Fapte Penale i Nu


Rspunde Penal,Migrat i Traficat

Serviciul de Asisten Maternal

Serviciul Protecie de tip Familial i Adopie

Serviciul de ngrijire de tip Rezidenial n Domeniul Proteciei Copilului

Biroul pentru Dezvoltarea Deprinderilor de Via Independent

Serviciul de Evaluare Complex Copii

Material preluat de pe site-ul DGASPC Arad, http://www.dgaspc-arad.ro/Prezentare/tabid/369/Default.aspx

Serviciul de Recuperare, Prevenire i Reintegrare a Copilului cu Dizabiliti

Compartimentul Secretariatul Comisiei pentru Protecia Copilului

Centre de zi i rezideniale

Adpostul pentru copiii strzii

Servicii pentru Aduli

Serviciul de ngrijire de Tip Rezidenial Adult


Compartimentul de Asisten i Sprijin pentru Vrstnici

Compartimentul de ngrijire de tip Familial pentru Aduli

Compartimentul Regim de Urgen pentru Aduli

Seviciul Evaluare Complex a Persoanelor Adulte cu Handicap

Compartimentul Secretariatul Comisiei de Evaluare Persoane Adulte cu Handicap Monitorizare Aduli

Locuine protejate

Adpostul de noapte

Cantin Social

Servicii de ngrijire la domiciliu

Etc;

Instrumente de lucru i materiale realizate de ctre studentul la asisten social aflat n


perioada de practic
1.Planificarea activitilor practice:

Stabilirea obiective pe termen lung (semestru ...., an ...... )

Stabilirea obiective pe termen scurt (sptmn ....,lun.... )


8

Coninutul activitilor preconizate, defalcate pe sptmni

Stabilirea metodelor necesare n vederea atingerii obiectivelor propuse

Observaii cu privire la ndeplinirea sarcinilor propuse

2.ntocmirea jurnalului de practic:

Acesta se concepe pe zile

Cuprinde descrierea activitilor efectuate

Cuprinde descrierea tuturor informaiilor culese

Cuprinde opinia personal a studentului n practic vizavi de activitatea desfurat,


instituia de practic i beneficiari;

Anexe(sugestii):

Fiecare jurnal de practic va avea anexat organigrama instituiei unde are loc practica ;

Lista, sau o xerocopie a principalelor acte legislative referitoare la activitile ageniei n


care se desfoar practica ;

O prezentare a proiectelor ageniei ;

Imaginea ageniei reflectat de pliante, reviste, articole publicate n pres, sau referine
obinute de la alte organizaii partenere;

Modele de instrumente de lucru utilizate de agenie n practic (chestionare, fie de


evaluare, anchet social, contracte,etc)

3.Prezentarea locului de practic:

Data vizitei;

Denumirea ageniei (organizaie, instituie)

Statutul juridic, subordonarea ierarhic- locul ocupat de aceasta n sistemul asistenei


sociale

Tipul, profilul ageniei

Misiunea ageniei

Beneficiarii direci i indireci ai ageniei

Categorii de nevoi identificate

Prestarea de servicii ctre beneficiari

Nivelul calitii satisfacerii nevoilor clienilor(ngrijire, educaie, hran, recuperare,


integrare socio-profesional)

Organigrama ageniei

Eventuale relaii de colaborare cu alte agenii de asisten social(contracte de


colaborare)

Rolul i atribuiile asistentului social rezultate din fia postului

Aprecieri, observaii, recomandri rezultate la finalizarea perioadei de practic

4.ntocmirea unor studii de caz* (a se vedea modelul din anexe);


5 ntocmirea de planuri de intervenie* (a se vedea modelul din anexe);
6.Descrierea schematizat i/sau copii dup proiecte, programe, aciuni n care a fost implicat
studentul n perioada de practic* (aportul de contribuie personal al fiecruia, dac e cazul);
7.ntocmirea unui referat final- la terminarea perioadei de practic n agenie (cu sugestii,
propuneri de mbuntire a practicii de specialitate, n acord cu obiectivele propuse; respectiv
pentru munca cu beneficiarul din instituia respectiv ).
n procesul de instruire n cadrul practicii de specialitate sunt implicai urmtorii actori:

Studenii; care au responsabilitatea de a ndeplinii cu succes obiectivele procesului de


instruire a practicii;

Mentorii de practic/Coordonator de practic (desemnai la nivelul fiecrei instituii de


practic ); a cror principal sarcin este de a facilita studentului/ tilor posibilitatea
atingerii obiectivelor de practic corespunztoare anului de studiu;

Tutorele de practic (desemnat la nivelul facultii); este cel care vegheaz asupra
ntregii activiti de practic, fiind n sarcina sa realizarea i semnarea mpreun cu
instituiile de practic a conveniilor de colaborare, a modalitilor de supervizare i
totodat a modalitilor de implicare a studenilor n activitatea practic n vederea
atingerii obiectivelor propuse.
n calitatea de tutore de practic desemnat din partea Universitii, acestuia i revine
sarcina selectrii locurilor de practic pentru studeni i plasarea acestora n activitile
practice, realiznd n acest sens managementul procesului de practic, ntr-o modalitatea

10

care s asigure un cadru ct mai calitativ, n care cunotiinele teoretice acumulate de


studeni n decursul unui semestru, s fie fructificate n activiti practice.
Legislaie relevant (Declaraii, Legi, Hotrri i Ordine)

Declaraia Universal a Drepturilor Omului;


Constituia Romniei;
Lege nr. 215/2001 - Legea administraiei publice locale, cu modificrile i
completrile ulterioare
Lege nr. 677/2001 pentru protectia persoanelor cu privire la prelucrarea datelor
cu caracter personal si libera circulatie a acestor date
Lege nr. 466 /2004 privind statutul asistentului social din Romnia
Lege nr. 477/2004 privind Codul de conduit a personalului contractual din
autoritile i instituiile publice.
Ordonana Guvernului nr. 68/2003 privind serviciile sociale, cu modificrile i
completrile ulterioare;
H.G. nr. 1434/2004 privind atribuiile i Regulamentulcadru de organizare i
funcionare ale Direciei generale de asisten social i protecia copilului;
H.G. nr. 1826/2005 Strategia naional pentru dezvoltarea serviciilor sociale
Lege nr. 47/2006 privind sistemul naional de asisten social
Codul familiei;
Ordin nr. 71/2004 privind aprobarea modelului contractului pentru acordarea de
servicii sociale ncheiat de serviciile publice de asisten social cu furnizorii de
servicii sociale.
Lege nr. 18/1990 pentru ratificarea Conveniei ONU privind drepturile copilui
Ordin nr. 18/3989/416/142/2003 al secretarului de stat al Autoritii Naionale
pentru Protecia Copilului i Adopie, al ministrului educaiei i cercetrii, al
ministrului sntii i familiei i al preedintelui Autoritii Naionale pentru
Persoanele cu Handicap privind aprobarea Ghidului metodologic pentru evaluarea
copilului cu dizabiliti i ncadrarea ntr-un grad de handicap
Ordin nr. 35/2003 privind aprobarea standardelor minime obligatorii pentru
asigurarea proteciei copilului la asistentul maternal profesionist i a ghidului
metodologic de implementare a acestor standarde.
O.G. nr. 68/2003 privind serviciile sociale, cu modificrile i completrile
ulterioare;
Ordin nr. 177/2003 privind aprobarea standardelor minime obligatorii pentru
telefonul copilului, standardelor minime obligatorii privind centrul de consiliere
pentru copilul abuzat, neglijat i exploatat;
H.G. nr. 679/2003 privind condiiile de obinere a atestatului, procedurile de
atestare i statutul asistentului maternal profesionist;
Ordin nr. 21/2004 pentru aprobarea standardelor minime obligatorii privind
serviciile pentru protecia copilului de tip rezidenial;
Ordin nr. 27/2004 pentru aprobarea standardelor minime obligatorii privind
serviciile pentru protecia copilului de tip rezidenial pentru copiii cu dizabiliti;
Ordin nr. 45/2004 pentru aprobarea standardelor minime obligatorii privind
procedura adopiei interne;
Ordin nr. 89/2004 pentru aprobarea standardelor minime obligatorii privind
centrul de primire n regim de urgen pentru copilul abuzat, neglijat i exploatat.
Lege nr. 272 /2004 privind protecia i promovarea drepturilor copilului;
11

Lege nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopiei;


H.G. nr. 1435/2004 privind normele metodologice de aplicare a legii 273/2004:
H.G. nr. 1437/2004 privind organizarea i metodologia de funcionare a comisiei
pentru protecia copilului;
H.G. nr. 1438/2004 pentru aprobarea regulamentelor-cadru de organizare si
functionare a serviciilor de prevenire a separarii copilului de familia sa, precum si
a celor de protectie speciala a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea
parintilor sai;
H.G. nr. 1439/2004 privind organizarea serviciilor destinate copiului care
svrete fapte penale i nu rspunde penal;
H.G. nr. 1440/2004 privind condiiile i procedura de liceniere i de inspecie a
serviciilor de prevenire a separrii copilului de familia sa, precum i a celor de
protecie special a copilului lipsit temporar sau definitiv de ocrotirea prinilor
si;
Ordin nr. 132/2005, pentru aprobarea standardelor minime obligatorii privind
serviciile destinate proteciei copiilor strzii;
Ordin nr95/2006 Metodologia de lucru privind colaborarea dintre DGASPC i
SPAS/persoanele cu atribuii de asisten social, n domeniul proteciei copilului;
Ordin nr. 286/2006 pentru aprobarea Normelor metodologice privind
ntocmirea planului de servicii i a Normelor metodologice privind ntocmirea
planului individualizat de protecie;
Ordin nr. 287/2006 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind
Centrul de pregtire i sprijinire a reintegrrii sau integrrii copilului n familie,
precum i a ghidului metodologic de implementare a acestor standarde;
Ordin nr. 288/2006 pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind
managementul de caz n domeniul proteciei copilului;
Ordin nr. 1016/2006 privind aprobarea metodologiei i a modelului i
coninutului unor formulare i documente utilizate n procedura de evaluare n
vederea obinerii atestatului de persoan/familie apt s adopte;
Ordin nr. 14/2007 - pentru aprobarea Standardelor minime obligatorii privind
serviciul pentru dezvoltarea deprinderilor de via independent ;
H.G. nr. 323/2007 pentru aprobarea Planului naional de aciune privind
prevenirea abandonului copilului de ctre familie;
H.G. nr. 610/1990 privind acordarea unor drepturi nevztorilor;
Ordonan de Urgen nr. 102/1999 privind protecia special i ncadrarea n
munc a persoanelor cu handicap;
Lege nr. 17/2000 privind asistena social a peroanelor vrstnice, republicat
2007;
Lege nr. 147/2000 privind reducerile acordate pensionarilor pentru transportul
intern, cu modificrile i completrile ulterioare;
H.G nr. 427/2001 pentru aprobarea Normelor metodologice privind condiiile de
ncadrare, drepturile si obligatiile asistentului personal al persoanei cu handicap;
Ordin nr. 90/2002 al secretarului de stat al Secretariatului de Stat pentru
Persoanele cu Handicap pentru aprobarea Regulamentului de organizare i
funcionare a comisiilor de expertiz medical a persoanelor cu handicap pentru
aduli i a Comisiei superioare de expertiz medical a persoanelor cu handicap
pentru aduli;
Ordin nr. 726/2002 al ministrului sntii i familiei privind criteriile pe baza
crora se stabilete gradul de handicap pentru aduli i se aplic msurile de
protecie special a acestora, cu modificrile ulterioare;
12

