FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

ABRIL - 2015

VOL. No 004

Licenciatura en Educacin para Personas con Limitaciones o

Capacidades Excepcionales

LA INVESTIGACIN COMO ACCIN FORMATIVA

Y
LOS ESCENARIOS DE PRCTICA

Km 7 va Puerto Colombia
Tel 3197010 Ext. 1213

www.uniatlantico.edu.co

COMIT EDITORIAL

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Rafael Castillo Pacheco

Rector
Janeth Tovar Guerra
Decana Facultad de Ciencias De la Educacin
Marleyn Serrano Ramrez
Coordinadora de Programa
Liliana Herrera Nieves
Vernica De la Hoz Vargas
Gretel Julio Ramos
Isis Pjaro Muoz
Marcos Venegas Polo
Representantes de Comits Misionales del Programa

CONTENIDO
Nota Editorial
Investigacin y Prctica Pedaggica
Semilleros de Investigacin
Red Nacional de Estudiantes de Educacin
Especial
Voluntariado Carnaval FIDES 2015
Eslogan del Programa

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION PARA

PERSONAS CON LIMITACIONES O CAPACIDADES
EXCEPCIONALES

NOTA EDITORIAL
LA INVESTIGACIN COMO CAMPO DE FORMACIN
DEL LIC. EN EDUCACION PARA PERSONAS CON
LIMITACIONES O CAPACIDADES EXCEPCIONALES

Marleyn Serrano Ramrez, Ph.D.

Docente con funciones de
Coordinador

El Proyecto Educativo-curricular del Programa de Educacin para Personas con Limitaciones o

Capacidades Excepcionales, se propone optimizar las concepciones y prcticas acadmicas
acordes a los desarrollos contemporneos de la disciplina y el marco legal colombiano para
valorar y aportar a la situacin de las personas con limitaciones o excepcionalidades en nuestro
pas; est tamizado por los propsitos de una bsqueda constante por el mejoramiento de la
calidad de vida de los nios, jvenes, adultos y personas mayores con condiciones especiales,
que desde la educacin y los procesos de aprendizaje promueven su desarrollo sustancial de
integracin a la sociedad.
Para tal fin, la formacin superior de los licenciados, debe proveerse no solo desde el campo
disciplinar pedaggico, del desarrollo humano y las competencias propias del rea de accin, al
igual que valorar la investigacin como una accin, actitud y cultura que enmarca su proceso
educativo, permitindole la valoracin y bsqueda del conocimiento necesario para su
construccin como profesional, y el desarrollo de competencias tanto ciudadanas, ecologicas y
del campo de actuar especifico, para su eficacia laboral.
La investigacin constituye un campo integrativo de la formacin del estudiante universitario,
que le permite acceder a procesos de bsqueda de conocimiento para la creacin de su propia
formacin; desarrolla la capacidad intelectual de interpretar, analizar y sintetizar informacin y
acceder a procesos de produccin y utilizacin de conocimientos existentes en el desarrollo
disciplinar e interdisciplinar. Dicha rea tiene la intencin de constituir acciones pedaggicas
encaminadas a desarrollar procesos de aprendizaje que le permiten al estudiante tanto la
comprensin del mundo, como de s mismo; y favorecer desde el pensamiento crtico y
autnomo, el conocimiento de la realidad y el desarrollo de actitudes para la construccin de
una cultura investigativa que orienta la formacin, para impulsar su disciplina con
empoderamiento y competitividad en la labor como licenciado en educacin, capaz de actuar
en diferentes mbitos profesionales.

