Proiectarea unitatii tematice :

IN TARA LITERELOR
Perioada: Saptamana 11-13; 1saptamana= 20 ore TC

18.11.2013

Luni

Ziua

Competente
specifice

Activitati integrate /pe

Detalii de continut
discipline;organizarea
colectivului de elevi
ACTIVITATI INTEGRATE

DP: 1.1;1.2;
2.3

Igiena parului;unghiilor si ale

mainilor.
Paraziti si boli transmisibile cauzate de nerespectare conditiilor
de igiena personala si colectiva.
Transformri ale apei:
solidificare, topire, evaporare,
fierbere, condensare
,,Sa pregatim compot pentru
musafiri

MEM:1.1;1.2 ;
1.3;1.6;3.1;4.2
5.1.
CLR:2.1;2.3,2.4

Norme de igiena la scoala si acasa

Igiena locuintei, a salii de clasa

Elemente intuitive privind Pmntul

EDUCATIE FIZICA activitati pe discipline

Resurse

A.Calugarita
,,Educatie pentru
sanatateconsiliere
siorientare
scolara
Aragaz sport ,
vas pentru
fierberea apei,
fructe,pahare.

Evaluare

Observare
dezvoltarii auzului
fonematic
Dirijarea observarii
fenomenelor de
fierbere,evaporare,
topire.

19.11.2013Marti

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.
AVAP:

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.
Scrierea literei de mana in caietul
auxiliar/ de clasa.
Joc de rol: La Zoo

MEM1.1.

Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.

dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice respectand anumite cerinte,
adunari siscaderi cu 1;2 si 3 unitati.
Adunarea/scaderea pana la 3.

1.2. 1.3. 1.6.

3.1. 4.2. 5.1.

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Corespondena sunet liter;litere mici i mari de

tipar i de mn eCitirea i scrierea cuvintelor
mono .Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv, fr
cunoaterea regulilor
Copierea/transcrierea literelor,silabelor i a cuvintelor. Scrierea dup dictare.
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect
Cuvinte cu sens asemntor/ opus.
Numere naturale 0 -100:
Recunoatere, formare, citire, scriere (cu
cifre), comparare, ordonare, numere
pare/impare de la 0 la 31

Limba engleza- activitati pe discipline

Corespondena sunet liter; litere mici i mari de
tipar i de mn E. Citirea i scrierea cuvintelor
mono i plurisilabice (introduse progresiv).
Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv.
Comunicare oral- identifi-carea unei persoane sau
a unui obiect.Cuvinte cu sens

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.

asemntor/opus.

Mierc

CLR:1.1;1.2. Scrierea literei de mana in caietul auxi1.3;2.3;3.1;3.4 liar/ de clasa.

Joc de rol : ,,La televizor
4.1.

MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.

Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.

dat, scrierea unor secvente de siruri

Corespondena sunet liter

Copierea/ transcrierea literelor ,silabelor i a cuvin
telor.Scrierea dup dictare.
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect
Numere naturale 0 -100:
Recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare de la 0

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate

Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic
Observarea si
corectarea pozitiei
corpului in timpul
scrierii

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme

Observarea dezvoltarii gandirii logice,

cu suport material

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate
Caiete tip I
Caietul auxiliar

Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic
Observarea si
corectarea pozitiei
corpului in timpul
scrierii

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul

Observare
comportamentala a
elevilor

Obs .dezv. motrice

individuale

320.11.201uri

numerice respectand anumite cerinte,

adunari siscaderi cu 1;2 si 3 unitati.
Adunarea/scaderea pana la 4.

auxiliar si caietele declasa/teme

la 31.

RELIGIE activitati pe discipline

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.
Scrierea literei de mana in caietul
auxiliar/ de clasa.
Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa.

Recapitulare
Corespondena sunet liter/litere mici i mari de
tipar i de mn A,a;M,m;R,r,uU; n,N;eE;
Citirea i scrierea cuvintelor mono i plurisilabice .
Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv.
Copierea/transcrierea literelor i a cuvintelor.
Scrierea dup dictare
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect.Cuvinte cu sens

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate

Observarea stilului
de invatare
Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic
Observarea si
corectarea pozitiei
corpului in timpul
scrierii

MM

Joc cu subiect exercitiu de citire

ritmica si deplasare in ritmul versurilor,
respectand miscarile corespunzatoare
textului.
Pctura Rata

Jucrii muzicale din materiale i obiecte

refolosibile
Roiul D.D.Stancu

Jocuri de miscare cu reguli si fara reguli;ghicitori si numaratori,p.28-29

Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.

dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice respectand anumite cerinte,
adunari siscaderi cu 1;2 si 3 unitati.
Exersarea vocabularului matemati prin
obisnuire elevului de a verbaliza fiecare
operatie efectuata.
Adunarea/scaderea pana la 5.
Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu literele
studiate.Transformarea unei prop. enun
tiative intr-o prop.interogativa .
Realizarea corespondentei dintre imagi-

Numere naturale 0 -100:

Recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare de la 0
la 31.

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme.

Observarea comportamentala a copi

ilor in timpul
jocului/act.independ
ente
Observarea aplicarii
algoritmului de lucru

Recapitulare
Corespondena sunet liter
litere mici i mari de tipar i de mn invatate .
Citirea i scrierea cuvintelor mono i plurisilabice .

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru

AVAP
MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.
CLR

Joi
CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

asemntor/opus.

Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic
Observarea si

21.11.
2013

ne si cuvantul scris in chenar.

Selectarea literelor studiate prin incercuire / decupare si lipire sau modelare.
Scrierea literelor de mana in caietul
auxiliar/ de clasa.
Joc de rol: Trenul literelor
Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.
AVAP:1.2, 1.3 Colaj :Panul
2.3,2.4 ,2.5

22.11.2013

VINERI

MM:
CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Recunoaste instrumentul (acordeonul,

pianina)
Coloreaza imaginea
Tatal si feciorii.Alexandru Mitru
Povestirea copiilor.
Joc de rol.

AVAP:

Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv .

Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect.
Cuvinte cu sens asemntor/opus.

Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate

corectarea pozitiei
corpului in timpul
scrierii

Caiete tip I
Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv .
Copierea /transcrierea literelor , silabelor i a cuvin Caietul auxiliar
telor.Scrierea dup dictare

,, PIANUL ,, recunoaterea imaginilor n care se

gsesc nonculori ( alb, negru); obinerea griurilor
din combinaia alb+negru, realizarea pianului prin
tehnica Origami ,cunoaterea altor instrumente i
observarea sunetelor produse de acestea ,

Carton colorat.
Carton alb
Fotografii
realizate cu clasa
lipici

Dezvoltarea capacitatii
de a reliza transferuride
cunostinte dintr-un domeniu in altul cu gasirea unei noi utilitati in
practica zilnica

Corespondena sunet liter

Litere mici i mari de tipar i de mn invatate.
Citirea i scrierea cuvintelor mono i plurisilabice .
Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv.
Copierea /transcrieri ( litere, silabe, cuvinte )
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect

Citim,rezolvam,
descoperim...,de
Camelia Tanciu ,
Norina Porumb

Observare perceptiei si a reprezentarii.

Dezvoltarea capacitatii de a memora si
de a selecta ideile
principale.

Hartie glasata;
foarfece; lipici;
caiet pentru
lipituri; plicuri;
creioane; coala
depolistiren.