Ordin nr. 794/380/2002 al ministrului sntii i familiei i al ministrului


administraiei publice privind aprobarea modalitii de plat a indemnizaiei
cuvenite prinilor sau reprezentanilor legali ai copilului cu handicap grav,
precum i adultului cu handicap grav sau reprezentantului su legal;
O.G. nr.14/2003 privind nfiinarea, organizarea i funcionarea Autoritii
Naionale pentru Persoanele cu Handicap cu modificrile i completrile
ulterioare;
Ordin nr.52/2004 al preedintelui Autoritii Naionale pentru Persoanele cu
Handicap privind aprobarea Regulamentului de organizare i funcionare a
Autoritii Naionale pentru Persoanele cu Handicap, a Institutului Naional
pentru Prevenirea i Combaterea Excluziunii Sociale a Persoanelor cu Handicap,
a inspeciilor regionale i a Comisiei superioare de expertiz medical a
persoanelor cu handicap pentru aduli;
Lege nr. 343/2004 privind protectia social i ncadrarea n munc a persoanelor
cu handicap;
Ordin nr. 205/2005 al preedintelui Autoritii Naionale pentru Persoanele cu
Handicap privind aprobarea Standardelor minime de calitate pentru centre
rezideniale pentru persoane adulte cu handicap, centre de zi pentru persoane
adulte cu handicap i locuine protejate pentru persoane adulte cu handicap;
H.G. nr.1175/2005 Strategia Naional pentru Protecia, Integrarea i Incluziunea
Social a Persoanelor cu Handicap;
Ordin nr.246/2006 privind Standardele minime specifice de calitate pentru
serviciile de ngrijire la domiciliu pentru persoanele varstnice i standardele
minime specifice de calitate pentru centrele rezidentiale pentru persoanele
varstnice;
Lege nr. 448/2006 privind protecia i promovarea drepturilor persoanelor cu
handicap, cu modificrile i completrile ulterioare;
Ordin nr. 62/2007 Autoritii Naionale pentru Persoanele cu Handicap pentru
aprobarea instruciunilor privind legitimaia pentru transportul urban cu mijloace
n comun de suprafaa pentru persoanele cu handicap i modelul acesteia;
Regulament din 26/04/2000, privind organizarea Registrului asociatiilor si
fundatiilor, Registrului federatiilor si Registrului national al persoanelor juridice
fara scop patrimonial
Ordonanta nr. 26 din 30/01/2000 cu privire la asociatii si fundatii ;
Codul Penal al Romaniei;
Legea nr. 275/2006 privind executarea pedepselor si a masurilor dispuse de
organele judiciare in cursul procesului penal;
Legea nr. 293 din 2004 privind Statutul functionarilor publici din Administratia
Nationala a Penitenciarelor;
Ordonanta de urgenta nr. 47 din 28 iunie 2006 pentru modificarea ori
completarea Legii nr. 293/2004 privind Statutul functionarilor publici din
Administratia Nationala a Penitenciarelor,
Hotararea Guvernului nr. 1849 din 2004 privind organizarea, functionarea si
atributiile Administratiei Nationale a Penitenciarelor;
Hotararea Guvernului nr. 1848 din 2004 privind stabilirea drepturilor de hrana,
in timp de pace, ale personalului din sistemul administratiei penitenciare;
Hotararii de Guvern Nr. 168 din 9 martie 2005 privind organizarea si
functionarea Ministerului Sanatatii cu modificarile ulterioare, avand in vedere art.
22 din Legea nr. 487 /2002 pentru promovarea sanatatii mintale si protectia
drepturilor persoanelor cu tulburari psihice cu modificarile ulterioare;
13

Hotararea de Guvern nr. 1662 din 10.decembrie.2008 privind majorarea


cuantumului lunar al alocaiei de stat pentru copii
Legea nr. 61 din 22.septembrie.1993 privind alocatia de stat pentru copii ***
Republicata
Ordonanta de Urgenta nr. 5 din 20.februarie.2003 privind acordarea de
ajutoare pentru incalzirea locuintei, precum si a unor facilitati populatiei pentru
plata energiei termice
Ordonanta de Urgenta Nr. 55 din 20 iunie 2007 privind infiintarea Oficiului
Roman pentru Imigrari prin reorganizarea Autoritatii pentru straini si a Oficiului
National pentru Refugiati, precum si modificarea si completarea unor acte
normative
Hotararea de Guvern nr. 1662 din 10 decembrie 2008 privind majorarea
cuantumului lunar al alocaiei de stat pentru copii
Hotararea de Guvern nr. 1663 din 10 decembrie 2008 privind indexarea
cuantumului alocaiei lunare de plasament
Legea nr. 236 din 31 octombrie 2008 pentru modificarea Ordonanei de urgen
a Guvernului nr. 105/2003 privind alocaia familial complementar i alocaia de
susinere pentru familia monoparental
Hotararea de Guvern nr. 429 din 16 aprilie 2008 privind nivelul alocaiilor de
hran pentru consumurile colective din unitile sanitare publice
Legea nr. 61 din 22.septembrie.1993 privind alocatia de stat pentru copii ***
Republicata
Legea nr. 416 din 18.iulie.2001 privind venitul minim garantat
Ordinul nr. 136 din 26.martie.2004 pentru aprobarea Precizarilor privind
aplicarea unor prevederi ale Ordonantei de urgenta a Guvernului nr. 105/2003
Ordonanta de Urgenta nr. 105 din 24.octombrie.2003 privind alocatia
familiala complementara si alocatia de sustinere pentru familia monoparentala
Legea nr. 211 din 27.mai.2004 privind unele masuri pentru asigurarea protectiei
victimelor infractiunilor
Hotrre de Guvern nr. 1317 din 27 octombrie 2005 privind sprijinirea
activittilor de voluntariat n domeniul serviciilor de ngrijire la domiciliu pentru
persoanele vrstnice
Ordinul nr. 439 din 21.mai.2002 pentru aprobarea organizarii actiunii de
voluntariat in domeniul protectiei mediului
Legea nr. 195 din 20.aprilie.2001 Legea voluntariatului ;

14

Fia de prezen
Numele studentului :
Anul :
Tipul practicii : obligatorie/ voluntariat
Numele ageniei de practic:
Numele mentorului(din partea instituiei de practic):
Numele tutorelui(din partea universitii):

Nr.
Crt.

Data

Nr de ore
de
practic

Tipul activitii

Semntura
studentului

Semntura
supervizorului

X
Stampila si semnatura conducerii instituiei

15

Evaluarea locului de practic( de ctre student)

Acest instrument de evaluare i propune s serveasc unui feed-back ct mai realist,


care s ofere descrierea unui tablou al locului de practic, din perspectiva studentului aflat n
stagiul de practic, i care s serveasc totodat ca baz, a cea ce se dorete a fi un ghid de
practic pentru studentul la asisten social.
Studentul___________________________
Anul ______________________________
Instituia/ Agenia de practic__________________________________
1.n ce msur considerai perioada de practic pe care a-i finalizat-o ca fiind constructiv
formrii d-voastre ca viitor asistent social?

n mare msur
n mic msur

nesemnificativ

2.Expunei cteva dintre aspectele pozitive ale practicii d-voastre, dac a fost cazul?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____

3.Care au fost aspectele negative ale practicii de specialitate? Dai cteva


exemple______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________

4. Ct de important s-a dovedit practica de specialitatea, n procesul vostru de formare ca


viitori asisteni sociali practicieni?

Foarte important
16

Important

Satisfctoare

Insuficient

5.
Prezentai
n
cteva
cuvinte
relaia
cu
supervizorul
de
practic____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________

6.Considerai alegerea acestui loc de practic ca fiind inspirat? Dac DA, de ce; dac NU,
de ce? Argumentai !
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________

7.Alte sugestii.Comentarii (pentru mbuntirea stagiului de practic)


_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________

17

Fia de evaluare a activitii studentului urmare a finalizrii perioadei de practic


Anul de studiu_-___X__-_
Data ntocmirii evalurii:
Numele mentorului de practic:
Instituia(agenia) unde a avut loc practica:
Numele studentului aflat n practic:
Perioada de practic:
Semntura mentorului:

Avnd n vedere urmtoarele criterii de evaluare:

Interesul manifestat n scopul dobndiri deprinderilor i abilitilor corespunztoare


profesiei de asistent social (atitudinea afiat fa de clieni, respectarea principiilor
specifice profesiei de asistent social, deprinderea lucrului n echipa pluridisciplinar,
capacitatea de a pune n practic cunotiinele teoretice, preocupare pentru a nva ct
mai multe lucruri ce in de practica asistenei sociale,
perseveren,capacitatea de a fi

responsabilitate i

empatic cu clienii, spirit de iniiativ, bun

organizare,etc. )
Se acord calificativul:
1.Foarte bine

2.Bine

3.Satisfctor

4.Suficient

5.Insuficient

Folosirea eficient a orelor de practic n instituie( prezena, punctualitatea,


respectarea programului prestabilit cu mentorul din instituie, rezolvarea n timp util a
sarcinilor ce i-au fost repartizate de ctre mentor)

Se acord calificativul:
1.Foarte bine

2.Bine

3.Satisfctor
18

4.Suficient

5.Insuficient

Raportarea la instituia de practic ( interesul i preocuparea pentru cunoaterea unei


structuri de asisten social, cunoaterea organigramei instituiei, cunoaterea fiei
postului unui asistent social, respect pentru rolurile i scopurile instituiei, raportarea la
colectivitate i totodat la mentorul de practic)

Se acord calificativul:
1.Foarte bine

2.Bine

3.Satisfctor

4.Suficient

5.Insuficient

Contribuii personale ( eventuale propuneri de mbuntire a muncii n instituie, cu


beneficiarul, identificarea unor parteneri n proiecte, respectiv de surse de finanare,
autofinanare, idei originale, etc)

Se acord calificativul:
1.Foarte bine

2.Bine

3.Satisfctor

4.Suficient

5.Insuficient

Evaluarea supervizrii din partea instituiei (legturi stabilite cu tutorele de practic


desemnat din cadrul universitii, convenie, pregtirea prealabil a studentului, etc )

Se acord calificativul:
1.Foarte bine

2.Bine

3.Satisfctor

19

4.Suficient

5.Insuficient

ROMNIA
MINISTERUL EDUCAIEI , CERCETRII I INOVRII
UNIVERSITATEA DE VEST VASILE GOLDI DIN ARAD
310025 ARAD, Bd. Revoluiei nr. 81, tel. 00402/57/280335, fax 00402/57/280810,
e-mail : rectorat@uvvg.ro, web: www.uvvg.ro
FACULTATEA DE PSIHOLOGIE, TIINE ALE EDUCAIEI I ASISTEN SOCIAL
Str. Praporgescu nr. 1-3, tel/fax 0257/338 533; 0257/250 609; e-mail colped@uvvg.ro
Regulament intern privind desfurarea perioadei de practic a studenilor la asisten social din
cadrul Universitii de Vest Vasile Goldi
Specializarea Asisten Social

Responsabilitile studenilor n practic:

S participe la ntlnirile fixate cu tutorele de practic desemnat din partea facultii;

S participe la activitile fixate la locul de practic;

S se conformeze locului de practic stabilit(n cazul practicii obligatorii); iar n cazul


practicii de voluntare s i se ofere posibilitatea de a opta pentru locul de practic;

S prezinte locului de practic instrumentele de evaluare primite de la facultate, pentru a


putea fi evaluat conform cerinelor facultii;

S se prezinte la evalurile care au loc la locul de practic; avnd obligativitatea la rndul


lui s intocmeasc pn la finele perioadei de practic, jurnalul de practic, i un referat
despre activitile desfurate;

Fia de evaluare se complecteaz n prezena studentului de ctre supervizorul din


instituie;

Studentul(a) va contacta n cel mai scurt timp posibil supervizorul de practic desemnat
de universitate n situaia n care din diferite motive este n imposibilitatea de a-i
desfura n continuare activitatea de practic, la respectivul loc de practic;

Dac nu sunt motive subiective, fiind vorba de motive ntemeiate de incompatibilitate,


sau alte motive asupra cruia trebuie reflactat, tutorele de practic desemnat de
universitate, va desemna imediat un alt loc de practic pentru student, pn la
investigarea situaiei date n teren;

20

Responsabilitatea cadrelor didactice implicate n activitatea de practic:

S ntreprind Conventii de practic cu ageniile de asisten social, unde vor trimite


ulterior studenii n practic; oferindu-le acestora informaii, asigurnd corespondena
legat de practic, i orice alte schimburi se impun pentru a oferi studenilor o practic ct
mai calitativ;

S supervizeze practica obligatorie i cea voluntar a studenilor la asisten social;

S fie implicat n activitile de tutorat i evaluare a studenilor n practic, organiznd


periodic ntlniri cu acetia pentru a putea evalua calitatea practicii acestora i a interveni
acolo unde se impune;

Tutorele de practic va avea un rol clar definit n primul an de practic al studenilor la


asisten social, ca un responsabil n teren, nsoindu-i pe acetia la locurile de practic.
Responsabilitile tutorelui de practic n teren:

S nsoteasc studenii la locurile de practic;

S prezinte studenilor specificul fiecrei uniti de practic vizitat;

S defineasc rolul asistentului social la locul de practic vizitat, aa cum prevede fia
postului acestuia;

S cunoasc i s in cont de cunotiinele i priceperile pe care un viitor asistent social


trebuie s le deprind i apoi s le valorifice n practica sa de zi cu zi;

S asigure, i chiar s ncurajeze interveniile studeniilor n practic, pentru o mai bun


nelegere;

S fie responsabil de repartiia sarcinilor studentului n practic, n acord cu obiectivele


de practic ale anului de studiu i al instituiei n care se desfoar practica de
specialitate;

S propun n permanen mbuntiri aduse practicii de specialitate n funcie de


observaiile n teren;