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION

PARA PERSONAS CON LIMITACIONES O
CAPACIDADES EXCEPCIONALES
Las competencias investigativas, permiten a estudiantes y docentes la problematizacin de la
realidad de las personas con limitaciones o capacidades excepcionales en su proceso educativo,
social y cultural para visionar alternativas de solucin desde el campo pedaggico diferencial e
inclusivo. La investigacin educativa evidencia las situaciones problmicas, las cuales son objeto
de observacin, caracterizacin, evaluacin e intervencin pedaggica en las instituciones
educativas, de salud y comunitarias; una actitud investigativa, reconoce las situaciones que
aquejan a estudiante, familia y centros de servicio de la sociedad en atencin a los procesos
del reconocimiento de la individualidad y su diversidad para ofrecer soluciones eficientes y
pertinentes desde procedimientos y mtodos ordenados y secuencialmente lgicos apoyados
con la investigacion.
La investigacin formativa, requiere una comprensin del mtodo cientfico y los diferentes
enfoques desde los cuales se puede aplicar para la sistematizacin, organizacin y construccin
del nuevo conocimiento que aporte a la sociedad, la cual depende de igual forma de los
hallazgos cientficos y el uso de lo tecnolgico para su desarrollo cultural.
Conscientes de esta realidad y en consonancia con la misin institucional y del programa, la
formacin en una actitud investigativa del Programa de Lic. Para Personas con Limitaciones o
Capacidades Excepcionales, establece una interaccin dinmica entre la educacin, la
pedagoga y las didcticas en el marco de su desarrollo disciplinar para favorecer procesos de
anlisis, propuestas, acompaamiento y procesos de construccin institucionales y sociales que
apoyan a las escuelas y resaltan el principio de una educacin para todos en la inclusin;
enmarcados en contextos donde la escuela es el eje formativo de una sociedad, y la
investigacin y el desarrollo del pensamiento crtico orienta la generacin de una cultura de la
educacin para las posibilidades de un desarrollo diferencial.
En el campo de la investigacin formativa, el programa ha organizado diferentes
cursos/asignaturas y actividades orientadas al desarrollo de competencias que valoran la
pedagoga como una praxis cotidiana capaz de afrontar las situaciones propias del devenir de
las instituciones educativas, en uso del pensamiento crtico y las habilidades de investigacin
bsicas para dar cuenta de las necesidades de la poblacin con necesidades
(limitaciones/excepcionalidades).
Los estudiantes son acompaados con diferentes actividades que reafirman y retroalimentan la
investigacin como una actitud formativa, entre estas se encuentran: Semilleros de
investigacin y Planes de formacin de semilleros, Foros de participacin y reflexin con
docentes, profesionales, Presentacin de avances de sus trabajos de grado ante comit de
programa, Participacin en eventos distritales, regionales y nacionales de sus reflexiones y
productos, entre otros, Redes

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION

PARA PERSONAS CON LIMITACIONES O
CAPACIDADES EXCEPCIONALES

Desde su primer semestre, las competencias bsicas comunicativas estn orientadas a la

investigacin en cuanto a lenguaje, lectura y comprensin de textos cientficos. En los
semestres de segundo a cuarto, la formacin est dirigida en el rea investigativa, al
conocimiento del mtodo cientfico en las ciencias sociales y los diferentes enfoques de la
investigacin en educacin; los semestres de quinto a octavo la investigacin es la actividad
mediadora del desarrollo de competencias profesionales aplicadas en su prctica pedaggica
investigativa desde un proceso secuencial y evolutivo las competencias de una praxis
educativa diferencial e inclusiva , desde la cual, adems, se concibe la produccin de una
propuesta de trabajo de grado como requisito de culminacin de su formacin. De este
proceso investigativo se obtiene como resultado, el impacto generado por la aplicacin de
estrategias, actividades y nuevas postulaciones de teoras existentes con relacin a los temas
de estudio, mostrando una transformacin social y cultural de los procesos de inclusin
vigentes. Este accionar de la prctica investigativa desde el aula y la comunidad educativa, va
sustentado en el proyecto educativo del programa, que busca avanzar en las propuestas
pedaggicas, cientficas y de innovacin tecnolgica. As mismo, estas prcticas de
investigacin garantizan que el accionar del educador especial, se perfile como el orientador
en la transferencia de conocimientos a los docentes que lideran en los sectores pblicos o
privados los procesos de educativos de inclusin, con directrices claras, coherentes y que
responda a las necesidades especficas de la poblacin objeto de estudio.

