Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Aptitudini
Aptitudini
Clrai
DATA: 13 mai 2008
CLASA: a X-a
PROPUNTOR: Moldoveanu Cora Iulia
ARIA CURRICULAR: Om i societate
DISCIPLINA: Psihologie
UNITATEA DE NVARE: Structura i dezvoltarea personalitii
SUBIECTUL LECIEI: Aptitudinile
TIPUL LECIEI: mixt
OBIECTIVE DE REFERIN:
La finalul unitii de nvare, elevii vor fi capabili:
S neleag rolul proceselor psihice n formarea i definirea personalitii;
S descrie personalitatea ca sistem cu toate laturile sale i interaciunea acestora;
S identifice propriile trsturi de personalitate dominante i s gseasc modaliti pentru dezvoltarea celor pozitive
OBIECTIVE OPERAIONALE:
Pe parcursul i la finalul leciei, elevii vor fi capabili:
O1: S identifice trsturi caracteristice fiecrui tip temperamental
O2: S recunoasc cele patru tipuri temperamentale n situaii concrete
O3: S defineasc n mod propriu i original termenul de aptitudine;
O4: S analizeze ce este nativ i dobndit n formarea aptitudinilor
O5: S clasifice aptitudinile n funcie de caracteristicile acestora
O6: S explice diferena dintre aptitudini, capaciti, talent i geniu
O7: S recunoasc la propria persoan cel puin o aptitudine
O8: S precizeze cel puin un mod n care ar putea s o valorifice
O9: S participe activ i contient la desfurarea leciei
STRATEGIA DIDACTIC:
Resurse procedurale: conversaia (euristic i de fixare), expunerea, explicaia, problematizarea, jocul de rol
Resurse materiale: fi de lucru pentru elevi, material informativ
Resurse organizatorice: individual, n perechi, frontal, pe grupuri
BIBLIOGRAFIE:
1. Buzdugan, T. (2007). Psihologia pe nelesul tuturor. Bucureti: EDP
2. Cosmovici, A (coordonator). (1998). Psihologie, compendiu pentru bacalaureat i admitere n facultate. Iai: Polirom
3. Golu, M. (2005). Bazele psihologiei generale. Bucureti: Editura Universitar
Evenimentul didactic
Timp
Ob.
alocat
Op.
Strategii didactice
Coninuturile nvrii
Metode i
Mijl. de
procedee
nvm.
Bileele pe
Moment
1 min
organizatoric
(Re)actualizarea
15 min
Joc de rol
2 min
Expunerea
20 min
Conversatia
cunotinelor
O1
O2
2 min
Captarea ateniei
Anunarea
subiectului i a
obiectivelor
Dirijarea nvrii
O3,O4,
O5, O6
Evaluare
Brainstorming
Conversatia
Evaluare
frontala
talent, geniu
Explicatia
Conversatia
Asigurarea reteniei
8 min
i a transferului
ncheierea activitii
2 min
O7, O8
Exerciiul
Fisa de lucru
Evaluare
individuala
Lucrul individual
Expunerea