S cunoasc tehnicile de intervenie n asisten social;

S fie elementul de legtur ntre student i instituie;

S ofere feed-back studenilor;


21

S fie disponibil i abordabil pentru studeni;

S posede bune deprinderi de comunicare interuman;

S evidenieze prin referine pozitive pe cei care se afirm cu contribuii semnificave la


locurile de practic;

S faciliteze studenilor informaiile de specialitate care le sunt necesare n desfurarea


practicii, sau n vederea atingerii obiectivelor propuse;

S controleze, s ndrume i s sprijine moral studentul n practic, evalundu-l la finalul


perioadei de practic innd cont de evaluarea locului de practic;

Pentru studenii aflai n anul II i III de practic, tutore desemnat din partea Facultii va
face sondaje inopinante la ageniile de practic, pentru a verifica implicarea concret n
activitile de practic ale studenilor;

22

Anex 1
CONVENIE DE PRACTIC

Universitatea de Vest Vasile Goldi din Arad cu sediul n Arad, B-dul Revoluiei nr.
94/96, reprezentat prin Rector, prof.univ.dr AUREL ARDELEAN i prof.univ.dr. Viorel
PRELICI, Decan al Facultii de Psihologie i tiine ale Educaiei numit n continuare
organizator de practic i
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________
au convenit la ncheierea prezentei convenii de practic pe baza urmtoarelor:

Stagiul de practic - reprezint activitatea de pregtire universitar, realizat n vederea


dobndirii abilitilor i competenelor practice, desfurate n timpul unui an universitar
i prevzut n curricula universitar;

Organizatorul de practic este instituia de nvmnt superior care desfoar


activiti instructiv-educative i formative;

Partenerul de practic este o instituie central sau local, sau orice alt persoan
juridic ce desfoar o activitate n corelaie cu specializarea studentului practicant

Durata prezentului protocol este valabil pentru anul universitar 2009-2010;

Organizatorul de practic stabilete:

- numrul de studeni, domeniile, durata stagiului de practic universitar/sptmn/zile/ore;


- desemneaz un profesor coordonator din partea facultii;
- va efectua evaluarea cunotinelor studentului i va acorda un calificativ.

Studenii/practicanii au obligaia:

- s respecte durata i perioada impus de ctre Facultatea de unde provin;


- s respecte regulamentul de ordine interioar al partenerului de practic i normele de protecia
muncii i de aprare mpotriva incendiilor, specifice activitii desfurate;
- s participe activ la activitile desfurate de partenerul de practic, doar dac acestea sunt n
interesul specializrii.

Partenerul de practic are obligaia:

- s colaboreze cu reprezentanii UVVG n domeniile de interes;

23

- s desfoare programul de activitate astfel nct s permit realizarea activitii stagiilor de


practic a studenilor n condiii normale fr a depi ora 20,00;
- s desemneze persoanele care se ocup de ndrumarea i urmrirea activitii stagiilor de
practic (supervizor);
- s instruiasc studenii cu privire la normele de protecie a muncii i de aprare mpotriva
incendiilor, specifice activitilor pe care le va desfura;
- pe perioada de practic partenerul de practic l poate angaja pe practicant, conform legislaiei
n vigoare, pe baza unui contract de munc pe durat determinat, prin negocierea remuneraiei;
- la sfritul activitii de practic n conformitate cu portofoliul de practic partenerul de
practic mpreun cu UVVG va efectua evaluarea cunotinelor studenilor i va acorda un
calificativ;
Convenia de practic poate fi denunat unilateral n scris de oricare dintre pri, cu
preaviz de 30 de zile.
Prezenta convenie de practic s-a ncheiat azi, __________x___________n dou
exemplare originale, cte un exemplar pentru fiecare parte semnatar.

UNIVERSITATEA DE VEST
VASILE GOLDI DIN ARAD

UNITATEA DE PRACTIC

RECTOR,
Prof.univ.dr. AUREL ARDELEAN

DIRECTOR,

Facultatea de Psihologie i tiine ale Educaiei


Decan,
Prof.univ.dr. VIOREL PRELICI

Viza Juridic,

24

Anexa 2
CONVENIE-CADRU
privind efectuarea stagiului de practic n cadrul programelor de studii universitare de
licen/masterat

Art.1.PRILE CONTRACTANTE

(1) UNIVERSITATEA DE VEST VASILE GOLDI, cu sediul n Arad, B-dul.


Revoluiei
nr.
94/96,
avnd
codul
fiscal
14305480,
i
contul
nr.RO74RNCB0015028152520001 deschis la B.C.R. Arad, reprezentat prin Rector,
prof.univ.dr.
AUREL
ARDELEAN,
i,
prof
univ.
dr.
___________________________________________________________ Decan
al
Facultii _____________________________________________, numit n continuare
organizator de practic,
i
(2) _________________________________________________________, cu sediul n
Arad, str. _______________________________ nr. __________, judeul Arad,
reprezentat prin _________________________________, adresa unde se va desfura
stagiul
de
practic,_________________________________________________________________
___, numit n continuare partener de practic,
(3) Student()
/Masterand
()
_________________________________________________avnd
CNP
_________________________________,ziua naterii ________________, locul naterii
___________________________, cetean _______________________,paaport (dac
este cazul),_______________________, permisul de edere (dac este cazul)
________________,
adresa
de
domiciliu
____________________________________,adresa unde va locui pe durata desfurrii
stagiului
de
practic
__________________________________________________________,
nscris n
anul universitar _____________, la Universitatea de Vest Vasile Goldi din Arad ,
Facultatea
__________________________,Specializarea__________________________________
___, grupa ____, email: ___________________, telefon: _______________________,
numit n continuare practician,
au convenit la ncheierea prezentei Convenii cu respectarea urmtoarelor clauze:
Art. 2. DISPOZIII GENERALE
(1) Prile semnatare colaboreaz n temeiul dreptului i capacitii depline recunoscute n cadrul
legii de a-i exercita iniiativa n domeniile de interes comun.
25

(2) Prile i pstreaz propria personalitate juridic, patrimoniul i toate competenele ce deriv
din autonomia legal a fiecreia.
(3) Stagiul de practic reprezint activitatea desfurat de studeni i masteranzi, n
conformitate cu planul de nvmnt, care are drept scop verificarea aplicabilitii
cunotinelor teoretice nsuite de acetia n cadrul programului de instruire.
(4) Organizatorul de practic este instituia de nvmnt superior care desfoar activiti
instructiv-educative i formative, potrivit legislaiei romne n vigoare.
(5) Partenerul de practic este instituia central ori local sau orice alt persoan juridic din
Romnia, dintr-o ar participant la programul "nvare pe tot parcursul vieii", ntr-un
proiect finanat din Fondul Social European sau dintr-o ar ter, ce desfoar o activitate n
corelaie cu specializrile cuprinse n nomenclatorul Ministerului Educaiei, Cercetrii i
Tineretului i care poate participa la procesul de instruire practic a studenilor i
masteranzilor.
(6) Practicantul este studentul sau masterandul care desfoar activiti practice pentru
consolidarea cunotinelor teoretice i pentru formarea abilitilor, spre a le aplica n
concordan cu specializarea pentru care se instruiete.
(7) Cadru didactic supervizor este persoana desemnat de organizatorul de practic, care va
asigura planificarea, organizarea i supravegherea desfurrii stagiului de practic.
(8) Tutore este persoana desemnat de partenerul de practic, care va asigura respectarea
condiiilor de pregtire i dobndire de ctre practicant a competenelor profesionale
planificate pentru perioada stagiului de practic.
(9) Credit transferabil este neles potrivit Legii nr. 288/2004 privind organizarea studiilor
universitare, cu modificrile i completrile ulterioare.
(10) Convenia-cadru privind efectuarea stagiului de practic nseamn acordul ncheiat ntre
organizatorul de practic, partenerul de practic i practicant.
(11) Portofoliu de practic reprezint documentul ataat Conveniei-cadru privind efectuarea
stagiului de practic ce cuprinde obiectivele educaionale ce urmeaz a fi atinse,
competenele ce urmeaz a fi obinute prin stagiul de practic, precum i modalitile de
derulare a stagiului de practic.
Art.3. OBIECTUL CONVENIEI CADRU
(1)
Obiectul prezentei Convenii - cadru, const n organizarea i desfurarea stagiului de
practic, n vederea consolidrii cunotinelor teoretice i pentru formarea abilitilor spre a
le aplica n concordan cu specializarea pentru care se instruiete studentul.
(2) Stagiul de practic este realizat de student n vederea dobndirii competenelor profesionale
menionate n portofoliul de practic, parte integrant a prezentei convenii-cadru.

Art.4. DURATA I PERIOADA DESFURRII STAGIULUI DE PRACTIC


(1) Stagiul de practic va avea durata de _________________.
(2) Perioada desfurrii stagiului de practic este de la ______________ pn la
______________ .

ART. 5. PLATA I OBLIGAIILE SOCIALE


(1) Stagiul de pregtire practic (se bifeaz situaia corespunztoare):
Se efectueaz n cadrul unui contract de munc, cei doi parteneri putnd s beneficieze
de prevederile Legii nr. 72/2007 privind stimularea ncadrrii n munc a elevilor i
studenilor;
Nu se efectueaz n cadrul unui contract de munc;
26

Se efectueaz n cadrul unui proiect finanat prin Fondul Social European;


Se efectueaz n cadrul proiectului
_____________________________________________

Art.6. DREPTURILE I OBLIGAIILE ORGANIZATORULUI DE PRACTIC - UVVG


(1) s includ n planul de nvmnt activitatea de practic cu titlul obligatorie;
(2) s acorde practicantului un numr de_________ credite transferabile obinute n urma
desfurrii stagiului de practic, ce vor fi nscrise i n Suplimentul la diplom, potrivit
reglementrilor Europass (Decizia 2.241/2004/CE a Parlamentului European i a
Consiliului), n urma desfurrii cu succes a stagiului de practic;
(3) s efectueze evaluarea stagiului de practic prin credite transferabile;
(4) s efectueze evaluarea capacitii partenerului de practic din punct de vedere logistic,
tehnic, tehnologic i organizatoric.
(5) s desemneze un cadru didactic supervizor, responsabil cu planificarea, organizarea i
supravegherea desfurrii pregtirii practice. Cadrul didactic supervizor, mpreun cu
tutorele desemnat de partenerul de practic stabilesc tematica de practic i competenele
profesionale care fac obiectul stagiului de pregtire practic.
Dl/Dna
_______________________________________________________________
Funcia
_______________________________________________________________
Telefon
_____________
Fax
______________Email
___________________________
(6) cadrul didactic supervizor mpreun cu tutorele vor evalua practicantul n permanen, pe
baza unei fie de observaie/evaluare. Vor fi evaluate att nivelul de dobndire a
competenelor profesionale, ct i comportamentul i modalitatea de integrare a
practicantului n activitatea partenerului de practic (disciplin, punctualitate,
responsabilitate n rezolvarea sarcinilor, respectarea regulamentului de ordine interioar al
ntreprinderii/instituiei publice etc.).
(7) cadrul didactic supervisor va nota practicantul la finele stagiului de practic, pe baza
raportului privind evaluarea nivelului de dobndire a competenelor de ctre practicant,
elaborat de tutore.
(8) n cazul n care derularea stagiului de pregtire practic nu este conform cu angajamentele
luate de ctre partenerul de practic n cadrul prezentei convenii, rectorul UVVG poate
decide ntreruperea stagiului de pregtire practic conform conveniei-cadru, dup
informarea prealabil a conductorului partenerului de practic i dup primirea confirmrii
de primire a acestei informaii.
ART.7. DREPTURILE I OBLIGAIILE STUDENILOR/PRACTICANILOR
(1)
s respecte programul de lucru stabilit i s execute activitile specificate de tutore
n conformitate cu portofoliul de practic, n condiiile respectrii cadrului legal cu privire la
volumul i dificultatea acestora, pe toat durata stagiului de practic;
(2)
s respecte regulamentul de ordine interioar al partenerului de practic. n cazul
nerespectrii acestui regulament, conductorul partenerului de practic i rezerv dreptul de
a anula convenia-cadru, dup ce n prealabil a ascultat punctul de vedere al practicantului i
al tutorelui i a ntiinat rectorul UVVG, unde practicantul este nscris i dup primirea
confirmrii de primire a acestei informaii.
(3)
s respecte normele de securitate i sntate n munc pe care i le-a nsuit de la
reprezentantul partenerului de practic nainte de nceperea stagiului de practic.
(4)
se angajeaz s nu foloseasc, n niciun caz, informaiile la care are acces n timpul
stagiului despre partenerul de practic sau clienii si, pentru a le comunica unui ter sau
27