Con estas acciones, se espera que el estudiante establezca una prctica pedaggica
actualizada a los contextos de la disciplina y sus principales referentes conceptuales y
prcticos, el marco legal y la investigacin formativa para realizar una praxis educativa
integrada y fundamentada que le permita articular el saber pedaggico, con el desarrollo
cientfico, tecnolgico interdisciplinar y a su vez abordar desde el campo pedaggico-didctico
acciones profesionales en pro del respeto y potencializacin de las capacidades individuales en
el marco de una educacin diferencial e inclusiva.

LA INVESTIGACIN COMO ACCIN FORMATIVA Y LOS ESCENARIOS

DE PRCTICA
El Programa de Licenciatura de Educacin para Personas con Limitacin o Capacidades
Excepcionales de la Universidad del Atlntico, enfrenta el reto de formar educadores idneos
para atender las necesidades educativas de personas con limitaciones sensoriales, cognitiva o
motrices, as como personas con capacidades excepcionales como un ejercicio que enmarca
el desarrollo de procesos de construccin de saberes y conocimientos en el espacio escolar,
as como el de favorecer el progreso de la construccin integra del ser humano donde
mediados por la reflexin permanente, conduce al futuro maestro a articular y fortalecer su
formacin disciplinar con otros campos de trabajo investigativo.
Desde esta perspectiva el estudiante a travs de competencias investigativas tiene la
posibilidad de acercarse a las problemticas educativas y a los acontecimientos similares que
desde la investigacin ocurren en el mundo y que les permite ubicar a su pas, en
competitividad al comparar las condiciones logsticas, cientficas acadmicas y culturales que
aquellos poseen en materia de inclusin educativa, a fin de reconocer el valor de su accionar
profesional.
Es por tanto, el desarrollo de habilidades investigativas en el proceso formativo de los
estudiantes del programa, constituye un elemento preponderante en su ejercicio docente
para su preparacin como agente transformador del proceso educativo y comunidades en los
que acte. Formar un profesional capaz de desarrollar alternativas de solucin a
problemticas y/o generador de nuevos pensamientos en torno a su desempeo lo sita
como un profesional competente ante las necesidades del contexto educativo, en la
perspectiva inclusiva que exige la educacin colombiana .
Descripcin del rea de formacin
El Programa de Licenciatura de Educacin para Personas con Limitacin o Capacidades
Excepcionales concibe el rea de investigacin como parte esencial de la formacin bsica
que en una interaccin directa con el rea de formacin profesional facilita la construccin
del conocimiento, la cual se realiza desde primer a octavo semestre.
En el primer semestre desde la asignatura de taller de expresin, se desarrolla competencias
comunicativas que le permitirn al estudiante el desarrollo de competencias para la lectura,
anlisis y construccin de documentos cientficos al servicio de las diferentes reas de
formacin del plan de estudio. A partir de segundo semestre se desarrollan tres asignaturas
denominadas Investigacin formativa I, II y III respectivamente, que tienen como propsito
facilitar una conceptualizacin amplia sobre la competencia investigativa de los licenciados, a
partir de la fundamentacin desde un reconocimiento integral de la visin epistmica de la
investigacin, los paradigmas de la ciencias sociales, humanas y de la educacin como campo
disciplinar y cientfico, para armonizar una posicin franca frente a la ciencia como
instrumento en la generacin del conocimiento.

Cuarto semestre corresponde a la sensibilizacin del estudiante a los procesos investigativos

