BLOQUEOS DE LA CREATIVIDAD:

Los bloqueos son determinados informaciones, actitudes, acciones, omisiones o

situaciones que dificultan paralizan o inhiben el desarrollo de la creatividad. Son
muros ante la posibilidad y la accin.
Los bloqueos pueden ser de distinta naturaleza:
Bloqueos emocionales: En general miedo a hacer el ridculo, o a equivocarnos, y
est relacionado con una autocrtica personal negativa. Inseguridades, falta de
confianza en las propias capacidades exagerada necesidad de seguridad y
certidumbre.
Bloqueos perceptivos: Al percibir el mundo que nos rodea, lo vemos con una
ptica limitada y reducida, no pudiendo observar lo que los dems, los creativos,
ven con claridad.
Bloqueos culturales: Las normas sociales nos entrenan para ver y pensar de una
manera determinada, lo que nos da una visin estrecha. Se relaciona con los
valores aceptados y promovidos por la comunidad.
Bloqueos cognoscitivos: Las capacidades individuales de los sujetos encuentran a
veces dificultades que les impiden hallar nuevas soluciones a un problema, unas
veces porque son incapaces de salir de soluciones estereotipadas, otras porque
no profundizan entre efecto y causa, otras porque no discuten la teora dominante
sin ponerse a analizar los datos o porque se rigen por un espritu hipercrtico
producto de la ignorancia o de la perfeccin.
Identifica cules son los bloqueos que ms se presentan en tu proceso creativo.

Bloqueos culturales: Mi educacin bsica y media superior no consideraba a las

artes como un rea de aprendizaje serio, si acaso como un pasatiempo, as que
cuando decido dedicarme a la fotografa, mi aprendizaje en el rea artstica tuvo
que ser autodidacta y los modelos de aprendizaje basados en la lgica y la razn
aprendidos hasta entonces no resultaban aplicables en esta rea, entonces fue
necesario descubrir otras formas de pensamiento y por tanto de accin, que sin
duda no eran del todo aceptadas en ese momento por el contexto social, por
ejemplo: renunciar a una carrera universitaria, invertir dinero, tiempo y esfuerzo a
actividades artsticas y culturales, cuestionar los roles sociales y las estructuras
educativas. Esta situacin es superada con el trabajo constante intelectual y de
oficio y la certeza de que vale la pena permitirse volar como menciona Graciela
Iturbide Ojos para volar

Bloqueo emocional: Generalmente me asalta en la etapa final de un proyecto,

cuando se va a presentar el trabajo final, dudo de haber realizado la mejor
propuesta del trabajo, si el discurso visual funciona, si el montaje est bien
realizado, negociar con el musegrafo o el curador, esta etapa es muy angustiante
y como dice una amiga pintora El que expone se expone y en este punto se
suma la expectativa de la opinin del pblico. Puede llegar a tal punto que me
impide tomar decisiones y literalmente no veo con claridad, necesito descanso.
Bloqueos cognoscitivos: El arte es un rea de conocimiento muy rica y compleja
que se encuentra en movimiento y en constante cuestionamiento entonces la
incertidumbre se encuentra presente, teoras validas en una poca histrica son
cuestionadas y cambiadas por nuevas propuestas, el arte contemporneo exige
profundizar en el conocimiento del arte.
Cuando inicio un proyecto artstico o de otro tipo desconozco mucha informacin
que me impide proponer mejores soluciones, tener elementos necesarios para
anlisis de datos. Con frecuencia la falta de dominio de las nuevas tecnologas
tambin me causaban conflicto, el cambio de actitud permite continuar
fortaleciendo el campo de conocimiento necesario e incluso buscar asesora de
expertos en el tema.

Bloqueos del entorno: Es sabido que las estructuras administrativas son

detonadoras de crecimiento de las instituciones o de lo contrario de su
decadencia, por tanto repercute en cada una de las personas que forman parte de
la institucin, entonces se podra decir que ciertas polticas pblicas promueven
bloqueos de la creatividad, actitud autocrtica y autoritaria, ridiculizacin de
propuestas, intolerancia a la actitud ldica y agregara algo ms violencia
institucional y violencia de gnero directamente o hacia compaeras de trabajo.