(5)
(6)
(7)

(2)
(3)

pentru a le publica, chiar dup terminarea stagiului, dect cu acordul respectivului partener
de practic.
nu poate pretinde un salariu din partea partenerului de practic, cu excepia situaiei
n care practicantul are statut de angajat.
s anexeze la prezenta Convenie, dovada asigurrii medicale valabil n perioada i
pe teritoriul statului unde se desfoar stagiul de practic.
s prezinte periodic i dup ncheierea stagiului de practic un caiet de practic care
va cuprinde:
- denumirea modulului de pregtire;
- competene exersate;
- activiti desfurate pe perioada stagiului de practic;
- observaii personale privitoare la activitatea depus.
activitatea de practic este obligatorie i constituie condiie de promovare.
practicantul rmne, pe toat durata stagiului de pregtire practic, student al UVVG

Art.8. DREPTURILE I OBLIGAIILE PARTENERULUI DE PRACTIC


(1)

s accepte efectuarea evalurii capacitii din punct de vedere logistic, tehnic,


tehnologic i organizatoric de ctre UVVG;
(2) s efectueze nainte de nceperea stagiului de practic, instructajul cu privire la normele de
securitate i sntate n munc, n conformitate cu legislaia n vigoare a practicantului.
(3) s respecte prevederile legale i s ia toate msurile necesare cu privire la securitatea i
sntatea n munc a practicantului, precum i pentru comunicarea regulilor de prevenire
asupra riscurilor profesionale.
(4) se angajeaz s ntiineze asigurtorul n cazul unui accident suportat de practicant, fie n
cursul lucrului, fie n timpul deplasrii la lucru.
(5) s pun la dispoziia practicantului toate mijloacele necesare pentru dobndirea
competenelor precizate n portofoliul de practic.
(6) s asigure practicanilor accesul liber la serviciul de medicina muncii, pe durata derulrii
pregtirii practice.
(7) poate angaja practicantul, conform legislaiei n vigoare, pe baza unui contract de munc pe
durat determinat, prin negocierea remuneraiei;
(8) poate acorda practicantului o indemnizaie , gratificare , prim sau eventuale avantaje n
natut (plata transportului de la i la locul desfurrii stagiului de practic, tichete de mas,
acces la cantina partenerului de practic etc.).
(9) s colaboreze cu reprezentanii UVVG n domeniile de interes;
(10)
s stabileasc un tutore pentru stagiul de practic, selectat dintre salariaii proprii i
ale crui obligaii sunt menionate n portofoliul de practic, parte integrant a convenieicadru.
Dl/Dna
___________________________________________________________Funcia
Telefon
_____________
Fax
______________Email
___________________________
(11)
tutorele mpreun cu cadrul didactic supervizor vor evalua practicantul n
permanen, pe baza unei fie de observaie/evaluare. Vor fi evaluate att nivelul de
dobndire a competenelor profesionale, ct i comportamentul i modalitatea de integrare a
practicantului n activitatea partenerului de practic (disciplin, punctualitate,
responsabilitate n rezolvarea sarcinilor, respectarea regulamentului de ordine interioar al
ntreprinderii/instituiei publice etc.).
(12)
tutorele va elabora la finalul stagiului de practic un raport, pe baza evalurii
nivelului de dobndire a competenelor de ctre practicant.
28

(13)
tutorele va contacta cadrul didactic supervizor, n cazul nerespectrii obligaiilor de
ctre practicant, aplicndu-se sanciuni conform regulamentului de organizare i funcionare
al instituiei de nvmnt superior.

Art.9. RSPUNDEREA PRILOR


(1) Pentru nerespectarea total sau parial a vreuneia din clauzele prezentei convenii -cadru
ori pentru neexecutarea i/sau la termen a obligaiilor asumate partea n culp datoreaz
celeilalte pri daune-interese.
(2) n relaiile cu terii, rspunderea pentru obligaiile contractuale revine prii care s-a
obligat.
Art.10. MODIFICAREA, NCETAREA CONVENIEI CADRU
(1) Prezenta convenie poate fi modificat numai cu acordul prilor i numai dac modificarea
este n form scris i semnat de ctre ambele pri.
(2) Prezenta convenie nceteaz n urmtoarele situaii:
a) la expirarea termenului;
a) prin acordul scris al prilor, consemnat ntr-un act adiional;
b) cnd nu se mai poate realiza scopul pentru care s-a ncheiat;
c) alte clauze prevzute de lege.
(3) Convenia poate fi denunat unilateral n scris de oricare dintre pri, cu un preaviz de 30 de
zile.

Art.11. LEGEA APLICABIL I LITIGII


(1) Prezenta convenie este guvernat de legea romn.
(2) Litigiile care se vor nate din prezenta convenie sau n legtur cu aceasta, inclusiv cele
referitoare la validitatea, interpretarea, executarea sau stingerea ei vor fi soluionate pe cale
amiabil.
(3) Dac prile nu vor ajunge la o nelegere amiabil, litigiile vor fi naintate spre soluionare
instanelor judectoreti competente.

Art.12. FORA MAJOR


(1) Fora major exonereaz prile de rspundere n condiiile legii cu cerina notificrii scrise
n termen de 5 zile de la apariia cazului de for major.
(2) Prin fora major se nelege un eveniment independent de voina prilor, imprevizibil i
insurmontabil, aprut dup ncheierea conveniei i care mpiedic prile s execute total sau
parial obligaiile asumate .
(3) n aceleai condiii partea care invoc apariia forei majore are i obligaia de a ntiina
cealalt parte despre ncetarea acestei cauze.

Art.13.PREVEDERI FINALE
(1) Stagiile de practic derulate n strintate n cadrul programului comunitar "nvare pe tot
parcursul vieii", n conformitate cu Decizia 1.720/2006/CE a Parlamentului European i a
Consiliului, vor fi recunoscute ca programe de stagiu de practic.
29

(2) Organizatorul de practic va iniia, mpreun cu tutorele, emiterea certificatului Mobilipass,


potrivit Deciziei 2.241/2004/CE a Parlamentului European i a Consiliului (Europass), cu
condiia ndeplinirii de ctre practicant a obligaiilor asumate prin prezenta Convenia-cadru
privind efectuarea stagiului de practic.
(3) Prezenta Convenie Cadru nu se aplic nvmntului medical, fiind reglementat de Ordinul
ministrului sntii publice i al ministrului educaiei, cercetrii i tineretului nr.
140/1.515/2007 pentru aprobarea Metodologiei n baza creia se realizeaz colaborarea
dintre spitale i instituiile de nvmnt superior medical, respectiv unitile de nvmnt
medical.
(4) n nelesul prezenta convenie, orice notificare/comunicare ntre pri va fi considerat
valabil ndeplinit dac va fi transmis celeilalte pri la adresa menionat n prezenta
convenie, n scris, prin scrisoare recomandat cu aviz de primire.
Prezenta convenie cadru s-a ncheiat azi, __________________, n trei exemplare
originale, cte un exemplar pentru fiecare parte semnatar.

Numele i
prenumele

Organizator de practic
Universitatea de Vest
Vasile Goldi din Arad
Rector
Prof. univ. dr. Aurel Ardelean

Partener de practic

Student/practicant

Data
Semntura
tampila
Numele i
prenumele
Semntura
tampila

Decan,

Am luat cunotin.
_______________
Nume i prenume
Cadru didactic supervisor
Tutore
Data

30

Funcia

Semntura

Anexa2.1
la convenia-cadru
PORTOFOLIU DE PRACTIC
la Convenia-cadru privind efectuarea stagiului de practic n cadrul programelor de
studii universitare de licen /masterat

1. Durata total a pregtirii practice:


2. Calendarul pregtirii:
3. Perioada stagiului, timpul de lucru i orarul (de precizat zilele de pregtire practic n cazul
timpului de lucru parial):
4. Adresa unde se va derula stagiul de pregtire practic:
5. Deplasarea n afara locului unde este repartizat practicantul vizeaz urmtoarele locaii:
6. Condiii de primire a studentului/masterandului n stagiul de practic
7. Modaliti prin care se asigur complementaritatea ntre pregtirea dobndit de
studentul/masterandul n instituia de nvmnt superior i n cadrul stagiului de practic:
8. Numele i prenumele cadrului didactic care asigur supravegherea pedagogic a
practicantului pe perioada stagiului de practic:
9. Drepturi i responsabiliti ale cadrului didactic din unitatea de nvmnt - organizator al
practicii, pe perioada stagiului de practic:
10. Numele i prenumele tutorelui desemnat de ntreprindere care va asigura respectarea
condiiilor de pregtire i dobndirea de ctre practicant a competenelor profesionale planificate
pentru perioada stagiului de practic:
11. Drepturi i responsabiliti ale tutorelui de practic desemnat de partenerul de practic:
12. Definirea competenelor care vor fi dobndite pe perioada stagiului de practic
Nr. Competena

Modulul
pregtire

de Locul
munc

de Activiti
planificate

Observaii

13. Modaliti de evaluare a pregtirii profesionale dobndite de practicant pe perioada


stagiului de pregtire practic
Nume i prenume

Funcia

Cadru didactic
supervisor
Tutore
31

Semntura

Practicant
Data
Anexa 3
Etapele instrumentrii cazului
Metode i tehnici

Instrumente

Etapa de
evaluare iniial

1. Data referirii
Documentarea
Observaia
ntrevederea
Convorbirea telefonic

Fia iniial a cazului


Ghidul de observaie
Raportul de ntrevedere

2. Data deschiderii cazului


Fia de deschidere caz
Fia de evaluare individual
Istoricul social
Raportul de ntrevedere
Ghidul de interviu
Genograma

Etapa de
eevaluare

Documentarea
Observaia
Convorbirea telefonic
ntrevederea
Interviul de explorare
Genograma
Ecomapa

Ecomapa

Etapa de intervenie

3. Data planului de intervenie / permanen


Convorbirea telefonic
Observaia
Interviul diagnostic
Interviul terapeutic
Analiza cmpului de
fore
Consilierea
Grupul de suport

Planul de intervenie
Planul de permanen
Contractul cu clientul
Ghidul de interviu
Referatul de necesitate
Referatul de situaie
Fia de supervizare caz
Fia de supervizare a activitii

Observaia
Interviul de explorare
ntrevederea
Convorbirea telefonic

Etapa de
monitorizare

4. Prezentarea cazului n CPC3 (caz copil)


Ghidul de interviu
Raport de ntrevedere
Fia de supervizare a
activitii
Fia de nchidere caz

Comisia pentru Protecia Copilului

32

5. Data nchiderii cazului


Principalele metode i tehnici utilizate n practica asistenei sociale:
1.Documentarea:
-se realizeaz numai de ctre asistentul social care stabilete un plan de documentare ce cuprinde
resursele cheie din sistemul client care pot oferi informaii relevante despre acesta.
n instumentarea unui caz exist trei mari tipuri de documente, clasificate astfel:
Dup sursa de provenien:
a) surse directe (primare) care ofer documente i informaii direct de la client;
aceste tipuri de documente sunt: acte personale precum B.I, C.I, acte de stare
civil, rapoarte ntocmite de alte instituii aflate n posesia clientului, relatri
directe, etc.
b) surse indirecte (secundare) ofer documente din sistemul client, cu precdere
din familia lrgit, cum sunt: documentele juridice, medicale,etc.
Dup

tipul

documentelor

pentru

clienii

care

sunt

ocrotii

sistemul

rezidenial(copii/aduli)
a) documente publice publicaii, rapoarte, acte emise de ctre instituiile de
ocrotire (centre de plasament, respectiv instituii de ocrotire pentru vrstnici) sau
instituii juridice unde clientul este cel mai adesea reprezentat de persoane ocrotite
n sistemul rezidenial.
b) documente private jurnale i scrisori ale copiilor/adulilor, ctre/de la
prini/familie sau alte persoane cu care se menine o coresponden;
Dup modalitatea de emitere a documentului
a) documente solicitate reprezint documentele publice care pot fi solicitate de
ctre asistentul social diferitelor instituii implicate n sistemul client (DGASPCuri, SPAS-uri, Tribunal, Poliie, Doctor de familie, Spital, respectiv alte instituii
cu care clientul s-a interferat). Cu privire la modalitatea de obinere a acestor
documente oficiale, procedura impune solicitarea scris, de tipul unei cereri
oficiale; care conine antetul instituiei solicitante, un numr de nregistrare,
justificarea necesitii datelor solicitate, precum i semntura i stampila
asistentului social i a instituiei pe care o reprezint;

33

b) documente nesolicitate reprezint documente care fac parte din dosarul


clientului i care ulterior, atunci cnd cazul este redeschis, sunt reanalizate i
comparate cu documentele obinute ulterior; ntre acestea menionm: ancheta
social, acte medicale, evaluri psihologice, actele colare, etc.
2. Observaia:
Observaia este o tehnic de investigaie utilizat i n domeniul asistenei sociale care are
ca scop culegerea de informaii cu valoare de fapte, necesare pentru a le completa/confirma pe
cele rezultate n urma altor tehnici (documentarea, interviul sau ntrevederea).
Observaia are o mare importan n mod deosebit n primele etape ale instrumentrii
cazului (dup sesizare/referire, evaluare iniial, evaluare complex) dar se aplic pe tot
parcursul instrumentrii cazului.
Pentru ca acest metod s devin instrument, se recomand construirea unui ghid de
observaie.
3.ntrevederea:
n demersul de intervenie ntrevederea reprezint modalitatea prin care se stabilesc
relaii care vizeaz obinerea de informaii primare necesare explorrii problemei i, ulterior,
stabilirii modalitilor de rezolvare.
n literatura de specialitate4 ntrevederea (fact-gathering-interview) reprezint o form de
interviu n care asistentul social urmrete anumite informaii specifice i predeterminate de la
client. Prin ntrevedere asistentul social investigeaz situaia clientului cu scopul de a strnge ct
mai multe informaii despre problema acestuia, pe baz crora se vor contura direciile viitoare
de aciune.