en el marco de los lineamientos nacionales, institucionales y del programa, de modo que
apropien la lneas de investigacin que el programa ofrece, para de esta manera comprender
como desde la investigacin le permite generar una Prctica Pedaggica Investigativa.
A partir de Quinto semestre se fusiona la formacin de competencias profesionales en las
asignaturas de Practica Pedaggica Investigativa I, II, III y IV, donde se desarrollan los
proyectos de trabajo de grado, a partir de la capacidad de identificar una problemtica
susceptible de un anlisis, reflexin y propuesta de accin, que permita estructurar una
propuesta (anteproyecto), el cual puede ser desarrollado en los semestre subsiguientes hasta
ser culminada en octavo semestre.
El proceso de tutora, asesora y evaluacin de esta propuesta cuenta de manera permanente
con el acompaamiento de los profesores de las asignaturas, las cuales son dirigidas por los
docentes que establecen una interrelacin entre la prctica pedaggica y el desarrollo de
competencias investigativas. Este proceso tiene a la vez, dos momentos de evaluacin ante el
Comit de Investigacin del Programa, para el respectivo Aval y seguimiento de los trabajos
de grado y culmina con la pre defensa que determina el estado final del informe para que el
estudiante diligencie los requisitos institucionales para grado.
Bajo las consideraciones anteriores, el Programa de Licenciatura de Educacin para Personas
con Limitacin o capacidades excepcionales relaciona las asignaturas que guardan la relacin
con el proceso investigativo, estas son evaluables pero no susceptible a habilitacin, su
duracin y valor en crditos se relaciona en la siguiente tabla:
Relacin de Asignacin Horaria y nmero de crditos por Semestre Acadmico
NUCLEO: Obligatorio
AREA: Formacin bsica
CAMPO DE FORMACIN: Investigacin y Prctica Pedaggica

SEMESTRE

ASIGNATURA

CREDITOS

Taller de Expresin

II

Investigacin formativa I

III

Investigacin formativa II

IV

Investigacin formativa III

Prcticas pedaggicas I

VI

Prcticas pedaggicas II

VII

Prcticas pedaggicas III

VIII

Prcticas pedaggicas IV

Lnea General de investigacin

Formacin de formadores orientado al desarrollo humano integral
Lneas de Investigacin del programa
Neurodesarrollo, Cognicin y Calidad de Educacin
Calidad educativa e inclusin
Grupo de Investigacin que apoya el programa
Construyendo la Academia
Semilleros de Investigacin del Programa
Calidad de la educacin y Neuropedagoga
Calidad educativa e inclusin
SEMILLERO

LINEAS

OBJETIVO GENERAL

PROYECTOS VINCULADOS

CALIDAD
EDUCATIVA E
INCLUSIN

1.Educacion
inclusiva
2.Atencion a la
diversidad
3.Desarrollo
disciplinar
y
estado del arte

Contribuir al mejoramiento
permanente de la calidad
educativa
mediante
el
seguimiento investigativo
de los procesos de inclusin,
atencin a la diversidad que
permita la contextualizacin
y actualizacin del avance
del desarrollo disciplinar en
el mbito nacional e
internacional

Proyecto caracterizacin de la
poblacin con discapacidad a nivel
distrital y del departamento del
Atlntico.

Profundizar los aspectos del

proceso
de
Ensea
Aprendizaje
desde
la
perspectiva de conocer el
estado del arte y proyectos
de investigacin de impacto
Acadmico- Cientfico

Caracterizacin de la comprensin
lectora
en
estudiantes
universitarios

CALIDAD DE
EDUCACIN Y
NEUROPEDAGOGIA

1.Neurodesarro
llo,procesos
neuropsicolgic
os
y
aprendizaje
2.Necesidades
Educativas
Especiales
e
innovacin
pedaggica
3.Proceso de
Evaluacin
y
Rehabilitacin
de Problemas
de Aprendizaje

Caracterizacin de los egresados

del programa de Educacin
Especial de la Universidad del
Atlntico
Estudio
descriptivo
de
la
Pertinencia e impacto de la
Formacin
acadmica
del
Programa de Licenciatura en
Educacin para Personas con
Limitaciones
o
capacidades
Excepcionales

Fortalecimiento de la competencia
de resolucin de problemas
matemticos con limitaciones
auditivas
Estrategias pedaggicas para
mejorar los procesos de inclusin
en estudiantes con trastornos de
la lectura

Programa de Formacin de Semilleros

Para fortalecer el proceso de formacin de competencias investigativas, se viene desarrollando desde
el 2014 2 el PROGRAMA DE FORMACIN DE SEMILLEROS, que se rene los das jueves en el saln
507H. Con la participacin de estudiantes, docentes e invitados.

