Sunteți pe pagina 1din 2

ERPI I SCARI

erpi i scri: acces la educaie de calitate


pentru toi copiii
Jocul erpi i scri i propune s ajute copiii s neleag
importana accesului la educaie pentru toi copiii,
obstacolele care mpiedic milioane de copiii din lume
s mearg la coal i msurile prin care factorii de
decizie pot face ca fiecrui copil s-i fie respectat
dreptul la educaie.
n anul 2000, liderii lumi au promis c, pn
n 2015, toi copiii vor putea absolvi mcar
coala primar. Datele contrazic aceast
promisiune: n lume, exist 58 de milioane
de copiii care nu au acces la educaia
primar.
Fetele, copiii cu dizabiliti i copiii care triesc
n zone de conflict reprezint cele mai vulnerabile
grupuri din punct de vedere al accesului la educaie.
Dac progresele vor continua s se nregistreze n acelai
ritm ca i pn acum, accesul universal la educaia primar ar
deveni realitate abia n anul 2086, i ar fi nevoie de aproape un
secol pn cnd toi copiii ar putea finaliza mcar un an de
nvmnt gimnazial.

De ce propunem acest joc?


n anul 2000, peste 180 de state au aprobat
un set de angajamente pentru o lume mai
bun, ferit de foamete i srcie. Lista
acestor Obiective de Dezvoltare ale
Mileniului include un angajament dedicat
educaiei pentru toi.
inta celui de al doilea Obiectiv de Dezvoltare a
Mileniului este de a asigura c, pn n anul 2015, toi
copiii lumii, att biei, ct i fete, vor putea absolvi n
ntregime mcar coala primar.
ntr-o prim etap, s-au fcut eforturi remarcabile, iar
numrul copiilor care nu merg la coal s-a redus de la

110 milioane (n anul 2000) la 60 de milioane (n anul 2007).


Unele ri au renunat la taxele colare. Numeroi copii au
putut merge la coal pentru prima oar n via. Din
pcate, ritmul acestor progrese a ncetinit, iar, n
prezent, 58 de milioane de copii nc nu merg la
coal. Muli dintre cei care merg la coal nu
primesc o educaie de calitate circa 250 de milioane
de copii nu tiu s scrie i s citeasc, dei merg la coal
timp de patru ani.
Septembrie 2015 reprezint un moment crucial pentru
copiii lumii. Liderii lumii se vor ntlni la New York, n
cadrul Adunrii Generale a Organizaiei Naiunilor
Unite, i vor decide ce msuri vor fi luate n urmtorii 15
ani pentru combaterea srciei globale. Deciziile lor vor
marca viitorul copiilor din ntreaga lume n sens pozitiv
sau negativ. Dac sunt luate deciziile potrivite, toi copiii
urmeaz s aib acces la o educaie de calitate. Acum
este momentul n care trebuie s ne facem vocile auzite
astfel nct educaia s figureze n fruntea listei de
prioriti.
Din aceste motive, n anul 2015, membrii i
susintorii Campaniei Globale pentru Educaie
promoveaz pe durata Sptmnii de Aciune,
dar nu numai importana dreptului la educaie ca
prioritate a comunitii mondiale. Solicitm
guvernelor s-i asume responsabilitatea pentru
promisiunile nendeplinite n perioada 2000 2015 i le
cerem s-i ia noi angajamente ambiioase care s
garanteze transpunerea n realitate a dreptului la
educaie n perioada 2015-2030. Acest an ne ofer o
ocazie unic de a produce o schimbare n bine n perioada
urmtoare.

n acest an, sub sloganul Votm pentru


educaie!, participanii la Campania Global
pentru Educaie i doresc s atrag atenia
factorilor de decizie asupra faptului c toi
copiii au dreptul la educaie i trebuie s se
bucure pe deplin de acest drept.

Program finanat de
UNIUNEA EUROPEAN

Trimite]i-mi prietenul la [coal\!

Cum se joac erpi i scri?