4.Interviul:
Este o tehnic care presupune, prin intermediul comunicrii directe, culegerea datelor,
diagnosticarea situaiei clientului i sprijinirea acestuia n vederea rezolvrii problemei.
n literatura de specialitate sunt cunoscute trei forme de interviu: interviul de explorare;
interviul diagnostic i interviul terapeutic.
4

Robert L. Barker The Social Work Dictionary, NASW Press 1999

34

5.Convorbirea telefonic:
Este o tehnic auxiliar, care nu se ncadreaz unei etape anume a instrumentrii cazului,
ns este cunoscut drept o tehnic de strngere i/sau confirmare a unor date, utilizat n una sau
n toate situaiile urmtoare: semnalarea cazului, procesul de strngere a informaiilor cu priire la
caz, sau pentru planificarea vizitelor, a cror planificare se face n cele mai multe cazuri n
prealabil, printr-o convorbire telefonic.

6. Genograma:
Genograma este o tehnic utilizat n domeniul psiho-social care presupune culegerea de
informaii pentru crearea unei reprezentri grafice a structurii familiei, asemntoare unui
arbore genealogic.5
Pentru realizarea genogramei de utilizeaz o serie de simboluri specifice/ legenda cu
simboluri:

persoan de sex masculin

persoan de sex feminin

relaie de cstorie
relaie de concubinaj
cstorie ncheiat de divor
cstorie n care soii sunt separai n fapt

brbat decedat
5

Manual de bune practici n asistena social comunitar, elaborat de ctre World Vision Romnia - Biroul Iai
n cadrul proiectului Formarea lucrtorilor sociali din mediul rural , p.26

35

persoan necunoscut

Genograma se ntocmete de regul, n etapa de evaluare, avnd i rol de diagnostic


social.
7. Ecomapa (ecoharta sau harta eco)
Este o reprezentare grafic, schematic, a relaiilor individului cu mediul social
(persoane i instituii cu care interacioneaz).
La fel ca i genograma, ecomapa utilizeaz o serie de simboluri specifice pentru a
reprezenta tipurile de relaii:
Sugestie de reprezentare (simbolurile cele mai cunoscute):
Relaie echilibrat
Relaie foarte puternic
Relaie stresant
Relaia ncordat
Relaie unilateral
Relaie bilateral
n construcia ecomapei se pornete de la client (n centru), dup care se traseaz relaiile
acestuia cu persoane (membrii familiei, prieteni, colegi, persoane relevante din viaa acestuia)
sau instituii (locul de munc, biserica, coala, poliia, etc.). Definitoriu este c aceasta se
realizeaz spre sfritul etapei de evaluare, cnd asistentul social deine, deja, suficiente
informaii pentru a putea aprecia tipul i calitatea relaiilor clientului cu alte persoane sau
instituii.
8.Consilierea:
n asistena social consilierea reprezint cea mai important metod de intervenie pe
care profesionistul o utilizeaz n procesul de ajutorare a clientului (individ, familie, grup).
n literatura de specialitate 6, consilierea counseling - reprezint o procedur utilizat n
asistena social, ct i n alte profesii, n vederea ndrumrii indivizilor, familiilor, grupurilor
ctre activiti specifice.n asisten social, consilierea este metoda prin care specialistul
6

Robert L. Barker The Social Work Dictionary, NASW Press 1999

36

exploreaz, clarific i descoper, mpreun cu clientul resursele acestuia precum i caut


totodat s gseasc mpreun cu acesta modalitile pentru ieirea din situaia problematic.

Anexa 4
9.Studiu de caz:
(ex de machet de studiu de caz utilizat n SPVRSI-Serviciul de Protecie a Victimelor i
Reintegrare Social a Infractorilor)

Datele de identificare

Situaia familial/ contextual

Evaluarea riscului de a redeveni victima unor infraciuni

Evaluarea riscului de sinucidere/ autovtmare

Natura i frecvena ntrevederilor dintre consilier victim, respectiv alte persoane


resurs

Planul de intervenie -Obiectiv general/ Obiective specifice

Metode utilizate pentru consiliere

Formele de asistenfolosite

n plan emoional
n plan comportamental
n plan relaional
Grad general de adaptabilitate
Anexa5

10.Fia de evaluare iniial*(acesta nu constituie dect un ex.;fiecare instituie poate prezenta


un model adaptat specificului acesteia)
I. Date personale
Nume i prenume
Data i locul naterii
CNP
___/___/___/___/___/___/___/___/___/___/___/___/___/
37

Stare civil/Statut juridic ___________________________________________


Studii_________________________Ocupaia__________________________
Etnia ______________________ Religia ______________________________
Domiciliul _______________________________________________________
_______________________________________________________________

II. Starea de sntate psiho-fizic


Istoric medical
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_
Starea de sntate
prezent____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Profilul
psihologic__________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
III. Istoric social
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
IV. Aspecte privind mediul de via
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Concluzii i
recomandri_______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
38

___________________________________________________________________________

Data

Asistent Social

Anexa 6
INSTRUMENTE DE EVALUARE I INTERVENIE N ASISTENA SOCIAL

Fia iniial a cazului

Fia de deschidere a cazului

Fia de evaluare individual

Raportul de ntrevedere

Istoricul social

Ancheta social

Planul de intervenie

Planul de permanen

Contractul cu clientul

Referatul de necesitate

Referatul de situaie

Fia de supervizare a activitii

Fia de supervizare caz

Fia de nchidere caz


Anexa7

39

RAPORT DE NTREVEDERE*(acesta nu constituie dect un ex.;fiecare instituie poate


prezenta un model adaptat specificului acesteia)

Data

(zz) /(ll) / (aaaa)

Locul ntrevederii___________________________________________________________
Durata discuiei____________________________________________________________
Persoanele participante_____________________________________________________
Scopul____________________________________________________________________
Coninutul

Observaii

Concluziile ntrevederii

Recomandri

Data

Asistent Social

Anexa 8
Model anchet social*
Realizat de asistentul social_________________________________________________
40

Locul i data______________________________________________________________
Persoane prezente__________________________________________________________
Scopul___________________________________________________________________

I. Date de identificare a beneficiarului


Nume i prenume:____________________________________________________________
Locul i data naterii:_________________________________________________________
CNP:__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/ B.I./C.I.______________________________
Domiciliul legal:_____________________________________________________________
Domiciliul n fapt:____________________________________________________________
Stare civil:__________________________________________________________________
Studii:__________________________Ocupaia:____________________________________
Etnia:_______________________________________
Religia:______________________________________
II. Date despre familie:
Date despre mama(soia)
Nume i prenume:_____________________________________________________________
Locul i data naterii:___________________________________________________________
CNP: __/__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/ B.I.__________________________________
Domiciliul legal:_______________________________________________________________
Domiciliul n fapt:______________________________________________________________
Stare civil:___________________________________________________________________
Studii:___________________________Ocupaia:____________________________________
Etnia:____________________________Religia:____________________________________
Date despre tata(soul)
Nume i prenume:_____________________________________________________________
Locul i data naterii:___________________________________________________________
CNP: __/__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/ B.I.__________________________________
Domiciliul legal:_______________________________________________________________
Domiciliul n fapt:______________________________________________________________
Stare civil:___________________________________________________________________
Studii:______________________________________________________________________Oc
upaia:___________________________________________________________________
41

Etnia:____________________________Religia:____________________________________
Date despre copiii din familie
Nr.
crt.

Nume si prenume

Data
nasterii

Ocupatia

Locul unde Observaii


se
afla
copilul:fami
lie/instituie

1
2
3
4
5
Date despre alte persoane care locuiesc la aceeai adres
Nr. Nume i prenume
Vrsta
Stare civil

Ocupaie

crt.
1
2
3
III. Istoricul social al beneficiarului
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
IV. Starea de sntate
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
V. Situaia material/financiar
Locuina
Proprietate personal:
Electricitate
Starea de igien:
Suprafaa

da

nu

Ap curent

Numarul de camere:_______
nclzire

Satisfctoare
de

Telefon

Nesatisfctoare
teren

cultivat

(tipul

culturii):____________________________________________________________________
Animale:____________________________________________________________________
Alte proprieti:___________________________________________________ ___________
Venituri
Stabile:_____________________________________________________________________
42

Ocazionale:__________________________________________________________________
VI. Relaiile n familie i comunitate
Relaii n familie:_______________________________________________________________
Relaiile

comunitate:___________________________________________________________
___________________________________________________________________________
VII. Observaii
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
VIII. Concluzii i recomandri
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Data

Asistent Social

Anexa 9
CONTRACT DE INTERVENIE

ncheiat intre
Asistentul

social____________________________________din

cadrul

instituiei

________________________i_____________________________ in calitate de beneficiar al


serviciului de asisten social:
I. Obiective
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
II. Obligaiile prilor
Asistentul social
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Beneficiarul
43

__________________________________________________________________________

III.Durata contractului

IV.Eu__________________________________am luat la cunotin c acest contract se ncheie


pe o perioada determinat de timp si c nerespectarea cu buna tiin a responsabilitailor
asumate determin ncetarea interveniei din partea asistentului social.

V.Data intocmirii
___________________________________________________________________________

Semntura beneficiar

Semntura asistent social

Anexa 10
CODUL ETIC AL PROFESIEI DE ASISTENT SOCIAL7
Preambul
Etica profesional se afl la baza activitaii de asisten social. Codul etic reprezint un
set de reguli care reflect principii generale de conduit profesional. Comportamentul
asistentului social trebuie s fie consecvent i responsabil, astfel inct s nu afecteze imaginea
profesiei. Codul etic cuprinde dou capitole:
Capitolul I: Valorile i Principiile Etice fundamentale corespunztoare activitii asistentului social;
Capitolul II: Standardele Etice ale activitii profesionale desfurate de asistentul social.
Codul etic se bazeaz pe valorile i principiile etice fundamentale ale asistenei sociale ca
profesie. Codul etic reglementeaz relaiile profesionale ale asistenilor sociali i se refer la
standardele de conduit ale acestora in relaiile cu clienii, colegii, precum i alte categorii de
profesioniti. Prevederile prezentului cod sunt asumate de ctre toi asistenii sociali pe toat
durata practicrii profesiei. Odat cu aderarea la cod, asistenii sociali vor participa la punerea lui
in practic i vor lua msuri pentru a descuraja, preveni, semnala i corecta eventualele
7