Con las propuestas de trabajos de grados desarrolladas en las actividades de los semilleros se
postularon cinco propuestas para participar en el XII ENCUENTRO DEPARTAMENTAL DE SEMILLEROS DE
INVESTIGACIN - REDCOLSI Nodo Atlntico, en calidad de Ponente. Este evento se llevar a cabo en la
Escuela de Polica Antonio Nario los das 27, 28 y 29 de Mayo de 2015.
Dentro de las propuestas postuladas a XII encuentro
Departamental de semilleros de Investigacin se
encuentran los trabajos del Programa titulados como :
El juego imitativo como estrategia pedaggica para
estimular el desarrollo de competencias socioemocional
en nios con autismo leve.
Estrategias pedaggicas para mejorar los procesos de
inclusin en estudiantes con trastornos de la lectura
El cuento como estrategia Pedaggica para la
estimulacin de la habilidad comprensiva en la
lectoescritura
Caracterizacin de la comprensin lectora en
estudiantes universitarios
Talleres Educativos de Estimulacin Temprana y
Adecuaciones, dirigidos a Madres Comunitarios para la
Atencin Pedaggica de nios ciegos entre 3 5 aos

Algunos grupos preseleccionados por el Programa

para participar en el encuentro de semilleros
Departamental

Destacados de Investigacin
Sigue participando en el Comit de Investigacin del
Programa, donde puedes hacer ejercicios de Predefensa de tu trabajo de grado. Para ello debes
tener toda la documentacin institucional requerida
al da y chequear las fechas de Ceremonia de Grado
y Secretara General.

Asignacin de asesores de contenidos a los

trabajos de investigacin presentados ante el
Comit de Investigacin del programa

Ejercicios de Pre -defensa de trabajos de grado ante el

Comit de Investigacin para optar al ttulo de
Licenciados en Educacin Especial

24 de Marzo de 2015

Prctica Pedaggica
Es el espacio de formacin para el acercamiento de los estudiantes con
instituciones educativas, salud, administrativa y comunitaria para la aplicacin de
las teoras pedaggicas universales, con la intencin de modificar o transformar la
realidad sobre la que acta.

Convenios de Prctica
EDUCACIN

SALUD

COMUNIDAD

Fundacin pies Descalzos

FUNDAVE

Institucin Educativa
Distrital Brisas del Rio

CERAL

FUNDOWN

Colegio el Mundo de los Estudiantes

Fundacin Cambiando Vidas

Instituto Alexander Von Humboldt

Fundacin Sonrisas de
Esperanzas

Instituto Tcnico Comercial el santuario

Colegio Shaddai

Institucin Educativa Distrital la Merced

CENCAES

Fundacin Pies Descalzos

CEER

Los estudiantes de IV a IX semestre iniciaron su Practica Pedaggica 2015 1

desde el 27 de Febrero de 2015 en los respectivos escenarios formativos inclusivos
Relacin de crditos e intensidad horaria por Semestre Acadmico
Semestre