Evaluare
individuala

Cuvinte cu sens asemntor/opus.

Educatie fizica activitati pe discipline

AVAP:1.2, 1.3
2.3,2.4 ,2.5

Constructii :PIANUL

,, PIANUL ,, recunoaterea imaginilor n care se

gsesc nonculori ( alb, negru); obinerea griurilor
din combinaia alb+negru, realizarea pianului prin
tehnica Origami ,cunoaterea altor instrumente i
observarea sunetelor produse de acestea ,

Invatarea cantecului RATOIUL , de

GH. Cioranescu
Discutii despre iepuras- madiul de
viata, adapost, hrana, dusmani; de ce se
tame iepurasul.
Decupare Rata

Jucrii muzicale din materiale i obiecte

refolosibile
Roiul D.D.Stancu

Culegere de
cantece pentru
copii
Fisa de colorat.
,,Din lumea celor
care nu
cuvanta de
E.Garleanu

Observarea
comportamentala a
copiilor

DP: 1.1;1.2;
2.3
CLR:

Igena cavitatii bucale .

Tehnici de curatare si intretinere a
igienii dintilor.

Norme de igiena la scoala si acasa

Igiena locuintei, a salii de clasa

MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.

Transformri ale apei: solidificare,

topire, evaporare, fierbere,
condensare
,

Elemente intuitive privind Pmntul

A.Calugarita
,,Educatie pentru
sanatateconsiliere
siorientare
scolara
Fructe, storcator
pt.fructe, caseola,lingura,linguri
te,pahre, frigider

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Exersarea citirii imaginilor si a cuvinEvaluare:

telor repreraezentate grafic si cu lit era
Corespondena sunet liter;litere mici i mari de
de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagi- tipar i de mn.Citirea i scrierea cuvintelor mono
i plurisilabice .Desprirea cuvintelor n silabe
ne si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercui- intuitiv.Copierea / transcrierea literelor, silare/ decupare si lipire sau modelare.
belor i a cuvintelor.Scrierea dup dictare
Scrierea literei de mana in caietul
Comunicare oral- identificarea unei
auxiliar/ de clasa.
persoane sau a unui obiect.
Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa.
Activitate pe discipline

Evaluare individuala a perspicacitatii

si de corectare a
unor idei preconcepute despre boala.
Dirijarea observarii
fenomenelor de
solidificare,topire,
condensare.
Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic
Observarea si
corectarea pozitiei
corpului in timpul
scrierii

MM ::1.1;1.2;
2.1;3.1;3.2

25.11.2013LUNI

AVAP

EDUCATIE FIZICA : de la 10 la 11

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate

26.11.2013MARTI

MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.

Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.

dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice respectand anumite cerinte,
adunari siscaderi cu 1;2 si 3 unitati.
Adunarea/scaderea pana la 6.

Numere naturale 0 -100:

Recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare de la 0
la 31.

Observarea
capacitatii de a se
exprima in
propozitii logice

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate
Caiete tip I
Caietul auxiliar

Incurajarea
perceptiei vi
zuale si a spi
ritului de obs.

LIMBA ENGLEZA activitati pe discipline

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.

Corespondena sunet liter

litere mici i mari de tipar i de mn i
Citirea i scrierea cuvintelor mono i plurisilabice .
Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv.
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect
Cuvinte cu sens asemntor/opus.

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.
27.11.2013MIERCURI

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme

MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.

Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.

Scrierea literei de mana in caietul
auxiliar/ de clasa.
Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa.
Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.
dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice respectand anumite cerinte,
adunari siscaderi cu 1;2 si 3 unitati.
Adunarea/scaderea pana la 7.

Corespondena sunet liter

litere mici i mari de tipar i de mnI
Citirea i scrierea cuvintelor mono i plurisilabic
Transcrieri/copierea literelor, silabelor, cuvintelor.
Scrierea dup dictare.
Numere naturale 0 -100:
Recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare de la 0
la 31.

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme

Evaluare
individuala
Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic
Formare deprinderii
de a calcula mental
si scris folosind
deverse obiecte.

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare

Observarea
capacitatii de
analiza si sinteza
Observarea
dezvoltarii auzului

RELIGIE activitati pe discipline

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercui-

Corespondena sunet liter

litere mici i mari de tipar i de mn cCitirea i
scrierea cuvintelor mono i plurisilabice.
Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv.Copierea /
transcrierea literelor ,silabelor i a cuvintelor.

MM :1.1,1.2,
2.1, 3.1, 3.2
EFS

re/ decupare si lipire sau modelare.

Scrierea literei de mana in caietul
auxiliar/ de clasa.
Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa.

Scrierea dup dictare

Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect.Cuvinte cu sens asemntor/opus.

Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate

fonematic

Exercitii de interpretare colectiva a cantecului; repetarea aceluiasi cantec cu miscari sugerate

de text si in ritmuri mai alegro.

Cntarea cu acompaniament
Acompaniament instrumental realizat de
cadrul didactic

Sala de clasa
Culegere de
cantece pentru
copii.

Exersarea simtului
ritmic, al sincroniza
rii ritmice cu colegii si a dictiei

Acompaniament de jucrii muzicale realizat de

copii - clopoel

28.11.2013JOI

Cinci voinici L.Comes

Piticii i ariciul G.Cucu
Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.
dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice respectand anumite cerinte,
adunari siscaderi cu 1;2 si 3 unitati.
Adunarea/scaderea pana la 8.
Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era
de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.

Numere naturale 0 -100:

Recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare de la 0
la 31.

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme

Observarea dezvoltarii gandirii logice,

cu suport material

Corespondena sunet liter

litere mici i mari de tipar i de mn C
Citirea i scrierea cuvintelor mono i plurisilabice
Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv, fr
cunoaterea regulilor
Cuvinte cu sens asemanator/opus.

Evaluare
individuala
Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Scrierea literei de mana in caietul

auxiliar/ de clasa.
Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa.

Copierea/transcrierea literelor , silabelor i a cuvin

telor
Scrierea dup dictare a unor cuvinte formate din
literele invatate.

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate
Caiete tip I
Caietul auxiliar

AVAP:1.2, 1.3
2.3,2.4 ,2.5

Pictura ,, Capra cu trei iezi,,

Discutii cu privire la modalitati de
obtinere a culorilor secundare.

,,LA TEATRU - Capra cu trei iezi - recunoaterea

personajelor, autorului , colorarea elementelor ,
decupare, ndoire amplasarea elementelor la locul
potrivit, dramatizare , vizionarea filmului ,, Capra cu
trei iezi,,

Caiete/bloc de
desen; acuarela;
pensule ; vase
pentru apa si un
suport pentru a

Evaluarea
comportamentala

MEM

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Evaluare
individuala

VINERI
29.11.2013

CLR-lectura
1.1;1.2;1.3;2.3
3.1;3.4;4.1

Ascultarea povestirii:
Craiasa ZapeziiH:C:Andersen
Recunoasterea personajelor.Povestirea
dupa intrebari,dupa o imagine.
Clasificarea personajelor dupa fapte.
JOC DE ROL.
Scrierea unor cuvinte(din text)cu litere
de mana invatate.

Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv, fr

cunoaterea regulilor
Copiereatranscrierea literelor i a cuvintelor
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect
Cuvinte cu sens asemntor, opus.

realiza amestecul
culorilor.
Caiete de lectura
Creioane grafice
si colorate.
A.Mitru
,,Povesti

Formarea/corectarea deprinderii de a
povesti untext
audiat prin
formularea corecta
a raspunsurilor la
intrebari.

Activitate pe discipline

EDUCATIE FIZICA
AVAP:1.2, 1.3
2.3,2.4 ,2.5

MM :1.1,1.2,
2.1, 3.1, 3.2
AVAP

Pictura ,, Capra cu trei iezi,,

Discutii cu privire la modalitati de
obtinere a culorilor secundare.

,,LA TEATRU - Capra cu trei iezi - recunoaterea

personajelor, autorului , colorarea elementelor ,
decupare, ndoire amplasarea elementelor la locul
potrivit, dramatizare , vizionarea filmului ,, Capra cu
trei iezi,,

Hartie galasata/
creponata,caiet
pentru lipituri,
Fise xerx , foarfece.

Dezvoltarea atentiei
si a preciziei in
decuparea cu
foarfecele.

Executarea ritmico-melodica a
cantecu-lui si executarea miscarilor sugerate de text.
Realizarea unui tablou cu ratuste.

Cntarea cu acompaniament
Acompaniament instrumental realizat de
cadrul didactic

Carton/polistir
en,deseuri tex
tile,lipici,foarfeca ,sablon.

Dezvoltarea capacitatii de a lucra pe

ateliere in vederea
realizarii lucrarii
colective.

Acompaniament de jucrii muzicale realizat de

copii (trianglu, maracas, clopoel
Cinci voinici L.Comes
Piticii i ariciul G.Cucu

02.12.2013LUNI

DP: 1.1;1.2;
2.3
CLR:

Igena cavitatii bucale .

Tehnici de curatare si intretinere a
igienii dintilor.

Norme de igiena la scoala si acasa

Igiena locuintei, a salii de clasa

MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.

Transformri ale apei: solidificare,

topire, evaporare, fierbere,
condensare
,

Elemente intuitive privind Pmntul

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Exersarea citirii imaginilor si a cuvinRecapitulare

telor repreraezentate grafic si cu lit era
Corespondena sunet liter;litere mici i mari de
de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagi- tipar i de mnc,C;i,I .Citirea i scrierea
cuvintelor mono i plurisilabice .Desprirea
ne si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercui- cuvintelor n silabe intuitiv.Copierea / transcrierea
re/ decupare si lipire sau modelare.
literelor, silaScrierea literei de mana in caietul
belor i a cuvintelor.Scrierea dup dictare
auxiliar/ de clasa.
Comunicare oral- identificarea unei
Scrierea literei de mana in caietul auxipersoane sau a unui obiect.
liar/ de clasa.
Activitate pe discipline

A.Calugarita
,,Educatie pentru
sanatateconsiliere
siorientare
scolara
Fructe, storcator
pt.fructe, caseola,lingura,linguri
te,pahre, frigider
Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate

Evaluare individuala a perspicacitatii

si de corectare a
unor idei preconcepute despre boala.
Dirijarea observarii
fenomenelor de
solidificare,topire,
condensare.
Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic
Observarea si
corectarea pozitiei
corpului in timpul
scrierii

03.12.2013MARTI

EDUCATIE FIZICA : de la 10 la 11

MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.

Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.

dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice respectand anumite cerinte,
adunari siscaderi cu 1;2 si 3 unitati.
Adunarea/scaderea pana la 9.

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.

Numere naturale 0 -100:

Recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare de la 0
la 31.

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme

Observarea
capacitatii de a se
exprima in
propozitii logice

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar

Incurajarea
perceptiei vi
zuale si a spi

LIMBA ENGLEZA activitati pe discipline

Recapitulare
Corespondena sunet liter
litere mici i mari de tipar i de mn studiate.

Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.

Citirea i scrierea cuvintelor mono i plurisilabice .

Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv.
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect

04.12.2013MIERCURI

Cuvinte cu sens asemntor/opus.

auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate
Caiete tip I
Caietul auxiliar

ritului de obs.

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme

Formare deprinderii
de a calcula mental
si scris folosind
deverse obiecte.

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.

Scrierea literei de mana in caietul
auxiliar/ de clasa.
Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa.

MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.

Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.

dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice respectand anumite cerinte,
adunari siscaderi cu 1;2 si 3 unitati.
Adunarea/scaderea pana la 10.

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.
Scrierea literei de mana in caietul
auxiliar/ de clasa.
Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa.

Corespondena sunet liter

litere mici i mari de tipar i de mn lCitirea i
scrierea cuvintelor mono i plurisilabice.
Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv.Copierea /
transcrierea literelor ,silabelor i a cuvintelor.
Scrierea dup dictare
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect.Cuvinte cu sens asemntor/opus.

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate

Observarea
capacitatii de
analiza si sinteza
Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic

MM :1.1,1.2,
2.1, 3.1, 3.2

Exercitii de interpretare colectiva a cantecului; repetarea aceluiasi cantec cu miscari sugerate

de text si in ritmuri mai alegro.

Cntarea cu acompaniament
Acompaniament instrumental realizat de
cadrul didactic

Sala de clasa
Culegere de
cantece pentru
copii.

Exersarea simtului
ritmic, al sincroniza
rii ritmice cu colegii si a dictiei

Evaluare
Corespondena sunet liter
litere mici i mari de tipar i de mn studiate.
Citirea i scrierea cuvintelor mono i plurisilabic
Transcrieri/copierea literelor, silabelor, cuvintelor.
Scrierea dup dictare.
Numere naturale 0 -100:
Recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare de la 0
la 31.

Evaluare
individuala
Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic

RELIGIE activitati pe discipline

EFS

Acompaniament de jucrii muzicale realizat de

copii - clopoel

VINERI

05.12.2013JOI

Cinci voinici L.Comes

Piticii i ariciul G.Cucu
Recapitulare
Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.
dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice respectand anumite cerinte,
adunari siscaderi cu 1;2 si 3 unitati.
Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era
de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.

Numere naturale 0 -100:

Recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare de la 0
la 31.

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme

Observarea dezvoltarii gandirii logice,

cu suport material

Corespondena sunet liter

litere mici i mari de tipar i de mn L
Citirea i scrierea cuvintelor mono i plurisilabice
Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv, fr
cunoaterea regulilor
Cuvinte cu sens asemanator/opus.

Evaluare
individuala
Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Scrierea literei de mana in caietul

auxiliar/ de clasa.
Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa.

Copierea/transcrierea literelor , silabelor i a cuvin

telor
Scrierea dup dictare a unor cuvinte formate din
literele invatate.

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate
Caiete tip I
Caietul auxiliar

AVAP:1.2, 1.3
2.3,2.4 ,2.5

Pictura ,, Capra cu trei iezi,,

Discutii cu privire la modalitati de
obtinere a culorilor secundare.

,,LA TEATRU - Capra cu trei iezi - recunoaterea

personajelor, autorului , colorarea elementelor ,
decupare, ndoire amplasarea elementelor la locul
potrivit, dramatizare , vizionarea filmului ,, Capra cu
trei iezi,,

Evaluarea
comportamentala

CLR-lectura
1.1;1.2;1.3;2.3
3.1;3.4;4.1

Memorizare Ninge,de Otilia Cazimir

Recunoasterea personajelor.
Formularea raspunsurilor la intrebarile
enuntate de invatator.Dialog - dupa o
imagine ce infatiseaza anotimpul iarna .
Recitarea expresiva a textului.
Concurs Cel mai bun recitator
Scrierea unor cuvinte(din text)cu litere
de mana invatate.

Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv, fr

cunoaterea regulilor
Copiereatranscrierea literelor i a cuvintelor
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect
Cuvinte cu sens asemntor, opus.

Caiete/bloc de
desen; acuarela;
pensule ; vase
pentru apa si un
suport pentru a
realiza amestecul
culorilor.
Caiete de lectura
Creioane grafice
si colorate.
A.Mitru
,,Povesti

MEM

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Evaluare
individuala

Formarea/corectarea deprinderii de a
povesti untext
audiat prin
formularea corecta
a raspunsurilor la
intrebari.

06.12.2013

Activitate pe discipline

EDUCATIE FIZICA
AVAP:1.2, 1.3

Pictura Pian

,, PIANUL ,, recunoaterea imaginilor n care se

gsesc nonculori ( alb, negru); obinerea griurilor
din combinaia alb+negru, realizarea pianului prin
tehnica Origami ,cunoaterea altor instrumente i
observarea sunetelor produse de acestea ,vizionare
Richard Clayderman - Ballade pour Adeline

Hartie galasata/
creponata,caiet
pentru lipituri,
Fise xerx , foarfece.

Dezvoltarea atentiei
si a preciziei in
decuparea cu
foarfecele.

Executarea ritmico-melodica a
cantecu-lui si executarea miscarilor sugerate de text.
Realizarea unui tablou cu un
trenulet.

Timbrul
Sunete din mediul nconjurtor
Sunete muzicale vocale
Sunete muzicale instrumentale
Trenul - C.Mere
J.Strauss: Marul persan

Carton/polistir
en,deseuri tex
tile,lipici,foarfeca ,sablon.

Dezvoltarea capacitatii de a lucra pe

ateliere in vederea
realizarii lucrarii
colective.

2.3,2.4 ,2.5

MM : 1.1,1.2,
2.1, 3.1, 3.2
AVAP

Proiectarea unitatii tematice :

FULGI DE NEA
Perioada :2 saptamani 06 17.01.2014; 20 ore/saptamana
Ziua

Competente
specifice

Activitati integrate /pe

discipline;organizarea

Detalii de continut

Resurse

Evaluare

06.0 1.2014

Luni

colectivului de elevi
ACTIVITATI INTEGRATE
DP: 1.1;1.2;
2.3

Exrcitii de limbaj nonverbal realizat

prin expresivitatea faciala; a posturii.
Joc de rol ,,Circarii

MEM:1.1;1.2 ;

Emoii de baz (bucurie, tristee,

fric, furie) i elemente simple de
limbaj nonverbal (expresii faciale,
postur) i paraverbal (intonaie

Fore i micare
Cderea liber a corpurilor

1.3;1.6;3.1;4.2
5.1.
CLR:2.1;2.3,2.4

A.Calugarita
,,Educatie pentru
sanatateconsiliere
siorientare
scolara
Aragaz sport ,
vas pentru
fierberea apei,
fructe,pahare.

Observare
dezvoltarii auzului
fonematic

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate
Suplimantul de
abecedar

Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic
Observarea si
corectarea pozitiei
corpului in timpul
scrierii

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme

Observarea dezvoltarii gandirii logice,

cu suport material

Dirijarea observarii
fenomenelor de
fierbere,evaporare,
topire.

Marti

EDUCATIE FIZICA activitati pe discipline

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.2;3.1;3.4
4.1.
AVAP:

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.
Scrierea literei de mana in caietul
auxiliar/ de clasa.
Joc de rol: La Zoo

MEM1.1.

Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.

dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice respectand anumite cerinte,
adunari siscaderi cu 1;2 si 3 unitati.
Adunarea nr.nat de la 0 la 20.

1.2. 1.3. 1.6.

3.1. 4.2. 5.1.

Litere mici i mari de tipar i de mn/de tipar:

,.
Citirea i scrierea propoziiilor
Punctuaia- punctul; semnul ntrebrii
Intonarea propoziiilor enuniative i
interogative
Scrierea propoziiilor interogative i enuniative
Comunicare oral - formularea unor ntrebri i
rspunsur
Numere naturale 0 -100:
Recunoatere, formare, citire, scriere (cu
cifre), comparare, ordonare, numere
pare/impare de la 0 la 31

Limba engleza- activitati pe discipline

Miercuri

07.01.2014

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.2;3.1;3.4
4.1.

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.

CLR:1.1;1.2. Scrierea literei de mana in caietul auxi1.3;2.2;3.1;3.4 liar/ de clasa.

Joc de rol : ,,La televizor
4.1.

MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.

Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.

dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice respectand anumite cerinte,
adunari siscaderi cu 1;2 si 3 unitati.
Scaderea nr. nat.de la10 l.

Litere mici i mari de tipar i de mn/de tipar:

,..
Citirea i scrierea propoziiilor
Punctuaia- punctul; semnul ntrebrii
Intonarea propoziiilor enuniative i
interogative
Scrierea propoziiilor interogative i enuniative
Comunicare oral - formularea unor ntrebri i
rspunsuri
Corespondena sunet liter
Copierea/ transcrierea literelor ,silabelor i a cuvin
telor.Scrierea dup dictare.
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate

Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic
Observarea si
corectarea pozitiei
corpului in timpul
scrierii

Caiete tip I
Caietul auxiliar
Suplimantul de
abecedar

Obs .dezv. motrice

individuale

Numere naturale 0 -100:

Recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare de la 0
la 31.

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme

Observare
comportamentala a
elevilor

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate

Observarea stilului
de invatare
Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic
Observarea si
corectarea pozitiei

RELIGIE activitati pe discipline

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.2;3.1;3.4
4.1.

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.
Scrierea literei de mana in caietul
auxiliar/ de clasa.

Corespondena sunet grup de litere mici i mari

de tipar i de mn :ce/Ce
Citirea i scrierea cuvintelor mono i plurisilabice .
Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv.
Copierea/transcrierea literelor i a cuvintelor.
Scrierea dup dictare
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau

Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa.

a unui obiect.Cuvinte cu sens

MM:1.1,1.2,
2.1, 3.1, 3.2
AVAP

Invatarea cantecului Sade rata

pe butoi
Colorare imagini care ilustreaza
cotinutul cantecului

Melodia
Sunete nalte/joase
ade raa - Al. Pacanu

corpului in timpul
scrierii
Jocuri de misca- Observarea comre cu reguli si fa- portamentala a copi
ra reguli;ghicitori si numarato- ilor in timpul
jocului/act.independ
ri,p.28-29
ente

MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.

Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.

dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice respectand anumite cerinte,
adunari siscaderi cu 1;2 si 3 unitati.
Exersarea vocabularului matemati prin
obisnuire elevului de a verbaliza fiecare
operatie efectuata.
Scaderea nr. nat.de la 0 la 20 .
Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu literele
studiate.Transformarea unei prop. enun
tiative intr-o prop.interogativa .
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul scris in chenar.
Selectarea literelor studiate prin incercuire / decupare si lipire sau modelare.
Scrierea literelor de mana in caietul
auxiliar/ de clasa.
Joc de rol: Trenul literelor

Numere naturale 0 -100:

Recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare de la 0
la 31.