Material realizat de Federaia Naional a Asitenilor Sociali din Romnia

44

comportamente lipsite de etic. Asistenii sociali vor fi tratai in mod egal i vor apra i sprijini
colegii care au fost acuzai pe nedrept de comportament lipsit de etic. Existena in forma scris
a acestui cod nu garanteaz comportamentul etic n sine.
Scopul codului etic este:
1. de a identifica valorile fundamentale care stau la baza misiunii asistenei sociale
2. de a stabili un set de standarde de conduit profesional
3. de a clarifica responsabilitile i aciunile profesionitilor care stau la baza rezolvrii
conflictelor etice.
Prin aderarea la acest cod, Colegiul Asistenilor Sociali stabilete reguli disciplinare i
sanciuni n concordan cu principiile identificate i acceptate prin Codul Etic.
Standardele Etice se adreseaz tuturor asistenilor sociali i se aplic tuturor activitailor
profesionale de asisten social. Aceste standarde se refer la responsabilitile etice ale
asistentului social ca profesionist i fa de clieni, colegi, profesie i societate.
CAPITOLUL I: Valori i Principii Etice
Acest set de principii etice reprezint totalitatea normelor de conduit moral
corespunztoare activitii asistentului social. Principiile au la baz valorile fundamentale ale
asistenei sociale: furnizarea de servicii n beneficiul clienilor, justiia social, demnitatea i
unicitatea individului, importana relaiilor interumane, integritatea persoanei, autodeterminarea
i competena.
Fiecare asistent social i va nsui aceste valori i principii, ele urmnd s se regseasc n
comportamentul su, astfel nct s nu aduc prin aciunile sale prejudicii imaginii profesiei.
1. Valoarea: Furnizarea de servicii n beneficiul clienilor
Principiul etic: Scopul principal al activitii asistentului social este acela de a asista
persoanele aflate n dificultate implicndu-se n identificarea, evaluarea i soluionarea
problemelor sociale.
n toate demersurile sale, asistentul social acioneaz cu prioritate n interesul clientului.
n situaia n care interesul clientului reprezint o ameninare pentru comunitate / membrii
comunitii, asistentul social are responsabilitatea de a ndruma clientul i a media n scopul
armonizrii intereselor prilor implicate.
2. Valoarea : Justiia social
Principiul etic: Asistenii sociali promoveaz principiile justiiei sociale.
Asistenii sociali se asigur de egalitatea anselor privind accesul clienilor la informaii,
servicii, resurse i participarea acestora la procesul de luare a deciziilor. Ei contest i combat
diferitele forme ale injustiiei sociale precum: srcia, omajul, discriminarea, excluderea i alte
asemenea forme.
3. Valoarea: Demnitatea i unicitatea persoanei
Principiul etic: Asistenii sociali respect i promoveaz demnitatea individului,
unicitatea i valoarea fiecrei persoane.
Asistentul social nu trebuie s practice, s tolereze, s faciliteze sau s colaboreze la nici
o form de discriminare bazat pe ras, etnie, sex i orientare sexual, vrst, convingeri politice
sau religioase, statut marital, deficien fizic sau psihic, situaie material i/sau orice alt
preferin, caracteristic, condiie sau statut.
4. Valoarea: Autodeterminarea
Principiul etic: Asistentul social respect i promoveaz dreptul clienilor la
autodeterminare.
Asistentul social asist clienii n eforturile lor de a-i identifica i clarifica scopurile, n
vederea alegerii celei mai bune opiuni.
45

Asistenii sociali pot limita drepturile clienilor la autodeterminare atunci cnd, n


judecata profesional a asistentului social aciunile prezente i/sau viitoare ale clienilor prezint
un risc pentru ei nii i/sau pentru ceilali.
5. Valoarea: Relaiile interumane
Principiul etic: Asistenii sociali recunosc importana fundamental a relaiilor
interumane i le promoveaz n practica profesional.
Asistenii sociali incurajeaz i intresc relaiile dintre persoane cu scopul de a promova,
reface, menine i/sau mbunti calitatea vieii persoanelor, famililor, grupurilor, organizaiilor
i comunitilor.
6. Valoarea: Integritatea
Principiul etic: Asistenii sociali acioneaza cu onestitate i responsabilitate n concordan cu
misiunea profesiei i standardele profesionale.
7. Valoarea: Competena
Principiul etic: Asistenii sociali trebuie s i desfoare activitatea numai n aria de
competen profesional determinat de licena, expertiza i expriena profesional.
Asistenii sociali au obligaia de a-i mbunti permanent cunotinele i deprinderile
profesionale i de a le aplica n practic. Asistenii sociali contribuie la mbuntirea i
dezvoltarea bazei de cunotine a profesiei.
CAPITOLUL II: Standardele Etice
1. Responsabilitile etice ale asistentului social fa de clieni
1.1. Angajamentul fa de clieni
Principala reponsabilitate a asistentului social este de a promova bunstarea clientului.
Intresele clientului primeaz. Asistentul social activeaz n limitele obligaiilor legale i ale
responsabilitilor sale n cadrul instituiei angajatoare.
1.2. Autodeterminarea
Asistentul social nu decide n numele clientului. Asistentul social l ajut pe client s-i
identifice i s-i dezvolte resursele n vederea alegerii celei mai bune opiuni. Excepiile sunt
prevzute de lege. Asistenii sociali pot limita drepturile clienilor la autodeterminare atunci
cnd, n judecata profesional a asistentului social aciunile prezente i/sau viitoare ale clienilor
prezint un risc pentru ei nii i/sau pentru ceilali.
1.3. Contractul cu clientul
a. Asistentul social va furniza servicii clienilor numai n contextul unei relaii
profesionale bazate, atunci cnd este cazul, pe un contract scris i/sau pe consimmntul
clientului. n cazul n care clientul nu are capacitatea de a semna un contract, asistentul social
trebuie s protejeze interesele clientului urmrind s obin permisinea reprezentantului legal al
acestuia (tutore, curator, etc.).
b. Asistentul social foloseste un limbaj clar pentru a informa clienii despre scopul,
riscurile i limitele serviciilor, costurile legate de serviciul respectiv, alternativele existente,
dreptul clientului de a refuza sau de a rezilia contractul ct i despre perioada pentru care se
ncheie contractul respectiv. Asistentul social trebuie s ofere clienilor posibilitatea de a pune
ntrebari.
c. n situaiile n care clienii nu neleg sau au dificulti n a nelege limbajul primar
folosit n practic, asistentul social trebuie s se asigure c acesta a neles. Aceasta presupune
asigurarea unei explicaii verbale detaliate sau asigurarea unui translator sau interpret.
d. Asistentul social are responsabilitatea de a furniza informaii despre natura i
necesitatea serviciilor i de a informa clientul cu privire la dreptul sau de a refuza serviciul oferit
(indiferent dac serviciul a fost solicitat sau nu de ctre client).
46

e. Asistentul social informeaz clienii cu privire la limitele i riscurile furnizrii de


servicii prin intermediul computerelor, telefoanelor sau al altor mijloace de comunicare i solicit
acordul scris al clienilor pentru orice nregistare audio i video, ct i pentru prezena unei a
treia persoane ca observator.
1.4.Competena
Toate aciunile asistentului social trebuie s se nscrie n limitele de competen ale
profesiei.
Pregtirea profesional a asistentului social trebuie s fie un proces continuu de
perfecionare. Colegiul Asistenilor Sociali stabilete procedura, limita de timp i modalitatea
prin care asistenii sociali ii vor menine i mbunti performanele profesionale.
Pentru a asigura o intervenie competent, asistentul social are dreptul i obligaia de a
asigura servicii i de a folosi tehnici specializate de intervenie, numai dup participarea la un
program de instruire specializat.
Strile personale (emoionale sau de alt natur) nu influeneaz calitatea interveniei
profesionale a asistentului social.
1.5. Competena cultural i diversitatea social
Asistentul social ofer servicii n concordan cu specificul cultural din care provine
clientul, adaptndu-se diversitii culturale prin cunoaterea, nelegerea, acceptarea i
valorizarea modelelor culturale existente. Asistentul social trebuie s aib cunotine de baz
despre mediul cultural i caracteriticile grupului/comunitii din care fac parte clienii.
Instruirea asistentului social i permite acestuia nelegerea diversitii sociale i culturale
privind etnia, religia, sexul i orientarea sexual, vrsta, statutul marital, convingerile politice i
religioase, dizabilitile mentale sau fizice.
1.6. Conflicte de interes
Asistentul social evit conflictele de interese n exercitarea profesiei i promoveaz o
abordare imparial a situaiilor profesionale.
Asistentul social informeaz clientul despre posibilele conflicte de interese i intervine,
dup caz, n prevenirea sau rezolvarea acestora. n anumite cazuri, protejarea clientului poate
conduce la ncheierea relaiei profesionale i orientarea clientului ctre un alt coleg sau un alt
serviciu.
Asistentul social nu folosete relaia profesional cu clientul pentru obinerea de avantaje
sau alte beneficii n interes personal.
Asistentul social care asigur servicii pentru dou sau mai multe persoane ntre care
exist o relaie (de exemplu membrii unei familii, cuplul) trebuie s clarifice care dintre indivizi
sunt considerai clieni, natura obligatiilor profesionale ale asistentului social i ale partilor
implicate, ncercand s atenueze sau s previn conflictele de interese posibile sau reale.
1.7. Confidenialitatea i viaa privat
Asistetul social respect dreptul la viaa privat a clientului. Asistentul
social nu solicit informaii despre viaa privat a clientului dect n cazul n care acestea sunt
relevante pentru intervenie. Odat ce aceste informaii au fost obinute, asistentul social
pstreaz confidenialitatea asupra lor.
n anumite situaii, asistentul social poate dezvlui informaii confideniale, cu acordul
clientului sau al reprezentantului legal al acestuia.
Asistenii sociali pot dezvlui informaii confideniale fr acordul clienilor n anumite
situaii, cum ar fi: munca n echip pluridisciplinar, cnd acest lucru este prevzut prin lege,
cnd se pune n pericol viaa clientului i/sau a altor persoane, cnd se transfer cazul ctre alt
asistent social.
Asistentul social informeaz clientul n masura posibilitaii despre nclcarea
confidenialitii i despre posibilele consecine.
Asistentul social discut cu clienii i alte pri implicate despre natura informaiei
confideniale i circumstanele n care aceasta poate fi inclcat.
Discuia trebuie s se fac la inceputul relaiei profesionale i de cte ori este necesar pe
parcursul acesteia.
47

Atunci cnd asistentul social furnizeaz servicii de consiliere a familiilor, cuplurilor sau
grupurilor, acesta trebuie s obin un consens privind dreptul fiecruia la confidenialitate i
obligaia fiecruia de a pstra confidenialitatea informaiilor. Asistentul social informeaz
familia, cuplul sau membrii grupului cu care lucreaz despre faptul c nu poate garanta pstrarea
confidenialitatii de ctre toate persoanele implicate.
Asistentul social trebuie s pstreze confidenialitatea atunci cnd prezint un caz social
n mass media.
Asistentul social pstreaz confidenialitatea n timpul procedurilor legale, n masura
permis de lege.
1.8. Accesul la dosare
Accesul la dosarele clienilor i transferul acestora se realizeaz astfel nct s se asigure
protecia informaiilor confideniale. Accesul la dosarele clienilor este permis profesionitilor
care lucreaz n echipa pluridisciplinar, supervizorilor activitaii profesionale de asistent
social i altor persoane autorizate n unele cazuri prevzute de lege.
La cerere, clienii au acces la informaii din propriile dosare, n msura n care acestea
servesc intereselor clienilor i nu prejudiciaz alte persoane.
La ncheierea serviciilor, asistentul social are responsabilitatea de a arhiva dosarele
clienilor pentru a asigura accesul la informaie n viitor i protecia informaiilor confideniale.
1.9. Contactul fizic
Contactul fizic cu clientul este evitat de ctre asistentul social, dac acest lucru l
afecteaz din punct de vedere psihologic pe client.
Asistentul social care se angajeaz in contacte fizice cu clienii are responsabilitatea de a
stabili limite adecvate diferenelor culturale.
Asistentul social nu se angajeaz n relaii sexuale cu clienii sau rudele acestuia, pe toat
durata relaiei profesionale.
Asistentul social nu manifest fa de clieni comportamente verbale sau fizice de natur
sexual, cum ar fi avansurile sexuale sau solicitrile de favoruri sexuale.
1.10. Limbajul
Asistentul social foloeste un limbaj adecvat i respectuos fa de client i evit folosirea
termenilor care pot aduce prejudicii persoanelor, grupurilor sau comunitilor.
1.11. Plata serviciilor
Atunci cnd se stabilesc taxe pentru furnizarea anumitor servicii, asistentul social se
asigur c acestea sunt rezonabile i n concordan cu serviciile furnizate.
Asistentul social nu accept bunuri sau servicii din partea clienilor n schimbul
serviciilor furnizate.
1.12. ntreruperea i ncheierea relaiei cu clientul
Asistentul social asigur continuitatea serviciilor n cazul n care acestea sunt ntrerupte
de factori cum ar fi: transfer, boal, indisponibilitate, etc.
Asistentul social ncheie relaia profesional cu clientul i serviciile oferite acestuia
atunci cnd acestea nu mai rspund nevoilor i intereselor clientului.
Asistentul social se asigur c ncheierea relaiei profesionale cu clientul i a serviciului
oferit este un proces planificat asupra cruia clientul are toate informaiile necesare.
2. Responsabilitile etice ale asistentului social fa de colegi
2.1. Respectul
Asistentul social i trateaz colegii cu respect i evit aprecierile negative la adresa lor n
prezena clienilor sau a altor profesioniti.
Asistentul social acord sprijin i asisten colegilor care trec prin perioade dificile. Dac
perioada respectiv se prelungete i are urmri n planul activitii profesionale, asistentul social
va apela la procedurile din cadrul ageniei sau la Colegiul Asistenilor Sociali.
2.2. Confidenialitatea
48