No. Semanas

No. Horas
Semanales

No. Horas Semestre

Crditos

IV

10

80

12

12

144

VI

12

12

144

VII

15

12

180

VIII

12

20

220

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION PARA PERSONAS CON

LIMITACIONES O CAPACIDADES EXCEPCIONALES

Red Nacional de Estudiantes de Educacin Especial

La Red Nacional de Estudiantes de Pedagoga Infantil y Educacin Especial! Se
constituy como una propuesta del programa de Licenciatura en Educacin para
Personas con Limitaciones o Capacidades Excepcionales, que surgio como producto
del II Encuentro Nacional de Estudiantes de Pedagoga Infantil y Educacin Especial,
realizado en octubre de 2014 en nuestra Alma Mater. La RED, es una propuesta
para articular el intercambio de saberes acadmicos, que den respuesta al
diagnstico obtenido en los dos primeros Encuentros Nacionales que se llevaron a
cabo en la Universidad de Antioquia, Medelln 2013 y en la Universidda del
Atlantico, Barranquilla en el 2014.
La construccin de esta Red acadmica se encuentra inmersa en los cambios que
afectan la revolucin cientfico-tecnolgica de la educacin actual y el incremento de
la mejora constante del conocimiento y la innovacin pedaggica mediante
postulados la investigativos que se valoran en la sociedad contempornea.
El Educador Especial como miembro activos en esta nueva comunidad acadmica, se
ve motivado a participar en un conjunto de procesos que le permite conocer los
cambios de su entorno no solo para adaptarse a l, sino para construir la visin de su
proyecto de vida profesional, a travs de diversas vas de aprendizaje, para crear y
transferir el conocimiento como una herramienta de cambio en la percepcin del
nuevo quehacer del educador especial.

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION PARA PERSONAS CON

LIMITACIONES O CAPACIDADES EXCEPCIONALES

RED NACIONAL DE ESTUDIANTES DE EDUCACIN ESPECIAL

Propsito general.
Consolidar una RED a nivel nacional capaz de circular, reflexionar y construir
aprendizajes entre maestros de diferentes universidades, para contribuir a la
construccin del maestro como sujeto poltico.
La planeacin y articulacin de actividades acadmicas del grupo de estudiantes
que se encuentran liderando este proceso de construccin de esta Red, se ha
consolidado en un plan de trabajo que gira en torno a la bsqueda de
alternativas de solucin a la problemtica actual que permean la labor docente
del educador especial y el educador infantil, en aspectos acadmicos, laborales,
poltico y de participacin ciudadana. Para esto proponen Organizar procesos de
investigacin en conjunto que permitan un trabajo interdisciplinar e
interuniversitario con miras a entender y responder a unas dinmicas
profesionales en concreto.
La Red est constituida por las representaciones de:
Tatiana Castro
Jineth Quiroga
Natalia Vargas
Keila Osorio
Lina Meza
Johana Aristizabal
Mnica Metaute

Universidad Pedaggica Nacional

Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas
Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas
Universidad del Atlntico
Universidad de Antioquia
Universidad de Antioquia
Universidad de Antioquia

Vinclate y haz parte de esta RED

Blog
http://pedagogiainfantilyeducacionespecial.blogspot.com/
Facebook: Redepie
Correo de contacto:
redpie2015@gmail.com

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION PARA

PERSONAS CON LIMITACIONES O CAPACIDADES
EXCEPCIONALES

Voluntariado Carnaval FIDES 2015

El programa de Voluntarios del Programa de Licenciatura en Educacin para Personas
con Limitaciones o Capacidades Excepcionales de la Universidad del Atlntico y
FIDES, es un grupo de apoyo para la realizacin de actividades de integracin
pedaggica de carcter recreativo, participativo y de inclusin social; que surge como
respuesta a la necesidad de acercar a los estudiantes con las acciones de visibilidad,
fortalecimiento de las practicas pedaggicas y las lneas de investigacin del
programa, a travs de la articulacin de experiencias obtenidas a lo largo de tres
aos como voluntarios en las distintas versiones del Carnaval Msica y Color FIDES.
El Voluntariado UNITLANTICO-FIDES, para este ao 2015 destaca la importancia de
crear un espacio de investigacin al proponer el desarrollo de acciones encaminadas
a la reflexin y documentacin sobre el anlisis de la informacin acerca del impacto
de la cultura inclusiva en la sociedad actual mediante la realizacin de eventos
culturales, artsticos y recreativos liderados por la Fundacin para la Investigacin y
el Desarrollo de la Educacin Especial FIDES con apoyo de los estudiantes del
programa.
En este contexto el anlisis gira en torno a los siguientes apartados:
Anlisis sobre contexto social, poltico, econmico y cultural en el que acta y se
ha desarrollado el sector del voluntariado.
El cambio de paradigmas que trajo el proceso de inclusin social para la
construccin de valores y sensibilizacin a la comunidad.
Las percepciones sociales de la comunidad Atlanticense frente al reto de la
inclusin
LUNES 19 ENERO: LANZAMIENTO Y CORONACIN DE LOS REYES FIDES
DEL CARNAVAL MSICA Y COLOR REGIN CARIBE

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION PARA PERSONAS CON

LIMITACIONES O CAPACIDADES EXCEPCIONALES

Voluntariado Carnaval FIDES 2015

JUEVES 5 FEBRERO: DERROCHE DE AMOR, ALEGRA Y FOLCLOR, EVENTO REALIZADO EN
LA PLAZA DE LA PAZ

Es un honor estar con grandes seres humanos Alejandro Escalln.