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme.

Observarea aplicarii
algoritmului de lucru

Litere/ grupuri de litere de tipar/de mana: ce/Ce

Citirea i scrierea propoziiilor
Punctuaia- punctul; semnul ntrebrii
Intonarea propoziiilor enuniative iinterogative
Scrierea propoziiilor interogative i enuniative
Comunicare oral - formularea unor ntrebri i
rspuri

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate
Suplimantul de
abecedar.

Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic
Observarea si
corectarea pozitiei
corpului in timpul
scrierii

Suplimantul de
abecedar

08.01.2014

asemntor/opus.

CLR

Joi
CLR:1.1;1.2.
1.3;2.2;3.1;3.4
4.1.

09.01
.2014

CLR:1.1;1.2. Scrierea literei de mana in caietul auxi1.3;2.2;3.1;3.4 liar/ de clasa

4.1.
AVAP:1.2, 1.1 Desenarea omului de zapada prin
2.3,2.4 ,2.5

tehnica decolorarii.
Cantec:Omul de zapada

10.01.2014

VINERI

MM:
CLR:1.1;1.2. Memorizare : Iarna pe ulita ,de
1.3;2.2;3.1;3.4 George Cosbuc
Deseneaza elemente specifice uneia
4.1.
dintre strofele invatate.
AVAP:

Prezentarea poeziei ilustrate.

Caiete tip I
Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv .
Copierea /transcrierea literelor , silabelor i a cuvin Caietul auxiliar
telor.Scrierea dup dictare

,, OMUL DE ZPAD ,,+ pictur,, Iarna ,,- tehnica

decolorrii; pictorul Theodor Aman opere de art,
desenarea omului de zpad, teh. ruperii libere i
mototolirii , ascultai i nvai cntecul ,,Omul de
zpad,, vizionai ,, Omul de zpad,, H.C.Andersen

Carton colorat.
Carton alb
Fotografii
realizate cu clasa
lipici

Dezvoltarea capacitatii
de a reliza transferuride
cunostinte dintr-un domeniu in altul cu gasirea unei noi utilitati in
practica zilnica

Lectura: ,,Iarna pe ulita,de Ge.Cosbuc

Corespondena sunet liter
Citirea i scrierea cuvintelor mono i plurisilabice .
Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv.
Copierea /transcrieri ( litere, silabe, cuvinte )
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect

Citim,rezolvam,
descoperim...,de
Camelia Tanciu ,
Norina Porumb

Observare perceptiei si a reprezentarii.

Dezvoltarea capacitatii de a memora si
de a selecta ideile
principale.

Cuvinte cu sens asemntor/opus.

Educatie fizica activitati pe discipline

AVAP:1.2, 1.1
2.3,2.4 ,2.5

Realizarea omului de zapada prin

tehnica ruperii libere si a mototolirii.
Joc de mimica pe versurile cantecului
Omul de zapada.

,, OMUL DE ZPAD ,,+ pictur,, Iarna ,,- tehnica

decolorrii; pictorul Theodor Aman opere de art,
desenarea omului de zpad, teh. ruperii libere i
mototolirii , ascultai i nvai cntecul ,,Omul de
zpad,, vizionai ,, Omul de zpad,, H.C.Andersen

Hartie glasata;
foarfece; lipici;
caiet pentru
lipituri; plicuri;
creioane; coala
depolistiren.

Evaluare
individuala

MM:1.1;1.2;2.1

Interpretarea cantecului. Sesizarea

sunetelor muzicale inalte si joase.
Exercitii de intonare a sunetlor inalte/
joase.
Desen cu ajutorul sablonului.

Melodia
Sunete nalte/joase
ade raa - Al. Pacanu

Culegere de
cantece pentru
copii
Fisa de colorat.
,,Din lumea celor
care nu
cuvanta de
E.Garleanu

Observarea
comportamentala a
copiilor

;3.1;3.2

AVAP

LUNI
13.01.2014

Emoii de baz (bucurie, tristee,

fric, furie) i elemente simple de
limbaj nonverbal (expresii faciale,
postur) i paraverbal (intonaie

DP: 1.1;1.2;
2.3
CLR:

Exrcitii de limbaj nonverbal realizat

prin expresivitatea faciala; a posturii.

MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.
Scrierea literei de mana in caietul
auxiliar/ de clasa.
Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa.

Fore i micare
Cderea liber a corpurilor
Recapitulare :
Corespondena sunet liter;litere mici i mari de
tipar i de mn.Citirea i scrierea cuvintelor mono
i plurisilabice .Desprirea cuvintelor n silabe
intuitiv.Copierea / transcrierea literelor, silabelor i a cuvintelor.Scrierea dup dictare
Comunicare oral- identificarea unei
persoane sau a unui obiect.

A.Calugarita
,,Educatie pentru
sanatateconsiliere
siorientare
scolara
Fructe, storcator
pt.fructe, caseola,lingura,linguri
te,pahre, frigider
Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate

Evaluare individuala a perspicacitatii

si de corectare a
unor idei preconcepute despre boala.
Dirijarea observarii
fenomenelor de
solidificare,topire,
condensare.
Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic
Observarea si
corectarea pozitiei
corpului in timpul
scrierii

Activitate pe discipline

MARTI

EDUCATIE FIZICA : de la 10 la 11

MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.

Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.

dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice respectand anumite cerinte.
Adunarea nr.formate din zeci si unitati
cu un nr.format din unitati.

Numere naturale 0 -100:

Recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare de la 0
la 100.

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme

Observarea
capacitatii de a se
exprima in
propozitii logice

LIMBA ENGLEZA activitati pe discipline

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate

Incurajarea
perceptiei vi
zuale si a spi
ritului de obs.

Evaluare :
Litere mici i mari de tipar i de mn/ grupuri
de litere ( ,, ce, )
Citirea i scrierea propoziiilor
Punctuaia- punctul; semnul ntrebrii
Intonarea propoziiilor enuniative i
interogative
Scrierea propoziiilor interogative i enuniative
Numere naturale 0 -100:
Recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare de la 0
la 100.

Caiete tip I
Caietul auxiliar

Evaluare
individuala
Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme

Formare deprinderii
de a calcula mental
si scris folosind
deverse obiecte.

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane

Observarea
capacitatii de
analiza si sinteza
Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic

14.01.2014

Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.

Scrierea literei de mana in caietul
auxiliar/ de clasa.
Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa.

MIERCURI

Comunicare oral- identificarea unei

persoane sau a unui obiect.

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.

Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.

dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice respectand anumite cerinte.
Scaderea unui nr. format din unitati
dintr-un nr format din zeci si unitati.
p.68

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.
Scrierea literei de mana in caietul

15.01.2014

Recapitulare :
Corespondena sunet liter;litere mici i mari de
tipar i de mn.Citirea i scrierea cuvintelor mono
i plurisilabice .Desprirea cuvintelor n silabe
intuitiv.Copierea / transcrierea literelor, silabelor i a cuvintelor.Scrierea dup dictare

RELIGIE activitati pe discipline

RECAPITULARE SEMESTRIALA
Corespondena sunet liter
litere mici i mari de tipar i de mn .Citirea i
scrierea cuvintelor mono i plurisilabice.
Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv.Copierea /

auxiliar/ de clasa.
Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa.