Asistentul social respect confidenialitatea informaiilor mprtite de colegi n cursul


relaiilor profesionale.
2.3. Colaborarea interdisciplinar i consultarea
Asistenii sociali care sunt membri n echipe multidisciplinare particip la luarea
deciziilor care vizeaz bunstarea clientului, utiliznd valorile profesiei i experiena
profesional.
Obligaiile etice i profesionale ale echipei multidisciplinare ca ntreg i a membrilor
echipei trebuie clar definite.
Asistenii sociali solicit i ofer consultan i consiliere colegilor ori de cate ori este
nevoie.
2.4. Disputele dintre colegi
Disputele dintre colegi se rezolv n interiorul echipei de ctre cei implicai i prin
respectarea dreptului prilor la opinie. In cazul prelungirii acestora, se apeleaz la un mediator
sau la supervizor.
Disputa dintre angajator i un alt coleg nu este folosit de asistentul social pentru a obine
o poziie sau un avantaj personal. Disputele sau conflictele dintre colegi sunt rezolvate fr
implicarea clientului.
2.5. Orientarea ctre alte servicii
Asistentul social orienteaz clienii ctre alte servicii atunci cnd problematica clientului
depete competenele sale profesionale, cnd nu a nregistrat progrese semnificative i atunci
cnd clientul are nevoie de servicii suplimentare sau specializate pe care el nu le poate oferi.
Asistentul social care orienteaz clientul ctre alte servicii, transmite ctre noua agenie
toate informaiile necesare soluionrii cazului.
2.6. Relaiile sexuale i hruirea sexual
Asistenii sociali care desfsoar activiti de supervizare evit s ntrein relaii sexuale cu
supervizaii sau cu alte persoane asupra crora ii exercit o autoritate profesional.
Asistenii sociali evit s se implice n relaii sexuale cu colegii atunci cnd exist un
posibil conflict de interese.
Asistenii sociali nu trebuie s manifeste fa de colegi comportamente verbale sau fizice
susceptibile a fi interpretate drept hruire sexual.
2.7. Incompetena i comportamentul lipsit de etic
n situaiile n care asistentul social observ incompetena sau comportamentul lipsit de
etic al unuia dintre colegi, i acord acestuia sprijin i asisten. Dac cel n cauz nu i
corecteaz comportamentul profesional, asistentul social va apela la procedurile din cadrul
ageniei sau la Colegiul Asistenilor Sociali.
Asistentul social acioneaz pentru a descuraja, preveni i corecta comportamentul lipsit
de etic.
Asistentul social trebuie s apere i s asiste colegii acuzai pe nedrept de comportament lipsit de
etic.
3. Responsabilitile etice ale asistenilor sociali ca profesioniti
3.1. Supervizarea i consultarea
Pentru a exercita funcii de supervizare sau consultan, asistenii sociali trebuie s dein
pregtirea, cunotinele, abilitile, specializarea i experiena practic solicitat de aceast
poziie.
Asistentul social exercit funcii de supervizare i consultan numai n aria de
competen specific profesiei.
Asistenii sociali cu funcii de conducere asigur condiiile necesare respectrii
prevederilor Codului Etic.
3.2. Educaia, formarea i evaluarea
49

Asistenii sociali care ndeplinesc funcii de supervizare trebuie s asigure un program de


pregtire i dezvoltare profesional continu a asistenilor sociali din subordine.
Asistenii sociali care au responsabilitatea de a evalua performanele asistenilor sociali
din subordine vor folosi criterii i instrumente de evaluare profesional clar definite.
3.3. Angajamentul fa de instituia angajatore
Asistentul social respect politica, principiile i regulamentele interne ale instituiei
angajatoare. Asistentul social particip la mbuntirea politicilor i procedurilor instituiei
angajatoare i la sporirea eficienei serviciilor oferite.
Asistentul social se asigur c instituia angajatoare cunoate obligaiile etice ale profesiei
de asistent social prevzute de Codul Etic i implicaiile practice ale acestor obligaii.
Asistentul social se asigur c practicile, politicile i procedurile instituiei n cadrul
creia i desfoar activitatea sunt compatibile cu prevederile Codului Etic.
Asistentul social acioneaza astfel nct s previn i s elimine orice form de
discriminare n activitile, politicile i practicile instituiei angajatoare.
3.4. Conflictele de munc
Conflictele de munc ale asistenilor sociali sunt rezolvate conform legislaiei n vigoare.
Aciunile asistenilor sociali care sunt implicai n conflicte de munc trebuie s se ghideze dup
valorile, principiile i standardele etice ale profesiei.
n cazul unui conflict la locul de munc, trebuie acceptate diferenele de opinie, iar
acestea trebuie puse n discuie innd cont i de interesele clienilor.
3.5. Discriminarea
Asistentul social nu practic, nu se implic, nu faciliteaz i nu colaboreaz la nici o
form de discriminare bazat pe etnie, sex sau orientare sexual, stare civil, convingeri politice
i/sau religioase, deficiene fizice sau psihice sau pe alte asemenea criterii.
3.6.Conduita privat
Asistentul social va evita ca prin propriul comportament s aduc prejudicii imaginii
profesiei.
Asistentul social va evita ca problemele personale s i afecteze judecata, performanele
profesionale sau interesele clienilor. n cazul n care aceast situaie nu se poate evita, asistentul
social trebuie s solicite imediat consultan i sprijin profesional, s reduca numrul de cazuri
cu care lucreaz, s i ncheie activitatea profesional sau s ntreprind orice alt aciune pentru
a proteja clienii.
3.7. Reprezentare
n situaia n care reprezint o instituie, asistentul social trebuie s prezinte clar i cu
acuratee punctul oficial de vedere al instituiei respective.
3.8. Onestitate
Asistentul social i asum responsabilitatea i meritele numai pentru propria activitate i
recunoate cu onestitate meritele i contribuia altor profesioniti.
4. Responsabilitile etice ale asistenilor sociali fa de profesie
4.1. Integritatea profesional i promovarea profesiei
Asistentul social promoveaz i menine standardele practicii profesionale.
Asistentul social promoveaz i dezvolt valorile i etica profesiei, baza de cunotine i
misiunea profesiei. Asistentul social protejeaz i promoveaz integritatea profesional att prin
studii, cercetare, analiz i critic constructiv, ct i prin activiti de predare, consultan,
expuneri n cadrul comunitii i participare activ n cadrul organizaiilor profesionale.
Asistentul social acioneaz pentru a preveni i elimina practicarea neautorizat i
necalificat a profesiei de asistent social semnalnd Colegiul Asistenilor Sociali.
4.2. Evaluare i cercetare
Asistentul social evalueaz i promoveaz politicile din domeniu, implementarea
programelor i interveniile practice.
50

Asistentul social care se angajeaz n programe de cercetare respect etica profesiei i


utilizeaz tehnici i metode profesionale.
Asistentul social care se implic n programe de cercetare trebuie s asigure anonimatul
participanilor i confidenialitea asupra datelor obinute.
5. Responsabilitile etice ale asistentului social fa de societate
5.1. Aciune social i politic
Asistentul social pledeaz pentru condiii de viat care s conduc la satisfacerea nevoilor
umane de baz i promoveaz valorile sociale, economice, politice i culturale care sunt
compatibile cu principiile justiiei sociale.
Asistentul social trebuie s fie contient de impactul vieii politice asupra profesiei i
practicii profesionale. Asistentul social pledeaz pentru schimbri care s contribuie la
mbuntirea condiiilor sociale n vederea satisfacerii nevoilor umane de baz i promovrii
justiiei sociale.
Asistentul social acioneaz pentru a facilita accesul la servicii specifice i posibilitatea
de a alege pentru persoanele vulnerabile, dezavantajate sau aflate n dificultate.
Asistentul social promoveaz condiiile care ncurajeaz respectarea diversitii sociale i
culturale att n interiorul Romniei ct i la nivel global.
Asistentul social promoveaz politicile i practicile care ncurajeaz contientizarea i
respectarea diversitii umane.
Asistentul social faciliteaz i informeaz publicul n legatur cu participarea la viata
comunitar i schimbrile sociale care intervin.
Asistentul social trebuie s asigure servicii profesionale n situaii de urgen.
Asistentul social acioneaz pentru a preveni i elimin dominarea, exploatarea sau discriminarea
unei persoane, grup, comunitate sau categorie social pe baza etniei, originii naionale, sexului
sau orientrii sexuale, vrstei, strii civile, convingerilor politice sau religioase, deficienelor
fizice/psihice sau altor asemenea criterii.
Asistentul social se asigur de respectarea drepturilor fundamentale ale omului i de
aplicarea legislaiei internaionale la care Romnia a aderat, conform Constituiei Romniei.

Anexa 11
FISA DISCIPLINEI

Denumirea disciplinei

Practica de specialitate

Anul de studiu

Semestrul*

Tipul de evaluare final (E / V / C)

Regimul disciplinei {Ob-obligatorie, Op-opional, Ffacultativ}


Total ore din planul de
Total ore studiu
28
invatamant
individual

Ob
100

Numrul de credite

Total ore pe semestru

28

Asist univ. Drd. MORCAN OANA ALEXANDRA


Titularul disciplinei
* Daca disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaza cte o fi pentru
fiecare semestru

51

Facultatea

Facultatea de Psihologie i tiine ale


Educaiei

Numrul total de ore (pe


semestru) din planul de
invatamant
(Ex: 28 la C dac disciplina are
curs de 14_saptmni x 2_h_curs
pe saptmn)

Catedra

Asisten Social

Profilul

ASISTEN SOCIAL

Total

C**

Specializarea
LICEN

ASISTEN SOCIAL

28

28

** C-curs, S-seminar, L-activiti de laborator, P-proiect sau lucrri practice


Competente generale (competentele generale sunt mentionate in fisa specializarii)
1. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecvata a noiunilor specifice
disciplinei)
Cunoaterea si utilizarea corecta a terminologiei de specialitate
Intelegerea conceptului de practica de specialitate
2. Explicare si interpretare (explicarea si interpretarea unor idei, proiecte, procese,
precum i a coninuturilor teoretice si practice ale disciplinei)
Explicarea caracteristicilor specifice sectorului social
Explicarea cadrului juridic care sta la baza crearii instituiilor sociale
Competente
specifice
Disciplinei

3. Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea si evaluarea activitilor


practice specifice; utilizarea unor metode, tehnici si instrumente de investigare si
de aplicare)
Realizarea unei planificari a serviciilor sociale existente
Realizarea unui studiu de caz focalizat pe interventia in asistenta sociala
4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive si responsabile fata de domeniul
tiinific / cultivarea unui mediu tiinific centrat pe valori si relaii democratice /
promovarea unui sistem de valori culturale, morale i civice / valorificarea optima
si creativa a propriului potenial n activitile tiinifice / implicarea n dezvoltarea
instituional i n promovarea inovaiilor tiinifice / angajarea in relaii de
parteneriat cu alte persoane - instituii cu responsabiliti similare / participarea la
propria dezvoltare profesionala)
Promovarea unui sistem de valori morale, culturale i civice
Participarea la propria dezvoltare profesional

La stabilirea notei finale se iau n considerare

Verificare pe parcurs i examen. Criterii de


evaluare: participarea activ la practic direct, de
teren;
52

Ponderea in notare, exprimata in


%
{Total=100%}
50 %

Pezentarea scris a raportului final de practic ;

Participarea la analiza i evaluarea practicii;


examen oral;

30%
10%
10%

Descriei modalitatea practic de evaluare final, E/V. {de exemplu: lucrare scris
(descriptiv i/sau test gril i/sau probleme etc.), examinare oral cu bilete, colocviu
individual ori n grup, proiect etc.}.
Colocviu individual ;
- Referat ;
- Studiu de caz

Cerine minime pentru nota 5


(sau cum se acord nota 5)
Minim 50% prezen
S demonstreze un nceput de nelegere a
problemelor sociale , n contextul cunoaterii
reelei de servicii sociale existente ;

Cerine pentru nota 10


(sau cum se acord nota 10)
Prezen minim 95%
S neleag structura i funcionarea
serviciului n care i-a desfurat practica;
S cunoasc resursele sociale utilizate
pentru clienii ageniei;
S fie apabil s ntocmeasc studii de caz i
planuri de intervenie;
S elaboreze un jurnal de practic;

Estimai timpul total (ore pe semestru) al activitilor de studiu individual pretinse


studentului
(completai cu zero activitile care nu sunt cerute)
1. Descifrarea i studiul notielor de curs
8. Pregtire prezentri orale
10
2. Studiu dupa manual, suport de curs

9. Pregatire examinare final

10

3. Studiul bibliografiei minimale indicate

10

10. Consultaii

10

4. Documentare suplimentar n bibliotec


5. Activitate specific de pregtire
SEMINAR i/sau LABORATOR
6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri
etc.
7. Pregatire lucrri de control

10

11. Documentare pe teren


12. Documentare pe
INTERNET

20

10
15

13. Alte activiti

--

14. Alte activiti

TOTAL ore studiu individual (pe semestru) =

Nr.
Coninutul tematic al practicii de specialitate
crt
. SEMESTRUL I
1
Sesiune introductiv privind familiarizarea cu cea ce implic practica de specialitate, serviciile
53

10
0

Nr. de
ore
2

sociale existente, sarcinile i obiectivele practicii studentului la asisten social, modaliti de


atingere a acestor obiective, evaluarea intermediar, evaluarea final, la finele perioadei de
practic ;
S ia contact cu setul de valori, cunostinte si deprinderi specifice profesiei de asistent social si
sa le identifice la nivelul locului de practica ;
S identifice atributele calitative necesare si specifice asistentului social profesionist si sa
inteleaga importanta lor in munca cu clientii;
S inteleaga modul in care se construieste relatia de asistenta social dintre asistent si sistemul
client , precum si rolul asistentului social in agentia respectiv ;
S surprind etapele unui proces de asistare si sa cunoasca metodele, tehnicile si instrumentele
de lucru ale respectivei agentii;
S dezvolte abilitati de redactare a materialului de practic folosind limbajul de specialitate
asimilat;

2
3
4
5
6.