VIERNES 6 FEBRERO: TOMA DEL CARNAVAL FIDES EN CENTROS COMERCIALES VILLA
COUNTRY, BUENAVISTA Y MIRAMAR

SBADO 7 FEBRERO: CARNAVAL, MSICA Y COLOR

Grupo de Voluntarios 2015
Martha Flores, Arelis Ariza, Judith Cabarcas,
Nelson Ortiz, Angelica Ladeus, Carmen De la Cruz
Gretel Julio Ramos
Gissela Solano, Mariell de los Reyes, Yasquiri
Ortega, Geny Duarte, Keyla Osorio, Berenice
Mendoza, Sara Quiroga

Si quieres ser parte de nuestro voluntariado,

Escrbenos a:
eduespecial@mail.uniatlantico.edu.co o
greteljulio@mail.uniatlantico.edu.co

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION PARA PERSONAS CON

LIMITACIONES O CAPACIDADES EXCEPCIONALES

Noti-Extensin y Proyeccin Social

Temas de inters socio-pedaggico que ayude
al estudiante a fortalecer su ejercicio docente.
23 de Abril /2015

TERTULIA La Visin del Proceso de Inclusin desde la

Prctica Investigativa de los Estudiantes y Docentes.
Marzo 26 /2015

Promocin del Diplomado en Comunicacin

Aumentativa y Alternativa en la Educacin
Inclusiva. Inicia 9 de Mayo/2015

Compartir experiencias a fin de ampliar formacin,

saberes y conocimientos pedaggicos en el marco de la
inclusin y la diversidad. 22 y 23 de Mayo/2015

Voluntariado Olimpiadas FIDES

Bogot Junio 7-13/2015

Eslogan del Programa

LICENCIATURA EN EDUCACION PARA PERSONAS CON LIMITACIONES O
CAPACIDADES EXCEPCIONALES
El eslogan es un lema que permite identificar en un contexto social la expresin de
una idea o propsito, resumidos o representados en un dicho, es el complemento
de una institucin, para formar confianza, ya que permite construir una identidad
y generar presencia en el medio, por tal razn se consider pertinente que
nuestro programa tuviera un Eslogan que lo identificara para lo cual fue
organizada una actividad que cont con la participacin de todos los estudiantes.
El pasado 19 de Febrero, cada semestre present ante la comunidad estudiantil y
docentes su propuesta, de las cuales quedaron como finalistas II, IV y VI semestre.
Se abrieron votaciones a travs de la red social Facebook y fue elegida por la
mayora de votos el Eslogan de VI semestre.
"DESDE LA EDUCACIN, IGUALES EN LA DIFERENCIA" fue sustentada por la
estudiante Andrea De La Hoz, afirmando que No es cuestin de ser iguales, si no
de tener igual derecho a ser diferentes, sumando las diferencias y capacidades, el
resultado apuntar a un mismo sentido, una educacin para todos, una
EDUCACIN INCLUSIVA

Grupos finalistas

Eslogan seleccionado

MANTENTE EN CONTACTO
LICENCIATURA EN EDUCACION PARA PERSONAS CON
LIMITACIONES O CAPACIDADES EXCEPCIONALES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
Tercer piso Bloque D
km.7, Va Puerto Colombia
Barranquilla

eduespecial@mail.uniatlantico.edu.co
Educacin Especial- Uniatlntico.
http://eduespecialyexcepcionalidadua.blogspot.com/
Educacin Especial
@eduespecialua