16.01.2014JOI

MM :1.1,1.2,
2.1, 3.1, 3.2
EFS
MEM

Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.

dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice. Scaderea unui nr. nat.format
din zeci si unitati dintr-un nr.nat.format
din zeci si unitati.p.69

transcrierea literelor ,silabelor i a cuvintelor.

Scrierea dup dictare ,respectarea punctuatiei dupa
intonarea vocii.
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect.Cuvinte cu sens asemntor/opus.
Melodia
Sunete nalte/joase
ade raa - Al. Pacanu

colorate

Numere naturale 0 -100:

Recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare de la 0
la 100.

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme

Sala de clasa
Culegere de
cantece pentru
copii.

Exersarea simtului
ritmic, al sincroniza
rii ritmice cu colegii si a dictiei
Observarea dezvoltarii gandirii logice,
cu suport material

Corespondena sunet liter/grup de litere mici i

mari de tipar i de mn
Citirea i scrierea cuvintelor mono i plurisilabice
telor repreraezentate grafic si cu lit era
Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv, fr
de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagi- cunoaterea regulilor
Cuvinte cu sens asemanator/opus.
ne si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercui- Citirea/scrierea si transformare unei propozitii
re/ decupare si lipire sau modelare.
enuntiative intr-opropozitie
exclamativa/interogativa.

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate

Recapitulare
Evaluare orala
individuala
Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Scrierea literei de mana in caietul

auxiliar/ de clasa.
Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa.

Evaluare semestriala:

Caiete tip I
Caietul auxiliar
FISE DE
EVALUARE
SEMESTRIALA

Evaluare
individuala

AVAP:1.1;1.2,

Decuparea pasarelelor si lipire lor pe

crengile pomilor.
Casute pentru pasarele.
,,Cantina pasarelelor

,, VIAA PSRILOR -IARNA+ NSERARE

,,-pictur( culori reci + nonculori ) se observ i se
discut despre culorile reci, se realizeaz psrile prin
tehnica decuprii ,asamblrii, se discut despre viaa

Caiete/bloc de
desen; acuarela;
pensule ; vase
pentru apa si un
suport pentru a

Evaluarea
comportamentala

CLR:1.1;1.2. RECAPITULARE
1.3;2.3;3.1;3.4 SEMESTRIALA
Exersarea citirii imaginilor si a cuvin4.1.

2.3,2.4 ,2.5

Copierea/transcrierea literelor , silabelor i a cuvin

telor
Scrierea dup dictare a unor cuvinte formate din
literele invatate.

CLR-lectura
1.1;1.2;1.3;2.3
3.1;3.4;4.1

17.01.2014

VINERI

psrilor din timpul iernii i despre organizaii care

protejeaz psrile
Clasificarea personajelor dupa fapte.
JOC DE ROL.
Scrierea unor cuvinte(din text)cu litere
de mana invatate.
Tmplarul Giuseppe gse-te o
bucate lemn,care ipa cu glas de om

Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv, fr

cunoaterea regulilor
Copiereatranscrierea literelor i a cuvintelor
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect
Cuvinte cu sens asemntor, opus.

realiza amestecul
culorilor.
Caiete de lectura
Creioane grafice
si colorate.

Formarea/corectarea deprinderii de a
povesti untext
audiat prin
formularea corecta
a raspunsurilor la
intrebari.

Activitate pe discipline

EDUCATIE FIZICA
AVAP:1.1,1.2,
2.3,2.4 ,2.5
1.1, 1.2,

MM :1.1,1.2,
2.1, 3.1, 3.2
AVAP

Realizarea pasarilor din cucuruzi/ conuri de brad.

,, VIAA PSRILOR -IARNA+ NSERARE

,,-pictur( culori reci + nonculori ) se observ i se
discut despre culorile reci, se realizeaz psrile prin
tehnica decuprii ,asamblrii, se discut despre viaa
psrilor din timpul iernii i despre organizaii care
protejeaz psrile

Hartie galasata/
creponata,caiet
pentru lipituri,
Fise xerx , foarfece.

Dezvoltarea atentiei
si a preciziei in
decuparea cu
foarfecele.

Executarea ritmico-melodica a
cantecului si executarea miscarilor sugerate de text pt. numere.
Realizarea unui tablou cu ratusca ce numara.

Melodia
Sunete nalte/joase
ade raa - Al. Pacan

Carton/polistir
en,deseuri tex
tile,lipici,foarfeca ,sablon.

Dezvoltarea capacitatii de a lucra pe

ateliere in vederea
realizarii lucrarii
colective.

Proiectarea unitatii tematice :

BUCURIILE IERNII
Perioada :2 saptamani 20 31.01.2014; 20 ore/saptamana

20.0 1.2014

Luni

Ziua

Competente
specifice

Activitati integrate /pe

Detalii de continut
discipline;organizarea
colectivului de elevi
ACTIVITATI INTEGRATE

DP:2.2; 2.3

Exrcitii de limbaj nonverbal realizat

prin expresivitatea faciala; a posturii.
Joc de rol

Abiliti de comunicare de baz

Mesaje verbale, nonverbale,
paraverbale simple

MEM:1.1;1.2 ;

Pe topogan
Exercitii aplicative .

Fore i micare
Cderea liber a corpurilor

1.3;1.6;3.1;4.2
5.1.
CLR:2.1;2.3,2.4

Resurse

Evaluare

A.Calugarita
,,Educatie pentru
sanatateconsiliere
siorientare
scolara
Aragaz sport ,
vas pentru
fierberea apei,
fructe,pahare.

Observare
dezvoltarii auzului
fonematic

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate
Suplimantul de
abecedar

Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic
Observarea si
corectarea pozitiei
corpului in timpul
scrierii

Dirijarea observarii
fenomenelor de
fierbere,evaporare,
topire.

EDUCATIE FIZICA activitati pe discipline

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.2;3.1;3.4
4.1.
AVAP:

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.
Scrierea literei de mana in caietul
auxiliar/ de clasa.
Joc de rol: La Zoo

Litere mici i mari de tipar i de mn/

grupuri de litere ( s,S, v,V, ,, t,T, ci )
Citirea literelor, silabelor, cuvintelor de tipar i
de mn
Scrierea ortografic a cuvintelor
Copieri.
Transcrieri.
Dictri ( litere, silabe, cuvinte, propoziii )
Dialoguri pe diverse teme

21.01.2014Marti

MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.2;3.1;3.4
4.1.

Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.

dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice respectand anumite cerinte,
adunari siscaderi cu 1;2 si 3 unitati.
Adunarea nr.nat de la 0 la 20.

Observarea dezvoltarii gandirii logice,

cu suport material

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate

Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic
Observarea si
corectarea pozitiei
corpului in timpul
scrierii

Corespondena sunet liter

Copierea/ transcrierea literelor ,silabelor i a cuvin
telor.Scrierea dup dictare.
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect

Caiete tip I
Caietul auxiliar
Suplimantul de
abecedar

Obs .dezv. motrice

individuale

Numere naturale 0 -100:

Recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare de la 20
la 30.

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme

Observare
comportamentala a
elevilor

Limba engleza- activitati pe discipline

Litere mici i mari de tipar i de mn/
grupuri de litere ( s,S, v,V, ,, t,T, ci )
Citirea literelor, silabelor, cuvintelor de tipar i
de mn
Scrierea ortografic a cuvintelor
Copieri.
Transcrieri.
Dictri ( litere, silabe, cuvinte, propoziii )
Dialoguri pe diverse teme
Recapitulare. Evaluare

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.