Bibliografie
1. Compton, B.R. and Galaway B., (1999), Social Work Processes, 6 th Ed., Pacific Grove,
California, Brooks Cole Publishing Company
2. Gal D., (coordonatori), (1997), Lucrri practice i metode de asisten social, ClujNapoca, Universitatea Babe-Bolyai, Catedra de Asisten Social
3. Ivey, A.E., (1994), Intentional Interviewing and Counseling, Facilitating Client
Development in a Multicultural Society, 3rd Ed., Pacific Grove, California, Brooks Cole
Publishing Company
4. Neamu, N. (coordonatori), Fabian, A., (2001), Metode i tehnici de asisten social a
familiei, Ghid practic, Cluj-Napoca, Editura Word System
5. Neamu N. (coordonatori, Ciornei C. (2001), Practica asistenei sociale: competene
specifice, Cluj-Napoca, Editura Pro Vita
6. Verificare pe parcurs i examen. Criterii de evaluare: participarea activ la practic
direct, de teren,- 50% din not; prezentarea scris a raportului final de practic - 30%;
7. Participarea la analiza i evaluarea practicii - 10%; examen oral - 10% din not.

Glosar de termeni:

Msurile/ componentele asistenei sociale au rolul de a satisface nevoile unei persoane


atunci cnd aceasta nu se mai poate ajuta singur (din cauza unei boli cronice, a
resurselor financiare insuficiente, a unui handicap fizic sau psihic etc.), astfel:
a. Prestaii sociale: forme de transfer prin care se realizeaz alocarea de bunuri i servicii ctre
indivizi sau familie prin respectarea unui set de reguli i de roluri reciproce. Prestaiile pot fi
acordate n bani sau n natur. Din categoria celor bneti fac parte: pensiile, indemnizaiile de
omaj, alocaiile pentru copii i familie, ajutorul social .a. Prestaiile n natur pot consta din
bunuri (cornul i laptele, rechizite pentru colarii din familiile cu venituri mici etc.).
b. Servicii sociale: Activitile asistenilor sociali sau ale altor profesioniti care ajut oamenii s
previn dependena, s consolideze relaiile de familie i s restabileasc funcionarea social a
indivizilor, familiilor i comunitilor (Parker, 1987, p. 154).
Conform OG 86/2004, serviciile sociale:
reprezint: msuri i aciuni care rspund nevoilor sociale individuale, familiale sau de grup.
urmresc: prevenirea i depirea situaiilor de dificultate, de vulnerabilitate sau dependen, n
scopul meninerii autonomiei, prevenirii marginalizrii i excluziunii sociale, creterii calitii
vieii.
54

ore
4
ore
4
ore
4
ore
4
ore
4
ore

Conceptul de problem social poate fi definit ca fiind o situaie pe care mai multe
persoane dintr-o comunitate o percep ca fiind greu de rezolvat, dificil, care creeaz
disconfort si care cere o soluionare/ rezolvare imediat.
Asistent social: persoan cu studii superioare de specialitate (3-4 ani n Universitate)
care are pregtirea necesar pentru a lucra n servicii de asisten social cu grupuri,
familii sau indivizi n situaii de risc.
Asistena social component a sistemului de protecie social, reprezint ansamblul
de instituii i msuri prin care statul i societatea civil asigur prevenirea, limitarea sau
nlturarea efectelor, temporare sau permanente, ale unor situaii care pot genera
marginalizarea sau excluderea soial a unor persoane (Legea 705/2001 privind sistemul
naional de asisten social, cap.I, art.2)
Adopia msur definitiv de protecie a copilului n dificultate, se instituie n scopul
protejrii interesului superior al copilului; prin adopie se stabilete filiaia ntre cel care
adopt i copilul adoptat, precum i rudenia dintre copil i rudele adoptatorului. (Legea
273/2004)
Autoreferire situaia n care clientul/beneficiarul/utilizatorul de servicii se adreseaz
direct serviciului de asisten social pentru a fi evaluat.
Autosesizare situaia n care o instituie sau un ONG deschide un caz ca urmare a
propriei sale decizii, fr ca acesta s fie referit de o persoan sau instituie (corespunde
obiectului de activitate) ex: articol din ziar care prezint o situaie de abuz asupra
copilului - Direcia pentru Protecia Drepturilor Copilului va deschide cazul n cadrul
serviciului Abuz .
Beneficiar/client/persoan asistat: persoan creia i sunt adresate serviciile de
asisten social.
Cod deontologic: set oficial de reguli ce trebuie respectate ca urmare a aderrii
deliberate la o anumit profesie, cum ar fi asistena social.
Confidenialitate: regul conform creia, un specialist (psiholog, asistent social, medic
etc.) nu poate face cunoscute informaii despre starea fizic, psihic sau statutul social (i
al relaiilor interpersonale) al(e) clientul su.
Dilem/problem etic: situaie care presupune dou sau mai multe soluii din
carenumai una corespunde standardelor etice i/sau valorilor personale i poate fi
aplicat cu prioritate.
Decizie etic: Soluie adoptat de cineva n urma analizei unor alternative conflictuale
din punct de vedere etic.
Deontologie: reprezint ansamblul normelor de comportament, al principiilor i al
obligaiilor profesionale pe care le implic exercitarea unei anumite profesii.
Etic: disciplin filozofic ce studieaz problemele practice i teoretice ale moralei.
Funcionare social: ndeplinirea responsabilitilor fa de societate n general, fa de
cei din imediata apropiere sau fa de propria persoan.
Referent social: funcie / poziie la nivelul localitilor / primriilor ce presupune
responsabiliti din sfera serviciilor sociale primare.
Rol: definete ndatorirea pe care o are un individ fa de familie, instituie, societate;
ansamblul ateptrilor grupului social de la un individ, membru al respectivului grup.
Nevoia social reprezint ansamblul de cerine indispensabile fiecrei persoane pentru
asigurarea condiiilor de via, adaptate dezvoltrii sale n vederea integrrii sociale
(Legea705/2001 privind sistemul naional de asisten social, cap.I, art.4)
Persoane cu nevoi speciale (persoane cu dizabiliti, persoane cu handicap, persoane cu
deficiene legea 519/2002) desemneaz acele persoane pentru care mediul social este
neadaptat deficienelor lor fizice, senzoriale, psihice, mentale i le mpiedic total sau le
55

8
9

limiteaz accesul la anse egale la viaa social, necesitnd msuri de protecie special n
sprijinul integrrii lor sociale i profesionale .
Persoane afectate de HIV/SIDA desemneaz membrii familiei din care face parte
persoana infectat HIV/SIDA i care ntmpina anumite dificulti de ordin social
(discriminare, stigmatizare, izolare social, atitudini manifestate de comunitate asupra
ntregii familii din care face parte persoana seropozitiv HIV) sau economic (costuri
ridicate pentru ntreinerea unei persoane seropozitive HIV, nerespectarea drepturilor
salariale pentru asistenii personali ai acestora).
Plasamentul n regim de urgen msur de ocrotire temporar a copilului care se
instituie prin decizia directorului Serviciului Public Specializat n urmtoarele situaii:
dac prinii sau unul dintre acetia pun n pericol securitatea, dezvoltarea/integritatea
moral a copilului prin exercitarea n mod abuziv a drepturilor printeti sau prin
neglijen n ndeplinirea obligaiilor printeti; dac copilul este gsit lipsit de
supraveghere, sau este abandonat de prini. Aceast msur const n plasamentul
copilului ntr-un Centru de Primire n regim de urgen, ntr-un Centru de Plasament, la
un Asistent Maternal Profesionist, la un organism privat autorizat sau la o alt persoan.
Decizia are valabilitate de 15 zile, timp n care se finalizeaz evaluarea situaiei copilului
pentru a se lua o hotrre n cadrul Comisiei pentru Protecia Copilului.
Politic social - ansamblul reglementarilor, msurilor i activitilor ntreprinse n
principal de stat (dar posibil i de ali ageni interesai) n scopul modificrii parametrilor
vieii sociale a unei comuniti, ntr-un sens considerat dezirabil la un moment dat 8.
Politicile sociale se concretizeaz n prevederi legislative specifice, hotrri i
reglementri administrative, programe sociale, transferuri de venit (impozite, taxe,
respectiv pensii, alocaii, indemnizaii, burse, etc. din cadrul sistemelor de asigurri i
asisten social), finanarea, producerea i furnizarea de bunuri i servicii sociale pentru
populaie.9

Zamfir, Elena i Zamfir, Ctlin Politici Sociale: Romnia n context European. Bucureti, Ed. Alternative, 1995
Mrginean, Ioan Politica social i tranziia la economia de pia n Romnia. Bucureti, CIDE, 1994

56

Referine bibliografice:
1. Bocancea, Cristian i Neamu, George, 1999, Elemente de Asisten Social, Iai, Ed.
Polirom
2. Boudon, Raymond (co.), 1997, Tratat de Sociologie,Bucureti, Ed. Humanitas
3. Coulshed, Veronica, 1993, Practica Asistenei Sociale, Bucureti, Ed. Alternative
4. Irimescu, Gabriela, 2002, Tehnici Specifice n Asistena Social, Iai, Ed. Universitii
Al.I.Cuza
5. Mrginean, Ioan, 1994, Politica Social i Tranziia la Economia de Pia n Romnia,
Bucureti, CIDE
6. Miftode, Vasile (co.), 1995, Dimensiuni ale Asistenei Sociale, Botoani, Ed. EIDOS
7. Muntean, Ana,Sagebiel, Juliane, 2007, Practici n asistena social.Romnia i
Germania, Ed.Polirom, Bucureti
8. Preda, Marian, 2002, Politica social romneasc ntre cultura guvernamental a
srciei i globalizare, Iai, Ed. Polirom
9. Robert L. Barker, 1999, The Social Work Dictionary, NASW Press
10. Sillany, Norbert, 1996, Dicionar de Psihologie, Bucureti, Ed. Univers Enciclopedic
11. chiopu, Ursula, coord., 1997, Dicionar de psihologie, Bucureti, Ed. Babel.
12. Zamfir, Elena i Zamfir, Ctlin, 1995, Politici Sociale: Romnia n Context European,
Bucureti, Ed. Alternative
13. Zamfir, Ctlin, Vlsceanu, Lazr, coord., 1998, Dicionar de sociologie, Bucureti,
Ed. Babel
14. Asociaia Salvai Copiii i UNICEF, 2002, Ghid Juridic Privind Protecia Copilului
i a Familiei, Bucureti, Ed. MarLink
15. ***The Complete Guide to Social Work, 2002, New York, Ed. Independent Study
16. ***The Social Work Dictionary, 1999, ediia a IV-a, Washinghton D.C., National
Association of Social Work Press
17. *** Lege nr. 272 /2004 privind protecia i promovarea drepturilor copilului
18. *** Lege nr. 273/2004 privind regimul juridic al adopiei;
19. *** Lege nr. 17/2000 privind asistena social a peroanelor vrstnice, republicat
2007;
20. ***Legea705/2001 privind sistemul naional de asisten social.

57

58