Lund parte la acest joc, participanii vor afla cu ce se
confrunt milioane de copiii din lume, pentru care grdinia
sau coala rmn doar un vis. Pentru unii dintre ei, apare
ajutorul necesar o scar cum ar fi deschiderea unei coli n
apropiere sau creterea numrului de profesori care i ajut
s nvee. Dar cei mai muli dintre aceti copii se confrunt cu
obstacole - erpi - care stau n drumul lor spre educaie
conflictele armate, srcia extrem, dizabilitile etc.
erpi i scri se poate juca cu 2 sau mai muli juctori (sau
echipe).
Materiale necesare:
- Tabla de joc;
- Foaia de reguli;
- Cte un pion diferit pentru fiecare juctor (sau echip).
Pionii pot fi improvizai din obiecte aflate la ndemn
(buci de cret colorat, radiere, piese de lego etc.), att
timp ct permit fiecrui juctor/echipe s-i individualizeze simbolul pe tabla de joc.
- Un zar.
Tabla de joc conine o sut de csue numerotate. Pe tabl
apar cteva scri i civa erpi care unesc ntre ele cte
dou csue anume.
Obiectivul jocului este de a parcurge csuele de pe tabla
de joc, dnd pe rnd cu zarul, conform numrului indicat de
zar, ncepnd cu csua nr. 1 i terminnd cu csua nr. 100.
Cnd nimeresc n anumite csue, juctorii/echipele
primesc un avans (o scar pe care urc pn la csua
superioar indicat) sau obligaia de a se ntoarce (un arpe
pe care coboar pn la csua inferioar indicat). Atunci
cnd un juctor sau o echip nimerete ntr-o csu de la
care pornete o scar sau un arpe, coordonatorul de joc
(cadru didactic, un elev sau un alt invitat desemnat s preia
acest rol) citete de pe foaia de reguli care este semnificaia
respectivului simbol (factori care faciliteaz sau, dup caz,
mpiedic accesul la educaie).
Alte sfaturi:
- nainte de a ncepe jocul, prezentai participanilor
semnificaia acestui joc (conform informaiilor de mai
sus) i regulile.
- Pentru a scurta timpul necesar parcurgerii jocului, v
sftuim s limitai numrul de juctori sau echipe la
maxim 5. Astfel, putei mpri participanii n echipe sau
putei organiza mai multe grupuri de elevi care s joace
separat.
- Dac avei la dispoziie timpul i spaiul necesare, tabla
de joc poate fi desenat cu cret pe asfalt, la dimensiuni
mai mari, permind organizarea jocului cu un numr
mai mare de participani.
- Dac la activiti iau parte factori de decizie, prini,
jurnaliti sau ali invitai, integrai-i printre juctori,
pentru ca mesajul s fie mai bine transmis.

Foaie de reguli
Scri:
17 - Statul aloc mai muli bani pentru educaie, astfel nct toate
colile au resursele necesare pentru a oferi o educaie de calitate.
Urci pn la csua 45.
20 - Crete numrul cadrelor didactice, astfel nct exist profesori
bine pregtii pentru toi copiii. Urci pn la csua 40.
33 - Sunt desfiinate taxele colare, astfel nct toate familiile i pot
permite s-i trimit copiii la coal. Urci pn la csua 53.
55 - Se deschid noi coli i grdinie, astfel nct i copiii din
comunitile izolate s poat avea acces la educaie. Urci pn la
csua 65.
63 - Autoritile asigur, gratuit, manuale i rechizite, astfel nct
copiii din familii srace s aib toate materialele necesare pentru
a nva. Urci pn la csua 79.
87 - Sunt organizate campanii internaionale de sensibilizare
care atrag atenia factorilor de decizie asupra importanei
dreptului la educaie. Urci pn la csua 93.

erpi:
28 - Dizabilitile i mpiedic pe foarte muli copii s aib acces la
educaie, deoarece nu pot ajunge la coal, ori nu exist
specialiti care s-i ajute sau materiale speciale care s le permit
s nvee. Cobori pn la csua 9.
35 - Conflictele armate dau natere la situaii de nesiguran i
violen care mpiedic accesul la educaie pentru milioane de
copii din rile afectate de rzboaie. Cobori pn la csua 7.
43 - Numrul insuficient de profesori calificai i clasele cu numr
foarte mare de elevi afecteaz grav calitatea educaiei. Cobori
pn la csua 24.
52 - n multe ri ale lumii, fetele sunt un grup vulnerabil , cu acces
redus la educaie. Lipsa de siguran, motivele culturale, nevoia
de a munci n gospodrie fac ca numrul fetelor care nu merg la
coal s depeasc 31 de milioane. Cobori pn la csua 32.
83 - Dezastrele naturale (inundaii, uragane, cutremure etc.)
afecteaz de multe ori cldirile i drumurile, mpiedicnd copiii s
mearg la coal pentru perioade ndelungate. Cobori pn la
csua 57.
86 - Lipsa drumurilor sau neasigurarea transportului colar i
mpiedic pe copiii din comunitile izolate s ajung la coal
sau grdini. Cobori pn la csua 54.
91 - n unele ri, violena i atacurile armate
sunt din ce n ce mai des ndreptate mpotriva
elevilor sau colilor, dnd natere
nesiguranei i determinnd multe familii
s-i retrag copiii de la coal. Cobori
pn la csua 69.
99 - Srcia afecteaz grav ansele la o
educaie de calitate - copiii i
adolescenii din familiile cele mai
srace se confrunt cu un risc de trei ori
mai mare de a nu merge la coal, n
comparaie cu cei din familiile cele mai
bogate. Cobori pn la csua 1.

Trimite]i-mi prietenul
la [coal\!

Program finanat de
UNIUNEA EUROPEAN