CLR:1.1;1.2. Scrierea literei de mana in caietul auxi1.3;2.2;3.1;3.4 liar/ de clasa.

Joc de rol :
4.1.

MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme

Numere naturale 0 -100:

Recunoatere, formare, citire, scriere (cu
cifre), comparare, ordonare, numere
pare/impare de la 20 la 30

Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.

dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice respectand anumite cerinte,
adunari siscaderi cu 1;2 si 3 unitati.
Scaderea nr. nat.de la10 l.

RELIGIE activitati pe discipline

22.01.2014Miercuri

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.2;3.1;3.4
4.1.

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.
Scrierea literei de mana in caietul
auxiliar/ de clasa.
Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa.

Litere mici i mari de tipar i de mn/

grupuri de litere ( s,S, v,V, ,, t,T, ci )
Citirea literelor, silabelor, cuvintelor de tipar i
de mn
Scrierea ortografic a cuvintelor
Copieri.
Transcrieri.
Dictri ( litere, silabe, cuvinte, propoziii )
Dialoguri pe diverse teme
Recapitulare. Evaluare

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate
Suplimantul de
abecedar

Observarea stilului
de invatare
Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic
Observarea si
corectarea pozitiei
corpului in timpul
scrierii

MM:1.1,1.2,
2.1, 3.1, 3.2
AVAP

Invatarea cantecului Sade rata

pe butoi
Colorare imagini care ilustreaza
cotinutul cantecului

Melodia
Sunete nalte/joase
Sniua L.Comes

Jocuri de miscare cu reguli si fara reguli;ghicitori si numaratori,p.28-29

Observarea comportamentala a copi

ilor in timpul
jocului/act.independ
ente

MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.

Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.

dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice respectand anumite cerinte,
adunari siscaderi cu 1;2 si 3 unitati.
Exersarea vocabularului matemati prin
obisnuire elevului de a verbaliza fiecare
operatie efectuata.
Scaderea nr. nat.de la 0 la 20 .
Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu literele
studiate.Transformarea unei prop. enun
tiative intr-o prop.interogativa .
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul scris in chenar.

Numere naturale 0 -100:

Recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare de la 20
la 30.

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme.

Observarea aplicarii
algoritmului de lucru

Litere mici i mari de tipar i de mn/

grupuri de litere ( s,S, v,V, ,, t,T, ci )
Citirea literelor, silabelor, cuvintelor de tipar i
de mn
Scrierea ortografic a cuvintelor

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare

Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic
Observarea si
corectarea pozitiei

CLR

Joi
CLR:1.1;1.2.
1.3;2.2;3.1;3.4
4.1.

23.01

Selectarea literelor studiate prin incercuire / decupare si lipire sau modelare.

Scrierea literelor de mana in caietul
auxiliar/ de clasa.
Joc de rol: Trenul literelor

.2014

CLR:1.1;1.2. Scrierea literei de mana in caietul auxi1.3;2.2;3.1;3.4 liar/ de clasa

4.1.
AVAP:1.2, 1.1 Pictura ,,Iarna la sanius
2.3,2.4 ,2.5

Cantec:Iarna vesela

Copieri.
Transcrieri.
Dictri ( litere, silabe, cuvinte, propoziii )
Dialoguri pe diverse teme
Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv .
Copierea /transcrierea literelor , silabelor i a cuvin
telor.Scrierea dup dictare

Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate
Suplimantul de
abecedar.

,, pictur,, Iarna ,,- tehnica decolorrii; pictorul

Theodor Aman opere de art, desenare ,teh. ruperii
libere i mototolirii ,

Carton colorat.
Carton alb
Fotografii
realizate cu clasa
lipici

Dezvoltarea capacitatii
de a reliza transferuride
cunostinte dintr-un domeniu in altul cu gasirea unei noi utilitati in
practica zilnica

Lectura:
Corespondena sunet liter
Citirea i scrierea cuvintelor mono i plurisilabice .
Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv.
Copierea /transcrieri ( litere, silabe, cuvinte )
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect

Citim,rezolvam,
descoperim...,de
Camelia Tanciu ,
Norina Porumb

Observare perceptiei si a reprezentarii.

Dezvoltarea capacitatii de a memora si
de a selecta ideile
principale.

Hartie glasata;
foarfece; lipici;
caiet pentru
lipituri; plicuri;
creioane; coala
depolistiren.

Evaluare
individuala

24.01.2014

VINERI

MM:
CLR:1.1;1.2.
1.3;2.2;3.1;3.4 Deseneaza elemente specifice uneia
dintre strofele invatate.
4.1.
Prezentarea poeziei ilustrate.
AVAP:

corpului in timpul
scrierii

Caiete tip I
Caietul auxiliar

Cuvinte cu sens asemntor/opus.

Educatie fizica activitati pe discipline

AVAP:1.2, 1.1
2.3,2.4 ,2.5

Realizarea omului de zapada prin

tehnica ruperii libere si a mototolirii.
Joc de mimica pe versurile cantecului
Omul de zapada.

,, OMUL DE ZPAD ,,+ pictur,, Iarna ,,- tehnica

decolorrii; pictorul Theodor Aman opere de art,
desenarea omului de zpad, teh. ruperii libere i
mototolirii , ascultai i nvai cntecul ,,Omul de
zpad,, vizionai ,, Omul de zpad,, H.C.Andersen

Interpretarea cantecului. Sesizarea

sunetelor muzicale inalte si joase.
Exercitii de intonare a sunetlor inalte/
joase.
Desen cu ajutorul sablonului.

Melodia
Sunete nalte/joase
Sniua L.Comes

DP: 2.2; 2.3

CLR:

Exrcitii de limbaj nonverbal realizat

prin expresivitatea faciala; a posturii.

Abiliti de comunicare de baz

Mesaje verbale, nonverbale,
paraverbale simple

MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.

Alenecarea corpurilor

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.
Scrierea literei de mana in caietul
auxiliar/ de clasa.
Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa.

MM:1.1;1.2;2.1
;3.1;3.2

27.01.2014

LUNI

AVAP

Culegere de
cantece pentru
copii
Fisa de colorat.
,,Din lumea celor
care nu
cuvanta de
E.Garleanu

Observarea
comportamentala a
copiilor

Fore i micare
Cderea liber a corpurilor

A.Calugarita
,,Educatie pentru
sanatateconsiliere
siorientare
scolara
Fructe, storcator
pt.fructe, caseola,lingura,linguri
te,pahre, frigider

Litere mici i mari de tipar i de mn/

grupuri de litere ( s,S, v,V, ,, t,T, ci )
Citirea literelor, silabelor, cuvintelor de tipar i
de mn
Scrierea ortografic a cuvintelor
Copieri.Transcrieri.
Dictri ( litere, silabe, cuvinte, propoziii )

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate

Evaluare individuala a perspicacitatii

si de corectare a
unor idei preconcepute despre boala.
Dirijarea observarii
fenomenelor de
solidificare,topire,
condensare.
Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic
Observarea si
corectarea pozitiei
corpului in timpul
scrierii

Genuri muzicale: folclorul copiilor; colinde

Activitate pe discipline

MIERCURI

28.01.2014MARTI

EDUCATIE FIZICA : de la 10 la 11

MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.

Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.

dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice respectand anumite cerinte.
Adunarea nr.formate din zeci si unitati
cu un nr.format din unitati.

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.

Scrierea literei de mana in caietul
auxiliar/ de clasa.
Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa.

MEM1.1.
1.2. 1.3. 1.6.
3.1. 4.2. 5.1.

Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.

dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice respectand anumite cerinte.
Scaderea unui nr. format din unitati
dintr-un nr format din zeci si unitati.

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme

Observarea
capacitatii de a se
exprima in
propozitii logice

Litere mici i mari de tipar i de mn/

grupuri de litere ( s,S, v,V, ,, t,T, ci )
Citirea literelor, silabelor, cuvintelor de tipar i
de mn
Scrierea ortografic a cuvintelor
Copieri.
Transcrieri.
Dictri ( litere, silabe, cuvinte, propoziii )
Dialoguri pe diverse teme
Corespondena sunet liter
Copierea/ transcrierea literelor ,silabelor i a cuvin
telor.Scrierea dup dictare.
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate

Incurajarea
perceptiei vi
zuale si a spi
ritului de obs.

Caiete tip I
Caietul auxiliar

Evaluare
individuala
Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic

Numere naturale 0 -100:

Recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare de la 20
la 100.

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme

Formare deprinderii
de a calcula mental
si scris folosind
deverse obiecte.

Numere naturale 0 -100:

Recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare de la 30
la 100.

LIMBA ENGLEZA activitati pe discipline

29.01.2014

p.68

RELIGIE activitati pe discipline

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Exersarea citirii imaginilor si a cuvintelor repreraezentate grafic si cu lit era

de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagine si cuvantul reprezentat.
Selectarea literei studiate prin incercuire/ decupare si lipire sau modelare.
Scrierea literei de mana in caietul
auxiliar/ de clasa.
Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa.

30.01.2014JOI

MM :1.1,1.2,
2.1, 3.1, 3.2
EFS
MEM

Exarcitii de : citire ,ordonare ,compunere si descompunere ,vecinii unui nr.

dat, scrierea unor secvente de siruri
numerice. Scaderea unui nr. nat.format
din zeci si unitati dintr-un nr.nat.format
din zeci si unitati.p.69

Litere mici i mari de tipar i de mn/

grupuri de litere ( s,S, v,V, ,, t,T, ci )
Citirea literelor, silabelor, cuvintelor de tipar i
de mn
Scrierea ortografic a cuvintelor
Copieri.
Transcrieri.
Dictri ( litere, silabe, cuvinte, propoziii )
Dialoguri pe diverse teme
Recapitulare. Evaluare

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate

Observarea
capacitatii de
analiza si sinteza
Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic

Melodia
Sunete nalte/joase
Genuri muzicale: folclorul copiilor

Sala de clasa
Culegere de
cantece pentru
copii.

Numere naturale 0 -100:

Recunoatere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare de la 0
la 100.

Matematica,de
D.Radu si Ce.Ior
dache; caietul
auxiliar si caietele declasa/teme

Exersarea simtului
ritmic, al sincroniza
rii ritmice cu colegii si a dictiei
Observarea dezvoltarii gandirii logice,
cu suport material

Litere mici i mari de tipar i de mn/

grupuri de litere ( s,S, v,V, ,, t,T, ci )
Citirea literelor, silabelor, cuvintelor de tipar i
telor repreraezentate grafic si cu lit era
de mn
de zi aflata in studiu.
Realizarea corespondentei dintre imagi- Scrierea ortografic a cuvintelor
ne si cuvantul reprezentat.
Copieri.
Selectarea literei studiate prin incercui Transcrieri.
re/ decupare si lipire sau modelare.

CLR:1.1;1.2. RECAPITULARE
1.3;2.3;3.1;3.4 SEMESTRIALA
Exersarea citirii imaginilor si a cuvin4.1.

Abecedar ,de
Olga Paraiala
Abecedar
auxiliar- fisa de
lucru
Caiete de dictare
Stilou ,creion
grafic si creioane
colorate

Recapitulare
Evaluare orala
individuala
Observarea
dezvoltarii auzului
fonematic

CLR:1.1;1.2.
1.3;2.3;3.1;3.4
4.1.

Scrierea literei de mana in caietul

auxiliar/ de clasa.
Scrierea literei de mana in caietul auxiliar/ de clasa.

AVAP:1.1;1.2,
2.3,2.4 ,2.5

Decuparea pasarelelor si lipire lor pe

crengile pomilor.
Casute pentru pasarele- pictura
,,Ciripel cellacom povestire dupa un
sir de imagini.

,, VIAA PSRILOR -IARNA+ NSERARE

,,-pictur( culori reci + nonculori ) se observ i se
discut despre culorile reci, se realizeaz psrile prin
tehnica decuprii ,asamblrii, se discut despre viaa
psrilor din timpul iernii i despre organizaii care
protejeaz psrile

CLR-lectura
1.1;1.2;1.3;2.3
3.1;3.4;4.1

Clasificarea personajelor dupa fapte.

JOC DE ROL.
Scrierea unor cuvinte(din text)cu litere
de mana invatate

Desprirea cuvintelor n silabe intuitiv, fr

cunoaterea regulilor
Copiereatranscrierea literelor i a cuvintelor
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect
Cuvinte cu sens asemntor, opus.

31.01.2014

VINERI

Dictri ( litere, silabe, cuvinte, propoziii )

Dialoguri pe diverse teme
Recapitulare. Evaluare
Corespondena sunet liter
Copierea/ transcrierea literelor ,silabelor i a cuvin
telor.Scrierea dup dictare.
Comunicare oral- identificarea unei persoane sau
a unui obiect

Caiete tip I
Caietul auxiliar
FISE DE
EVALUARE
SEMESTRIALA

Evaluare
individuala

Caiete/bloc de
desen; acuarela;
pensule ; vase
pentru apa si un
suport pentru a
realiza amestecul
culorilor.
Caiete de lectura
Creioane grafice
si colorate.

Evaluarea
comportamentala

Dezvoltarea atentiei
si a preciziei in
decuparea cu
foarfecele.

Formarea/corectarea deprinderii de a
povesti untext
audiat prin
formularea corecta
a raspunsurilor la
intrebari.

Activitate pe discipline

EDUCATIE FIZICA
AVAP:1.1,1.2,
2.3,2.4 ,2.5
1.1, 1.2,

MM :1.1,1.2,
2.1, 3.1, 3.2

Realizarea cuiburilor de pasari din

talaj/fan/paie.

,, VIAA PSRILOR -IARNA+ NSERARE

,,-pictur( culori reci + nonculori ) se observ i se
discut despre culorile reci, se realizeaz psrile prin
tehnica decuprii ,asamblrii, se discut despre viaa
psrilor din timpul iernii i despre organizaii care
protejeaz psrile

Hartie galasata/
creponata,caiet
pentru lipituri,
Fise xerx , foarfece.

Executarea ritmico-melodica a
cantecului si executarea miscarilor sugerate de text pt. numere.

Melodia
Sunete nalte/joase
Genuri muzicale: folclorul copiilor; colinde

Carton/polistir Dezvoltarea capaen,deseuri tex citatii de a lucra pe

tile,lipici,foar- ateliere in vederea

AVAP

Realizarea unui tablou cu ratusca ce numara.

feca ,sablon.

realizarii lucrarii
colective.