Sunteți pe pagina 1din 2

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CONSTANA

Str. Mihai Eminescu nr. 11, Constana, cod potal: 900664


Tel.: +40 (0)241 611 913, Fax: +40 (0)241 618 880
www.isjcta.ro e-mail: isj-cta@isjcta.ro

Limba i literatura romn


Filiera teoretic Profil umanist, Filiera vocaional Profil pedagogic
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Varianta 2

Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor.


Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord
fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total
acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte)


1. cte 1 punct pentru numirea fiecrui antonim al cuvintelor date (de exemplu: sosind plecnd; s-au luminat
s-au ntunecat)
2x1p= 2 puncte
2. explicarea rolului cratimei din structura dat (de exemplu: marcheaz rostirea legat a dou cuvinte;
marcheaz cderea unei vocale)
2 puncte
3. construirea unui enun n care se ilustreaz corect sensul conotativ al cuvntului indicat
2 puncte
4. cte 2 puncte pentru precizarea unei teme (de exemplu: iubirea) i a unui motiv literar (de exemplu:
curcubeul, stelele, izvorul, cntecul etc.) din textul dat
2x2p= 4 puncte
5. cte 2 puncte pentru menionarea fiecreia dintre cele dou mrci lexico-gramaticale ale subiectivitii din
text (de exemplu: verbe la persoana I: am vzut, forme pronominale la persoana I eu etc.)
4 puncte
6. cte 2 puncte pentru selectarea fiecreia dintre cele dou imagini auditive (de exemplu: Izvoarele s-au
luminat i sun; brazii mei vuiesc fr furtun; sonor balans etc.)
2x2p= 4 puncte
7. prezentarea adecvat a valorii expresive a timpului prezent al verbelor: 4 p. / prezentare schematic 2 p.
4 puncte
8. cte 1 punct pentru indicarea fiecreia dintre cele dou trsturi ale genului liric: 2x1p= 2 puncte
cte 1 punct pentru ilustrarea cu exemple din text a fiecrei trsturi menionate: 2x1p= 2 puncte
4 puncte
9. comentarea adecvat i nuanat a strofei, n limitele de spaiu indicate: 4 p./ comentarea parial adecvat sau
nerespectarea limitelor de spaiu indicate: 2 p.
4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
structura discursului de tip argumentativ:
formulare adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente
(ipoteza, enunarea i dezvoltarea argumentelor, concluzia): 4 p./ formulare parial adecvat: 2 p.
4 puncte
utilizare adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe de
opinie, adverbe/ locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative, conjuncii/
locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal,
consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi): 4 p./ utilizare parial adecvat: 2 p.
4 puncte
coninutul argumentrii:
formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de problematica propus
2 puncte
cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente (pro i/sau contra) adecvate

1
Filiera teoretic Profilul umanist, Filiera vocaional Profilul pedagogic
Varianta 2

ipotezei:
2x3p=6 puncte
cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate: 2x3p=6 puncte
formularea unei concluzii pertinente
2 puncte
respectarea normelor limbii literare i a limitelor de spaiu indicate:
registrul stilistic adecvat cerinei
1 punct
respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfosintactice 2 p.; 2 greeli 1 p.; 3
sau mai multe greeli 0 p.)
2 puncte
respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de punctuaie 2 p.;
2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.)
2 puncte
respectarea limitelor de spaiu indicate
1 punct
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Coninut 16 puncte
cte 2 puncte pentru prezentarea fiecrei caracteristici a romanului obiectiv prezente n opera literar studiat
2x2p= 4 puncte
Cele 2 puncte se acord astfel:
Identificare corect; prezentare nuanat i adecvat: 2 p.
Identificare ezitant i prezentare schematic, superficial: 1 p.
cte 1 punct pentru ilustrarea fiecruia dintre cele patru elemente de construcie a subiectului i/ sau ale
compoziiei
4x1p= 4 puncte
cte 2 puncte pentru evidenierea fiecrui episod/ fiecrei secvene reprezentative pentru romanul obiectiv
ales
2x2p= 4 puncte
Cele 2 puncte se acord astfel:
Selecie relevant; prezentare nuanat i adecvat: 2 p.
Selecie irelevant i/ sau prezentare schematic, superficial: 1 p.
exprimarea unei opinii i susinerea ei cu argumente adecvate: 4 p./ ncercare de susinere a opiniei sau
schematism: 2 p./ simpla formulare a opiniei: 1 p.;
4 puncte
Redactare 14 puncte
organizarea ideilor n scris: 3 puncte
3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins i ncheiere, n
care construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic;
2 puncte pentru text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia
paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic;
1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta.
abiliti de analiz i de argumentare: 3 puncte
3 puncte pentru relaie adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente convingtoare,
formulare de judeci de valoare relevante;
2 puncte pentru relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente insuficient de
convingtoare, formulare de judeci parial relevante;
1 punct pentru relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism.
utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a lexicului, sintax
adecvat: 2 p./ vocabular restrns, monoton 1 p.): 2 puncte
ortografia (0-1 erori: 2 p./ 2 erori: 1 p./ 3 sau mai multe erori: 0 p.): 2 puncte
punctuaia (0-1 erori: 2 p./ 2 erori: 1 p./ 3 sau mai multe erori: 0 p.): 2 puncte
aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea: 1 punct
ncadrarea n limitele de spaiu indicate: 1 punct
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte
(dou pagini) i s dezvolte subiectul propus.

2
Filiera teoretic Profilul umanist, Filiera vocaional Profilul pedagogic
Varianta 2